PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

NAMA : REZA SAFRULLAH
MODUL : MODUL 1.2 NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

CGP dapat menumbuh-kembangkan Profil Pelajar Pancasila, nilai-nilai dan peran Guru Penggerak (GP) dalam dirinya
sehingga mampu menumbuh-kembangkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri murid-murid.

ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

Mulai dari Diri
Eksplorasi Konsep
Ruang Kolaborasi
CGP dapat mengidentifikasi nilai-
nilai diri sendiri, yang selama ini Infografis mengenai Diagram Trapesium Usia
melekat dalam pribadinya. Menjawab beberapa pertanyaan mengenai pengalaman diri
CGP
CGP dapat menjelaskan peran dirinya Refleksi nilai dan peran guru penggerak
sebagai seorang Guru di dalam
lingkungan sekolahnya masing-masing
1. CGP menyimak materi secara
mandiri tentang nilai dan peran Jawaban pertanyaan serta umpan balik terhadap jawaban
Guru Penggerak dari CGP lain
2. CGP merespon atas 2 pertanyaan
yang ada di LMS tentang nilai
dan peran Guru Penggerak
3. CGP memberikan komentar dan
umpan balik atas respon CGP
lainnya (minimal 2 rekan CGP)
CGP melakukan diskusi tentang nilai  Laporan hasil kerja kelompok yang diskusikan
dan peran guru penggerak  Mempresentasikan hasil diskusi oleh CGP dalam ruang
kolaborasi

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ALUR BELAJAR
Demonstrasi Kontekstual
Elaborasi Pemahaman
Koneksi Antar Materi
Aksi Nyata
AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP
CGP membuat gambaran diri dari Narasi gambaran dirinya di masa depan, setelah mengikuti
nilai dan peran Guru Penggerak rangkaian program pendidikan Guru Penggerak dalam bentuk
video (Youtube, google drive dalam bentuk tautan), slide atau file
PDF yang diunggah
CGP melakukan pendalaman konsep
Pertanyaan pemantik yang berhubungan dengan konsep
nilai dan peran guru penggerak
nilai dan peran guru penggerak
bersama Instruktur
CGP mengaitkan materi Nilai dan
Jurnal refleksi menggunakan 4P berupa tulisan, slide,
Peran Guru Penggerak dengan
maupun video.
Filosofi KHD
CGP mengimplementasikan/
menerapkan konsep nilai dan peran Laporan kegiatan berupa tulisan, slide, maupun video
guru penggerak

Catatan..
* Pilih salah satu sesuai penugasan
Hasil diskusi, langkah dan masukan yang dapat dilakukan PP selama proses alur belajar dari setiap modul:
1. Laporan aksi nyata dapat dilaporkan dalam bentuk refleksi baik dalam berupa dokumentasi portofolio digital
2. Jumlah jam dan fasilitas pengumpulan tugas
3. Agar mengingatkan kepada CGP untuk mencermati Rubrik penilaian setiap mengunggah tugas

Halaman 2