PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA MI.

MIFTAHUL ULUM I TAMBAK

TAHUN PELAJARAN 2022-2023
KELAS : IV
MAPEL : PPKN

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO ATP JML SMT
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik dapat menjelaskan makna sila-sila Pancasila serta dapat R
S
memberikan contoh sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila E
U
Pancasila. Mengidentifkasi hal yang dianggap berharga dan penting bagi M
M
teman, keluarga dan orang lain yang dikenali peserta didik. E
1 4,1 16 1 v v v v v v v v v v v v v v v v A
D
T
I
I
A
F
L R
Peserta didik dapat mengidentifkasi dan menuliskan aturan-aturan yang S
harus diketahui di sekolah, rumah, dan lingkungan sekitar serta E
U R
mematuhinya. mendengarkan ketika teman atau guru berbicara. R M
S S A
Membandingkan dan mencari titik persamaan antar sesama peserta didik E R R E
U U P
tentang aturan-aturan yang perlu ada di kelas disertai dengan hukuman M E E D
M P L O
dan penghargaannya, untuk kemudian disepakati bersama E V V I
2 4,2 16 1 v v v v v v v v v v v v v v v v A T A R
D I I A
T S N
I E E L
I P
A W W
F P T
L P
T S
T
S
S S
Peserta didik dapat mengenal identitas dirinya teman-temannya sesuai
budaya, minat dan perilakunya, serta cara berkomunikasi dengan mereka, U
dan mengenali karakteristik fisik dan non-fisik orang dan benda yang ada M
3 4,3 di lingkungan sekitarnya, serta memahami bahwa kebinekaan dapat 10 2 v v v v v v v v v v A
memberikan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dan T
pemahaman yang baru I
F
R
S
E
U
Peserta didik dapat mengenal lingkungan rumah, sekolah, lingkungan M
M
(RT/RW/desa/kelurahan dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan E
4 4,4 12 2 v v v v v v v v v v v v A
dari wilayah NKRI, dan memahami arti pentingnya menjaga kebersamaan D
T
dan persatuan sesama peserta didik di sekolah. I
I
A
F
L S
Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong dalam U
lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan memahami
M
pentingnya gotong royong, peserta didik diharapakan mampu
A C
menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk dapat kontribusi
dalam gotong royong. T S L
R I U A R
S
E R R F S S A
U
M E E U S P
M
E V V A L M O
5 4,5 10 2 v v v v v v v v v v A
D I I K A E R
T
I E E H N E
I
A W W I T S
F
L R S I P
A N
G

(
S
A

)
JUMLAH 64

Mengetahui Pamekasan, ................... 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

MUZAYYANUL A'MAL, S.Ag MOFARROHAH, S.Pd

NIP. 19720503 200710 1 003 NIP. 19791115 200501 2 007