KELOMPOK :6
2. Guru Penggerak, melalui refleksi diri yang terdokumentasi, mampu secara reguler mengidentifikasi kebutuhan peningkatan
kompetensi dan kematangan diri demi mendukung pembelajaran murid.
3. Guru Penggerak secara aktif menetapkan tujuan, membuat rencana, dan menentukan cara untuk mencapainya dalam
meningkatkan kompetensi dan kematangan dirinya.
Secara umum, profil kompetensi yang ingin dicapai dari modul ini adalah Calon Guru Penggerak mampu:
1. menumbuh-kembangkan Profil Pelajar Pancasila, nilai-nilai dan peran Guru Penggerak (GP) dalam dirinya sehingga mampu
menumbuh-kembangkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri murid-murid.
Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Capaian khusus modul 1.2
Setelah menyelesaikan modul ini, peserta diharapkan dapat menjadi guru penggerak yang mampu:
3. memahami bagaimana otak triune, kebutuhan dasar manusia, dan perkembangan psikososial mempengaruhi bagaimana
nilai-nilai tumbuh dalam diri seseorang
4. memahami bagaimana nilai-nilai Guru Penggerak dapat menguatkan peran Guru Penggerak dalam membawakan perubahan
pada ekosistem sekolah
Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
kelompok dan Masuk kedalam Bor Mempresentasikan dan menanggapi diskusi
masing-masing sesuai kelompoknya.
Membuat Membuat karya
poster/peta
pikiran/powerpoint/video
Cgp membuat Refleksi
CGP mempraktekkan
1. Unggah tugas tayangan berupa infografis/
pemahamannya tentang nilai dan
presentasi/ video/ poster / media lain ke youtube dan
peran guru penggerak dengan
Demonstrasi Kontekstual LMS
membuat tayangan berupa
2. CGP bisa menceritakan gambaran dirinya dimasa
infografis/ presentasi/ video/ poster
depan tentang nnilai dan peran guru penggerak.
/ media lain yang menarik.
1. CGP Membuat pertanyaan 1. CGP membuat pertanyaan pemantik pemahamannya
bermakna untuk menguatkan atas modul 1.2
Elaborasi Pemahaman pemahamannya atas modul 1.2 2. Membuat catatan hasil dialog dengan instruktur
2. CGP berdialog virtual dengan
instruktur
CGP Menelaah kembali
pembelajaran dari modul 1.1.
Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Upload/unggah Hasil Refleksi Model 4P (tulisan-
Dewantara dengan modul 1.2 Nilai naratif/poster/peta pikiran/powerpoint/video/audio
Koneksi Antar Materi
& Peran Guru Penggerak dalam sederhana) yaitu peristiwa, perasaan, pembelajaran,
bentuk tulisan-naratif/poster/peta penerapan
pikiran/powerpoint/video/audio
sederhana)
CGP
mengimplementasikan/menerapkan Berupa laporan kegiatan dan dokumentasi bisa berupa
Aksi Nyata konsep nilai dan peran guru tulisan atau portofolio, power point, ataupun video yang
penggerak yang sudah dipelajari di dishare ke media sosial (IG, Youtube, Fb dll)
LMS.
Halaman 3
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Catatan..
* Pilih salah satu sesuai penugasan
Halaman 4