PERANGKAT PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA
PROGRAM SEMESTER
FASE B KELAS 4
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : MIN 7 Jakarta

Fase : B
Kelas / Semester : VI (Empat) / I (Ganjil)
Nama Guru : Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd
NIP : 19900326 201903 2 011
 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik dapat
menjelaskan makna sila-
sila Pancasila serta dapat
memberikan contoh sikap S
dan perilaku yang sesuai U RE
dengan sila-sila M M
v v v v v v v v
1 4.1 Pancasila. 16 A ED
v v v v v v v v
Mengidentifkasi hal yang T IA
dianggap berharga dan I L
penting bagi teman, F
keluarga dan orang lain
yang dikenali peserta
didik.
2 4.2 Peserta didik dapat 16 v v v v v v v v v S R R R P S RE RA
mengidentifkasi dan v v v v v v v U E E E T U M PO
menuliskan aturan-aturan M M VI VI S S ED R
yang harus diketahui di A E E E U IA PT
sekolah, rumah, dan T DI W W L L S
lingkungan sekitar serta I A A PT
mematuhinya. F L N S
mendengarkan ketika P
teman atau guru TS
berbicara.
Membandingkan dan
mencari titik persamaan
antar sesama peserta
didik tentang aturan-
aturan yang perlu ada di
kelas disertai dengan
hukuman dan
penghargaannya, untuk

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 2 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kemudian disepakati
bersama
Jumlah 32

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 3 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
BAHASA INDONESIA FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyimak, membaca,
dan mendiskusikan
bacaan, memahami dan
menjelaskan
permasalahan yang
dihadapi tokoh cerita;
SU
mengucapkan kata-kata
v v v v M
1 4.1 yang panjang; mengenal 8
v v v v AT
dan menggunakan
IF
kalimat transitif-
intransitif dalam tulisan;
serta mencari arti kata di
dalam kamus dan
membuat Proyek Kamus
Kelas Empat
Menjawab pertanyaan
terkait isi teks yang
dibacakan, mengenali
dan menggunakan awalan
SU
‘me-’ sesuai kaidah
v v v v M
2 4.2 bahasa Indonesia, 8
v v v v AT
menyampaikan pendapat
IF
dengan kalimat yang
jelas, serta mencari
informasi dan
mempresentasikannya
Menulis dengan struktur
argumentasi, mengenal SU
pemakaian awalan ‘ber-’ v v v v M
3 4.3 8
dan menggunakannya, v v v v AT
menyampaikan petunjuk IF

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 4 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
arah, serta menulis teks
dengan struktur deskripsi.
Mengidentifikasi ide
pokok dan ide pendukung
pada suatu paragraf atau RE
SU
teks, berpartisipasi aktif M RA
SU SU
dalam diskusi, ED PO
v v v v M PT LA
4 4.4 melakukan wawancara 8 IA R
v v v v AT S N
dan menuliskan L PT
IF PT
laporannya, serta PT S
S
menggunakan S
“ADiKSiMBa” untuk
menyusun tulisan
Jumlah 32

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 5 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
MATEMATIKA FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami tentang
bagaimana bilangan
cacah dinyatakan dalam
notasi desimal. Satuan
100 juta dan triliun, dan
merangkum sistem
notasi desimal.
R
Menyatakan bilangan S
E
besar, pemisah dapat U
M
digunakan setiap tiga v v M
1 4.1 5 v E
digit. Membaca dan v v A
DI
menulis angka hingga TI
A
100 juta. Menjumlahkan, F
L
mengurangi,
mengalikan, dan
membagi bilangan besar
dan memahami arti dari
istilah "jumlah",
"selisih", "hasil kali",
dan "hasil bagi".
2 4.2 Mengembangkan 4 v v S R
pemahaman tentang v v U E
pembagian bilangan M M
bulat dan A E
mengembangkan TI DI
kemampuan untuk F A
menggunakannya L
dengan tepat. Mencari
tahu sifat pembentukan
dari operasi pembagian,
Memahami cara
menghitung puluhan dan
ratusan yang dibagi
dengan bilangan nilai
tempat satuan.
Menghitung 48/3 dengan

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 6 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan gambar
dan pembagian yang
telah dipelajari.
Menghitung 56:4 dan
meringkasnya dalam
sebuah laporan.
Memahami pengertian
dari satuan dan
pengukuran suatu sudut
sehingga siswa dapat
mengukur besar suatu
sudut. Memahami
ukuran sudut sebagai
ukuran rotasi.
Mengetahui tentang R
S
satuan ukuran sudut E
U
(derajat M
v M
3 4.3 (°)). Memahami arti 3 v E
v A
pengukuran besar sudut DI
TI
dan satuan ukuran sudut, A
F
“derajat (°)”. Mengukur L
sudut menggunakan
busur derajat dan
menggambarnya.
Mengetahui ukuran
sudut penggaris segitiga
dan menggunakannya
untuk membuat sudut
dengan berbagai ukuran.
4 4.4 Menghitung bersusun 4 v v S R
pada operasi v v U E
perhitungan. M M
Mengonfirmasi jawaban A E
dari operasi hitung TI DI
pembagian. Memahami F A
arti hasil bagi bilangan L
nilai tempat kedua dan
cara menghitung dengan
pembagian bersusun
pada operasi hitung
pembagian. Memahami
cara menghitung

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 7 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pembagian bersusun
dengan hasil 0 di tengah
jawaban. Memahami
cara mengecek metode
pembagian yang
memiliki sisa. membuat
keputusan aritmatika
mengenai adegan
perkalian dan
pembagian.
Mengamati dan
menyusun bangun datar,
kita akan fokus pada
komponen bangun datar
dan hubungan posisinya
untuk memperdalam
pemahaman anak
terhadap bangun datar.
Memahami hubungan
antara garis sejajar dan R
S
tegak lurus. Memahami E
U
cara menggambar garis M
v v M
5 4.5 tegak lurus. Memahami 4 E
v v A
arti DI
TI
kesejajaran/paralelisme. A
F
Memahami sifat garis L
sejajar. Memahami cara
membuat garis sejajar.
Fokus pada diagonal
untuk memperdalam
pemahaman tentang
sifat-sifat segiempat.
Memahami sifat segi
empat melalui teknik
teselasi segiempat.
Menghitung jika
S
pembagi adalah angka 2 RE
U
digit dan pembagi adalah M
v v M
6 4.6 angka 2 digit atau angka 4 ED
v v A
3 digit, dan memahami IA
TI
bahwa perhitungan L
F
tersebut dapat dilakukan

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 8 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berdasarkan perhitungan
dasar. Selain itu,
memahami bagaimana
melakukan pembagian
panjang. dengan bentuk
berikut (2-3 angka) : (2
angka) = (1 angka).
Memikirkan cara
penghitungan bersusun
untuk (bilangan 3 angka)
hasil bagi tidak
mengubah apakah
pembagi dan pembagi
dikalikan dengan
bilangan yang sama atau
pembagi dan yang dibagi
dengan bilangan yang
sama. Memahami
hubungan antara
perkalian, pengali, dan
hasil perkalian.
Mampu
merepresentasikan dan
menguji hubungan
antara dua besaran yang
berubah. Kumpulkan
bahan sesuai dengan
tujuannya, klasifikasikan
dan atur agar dapat R
S
diekspresikan dengan E
U
cara yang mudah M
v v M
7 4.7 dipahami dengan 4 E
v v A
menggunakan tabel dan DI
TI
grafik, dan A
F
karakteristiknya dapat L
dicari. Memahami cara
menggambar diagram
garis dan
meningkatkan
kemampuan membaca
karakteristik dan tren
perubahan dari diagram

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 9 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lengkap. Pada saat yang
sama dengan mengetahui
kelebihan dan
kekurangan diagram
garis, Anda dapat
menggambar diagram
garis dengan skala yang
dibuat.
Mengetahui tentang
pembulatan angka.
Memperkirakan hasil R
dari empat operasi R E R
S SU
aritmatika sesuai dengan E M A
U SU
tujuan. Selain metode M E P
v v M PT LA
8 4.8 pembulatan ada metode 4 E DI O
v v A S N
"pembulatan ke bawah" DI A R
TI PT
dan "pembulatan ke A L PT
F S
atas". Menghitung L PT S
penjumlahan, S
pengurangan, perkalian,
dan pembagian.

Jumlah 32

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 10 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengidentifikasi bagian
tubuh tumbuhan dan
mendeskripsikan
fungsinya,
RE
Mendeskripsikan proses
SU M
fotosintesis dan
v v v v M E
1 4.1 mengaitkan pentingnya 8
v v v v AT DI
proses ini bagi makhluk
IF A
hidup,Membuat simulasi
L
menggunakan bagan atau
alat bantu sederhana
tentang siklus hidup
tumbuhan.
R
Mengenali materi dan E
karakteristiknya,Mempel SU M
ajari karakteristik wujud v v v v M E
2 4.2 8
zat/materi.,Mencari tahu v v v v AT D
bagaimana perubahan IF I
wujud zat terjadi A
L
Mengidentifikasi ragam
S
gaya yang terlibat dalam
U
aktivitas sehari-hari,
M
Memanfaatkan gaya v v v v
3 4.3 8 A
tersebut untuk membantu v v v v
T
manusia mengatasi
I
tantangan dalam
F
kehidupan sehari-hari

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 11 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengidentifikasi ragam
transformasi energi pada RE
SU
kehidupan sehari- M RA
SU SU
hari,Membuat simulasi P ED PO
v v v v M LA
4 4.4 transformasi energi 8 T IA R
v v v v AT N
menggunakan bagan/alat S L PT
IF PT
bantu sederhana dalam PT S
S
kehidupan sehari-hari. S

Jumlah 32

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 12 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
SENI MUSIK FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengasah
kemampuannya
mendengar dan
mengenali berbagai bunyi
yang ada di lingkungan
sekitar. Mengenali
berbagai jenis alat musik
berdasarkan cara SU
memainkannya. M
1 4.1 2 V V
Mengenali jenis alat AT
musik berdasarkan bunyi IF
yang dihasilkan.
Mengimajinasikan dan
mengkorelasikan bunyi-
bunyi yang ada di
lingkungan sekitar
dengan jenis alat
musiknya.
2 4.2 Memahami pola irama 2 V V SU
sederhana not penuh, M
setengah, seperempat, AT
dan seperdelapan. IF
Mengasah kemampuan
musikalitasnya dengan
menirukan pola irama
sederhana.
Mengidentifikasikan
macam-macam alat
musik ritmis. Terlibat
aktif dalam memainkan
salah satu alat musik

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 13 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ritmis berdasarkan
preferensinya.
Memahami tinggi rendah
nada. Memahami
perbedaan bunyi dari
tangga nada diatonis.
Mengidentifikasikan SU
macam-macam alat M
3 4.3 2 V V
musik melodis. AT
Memainkan satu buah IF
lagu sederhana dengan
alat musik melodis
berdasarkan
preferensinya.
Menggabungkan
permainan alat musik
ritmis dan melodis.
SU
Mengkreasikan sebuah
M
4 4.4 lagu sederhana baik 3 V V V
AT
secara irama maupun
IF
melodi. Menyajikan
sebuah pertunjukan yang
terkonsep.
Mengasah kemampuan
musikal dan
multitaskingnya melalui
SU
primavista ritmis.
M
5 4.5 Membaca irama dengan 2 V V
AT
baik pada partitur not
IF
angka. Membedakan
bunyi dari setiap jenis not
berdasarkan ketukannya
Mengasah kemampuan SU
musikal dan M
6 4.6 multitaskingnya melalui 2 V V
AT
primavista not angka IF

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 14 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(membaca sambil
menyanyikan atau
membunyikan not pada
instrumennya). Melatih
konsentrasi melalui
kegiatan primavista
not angka. Membaca
partitur not angka pada
lagu-lagu sederhana
secara menyeluruh.
Memahami hubungan
antarnada melalui
pemahaman interval dan
harmoni sederhana.
Memahami perbedaan
setiap nada berdasarkan
intervalnya. Memahami
peran musik sebagai
pengiring dengan
mempelajari harmoni SU
akor-akor dasar M
7 4.7 2 V V
AT
IF

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 15 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membaca not angka
sesuai dengan
solmisasinya pada materi
lagu Padhang Wulan dan RE
SU
Ibu Kita Kartini. M RA
SU SU
Memahami perbedaan ED PO
M PT LA
8 4.8 setiap bunyi dari nada 2 V V IA R
AT S N
yang dinyanyikan. L PT
IF PT
Menyanyikan materi lagu PT S
S
Padhang Wulan dan Ibu S
Kita Kartini dengan
ketepatan nada yang baik
dan benar

Jumlah 17

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 16 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
SENI RUPA FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memperkenalkan teknik
perspektif dalam seni SU
rupa, mengenal tetangga M
1 4.1 3 V V V
mereka, Melatih AT
kepekaan sosial peserta IF
didik di lingkungannya
menganalisis masalah
sampah plastik dalam
kelestarian lingkungan
sekitar, memilih dua
bahan dari sampah plastik
untuk dimanfaatkan SU
dalam pembuatan seni M
2 4.2 3 V V V
kriya , merancang seni AT
kriya berdasarkan bahan IF
sampah plastik yang telah
dimilikinya, membuat
satu karya seni kerajinan
dengan memanfaatkan
sampah plastik
3 4.3 memahami pengertian 3 V V V SU
dan jenis-jenis tekstur, M
mengetahui bahan-bahan AT
alami untuk membuat IF
tekstur, mengetahui
teknik pembuatan tekstur,
merancang sebuah tekstur
berdasarkan ide,
pengetahuan, bahan dan
teknik yang dipelajari,
membuat tekstur sesuai

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 17 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rancangan yang dibuat
mengidentifikasi dan
mengklasifikasi bendera
berdasarkan bentuk dan
fungsinya, membangun
ide dan rancangan sebuah SU
bendera hias, membuat M
4 4.4 3 V V V
bendera sebagai AT
gambaran dari suatu hal IF
(jati diri, cita-cita atau
suasana hati),
menjelaskan tentang
bendera hias ciptaannya
ragam hias dekoratif
budaya Nusantara, jenis-
jenis ragam dekoratif
Nusantara, membuat
ragam hias dekoratif
secara sederhana

SU
M
5 4.5 3 V V V
AT
IF

mengenal dan memahami SU RE

RA
seni cetak; pengertian, SU SU M
PO
jenis-jenis dan bahan, M PT LA ED
6 4.6 3 V V V R
bereksperimen seni cetak AT S N IA
PT
secara sederhana dari IF PT L
S
kentang dan ketela, S PT

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 18 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wawasan tentang
hubungan seni cetak
dengan persebaran ilmu
pengetahuan melalui S
penerbitan, memupuk
rasa cinta pada seni dan
sains

Jumlah 18

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 19 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
SENI TARI FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu
memperagakan ciri khas
RE
gerak tari dari fora, SU
M
fauna, dan makhluk M
1 4.1 13 v v v v v v v v v v v v v ED
hidup di sekitar AT
IA
lingkungannya secara IF
L
individu maupun
kelompok.
RE
Peserta didik mampu SU
RE M RA
memperagakan gerak tari SU SU
M ED PO
permainan tradisional M PT LA
2 4.2 5 v v v v v ED IA R
egrang, baik secara AT S N
IA L PT
individu maupun IF PT
L PT S
kelompok. S
S

Jumlah 18

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 20 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
SENI TEATER FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Siswa dapat mengingat
gerak dan suara binatang
dan peristiwa alam.
Siswa meniru gerak dan
suara binatang dan
peristiwa alam. Siswa
memberi saran atau
pendapat yang santun
mengenai gerak dan RE
SU
suara binatang dan M
M
1 4.1 peristiwa alam yang 11 v v v v v v v v v v v ED
AT
ditiru oleh temannya. IA
IF
Siswa menggabungkan L
properti pendukung
dengan peran yang
dimainkan. Siswa
berkolaborasi
memainkan peran
binatang dan peristiwa
alam dengan properti
yang sesuai.
2 4.2 Siswa dapat mengingat 7 v v v v v v v SU RE PT SU RE RA
dialog sederhana, gerak M M S SU M PO
tubuh, suara, dan emosi AT ED LA ED R
dirinya sendiri dan IF IA N IA PT
orang-orang di L PT L S
sekitarnya. Siswa meniru S PT
dialog sederhana, gerak S
tubuh, suara, dan emosi
dirinya sendiri dan
orang-orang di

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 21 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitarnya.

Jumlah 18

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 22 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER I
BAHASA INGGRIS FASE B KELAS 4 TAHUN PELAJARAN 2023/3024

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik mampu
mengomunikasikan ide
dan pengalamannya
melalui gambar dan
salinan tulisan. Dengan
bantuan guru, peserta
didik mampu
menghasilkan teks
deskripsi dan prosedur RE
SU
sederhana menggunakan M
M
1 4.1 kata/frasa sederhana dan 3 v v v ED
AT
gambar. Peserta didik IA
IF
mampu mengekspresikan L
aktivitas sehari-hari
menggunakan verb ing
dan mampu membuat
kaliamat berdasarkan
aktivitasnya, Peserta didik
mampu membuat kalimat
dengan menggunakan
verb ing.
Peserta didik mampu
menghasilkan teks
deskripsi dan prosedur
sederhana menggunakan RE
SU
kata/frasa sederhana dan M
v M
2 4.2 gambar. Peserta didik 3 v v ED
AT
mampu menulis kosakata IA
IF
sederhana yang berkaitan L
dengan lingkungan kelas
dan rumah dalam Bahasa

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 23 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Inggris menggunakan
ejaan yang diciptakan
sendiri oleh anak. Peserta
didik dapat
mengidentifkasi angka
50-100 dalam Bahasa
Inggris, Peserta didik
dapat menghitung benda
dengan menggunakan
angka 50-100 dalam
bahasa Inggris
Peserta didik mampu
menggunakan bahasa
formula untuk
berpartisipasi dalam
rutinitas kelas dan R
S
aktivitas belajar seperti E
U
menyampaikan perasaan, M
M
menyampaikan kebutuhan E
3 4.3 2 v v A
dan meminta pertolongan. D
T
Peserta didik mampu I
I
mengidentifkasi preposisi A
F
dalam konteks ruangan- L
ruangan yang ada di
dalam rumah dan dapat
membuat kalimat dengan
menggunakan preposisi
Peserta didik mampu
membaca dan
memberikan respon RE
terhadap teks pendek SU
M
sederhana dan familiar M
4 4.4 2 v v ED
dalam bentuk tulisan atau AT
IA
digital, termasuk teks IF
L
visual, multimodal atau
interaktif. Peserta didik

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 24 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mampu merespon
pertanyaan serta berbicara
tentang kegiatannya
sehari-hari di rumah.
Kegiatan yang dilakukan
beeserta waktu pelak-
sanaannya, example:
every morning, every
night, every day, etc
Peserta didik mampu
menyebutkan benda –
benda di dalam ruangan
dengan baik dan lancar.
Peserta didik dapat
menulis kalimat yang RE
SU
berkaitan dengan benda di M
M
5 4.5 ruangan.Peserta didik 2 v v ED
AT
dapat memberikan respon IA
IF
terhadap teks pendek L
sederhana dan familiar
dalam bentuk tulisan atau
digital, termasuk teks
visual, multimodal atau
interaktif,
6 4.6 Peserta didik mampu 2 v v SU RE PT SU RE R
menghasilkan teks M M S SU M A
deskripsi dan prosedur AT ED LA ED P
sederhana menggunakan IF IA N IA O
kata/frasa sederhana dan L PT L R
gambar, Peserta didik S PT P
mampwu mengenal S T
benda-benda di dapur dan S
di kamar mandi, Peserta
didik mampu merespon
pertanyaan tentang
pertanyaan tentang

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 25 MIN 7 Jakarta

 Program Semester I Kelas 4 Kurikulum Merdeka

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO ATP JML
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
aktiftas di ruangan.

Jumlah 14

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV-C

(Mar’ih HM, M.Pd.I) (Isnaini Khusnul Khuluqi, S.Pd)

NIP. 19680209 200701 1 033 NIP. 19900326 201903 2 011

Isnaini Khusnul Khuluqi,S.Pd 26 MIN 7 Jakarta