Materi Workshop.

01 Kebijakan Umum Asesmen

02 Penyiapan Pelaksanaan UK

03 Persiapan dan Pelaksanaan UK

04 Pengolahan dan Penyampaian Hasil UK

05 Penanganan Kendala dan Masalah

06 Rencana Tindak Lanjut untuk UK

Sesi 02

Penyiapan Pelaksanaan
Uji Kesetaraan
 Tujuan Sesi
3.
02

1. Mampu mengidentifikasi peserta UK

2. Mampu mengidentifikasi persyaratan peserta UK
3. Mampu menjelaskan mekanisme pendaftaran peserta UK
4. Mampu mengidentifikasi tugas dan wewenang
penyelenggara UK tingkat kabupaten kota
5. Mampu mengidentifikasi tugas dan wewenang
penyelenggara UK tingkat Satuan Pendidikan
6. Mampu mengidentifikasi sumber biaya penyelenggaraan UK
7. Mampu mengidentifikasi penggunaan biaya
penyelenggaraan UK
 01 Peserta Uji Kesetaraan
Peserta didik program Paket A atau bentuk lain yang sederajat pada jalur
1.
Pendidikan Nonformal;
Peserta didik program Paket B atau bentuk lain yang sederajat pada jalur
2.
Pendidikan Nonformal;
Peserta didik program Paket C atau bentuk lain yang sederajat pada jalur
3.
Pendidikan Nonformal; dan
Peserta didik yang mengikuti kegiatan Pendidikan Informal pada sekolahrumah
4.
yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara
mandiri.

Peserta didik yang dimaksud pada poin 1, 2, 3, dan 4 yang merupakan

penyandang disabilitas fisik, disabilitas sensorik netra, disabilitas sensorik
rungu, dan/atau disabilitas wicara tanpa hambatan tambahan dapat
mengikuti Uji Kesetaraan.
 02 Persyaratan Peserta Didik Uji Kesetaraan
Peserta didik jalur Pendidikan Nonformal dan jalur Pendidikan Informal memiliki
a.
Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) valid yang telah diverifikasi dan divalidasi
pada laman verval PD Pusdatin.
Peserta Uji Kesetaraan dari jalur Pendidikan Nonformal pada saat pelaksanaan
b.
Uji Kesetaraan:

berada pada semester terakhir pada akhir program pendidikan Paket A atau
1.
. bentuk lain yang sederajat yang memiliki laporan hasil belajar kelas V (lima) dan
semester gasal kelas VI (enam);
berada pada semester terakhir pada akhir program pendidikan Paket B atau
2.
bentuk lain yang sederajat yang memiliki laporan hasil belajar setiap tingkatan
kelas; atau
berada pada semester terakhir pada akhir program pendidikan Paket C atau
3.
bentuk lain yang sederajat yang memiliki laporan hasil belajar setiap tingkatan
kelas.
 03 Mekanisme Pendaftaran Peserta Uji Kesetaraan

a. Pendaftaran calon peserta Uji Kesetaraan dilakukan oleh operator satuan pendidikan
melalui mekanisme yang ditetapkan dalam laman uji kesetaraan.kemdikbud.go.id.
f.
Calon peserta wajib menyampaikan/menyerahkan pas foto terbaru 6 (enam) bulan
b. terakhir dalam bentuk file image ke panitia pendaftaran Uji Kesetaraan di satuan
pendidikan. g.

Dinas pendidikan kabupaten/kota sesuai kewenangannya menerbitkan DNS untuk

c. dilakukan verifikasi dan validasi data calon peserta
h. Uji Kesetaraan oleh satuan
pendidikan.

Calon peserta menyatakan keikutsertaan Uji Kesetaraan

i. dengan cara menandatangani
d. lembar DNS.

Satuan pendidikan mengunggah DNS yang sudah ditandatangani calon peserta melalui
e. laman Uji Kesetaraan. j.
 03 Mekanisme Pendaftaran Peserta Uji Kesetaraan

Dinas pendidikan kabupaten/kota sesuai kewenangannya menerbitkan dan menyerahkan

g. DNT ke satuan pendidikan setelah tidak ada perubahan data DNS.

Kepala satuan pendidikan menandatangani Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak

h. (SPTJM) bermaterai dan diunggah ke laman Uji Kesetaraan.

Dinas pendidikan kabupaten/kota menandatangani SPTJM bermaterai dan diunggah ke

i. laman Uji Kesetaraan.

Dinas pendidikan kabupaten/kota sesuai kewenangannya akan menerbitkan kartu peserta

f. dan mendistribusikan kepada calon peserta Uji Kesetaraan melalui satuan pendidikan.

Mekanisme pendaftaran calon peserta Uji Kesetaraan diatur lebih lanjut dalam petunjuk
teknis pada laman Uji Kesetaraan.
j.
 04 Penetapan Satuan Pendidikan

Penyelenggara Uji Kesetaraan merupakan satuan pendidikan terakreditasi yang ditetapkan oleh
a. Kementerian.

Satuan Pendidikan sebagai penyelenggara Uji Kesetaraan dapat menetapkan lokasi pelaksanaan Uji
b. Kesetaraan dengan kriteria:

1) memiliki infrastruktur (listrik, komputer, dan jaringan internet memadai)

2) memiliki proktor dan teknisi yang berpengalaman dalam melaksanakan asesmen terstandar
3) mempertimbangkan jarak dalam satu kecamatan atau kecamatan terdekat.

c. Jika satuan pendidikan tidak memiliki kriteria sebagaimana dimaksud pada huruf b angka 1) dan/atau
angka 2), maka:

1) satuan pendidikan tersebut dapat menggunakan infrastruktur dari satuan pendidikan lain, instansi,
dan/atau lembaga pemerintah daerah atas persetujuan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota; dan/atau
2) satuan pendidikan tersebut dapat menggunakan proktor dan teknisi dari satuan pendidikan lain.

Jika di suatu kabupaten/kota tidak memiliki satuan pendidikan Nonformal terakreditasi, maka Uji
d. Kesetaraan diselenggarakan oleh satuan pendidikan formal di Kabupaten/Kota tersebut dikoordinasikan
oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sesuai dengan kewenangannya.
Tugas dan Wewenang
Penyelenggara
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara Uji
01
Kesetaraan Tingkat Pusat

1. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian

Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi:

a. merencanakan dan mengkoordinasikan persiapan

serta pelaksanaan Uji Kesetaraan;
b. menyiapkan sistem aplikasi Uji Kesetaraan;
c. menyusun dan menetapkan POS Uji Kesetaraan;
d. melakukan sosialisasi pelaksanaan Uji Kesetaraan;
e. menyiapkan dan menetapkan instrumen Uji
Kesetaraan;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara Uji
01
Kesetaraan Tingkat Pusat

1. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian

Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi:

f. menetapkan dan mengumumkan jadwal pelaksanaan Uji

Kesetaraan;
g. membentuk tim teknis Uji Kesetaraan pusat, terdiri dari
unsur Kementerian
h. berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
dan Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota dalam
menyiapkan data satuan pendidikan terakreditasi yang
diusulkan untuk ditetapkan sebagai penyelenggara Uji
Kesetaraan;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara Uji
01
Kesetaraan Tingkat Pusat

1. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian

Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi:

i. memantau kesiapan pelaksanaan Uji Kesetaraan di

daerah;
j. menyelesaikan permasalahan teknis dan pendataan
yang diteruskan oleh tim teknis
provinsi melalui sistem aplikasi Uji Kesetaraan;
k. memantau dan mengevaluasi pelaksanaan Uji
Kesetaraan;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara Uji
01
Kesetaraan Tingkat Pusat

1. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian

Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi:

l. memastikan pelaksanaan Uji Kesetaraan sesuai dengan

POS Uji Kesetaraan;
m. melakukan pengolahan, analisis, dan mengumumkan
hasil Uji Kesetaraan;
n. menetapkan spesifikasi Sertifikat Hasil Uji Kesetaraan
dan Surat Keterangan Hasil Uji
Kesetaraan; dan
o. menyampaikan aplikasi pencetakan hasil Uji Kesetaraan
yang berisi DKHUK, SHUK, dan
SKHUK kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota melalui
Dinas Pendidikan Provinsi
 Tugas dan Tanggung Jawab
01
Penyelenggara Uji Kesetaraan Tingkat
Pusat
2. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi:

a. menyosialisasikan penyelenggaraan Uji Kesetaraan kepada Dinas

Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dan Atase
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi atau Konsulat Jenderal
Kementerian Luar Negeri atau Perwakilan Pemerintah Republik
Indonesia di Luar Negeri;
b. melakukan koordinasi persiapan dan pelaksanaan Uji Kesetaraan
dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
c. melakukan pemantauan persiapan dan pelaksanaan Uji Kesetaraan;
d. memastikan pelaksanaan Uji Kesetaraan sesuai dengan POS Uji
Kesetaraan; dan
e. melakukan evaluasi pelaksanaan Uji Kesetaraan.
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara Uji
01
Kesetaraan Tingkat Pusat

3.
Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi:

a. berkoordinasi dengan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen

Pendidikan
menyiapkan regulasi Uji Kesetaraan;
b. menyediakan sumber basis data untuk pengelolaan data satuan
pendidikan dan peserta didik pada jalur pendidikan nonformal dan jalur
pendidikan informal;
c. menyiapkan sumber daya manusia pendukung untuk pendampingan
persiapan dan pelaksanaan Uji Kesetaraan; dan
d. menyiapkan infrastruktur berupa perangkat keras dan perangkat lunak
sebagai penunjang persiapan dan pelaksanaan Uji Kesetaraan.
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
01
Uji Kesetaraan Tingkat Pusat

4.
Inspektorat Jenderal, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi:

a. b.

melakukan pemantauan dalam memastikan pelaksanaan Uji

penyiapan dan pelaksanaan Uji Kesetaraan sesuai dengan POS Uji
Kesetaraan; dan Kesetaraan.
 Tugas dan Tanggung Jawab
01
Penyelenggara Uji Kesetaraan Tingkat
Pusat
5. Unit Pelaksana Teknis (UPT) terkait di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi; BBPMP (Balai Besar Penjamin Mutu Pendidikan) atau BPMP (Balai Penjamin
Mutu Pendidikan):

a. melakukan sosialisasi kebijakan b.

pelaksanaan Uji Kesetaraan di
wilayahnya;
c. melaporkan hasil monitoring dan
evaluasi pelaksanaan Uji
Kesetaraan kepada Direktorat
Jenderal Pendidikan Anak Usia
Dini, Pendidikan Dasar, dan
Menengah; dan
melakukan pendampingan
pelaksanaan Uji Kesetaraan
dengan melibatkan Dinas
Pendidikan Provinsi, dan Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota;
d. melakukan pengawasan
distribusi SHUK dan
SKHUK di
Kabupaten/Kota.
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
01
Uji Kesetaraan Tingkat Pusat

6. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal Kementerian Luar Negeri,

dan/atau Perwakilan Pemerintah Republik Indonesia di Luar Negeri:

a. menyosialisasikan Uji Kesetaraan b. mengoordinasikan pendataan Uji

ke satuan pendidikan nonformal di Kesetaraan di wilayah hukum yang
wilayah hukum yang menjadi menjadi kewenangannya bekerja sama
kewenangannya; dengan kementerian;

c. menetapkan satuan pendidikan d. menetapkan moda dan status satuan

sebagai penyelenggara Uji pendidikan dalam melaksanakan Uji
Kesetaraan berdasarkan kriteria Kesetaraan dengan mempertimbangkan
yang ditetapkan Kementerian; ketersediaan infrastruktur dan sumber daya;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
01
Uji Kesetaraan Tingkat Pusat

6. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal Kementerian Luar Negeri,

dan/atau Perwakilan Pemerintah Republik Indonesia di Luar Negeri:

e. melakukan pendampingan serta f. memastikan pelaksanaan Uji

pemantauan dalam persiapan dan Kesetaraan sesuai dengan POS Uji
pelaksanaan Uji Kesetaraan; Kesetaraan;

g. menerima laporan pelaksanaan Uji h. mendapat hak akses untuk mencetak

Kesetaraan dari satuan pendidikan DKHUK, SHUK dan SKHUK melalui Aplikasi
dan melaporkan pelaksanaan Uji Pencetakan; dan mencetak dan
Kesetaraan di wilayahnya kepada mendistribusikan SHUK dan SKHUK ke
Kementerian; PKBM di wilayahnya.
 Tugas dan Tanggung Jawab
02
Penyelenggara Uji Kesetaraan Tingkat
Provinsi
1 Membentuk panitia 2 Melakukan sosialisasi kebijakan dan teknis
. penyelenggara Uji . Uji Kesetaraan kepada dinas pendidikan di
Kesetaraan, tingkat kabupaten/kota dan unit
pendidikan di wilayah masing-masing,

Mengkoordinasikan 4. Memberikan bimbingan dan pemantauan

3
persiapan sistem Uji
. Kesetaraan, termasuk
mekanisme berbagi sumber
daya, dan berkoordinasi
dengan instansi terkait
(penyedia layanan listrik,
penyedia layanan internet,
dan lain-lain), 5
. laporan Uji Kesetaraan.
selama persiapan dan pelaksanaan Uji
Kesetaraan, mendistribusikan kartu akun
cetak ke dinas pendidikan di tingkat
kabupaten/kota, memantau dan
mengevaluasi persiapan dan pelaksanaan Uji
Kesetaraan,
Serta menyusun dan mengajukan
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
03
Uji Kesetaraan Tingkat Kabupaten/Kota

6. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal Kementerian Luar Negeri,

dan/atau Perwakilan Pemerintah Republik Indonesia di Luar Negeri:

a. Membentuk panitia penyelenggara b. Melakukan sosialisasi kebijakan dan

Uji Kesetaraan; teknis pelaksanaan Uji Kesetaraan ke
satuan pendidikan dan masyarakat di
wilayahnya;

c. d. Melakukan koordinasi pendataan, persiapan,

Menyiapkan tim teknis dan pelaksanaan Uji Kesetaraan di
kabupaten/kota di wilayahnya; wilayahnya bersama dengan Dinas
Pendidikan Provinsi, Kabupaten/Kota, dan
satuan pendidikan;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
03
03 Uji Kesetaraan Tingkat Kabupaten/Kota

6. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal Kementerian Luar Negeri,

dan/atau Perwakilan Pemerintah Republik Indonesia di Luar Negeri:

e. Mencetak dan mendistribusikan f. Mencetak dan mendistribusikan DNT ke

DNS ke satuan pendidikan untuk satuan pendidikan untuk menjadi dasar
dilakukan verifikasi peserta. DNS peserta Uji Kesetaraan (bersifat final);
dapat dicetak lebih dari sekali
berdasarkan kebutuhan;

g. Memastikan ketersediaan sarana h. Menetapkan ketentuan untuk memastikan

prasarana dan sumber daya manusia
di wilayahnya sesuai kewenangannya;
kewajaran biaya dalam penerapan prinsip
berbagi sumber daya antara satuan pendidikan
yang menumpang dan satuan pendidikan yang
ditumpangi sesuai dengan ketentuan ketentuan
yang berlaku;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
03 Uji Kesetaraan Tingkat Kabupaten/Kota

6. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal Kementerian Luar Negeri,

dan/atau Perwakilan Pemerintah Republik Indonesia di Luar Negeri:

i. Mendata dan memverifikasi satuan j. Menetapkan satuan pendidikan yang

pendidikan (mandiri/menumpang dan
daring/semi daring) berdasarkan
infrastruktur yang dimiliki setiap
satuan pendidikan sesuai
kewenangannya;
menumpang ke satuan pendidikan lain
berdasarkan jarak dan lokasi satuan
pendidikan, yang dituangkan dalam surat
keputusan dan mengirimkannya ke satuan
pendidikan pelaksana Uji Kesetaraan;

k. Menjamin bahwa seluruh data Uji
Kesetaraan telah tepat dan sesuai,
serta memiliki tanggung jawab atas
kevalidan data tersebut yang
dituangkan dalam SPTJM;
l. Melakukan koordinasi dengan penyedia layanan
listrik dan internet pada saat persiapan dan
pelaksanaan Uji Kesetaraan;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
03 Uji Kesetaraan Tingkat Kabupaten/Kota

6. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal Kementerian Luar Negeri,

dan/atau Perwakilan Pemerintah Republik Indonesia di Luar Negeri:

m. Menetapkan pendidik sebagai n. Melakukan pendampingan dalam persiapan

pengawas pelaksanaan Uji Kesetaraan dan pelaksanaan Uji Kesetaraan;
di satuan pendidikan secara silang;

o. Menyelesaikan permasalahan teknis p. Meneruskan permasalahan teknis yang tidak

dari satuan pendidikan sesuai dengan bisa diselesaikan kepada tim teknis provinsi
kewenangan melalui laman Uji melalui laman Uji Kesetaraan;
Kesetaraan;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
03
03 Uji Kesetaraan Tingkat Kabupaten/Kota

6. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal Kementerian Luar Negeri,

dan/atau Perwakilan Pemerintah Republik Indonesia di Luar Negeri:

q. Melakukan monitoring dan evaluasi r. Menerima laporan pelaksanaan Uji Kesetaraan

serta memastikan pelaksanaan Uji dari satuan pendidikan;
Kesetaraan di wilayahnya sesuai
dengan POS Uji Kesetaraan;

s. Menindaklanjuti laporan kejadian yang t. Memastikan pelaksanaan Uji Kesetaraan di

tidak sesuai dengan POS Uji satuan pendidikan berjalan sesuai dengan
Kesetaraan; protokol kesehatan yang sudah ditetapkan;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
03
03 Uji Kesetaraan Tingkat Kabupaten/Kota

6. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal Kementerian Luar Negeri,

dan/atau Perwakilan Pemerintah Republik Indonesia di Luar Negeri:

u. Menerima dan mencetak DKHUK, v. Mendistribusikan SHUK dan SKHUK kepada

SHUK dan SKHUK yang diterbitkan satuan pendidikan;
Kementerian menggunakan aplikasi • satuan pendidikan yang dikelola oleh
pencetakan hasil Uji Kesetaraan; pemerintah daerah

w. Melaporkan hasil pelaksanaan Uji

Kesetaraan tingkat kabupaten/kota
kepada Direktorat Jenderal Pendidikan
Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan
Pendidikan Menengah.
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
04 Uji Kesetaraan Tingkat Satuan Pendidikan

1. 2. 3.
Membentuk Unsur dari kepanitian Kepala satuan
Panitia Pelaksana pelaksana Uji pendidikan
Uji Kesetaraan Kesetaraan Tingkat penyelenggara
Tingkat Satuan Satuan Pendidikan bertanggung jawab
Pendidikan. sekurang-kurangnya terhadap pelaksanaan
terdiri dari kepala satuan Uji Kesetaraan di
pendidikan, proktor dan tempat
teknisi; pelaksanaannya.
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
04 Uji Kesetaraan Tingkat Satuan Pendidikan

4. Panitia Pelaksana Uji Kesetaraan Tingkat Satuan Pendidikan 4. menerima DNT untuk menjadi
memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut: dasar peserta Uji Kesetaraan;
5. mengusulkan tempat dan/atau
1. melakukan sosialisasi kepada pendidik, ruang pelaksanaan di lokasi
peserta didik, orang tua atau wali peserta satuan pendidikan pelaksana
didik, dan masyarakat lainnya tentang atau tempat lain yang memenuhi
kebijakan Uji Kesetaraan dan teknis persyaratan sarana dan
pelaksanaan Uji Kesetaraan; prasarana untuk pelaksanaan Uji
2. menerima DNS dan melakukan verifikasi data calon Kesetaraan dengan
peserta Uji Kesetaraan. Verifikasi dapat dilakukan selama mempertimbangkan protokol
periode cetak DNS; kesehatan;
3. melaporkan hasil verifikasi data peserta ke pelaksana
tingkat kabupaten/kota sesuai dengan kewenangannya
selama periode cetak DNS;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
04 Uji Kesetaraan Tingkat Satuan Pendidikan

6. memastikan peserta didik yang mengikuti 9. melaksanakan Uji Kesetaraan di

Uji Kesetaraan merupakan peserta yang satuan pendidikan masing- masing;
terdaftar; 10. melaporkan permasalahan teknis
7. menjamin dan bertanggung jawab bahwa yang tidak bisa diselesaikan kepada
seluruh peserta didik yang mendaftar telah Dinas Pendidikan
tepat dan sesuai menjadi peserta Uji Kabupaten/Kota, kantor Kemenag
Kesetaraan dan dituangkan dalam SPTJM; kabupaten/kota sesuai dengan
8. menetapkan serta memastikan proktor dan kewenangan melalui laman Uji
teknisi telah berpengalaman dalam Kesetaraan;
pelaksanaan asesmen berbasis komputer;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
04 Uji Kesetaraan Tingkat Satuan Pendidikan

11.menyiapkan aplikasi screen reader bagi 15. melaksanakan Uji Kesetaraan di

peserta didik disabilitas sensorik netra;
12. memastikan pelaksanaan Uji Kesetaraan
tepat waktu sesuai jadwal dan
menerapkan protokol kesehatan;
13. mengikuti ketentuan penerapan berbagi
sumber daya antara satuan pendidikan
menumpang dan ditumpangi pada
pelaksanaan Uji Kesetaraan yang
ditetapkan oleh Dinas Pendidikan atau
Kantor Kementerian Agama;
14. menyiapkan dan membiayai perpindahan
peserta yang mengikuti Uji Kesetaraan di
satuan pendidikan lain;
satuan pendidikan masing- masing;
16. melaporkan permasalahan teknis
yang tidak bisa diselesaikan kepada
Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota, kantor Kemenag
kabupaten/kota sesuai dengan
kewenangan melalui laman Uji
Kesetaraan;
17. membuat berita acara pelaksanaan Uji
Kesetaraan di satuan pendidikan;
 Tugas dan Tanggung Jawab Penyelenggara
04 Uji Kesetaraan Tingkat Satuan Pendidikan

18. menjamin keamanan dan ketertiban
pelaksanaan Uji Kesetaraan;
19. menjalankan tata tertib pelaksanaan
Uji Kesetaraan;
20. membiayai persiapan dan
pelaksanaan Uji Kesetaraan di satuan
pendidikan;
21. mencetak kartu login
22. menerima SHUK dan SKHUK dari
Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten
atau Kantor Kementerian Agama
Kota/Kabupaten;
23. menyerahkan SHUK dan SKHUK
kepada peserta didik;
24. menyampaikan laporan pelaksanaan
Uji Kesetaraan kepada Pelaksana
Tingkat Kabupaten/Kota sesuai
dengan kewenangannya, khusus
untuk sekolah Indonesia di luar
negeri kepada Perwakilan Republik
Indonesia setempat.
Penyiapan Instrumen
Instrumen

a.
Instrumen Uji Kesetaraan
disiapkan oleh Badan Standar,
Kurikulum, dan Asesmen
Pendidikan.
b.
Instrumen Uji Kesetaraan
disiapkan dalam bentuk soal
digital dan merupakan dokumen
negara yang bersifat rahasia.

c.
Instrumen Uji Kesetaraan adalah
soal literasi membaca dan
numerasi.
 Bentuk Soal dan Komponen Uji Kesetaraan

Komponen literasi membaca dan numerasi pada Uji Kesetaraan terdiri atas
konten, level kognitif, dan konteks dengan rincian sebagai berikut:

Bentuk Soal dan Komponen Uji Kesetaraan

Bentuk soal objektif (Pilihan Ganda, Pilihan

1) Ganda Kompleks, Menjodohkan, dan Isian
Singkat).

2)
Bentuk soal non objektif
(Uraian).
Bentuk Soal dan Komponen Uji Kesetaraan

Komponen literasi membaca dan numerasi pada Uji Kesetaraan terdiri atas konten, level kognitif,
dan konteks dengan rincian sebagai berikut:

Aspek Literasi Membaca Numerasi

Konten Bilangan, Aljabar,
Teks Sastra/Fiksi dan
Geometri dan Pengukuran,
Teks Informasi
Data dan Ketidakpastian

Level 1. Menemukan informasi

1. Pemahaman
Kognitif 2. Menafsirkan dan mengintegrasikan
2. Aplikasi
3. Mengevaluasi dan merefleksi
3. Penalaran

Konteks Personal, Sosial Personal, Sosial

Budaya, Saintifik Budaya, Saintifik
Pembiayaan
Sumber Pendanaan Uji Kesetaraan
Sumber Pendanaan Uji Kesetaraan
Berdasarkan POS Uji Kesetaraan
Nomor 043/H/KP/2023, Pendanaan
penyelenggaraan Uji Kesetaraan
bersumber dari:
• Anggaran Pendapatan Belanja
Negara;
• Anggaran Pendapatan Belanja
Daerah; dan/atau
• sumber lain yang sah dan tidak
mengikat
Pembiayaan Uji Kesetaraan
Satuan Pendidikan
• Biaya Uji Kesetaraan pada satuan
pendidikan dianggarkan melalui Bantuan
Operasional Satuan Pendidikan (BOSP);
• Biaya Uji Kesetaraan di Satuan
Pendidikan yang bukan penerima BOSP
dapat dianggarkan dari sumber lain yang
sah dan tidak mengikat sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-
undangan.
Komponen Pembiayaan untuk Penyelenggaraan
UK antara lain dapat berupa :
Komponen Pembiayaan untuk Penyelenggaraan
UK antara lain dapat berupa :
Terima Kasih