LAPORAN AKHIR PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI PUSKESMAS BAKAM

DISUSUN OLEH :

NAMA : ZIRA KHAIRUNISA

NISN : 0069962035
PROGRAM KEAHLIAN : ASISTEN KEPERAWATAN
WAKTU PELAKSANAAN : 02 JANUARI–16 MARET 2024

SMK KESEHATAN MUTIARA MANDIRI SUNGAILIAT BANGKA

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
 LEMBAR PENGESAHAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Nama : Zira Khairunisa

NISN : 0069962035
Tingkat : II (Dua)
Program Keahlian : Asisten Keperawatan
Sekolah : SMK Kesehatan Mutiara Mandiri Sungailiat Bangka
Tempat PKL : Puskesmas Bakam
Tanggal Pelaksanaan : 02 Januari s/d 16 Maret 2024

Telah diperiksa dan disetujui oleh Pembimbing Instansi serta diketahui oleh kepala
SMK Kesehatan Mutiara Mandiri Sungailiat

Mengetahui,

Kepala Puskesmas Bakam Guru Pembimbing

dr. Muhammad Fernando Pratama Puja Safitri, S.Kep

NIP. 19930120 201903 1 003 NIK. 0506.210198.12

Kepala Sekolah

Oktavia Sari, S. Kom

NIK. 0506.061091.01

ii
 KATA PENGANTAR

Segala Puji dan syukur kita panjatkan Kehadiran Tuhan Yang Maha Esa
karena atas izin dan Karunia-Nya saya dapat menyelesaikaan Praktik Kerja Lapangan
(PKL) serta laporan akhir yang bertempat di Puskesmas Bakam.
Tujuan akhir dari PKL serta laporan ini adalah selain sebagai bagian dari
proses belajar mengajar di Sekolah Menengah Kejuruan, juga untuk mengesahkan
Kompetensi dan profesionalisme kerja bagi saya sebagai salah satu siswa di SMK
Kesehatan Mutiara Mandiri Sungailiat, serta untuk mempersiapkan diri agar lebih
siap untuk terjun pada dunia kerja nyata kelak di kemudian hari.
Saya menyadari bahwa penyusunan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
ini masih banyak terdapat kekurangan, maka dari itu saya mengharapkan kritik dan
saran yang konstruktif sebagai bahan masukan bagi saya di kemudian hari.
Kepada semua pihak yang terlibat dan telah memberikan saya banyak pengetahuan
sehingga mempermudahkan saya dalam menyusun laporan ini, terutama kepada :
1. Ketua Yayasan Mutiara Mnadiri : dr.Hj.Erma Lizani
2. Kepala SMK Kesehatan Mutiara Mandiri : Oktavia Sari, S.Kom
3. Direktur Lahan Praktek : dr. Muhammad Fernando Pratama
4. Pembimbing Lahan Praktek : Ns. Rozalia, S.Kep
5. Guru Pembimbing di Sekolah : Puja Safitri, S.Kep
6. Seluruh yang terlibat langsung maupun tidak langssung dalam penyelesaian

laporan ini.
Akhir kata saya ucapkan banyak terima kasih dan semoga laporan yang telah saya
susun ini bermanfaat bagi kita semua.

Sungailiat, 16 Maret 2024

Penyusun

Zira Khairunisa
NISN : 0069962035

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.....................................................................................ii
KATA PENGANTAR..............................................................................................iii
DAFTAR ISI.............................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………….. v
IDENTITAS SISWA................................................................................................vi
IDENTITAS INSTANSI..........................................................................................vii
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang…...............................................................................1
1.2 Tujuan ......................................................................................... 2
1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan........................................................3
1.4 Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan................................................4
1.5 Tempat PKL.......................................................................................4
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Deskripsi Tempat PKL........................................................................5
2.2 Kegiatan PKL......................................................................................7
2.3 Implikasi Kegiatan dan Pelajaran........................................................7
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan..........................................................................................8
3.2 Saran....................................................................................................8

iv
 DAFTAR LAMPIRAN

1.1 Laporan Pendahuluan Diabetes Melitus

1.2 Resume Keperawatan Diabetes Melitus
1.3 Jurnal Kegiatan Puskesmas Bakam
1.4 Format Bimbingan
1.5 Absensi Hadir Praktik Kerja Lapangan (PKL)

v
 IDENTITAS SISWA

Nama Siswa : Zira Khairunisa

NISN : 0069962035
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat,Tanggal Lahir : Pangkal Pinang, 24 Agustus 2006
Agama : Islam
Golongan Darah : AB
Telepon : 0857-0946-5030
Nama Ayah : Samsidar
Nama Ibu : Juraidah
Alamat Orang Tua : Pususk
Nama Sekolah : SMK Kesehatan Mutiara Mandiri Sungailiat
Alamat Sekolah : Jl.Imam Bonjol No. 1 Sungailiat

Sungailiat, 16 Maret 2024

Siswa Yang Bersangkutan

Zira Khairunisa
NISN : 0069962035

vi
 IDENTITAS INSTANS

Nama Instansi : Puskesmas Bakam

Alamat Instansi : Jl.Raya Pangkal Pinang Mentok KM.38 Desa Bakam
Kab.Bangka
Email : pkmbakam.bangka@gmail.com
Kode post : 332552
No Telp/Fax : 08127172846
Nama Pimpinan : dr. Muhamad Fernando Pratama
NIP : 19930120 20190103 1 003
Nama Pembimbing : Ns. Rozalia,S.Kep

Sungailiat, 16 Maret 2024

Dr. Muhammad Fernando Pratama

NIP : 19930120 20190103 1 003

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Tujuan utama SMK adalah menyiapkan lulusan untuk memasuki dunia
kerja (dunia usaha dan dunia industri), di samping memliki kemampuan untuk
terus meningkatkan kecerdasan, penegetahuan, kepribadian, akhlak mulia, dan
keterampilan untuk hidup mandiri serta mnegikuti pendidikan lebih lanjut
sesuai dengan kejuruannya. Semua itu terangkum dalam rumusan kopetensi
kerja abad 21, yaitu kemampuan berfikir kritis, kreatif, kalaborasi, dan
komunikasi secara terintegrasi dilengkapi keterampilan literasi dan
keterampilan dan informasi teknologi, keterampilan untuk hidup mandiri sesuai
dengan kompetensi keahlian yang dipelajarinya.
Pembelajaran merupakan suatu proses penegembangan potensi dan
pembangunan karakter peserta didik sebagai hasil sinergi antara pendidikan
yang berlangsung disekolah, keluarga dan masyarakat. Proses tersebut memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan potensi yang mereka
miliki menjadi kemampuan yang semakin lama semakin meningkat dalam
sikap (spititual dan sosial), pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan
untuk kehidupan dirinya dan kehidupan bermasyarakat pada umumnya,
berbangsa, serta berkontribusi pada kesejahteraan hidup umat manusia.
Proses pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas secara
interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik.
Selain itu proses pembelajaran juga memberikan ruang untuk berkembangnya
keterampilan abad 21 yaitu kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah,
kalaborasi, dan komunikasi yang memberikan peluang bagi pengembangan
prakarsa dan kemandirian sesuai dengan minat, bakat, dan perkembangan
psikologis peserta didik. Karakteristik proses pembelajaran disesuaikan dengan
dengan karakteristik program keahlian yang berada pada bidang keahlian yang
dilakukan disekolah/ madrasah di dunia kerja (DU/DI) atau gabungan dari
keduanya. Pelaksanaan proses pembelajaran melibatka DU/DI melalui model
penyelenggara Praktik Kerja Lapangan.
Sekolah Menengah Kejuruan Kesehatan Jurusan Keperawatan pada
hakekatya diselenggarakan untuk mewujudkan asisten perawat yang handal di
bidang keperawatan, sehingga bisa membantu seorang perawat dalam

1
 menangani kasus kesehatan. Adapun yang harus diperhatikan adalah perlunya
pembinaan sejak dini untuk melatih keterampilan dasar praktik maupun teori
khususnya dibidang keperawatan. Di samping kemampuan akademis yang
dicapai melaui proses pembelajaran dikelas, juga harus ditunjang oleh
kemampuan klinis yang diperoleh dari situasi klinis nyata di lahan praktik
melalui pelaksanaan PKL.

1.2 Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum
1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta
didik dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif
yang berorientasi pada kepekaan akan mutu proses dan hasil
kerja.
2. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk
memasuki dunia kerja dalam menghadapi tuntutan pasar kerja
global.
3. Memenuhi pembelajaran yang belum terpenuhi di sekolah agar
mencapai keutuhan standar kompetensi lulusan.
4. Mengaktualialisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam
penyelenggara model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara
SMK dan Institusi Pasangan yang memadukan secara sistematis
dan sistemik.

1.2.2 Tujuan Khusus

1. Siswa diharapkan dengan adanya Praktik Kerja Lapangan (PKL) :

Asisten Keperawatan ( C3 ) :
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
(PENEGTAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, Menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
meganalisis, dan mengevaluasi tentang menggunakan alat, informasi, dan
pengetahuan factual, konseptual, prosedur kerja yang lazim dilakukan
operasional dasar, dan metakognitif serta memecahkan masalah sesuai
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dengan bidang kerja yang lazim
Asisten Keperawatan pada tingkat dilakukan serta memecahkan masalah
teknis, spesifik detil, dan kompleks, sesuai dengan bidang kerja Asisten

2
 berkenaan dengan ilmu pengetahuan, Keperawatan. Menampilkan kinerja
tekologi seni, budaya, dan humaniora dibawah bimbingan dengan mutu dan
dalam konteks pengembangan potensi kuantitas yang terukur sesuai dengan
diri sebagai bagian dari keluarga, standar kompetensi kerja.
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat Menujukkan keterampilan menalar,
nasional, regional, dan internasional. mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, kominikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.

1. Siswa mampu memahami dan melakukan Keterampilan Dasar Tindakan

Keperawatan.
2. Siswa mampu menganalisis Kebutuhan Dasar Manusia.
3. Siswa mampu menganalisis dan memahami Ilmu Penyakit dan
Penunjang Diangnostik.
4. Siswa mampu menganalisis dan melaksanakan Produk Kreatif dan
Kewirausahaan.

1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Praktik Kerja Lapangan (PKL), dilakukan pada:
Hari : Senin – Minggu(Disesuaikan dengan jadwal puskesmas)
Waktu : Disesuaikan dengan jam kerja di DU/DI
Lama PKL : 3 bulan

3
1.4 Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
Praktik Kerja Lapangan (PKL), dilakukan pada :
Gelombang Pelaksanaan Regional
1. 02 Januari 2024 s/d 16 Maret 2024 Kab. Bangka Induk
(Bakam)

1.5 Tempat PKL

Tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL) Adalah :
1. Puskesmas Bakam

4
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Deskripsi Tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL)

A.Latar Belakang
Pukesmas Bakam merupakan Fasilitas Kesehatan Tingkat Pertama
(FKTP) yang memiliki peranan penting dalam sistem kesehatan nasional
dalam upaya kesehatan perseorangan mampu kesehatan masyarakat dengan
lebih mengutamakan upaya promotif dan preventif untuk mencapai derajat
kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya. Puskesmas Sungailiat
merupakan Unit Pelaksanaan Teknis Daerah (UPTD) dinas kesehatan
kabupaten Bangka dalam melaksanakan tugas dan fungsinya yang mengacu
pada kebijakan pembangunan kesehatan pemerintah dalam Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) dan Rencana Lima
Tahunan Dinas Kesehatan Kabupaten Bangka.
Untuk mengukur tingkat keberhasilan pembangunan bidang
kesehatan, perlu dilakukan penilaian terhadap capaian terhadap indikator
yang sudah di tetep kan dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Daerah (RPJMD) yang tertuang dalam Standar Pelayanan Minimal (SPM)
bidang kesehatan.

B.Tujuan
1.Tujuan Umum
Memberikan gambaran tentang situasi kesehatan yang menyeluruh
khususnya diwilayah Kerja Puskesmas Bakam dalam meningkatkan
kemampuan upaya kesehatan secara berdaya guna dan berhasil guna.
2. Tujuan Khusus
a. Diperolehnya gambaran tentang situasi kesehatan yang lebih akurat
b. Meningkatnya kemampuan manajemen kesehatan yang lebih optimal.
c. Tersedianya wadah integritas untuk analisa dan peningkatan sistem
informasi manajemen kesehatan
d. Manajemen kesehatan

5
 C. Fungsi Puskesmas
1. Puskesmas berfungsi sebagai pusat penggerak pembangunan berwawasan
kesehatan.
2. Puskesmas merupakan pusat Pemberdayaan Masyarakat.
3. Puskesmas merupakan pusat Pelayanan Kesehatan Starta Pertama.
4. Azas Puskesmas sebagai sarana Pelayanan Kesehatan Tingkat Pertama,
Puskesmas beperdoman pada 4 azas yaitu:
1. Azas pertanggung jawaban wilayah
2. Azas peran sarta Masyarakat
3. Azas keterpaduan
4. Azas rujukan

D.Visi Puskesmas Bakam :

“Masyarakat kecamatan Bakam Sejahtera dan mulia”
E.Misi Puskesmas Bakam :
1. Megupayakan Pelayanan Kesehatan Dasar Paripurna

2. Mewujudkan Keluarga Sehat Melalui Kolaborasi Pemberdayaan Masyarakat;

3. Menciptakan Sistem Informasi Manajemen Puskesmas Efektif dan Efesien

F. Moto/Tata Nilai
“SETARA”
S= SOPAN SANTUN
E= EMPATI
T= TERINTEGRASI
R= RESPONSIF
A= ADIL

6
2.2 Kegiatan PKL

A.Shift Pagi
Kegiatan shift pagi di laksanakan dari pukul 08:00 s/d 14:00, pada shift pagi
kami melakukan kegiatan apel pagi seperti para pegawai puskesmas ,sebelum
pulang kami melakukan operan langsung ke pasien

B.Shift Sore
Kegiatan shift sore di laksanakan dari pukul 14:00 s/d 21:00 sebelum pulang
kami melakukan operan langsung ke pasien

C.Shift Sore
Kegiatan shift malam di laksanakan pada pukul 21:00 s/d 08:00 sebelum
pulang kami melakukan operan langsung ke pasien

2.3 Implikasi Kegiatan dan Pelajaran

Banyak sekali pelajaran dan pengalaman yang saya dapatkan pada saat
melaksanakan PKL di Puskesmas Bakam, pengetahuan dan skill saya rasa
semakin bertambah dibandingkan dengan sebelumnya. Sebelumnya saya hanya
dapat mendengarkan teori dan praktik dengan guru dan teman saya, tetapi di sini
saya bertemu langsung dengan pasien yang sebenarnya. Selain itu juga saya
merasakan semakin percaya diri dengan kemampuan saya dalam melakukan
tindakan keperawatan. Saya sekarang bisa memahami banyak hal yang belum
bisa saya lakukan sebelumnya. Selain itu saya juga merasakan dan menikmati
dunia kerja, di sana saya tidak hanya belajar apa yang belum saya ketahui, tetapi
saya juga di didik dan di bimbing oleh seluruh kakak yang ada di Puskesmas
Bakam. Saya juga di tuntut untuk memiliki rasa empati, tanggung jawab,
disiplin, dan kesabaran yang tinggi dalam menaggapi keluhan pasien maupun
keluarga pasien. Dimana kami mendapatkan di ruang UGD dan Poned.
Tindakan keperawatan yang pernah saya lakukan dan dilihat di Puskesmas
Bakam antara lain: memberi obat kepada pasien sesuai resep dokter, melakukan
pemeriksaan TTV kepada pasien, menginfus, melakukan pengecekan golongan
darah, GDS, asam urat, kolestrol, dan HB, heeting, forbidden ,membersihkan
luka,up heeting .

7
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Puskesmas Bakam telah melaksanakan visi dan misinya yaitu
mewujudkan klinik yang mampu memberikan pelayanan berkualitas
menuju Puskesmas Bakam yang sehat mandiri dan bermatabat. Banyak
pengalaman dari mereka yang diambil selama melaksanakan PKL di
Puskesmas Bakam begitu banyak ilmu dan pengalaman yang rasanya tidak
mudah untuk dilupakan. Banyak sekali kejadian yang belum dan tidak
pernah dilihat secara langsung dan nyata. Selain itu juga mengetahui tugas
dan tata cara kerja perawat yang berdedikasi tinggi terhadap profesinya.
Saya juga mengucapkan banyak terima kasih kepada pembimbing dan
seluruh pihak yang berada di Puskesmas B, yang tidak dapat saya ucapkan
satu persatu yang telah rela membagi ilmu dari kisah kisahnya yang akan
saya implementasikan ke dunia nyata.

3.2 Saran
A.Saran Untuk Instansi
Saran saya untuk instansi adalah tingkatkan kerja sama dan solid
yang dibutuhkan dalam memberikan pelayanan kesehatan yang prima dan
bermartabat.

B.Saran Untuk Sekolah

Saran saya untuk para guru di sekolah adalah agar tetap
memberikan pembelajaran yang berkualitas sesuai dengan kurikulum yang
berlaku kepaada peserta didik dan selalu menekankan etika kepada siswa.