Laporan Kegiatan

Evaluasi Proses Pembelajaran

Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

A. PENDAHULUAN

Sesuai dengan tuntutan penyelenggaraan pendidikan tinggi yang bermutu dan berkualitas
sebagaimana dituangkan dalam standar nasional pendidikan tinggi, maka setiap kegiatan
tridharma perguruan tinggi harus memenuhi standar yang sudah ditetapkan dimaksud dan
kalau mungkin bahkan melampaui standar dimaksud.
Tridharma perguruan tinggi yang terdiri dari pendidikan, penelitian, dan pengabdian
masyarakat, penyelenggaraan masing-masing harus diupayakan dan dipastikan sesuai
dengan standarnya melalui instrumen pengawasan penyelenggaraan yang biasa disebut
dengan sistem penjaminan mutu. Salah satu unsur yang dievaluasi adalah standar
pendidikan yang dilaksanakan dengan menyebar kuesioner kepada para mahasiswa pada
setiap program studi di lingkungan Universitas Islam As-Syafi’iyah, yang meliputi:
1. Fakultas Agama Islam (FAI):
a. Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI);
b. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI);
c. Program Studi Perbankan Syari’ah (PBS).
2. Fakultas Ekonomi (FE):
a. Program Studi Akuntansi (AKT);
b. Program Studi Manajemen (MNJ).
3. Fakultas Hukum (FH):
Program Studi Ilmu Hukum
4. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP):
a. Program Studi Bahasa Inggris (BI);
b. Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK).
5. Fakultas Sains dan Teknologi (FST):
a. Program Studi Teknik Mesin (TM);
b. Program Studi Biologi (BIO);
c. Program Studi Matematika (MTK);
d. Program Studi Teknik Industri (T.IND);
e. Program Studi Teknik Informatika (T.INF).
6. Fakultas Ilmu Kesehatan (FIKES):
Program Studi Ilmu Kesehatan.

1
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

7. Akademi Keperawatan (AKPER):

Program Studi Keperawatan.
8. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK).
Evaluasi ditujukan untuk mendapatkan feed back untuk perbaikan dan peningkatan mutu
pembelajaran di lingkungan program-program studi di Universitas Islam As-Syafi’iyah.

B. PROSEDUR DAN MATERI EVALUASI

Evaluasi dilakukan dengan menyebar kuesioner kepada mahasiswa pada saat ujian akhir
berlangsung untuk menilai proses pembelajaran yang dilaksanakan pada mata kuliah yang
diikutinya semester tersebut; dengan kata lain instrumen yang digunakan sekaligus untuk
menilai kinerja dosen pada semester yang bersangkutan. Setiap evaluasi dosen yang
disebar kepada mahasiswa diisi dengan penilaian yang objektif, jujur, dan penuh
tanggungjawab. Adapun materi evaluasi yang ditanyakan kepada mahasiswa sebanyak
29 pertanyaan di semester ganjil tahun ajaran 2022/2023 meliputi:
I. Persiapan Pembelajaran
1. Memberitahu materi kuliah (SAP/RPS)
2. Menjelaskan tugas-tugas secara jelas
3. Menjelaskan sistem penilaian
4. Menyampaikan target pembelajaran matakuliah
5. Memberitahukan buku-buku referensi
6. Kesiapan dosen untuk menyiapkan bahan ajar
7. Ketepatan waktu mengajar sesuai jadwal
8. Memulai dan mengakhiri perkuliahan dengan salam dan do’a
II. Proses Pembelajaran
9. Menguasai materi yang diajarkan
10. Menyampaikan materi dengan jelas, menarik, dan memberikan motivasi untuk
belajar
11. Materi yang disampaikan sesuai dengan SAP/RPS
12. Menggunakan contoh yang sesuai dan actual
13. Memberikan feed back atas tugas yang diberikan
14. Memberikan tugas yang relevan dengan materi perkuliahan
15. Terbuka dalam menerima kritik dan saran
2
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

16. Memberikan keteladanan dan menanamkan nilai-nilai moral

17. Menyampaikan perspektif Islam dan nilai-nilai keislaman yang relevan dengan
materi kuliah yang diajarkan
18. Mampu menjawab pertanyaan dengan baik
19. Penggunakan waktu maksimal dalam mengajar
20. Menggunakan metode untuk pembelajaran dengan baik
21. Menggunakan media yang update
III. Penilaian Pembelajaran
22. Pencapaian materi (ketuntasan materi yang diberikan)
23. Kesesuaian materi ujian (UTS/UAS) dengan materi yang diajarkan
24. Pengembalian berkas hasil ujian, kuis, dan tugas kepada mahasiswa.
IV. Sikap dan Etika Dalam Mengajar
25. Berpakaian rapi dan sopan
26. Berbicara dengan bahasa yang baik dan benar
27. Terbuka dalam menerima kritik dan saran
28. Bersedia memberikan bimbingan dan konsultasi
29. Bersikap adil terhadap semua mahasiswa
Dan pada semester genap 2022/2023 dikurangi 7 pertanyaan menjadi 22 pertanyaan, yaitu:
I. Persiapan Pembelajaran
1. Memberitahu materi kuliah (SAP/RPS)
2. Menjelaskan tugas-tugas secara jelas
3. Menjelaskan sistem penilaian
4. Memberitahukan buku-buku referensi
5. Kesiapan dosen untuk menyiapkan bahan ajar
6. Ketepatan waktu mengajar sesuai jadwal
7. Memulai dan mengakhiri perkuliahan dengan salam dan do’a
II. Proses Pembelajaran
8. Menguasai materi yang diajarkan
9. Menyampaikan materi dengan jelas, menarik, dan memberikan motivasi untuk
belajar
10. Menggunakan contoh yang sesuai dan aktual
11. Memberikan feed back atas tugas yang diberikan
12. Memberikan tugas yang relevan dengan materi perkuliahan
3
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

13. Terbuka dalam menerima kritik dan saran

14. Memberikan keteladanan dan menanamkan nilai-nilai moral
15. Menyampaikan perspektif Islam dan nilai-nilai keislaman yang relevan dengan
materi kuliah yang diajarkan
16. Mampu menjawab pertanyaan dengan baik
17. Penggunakan waktu maksimal dalam mengajar
18. Menggunakan metode untuk pembelajaran dengan baik
19. Menggunakan media yang update
III. Penilaian Pembelajaran
20. Pencapaian materi (ketuntasan materi yang diberikan)
21. Kesesuaian materi ujian (UTS/UAS) dengan materi yang diajarkan
22. Pengembalian berkas hasil ujian, kuis, dan tugas kepada mahasiswa.
Adapun dosen yang dinilai pelaksanaan pembelajarannya diutamakan dosen tetap dengan
terbuka kemungkinan untuk semua dosen. Sedangkan nilai yang digunakan adalah: 0 = tidak
baik; 1 = kurang baik; 2 = cukup baik; 3 = baik; 4 = sangat baik.

4
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

C. HASIL EVALUASI
Berdasarkan hasil kuesioner yang masuk, maka diperoleh hasil evaluasi sebagai berikut:
Tabel C.1.
Rekapitulasi Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Ganjil 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

No. FAI FE FKIP FST

FH AKPER FIKES MPK Rt2 Hrf
ITEM PAI KPI PBS AKT MNJ BI BK T.M BIO MTK T.IND T.INF

1 3,27 3,46 3,34 3,46 3,53 3,53 3,79 3,14 3,34 3,22 3,46 3,34 3,40 3,64 3,61 3,20 3,44 B
2 3,01 3,30 3,56 3,31 3,42 3,43 3,73 3,00 3,10 3,29 3,50 3,34 3,41 3,54 3,49 3,28 3,36 B
3 2,84 3,17 3,05 3,40 3,47 3,42 3,66 3,03 3,18 3,23 3,31 3,32 3,35 3,53 3,23 3,25 3,28 B
4 2,93 3,23 3,03 3,30 3,44 3,39 3,75 2,86 3,16 3,46 3,30 3,07 3,32 3,54 3,45 3,32 3,28 B
5 2,96 3,15 2,98 3,42 3,36 3,45 3,51 3,03 2,80 3,18 3,14 3,06 3,12 3,48 3,22 3,14 3,19 B
6 3,21 3,30 3,24 3,30 3,41 3,43 3,75 3,10 2,85 3,32 3,35 3,21 3,25 3,51 3,44 3,33 3,31 B
7 3,09 3,07 3,04 3,17 3,31 3,33 3,68 2,81 2,86 3,45 3,27 2,99 3,04 3,48 3,20 3,28 3,19 B
8 3,47 3,52 3,48 3,29 3,46 3,42 3,59 3,06 2,50 3,24 3,20 3,07 3,03 3,56 3,31 3,40 3,28 B
9 3,25 3,49 3,55 3,50 3,46 3,54 3,83 3,31 3,01 3,62 3,48 3,30 3,31 3,61 3,72 3,38 3,46 B
10 2,90 3,29 3,39 3,35 3,35 3,42 3,75 3,11 3,10 3,56 3,37 3,23 3,30 3,55 3,47 3,26 3,34 B
11 3,16 3,25 3,38 3,42 3,46 3,42 3,79 3,14 2,91 3,41 3,56 3,25 3,23 3,57 3,53 3,32 3,37 B
12 2,97 3,42 3,34 3,43 3,41 3,45 3,79 3,17 2,93 3,25 3,46 3,40 3,21 3,53 3,51 3,38 3,35 B
13 2,72 3,13 2,97 3,29 3,37 3,43 3,72 2,92 3,07 3,23 3,36 3,22 3,28 3,50 3,28 3,33 3,23 B
14 2,85 3,29 3,32 3,38 3,39 3,44 3,82 3,10 2,94 3,21 3,51 3,38 3,30 3,52 3,46 3,34 3,33 B
15 2,86 3,17 3,28 3,40 3,37 3,41 3,62 2,99 2,98 3,49 3,51 3,26 3,29 3,51 3,55 3,31 3,31 B
16 3,08 3,27 3,32 3,49 3,38 3,42 3,82 2,95 3,17 3,46 3,47 3,34 3,33 3,56 3,58 3,38 3,38 B
17 3,05 3,42 3,45 3,42 3,41 3,38 3,70 3,13 2,92 3,33 3,25 3,14 3,17 3,56 3,59 3,44 3,33 B

5
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah
18 3,05 3,38 3,53 3,43 3,44 3,43 3,88 3,03 3,02 3,53 3,35 3,20 3,38 3,62 3,57 3,42 3,39 B
19 3,08 3,37 3,17 3,18 3,41 3,39 3,66 2,92 2,89 3,10 3,45 3,21 3,28 3,56 3,41 3,39 3,27 B
20 2,80 3,30 3,27 3,38 3,35 3,43 3,72 3,00 3,14 3,09 3,49 3,20 3,31 3,53 3,52 3,42 3,30 B
21 2,76 3,09 3,16 3,32 3,33 3,38 3,50 3,00 2,88 3,24 3,43 3,18 3,38 3,56 3,35 3,05 3,24 B
22 3,02 3,22 3,03 3,22 3,46 3,48 3,83 2,68 3,05 3,46 3,52 3,30 3,38 3,61 3,55 3,36 3,32 B
23 3,14 3,31 3,18 3,26 3,41 3,45 3,79 2,85 3,10 3,28 3,59 3,31 3,38 3,55 3,60 3,42 3,35 B
24 2,50 3,07 2,76 3,17 3,27 3,39 3,56 2,78 2,80 2,91 3,35 3,14 3,21 3,42 3,18 3,31 3,10 B
25 3,46 3,70 3,56 3,53 3,59 3,56 4,00 3,44 3,09 3,67 3,70 3,51 3,49 3,71 3,74 3,50 3,58 B
26 3,35 3,59 3,54 3,47 3,52 3,51 3,93 3,51 3,07 3,65 3,70 3,48 3,58 3,69 3,73 3,47 3,55 B
27 3,06 3,33 3,42 3,38 3,41 3,53 3,77 3,27 3,06 3,50 3,53 3,38 3,39 3,60 3,48 3,57 3,41 B
28 3,09 3,26 3,41 3,40 3,42 3,48 3,87 3,10 3,23 3,55 3,54 3,32 3,36 3,61 3,59 3,39 3,41 B
29 3,15 3,32 3,43 3,48 3,50 3,53 3,87 3,37 3,13 3,57 3,61 3,45 3,44 3,60 3,60 3,43 3,47 B
Rt2 3,04 3,31 3,28 3,36 3,42 3,44 3,75 3,06 3,01 3,36 3,44 3,26 3,31 3,56 3,48 3,35 3,34 B

Tabel C.1.
Rekapitulasi Hasil Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

No. FAI FE FKIP FST

FH AKPER FIKES MPK Rt2 Hrf
ITEM PAI KPI PBS AKT MNJ BI BK T.M BIO MTK T.IND T.INF

1 3,27 3,52 3,39 3,50 3,39 3,47 3,89 3,14 3,30 3,21 3,30 3,18 3,29 3,52 3,63 3,41 3,40 B
2 3,16 3,25 3,12 3,39 3,25 3,32 3,79 3,00 3,11 3,05 3,19 3,15 3,37 3,43 3,48 3,18 3,27 B
3 3,00 3,29 2,99 3,36 3,25 3,34 3,71 3,03 3,16 2,95 2,97 3,12 3,27 3,40 3,55 3,13 3,22 B
4 2,82 3,28 2,56 3,27 3,20 3,43 3,33 3,03 2,81 2,99 2,76 2,91 3,05 3,37 3,36 2,79 3,06 B
5 3,13 3,50 2,99 3,47 3,31 3,56 3,90 3,10 2,92 3,18 3,29 3,07 3,22 3,42 3,48 2,95 3,28 B
6 2,92 3,22 2,73 3,37 3,04 3,37 3,66 2,82 2,88 3,20 3,19 2,85 3,11 3,35 3,10 2,60 3,09 B

6
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah
7 3,43 3,51 3,41 3,44 3,19 3,47 3,57 3,06 2,63 3,09 2,94 2,96 3,02 3,49 3,55 3,29 3,25 B
8 3,45 3,64 3,43 3,48 3,40 3,56 3,92 3,31 3,01 3,40 3,40 3,12 3,29 3,57 3,67 3,17 3,43 B
9 3,13 3,31 3,21 3,40 3,25 3,46 3,89 3,11 2,93 3,33 3,12 3,08 3,29 3,45 3,45 3,11 3,28 B
10 3,13 3,31 3,21 3,42 3,31 3,44 3,91 3,17 2,93 3,13 3,22 3,23 3,13 3,48 3,54 3,11 3,29 B
11 3,00 3,19 3,01 3,37 3,15 3,27 3,90 2,92 3,07 3,00 3,07 3,12 3,09 3,40 3,41 2,96 3,18 B
12 3,06 3,29 3,05 3,37 3,16 3,40 3,86 3,10 2,97 3,09 3,39 3,18 3,20 3,44 3,43 3,15 3,26 B
13 3,10 3,34 3,15 3,36 3,26 3,40 3,76 3,00 2,97 3,22 3,19 3,13 3,18 3,38 3,44 2,89 3,24 B
14 3,27 3,55 3,32 3,39 3,26 3,45 3,88 2,96 3,09 3,15 3,31 3,18 3,24 3,46 3,54 3,18 3,33 B
15 3,23 3,51 3,40 3,42 3,23 3,46 3,71 3,13 2,86 3,17 3,16 3,01 3,07 3,40 3,47 3,08 3,27 B
16 3,37 3,53 3,41 3,45 3,34 3,46 3,91 3,04 2,96 3,25 3,23 3,13 3,25 3,51 3,61 3,22 3,35 B
17 3,05 3,31 2,88 3,39 3,22 3,41 3,83 2,92 2,87 3,03 3,30 3,10 3,13 3,43 3,26 3,11 3,20 B
18 3,07 3,42 3,05 3,39 3,26 3,51 3,90 3,00 2,99 3,08 3,14 3,09 3,20 3,41 3,46 3,01 3,25 B
19 2,76 3,19 3,08 3,37 3,28 3,49 3,58 3,00 2,78 3,15 2,94 3,06 3,31 3,48 3,52 2,86 3,18 B
20 3,22 3,53 3,01 3,42 3,27 3,46 3,76 2,68 2,96 3,14 3,25 3,25 3,30 3,50 3,44 3,09 3,27 B
21 3,22 3,54 3,17 3,40 3,30 3,46 3,84 2,85 3,07 3,30 3,44 3,17 3,25 3,48 3,46 3,22 3,32 B
22 2,74 3,35 2,91 3,33 3,12 3,40 4,00 3,44 2,82 2,84 2,99 3,06 3,10 3,40 2,84 2,92 3,14 B
Rata2 3,12 3,39 3,11 3,40 3,25 3,44 3,80 3,03 2,96 3,14 3,17 3,10 3,20 3,44 3,44 3,06 3,25 B
Ket ↑0,08 ↑0,08 ↓0,17 ↑0,04 ↓0,17 0,00 ↑0,05 ↓0,03 ↓0,05 ↓0,22 ↓0,27 ↓0,16 ↓0,11 ↓0,12 ↓0,04 ↓0,29 ↓0,09

Keterangan Warna

Nilai Di Bawah Angka 3.00

Tertinggi Untuk Total Dan Rata-Rata Nilai
Terjumlah Untuk Total Dan Rata-Rata Nilai

7
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa ada beberapa program studi yang mendapatkan bobot
nilai di bawah angka 3,00 pada pernyataan penilaian tertentu. Seperti Pendidikan PAI ada 11
pernyataan penilaian yang angkanya di bawah 3,00. BK 9 pernyataan, T.M 12 Pernyataan, BIO
1 pernyataan, T.IND 1 pernyataan dan PBS 3 pernyataan.

Adapun pernyataan penilaian yang nilainya di bawah angka 3,00 sebagaimana dimaksud diatas
antara lain memberitahu materi kuliah (SAP/RPS), menjelaskan sistem penilaian,
menyampaikan target pembelajaran matakuliah, memberitahukan buku-buku referensi,
kesiapan dosen menyiapkan bahan ajar, ketepatan waktu mengajar sesuai jadwal, memulai dan
mengakhiri perkuliahan dengan salam dan do’a, memberikan feed back atas tugas yang
diberikan, memberikan keteladanan dan menanamkan niai-nilai moral, menyampaikan
perspektif Islam dan nilai-nilai keIslaman yang relevan dengan materi kuliah yang diajarkan,
dan pengembalian berkas hasil ujian, kuis, dan tugas kepada mahasiswa.

Namun demikian, secara keseluruhan nilai rata-rata program studi dan universitas sudah
mencapai angka 3,00 dengan huruf mutu B. Rata-rata tertinggi untuk pernyataan penilaian
adalah nomor 25 yaitu menguasai materi yang diajarkan mendapatkan angka 3,58 dan terendah
nomor 24 yaitu pengembalian berkas hasil ujian, kuis, dan tugas kepada mahasiswa
mendapatkan angka 3,10. Adapun program studi dengan rata-rata tertinggi adalah Bahasa
Inggris (BI) yang mendapatkan angka 3,75 dan terendah adalah Teknik Mesin(TM)
mendapatkan 3,01. Untuk tingkat universitas sendiri mendapatkan angka 3,34.

Pada semester ganjil T.A. 2022/2023, beberapa program studi seperti AKT, BI, PAI, dan KPI
mengalami kenaikan nilai rata-rata secara keseluruhan, dan yang mengalami rata-rata tertinggi
adalah PAI yaitu sebesar 0,08 dan KPI yaitu sebesar 0,08. Namun, ada 5 program studi yang
mengalami penurunan nilai rata-rata yakni PBS mengalami penurunan nilai sebesar 0,17, MNJ
sebesar 0,17, BK sebesar 0,03, T.M sebesar 0,05, BIO sebesar 0,22, MTK
sebesar 0,27, T.IND sebesar 0,16, T.INF sebesar 0,11, AKPER sebesar 0,12, FIKES sebesar
0,04 dan M. Adapun dari ke-5 prodi yang mengalami penurunan dikarenakan ada beberapa
poin pada pernyataan penilaian yang angkanya dibawah 3,00, dan pernyataan sebagaimana
dimaksud jumlahnya lebih banyak dari semester sebelumnya, antara lain: menjelaskan sistem
penilaian, menyampaikan target pembelajaran matakuliah, memberitahukan buku-buku
referensi, kesiapan dosen untuk menyiapkan bahan ajar, ketepatan waktu mengajar sesuai

8
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

jadwal, memulai dan mengakhiri perkuliahan dengan salam dan do’a, menyampaikan materi
dengan jelas, menarik, dan memberikan motivasi untuk belajar, materi yang disampaikan
sesuai dengan SAP/RPS, menggunakan contoh yang sesuai dan aktual, memberikan feed
back atas tugas yang diberikan, memberikan tugas yang relevan dengan materi
perkuliahan,terbuka dalam menerima kritik dan saran, memberikan keteladanan dan
menanamkan nilai-nilai moral, menyampaikan perspektif islam dan nilai-nilai keislamanyang
relevan dengan materi kuliah yang diajarkan, penggunakan waktu maksimal dalam mengajar,
menggunakan metode untuk pembelajaran dengan baik,menggunakan media yang update,
pencapaian materi (ketuntasan materi yang diberikan), kesesuaian materi ujian (UTS/UAS)
dengan materi yang diajarkan, pengembalian berkas hasil ujian, kuis, dan tugas kepada
mahasiswa.

Sama seperti semester sebelumnya, seluruh prodi tetap mendapatkan nilai rata-rata diatas angka
3,00. Untuk nilai rata-rata tertinggi dan terendah pun masih sama dengan semester sebelumnya,
yaitu tertinggi oleh Program Studi BI dengan angka 3, 80 terendah oleh ProgramStudi TM
dengan angka 2,96. Sedangkan untuk pernyataan penilaian yang mendapatkan angka tertinggi
adalah pernyataan nomor 8 terkait sikap dan etika mengajar yakni berpakaian rapi dan sopan,
dan terendah masih sama juga dengan semester sebelumnya, yakni pengembalian berkas hasil
ujian, kuis, dan tugas kepada mahasiswa. Untuk rata-rata ditingkat universitas mengalami
penurunan angka sebesar 0,09 dari yang tadinya 3,34, menjadi 3,25.

Jika dilihat dari hasil evaluasi, untuk semester berikutnya setiap dosen harus mulai
membagikan berkas ujian, kuis, dan tugas yang sudah dinilai, ke mahasiswa yang
bersangkutan. Hal ini didasari pada hasil evaluasi yang menunjukkan nilai pada penilaian
tersebut selalu rendah di 2 semester. Adapun pengembalian berkas sebagaimana dimaksud
adalah bentuk transparansi penilaian dosen terhadap kemampuan mahasiswa dalam masa
perkuliahan yang bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam mencari tahu dan
menghitung nilainya pribadi, sehingga ketika mahasiswa yang bersangkutan memiliki
kekurangan pada mata kuliah tertentu mahasiswa bisa meminta langsung untuk perbaikan
sebelum semester berakhir dengan ketentuan yang diberlakukan oleh dosen mata kuliahnya
atau mahasiswa bisa meningkatkan nilainya saat ujian atau tugas berikutnya. Catatan lain yang
perlu diperbaiki selain hal yang telah disebutkan tadi adalah, perencanaan pembelajaran dan
pengawasan pelaksanaan pembelajaran sebagai bagian dari peningkatan kualitas mutu

9
 Laporan Kegiatan
Evaluasi Proses Pembelajaran
Semester Genap 2022/2023
Universitas Islam As-Syafi’iyah

pembelajaran harus lebih ditingkatkan dan harus mengacu pada evaluasi yang telah
dilakukan.

Demikian hasil evaluasi pembelajaran semester ganjil dan genap tahun ajaran 2022/2023
untuk bisa digunakan meningkatkan kualitas dan mutu pembelajaran di UIA.

Jakarta, Agustus 2023

Direktur LPJM

Dr. Marliza Oktapiani, M.Pd

10