PROPOSAL

PENYELENGGARAAN ASESMEN NASIONAL (AN)

JENJANG SEKOLAH DASAR SDN ..................................
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
A. PENDAHULUAN
Dengan memanjatkan puja, puji, serta rasya syukur ke hadirat Allah SWT, bahwa kita
masih diberi kesehatan lahir dan batin sehingga kita tetap bisa melaksanakan salah satu
tugas nasional yang mulia ini, yaitu menyelenggarakan pendidikan walaupun berada di
tengah- tengah pandemi COVID-19 yang masih beluh berakhir. Solawat dan Salam
semoga selamanya terlimpah-ruah kepada Junjungan kita Nabi Muhammad SAW, kepada
para keluarganya, kepada para sahabatnya, dan mudah-mudahan sampai jiuga kepada kita
semua yang selalu taat pada tuntunannya, sehingga di yaumil akhir kita mendapat syafaat
darinya. Amin

Bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 12 Peraturan Menteri Pendidikan,

Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 17 Tahun 2021 tentang Asesmen
Nasional, perlu menetapkan Peraturan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan
Asesmen Pendidikan tentang Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan
Asesmen Nasional Tahun 2021
B. DASAR PENYELENGGARAAN ASESMEN NASIONAL
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah beberapa kali diubah
terakhir dengan UndangUndang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas
Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 58, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5679);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 87,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6676);
4. Peraturan Presiden Nomor 62 Tahun 2021 tentang Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Tekonologi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2021
Nomor 156);
5. Keputusan Presiden Nomor 52/TPA Tahun 2021 tentang Pengangkatan Pejabat
Pimpinan Tinggi Madya di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 1673) sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 9 Tahun 2020 tentang
Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun
2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 124);
7. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 1 7
Tahun 2021 tentang Asesmen Nasional (Berita Negara Republik Indonesia Tahun
2021 Nomor 832)
8. Hasil Rapat Dinas SDN ...................................... tanggal ................................

C. TUJUAN
Adapun tujuan diselenggarakannya Asesmen Nasional ( AN ):

Bahwa untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, perlu dilakukan pemetaan dan perbaikan
berkelanjutan atas mutu sistem pendidikan sehingga dapat mendorong pembelajaran yang
menumbuhkan daya nalar dan karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila;
b. bahwa untuk memetakan mutu pendidikan secara berkala dan mendorong perbaikan
mutu pendidikan secara berkelanjutan perlu dilaksanakan asesmen nasional; c. bahwa
berdasarkan ketentuan Pasal 46 ayat (8) Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021
tentang Standar Nasional Pendidikan perlu mengatur ketentuan mengenai asesmen
nasional; d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a,
huruf b, dan huruf c, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi tentang Asesmen Nasional

D. KEPESERTAAN ASESMEN NASIONAL

1. Lingkup Satuan Pendidikan Peserta Asesmen Nasional
a. AN diikuti oleh Satuan Pendidikan, Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK),
Sekolah Indonesia Luar Negeri (SILN) serta Program Pendidikan Kesetaraan di
luar negeri yang terdaftar dalam Dapodik atau EMIS dan memiliki Nomor Pokok
Sekolah Nasional (NPSN) yang valid.
b. Satuan Pendidikan sebagaimana dimaksud pada angka 1 yang melaksanakan
Asesmen Nasional pada tahun 2021 mencakup semua Satuan Pendidikan pada
 wilayah yang diperbolehkan melaksanakan pembelajaran tatap muka (PTM)
terbatas berdasarkan penetapan pemerintah, pada periode waktu gladi bersih dan
pelaksanaan AN sesuai dengan jadwal pelaksanaan AN sebagaimana dimaksud
dalam BAB XI angka 2.
c. Satuan Pendidikan pada wilayah yang tidak diperbolehkan melaksanakan PTM
terbatas sehingga tidak melaksanakan AN tahun 2021 mengikuti pelaksanaan AN
pada rentang waktu bulan Februari• April tahun 2022.

2. Lingkup Peserta Asesmen Nasional (AN) pada Satuan Pendidikan

Peserta Asesmen Nasional dari setiap satuan pendidikan terdiri atas:

1) Kepala satuan pendidikan;

2) Seluruh Pendidik;
3) Peserta didik yang terpilih sebagai sampel pada satuan pendidikan; dan

Peserta didik mengikuti AKM, Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.

Seluruh Pendidik dan Kepala satuan pendidikan mengikuti Survei Lingkungan

Belajar.

3. Persyaratan Peserta Didik

a. Peserta didik yang terdaftar dalam pangkalan Dapodik atau EMIS yang memiliki
Nomor Induk Sekolah Nasional (NISN) valid.
b. Peserta didik masih aktif belajar pada satuan pendidikan jenjang SD/MI/Paket
A/Ula dan yang sederajat kelas 5 pada saat pelaksanaan AN;
c. Peserta didik Tunarungu dan Tunadaksa tanpa tambahan hambatan pada satuan
pendidikan luar biasa dan satuan pendidikan yang memiliki peserta didik inklusi
d. Peserta didik yang memiliki hambatan bahasa/membaca pada satuan pendidikan
umum atau satuan pendidikan luar biasa tidak mengikuti AN.
e. Peserta didik pada jenjang SD/MI/Paket A/Ula sederajat yang memiliki
laporan penilaian hasil belajar mulai semester ganjil kelas 1 sampai dengan
semester genap kelas 4.
4. Persyaratan Pendidik
a. Pendidik yang berstatus sebagai aparatur sipil negara dan nonaparatur
sipil negara.
b. Terdaftar pada sistem Dapodik atau EMIS.
 c. Aktif mengajar pada satuan pendidikan.
d. Pendidik yang mengajar pada lebih dari satu satuan pendidikan mengikuti AN
di setiap satuan pendidikan tempat yang bersangkutan mengajar.
e. Pendidik pada Satuan Pendidikan yang peserta didiknya tidak mengikuti AN
tetap mengikuti AN.
5. Persyaratan Kepala Satuan Pendidikan
a. Kepala Satuan Pendidikan yang berstatus sebagai aparatur sipil negara dan
nonaparatur sipil negara.
b. Terdaftar pada sistem Dapodik atau EMIS.
c. Aktif menjabat sebagai kepala satuan pendidikan pada satuan pendidikan.
d. Kepala satuan pendidikan yang menjabat pada lebih dari satu satuan pendidikan
mengikuti AN di setiap satuan pendidikan tempat yang bersangkutan bertugas.
e. Kepala satuan pendidikan pada Satuan Pendidikan yang peserta didiknya tidak
mengikuti AN tetap mengikuti AN.
6. Pemilihan Peserta Didik
a. Peserta didik yang mengikuti AN adalah peserta didik yang terpilih secara acak
(random) di setiap satuan pendidikan dengan metode yang ditetapkan oleh
Kementerian.
b. Jumlah peserta didik yang dipilih untuk mengikuti AN pada setiap satuan
pendidikan ditentukan sebagai berikut: SD/MI dan yang sederajat maksimal 30
orang dan cadangan 5 orang.

7. Pendaftaran Peserta Asesmen Nasional

a. Pengelola data di setiap satuan pendidikan mendata peserta didik, pendidik, dan
kepala satuan pendidikan yang ada di satuan pendidikannya masing-masing.
b. Satuan pendidikan dalam binaan Kementerian mendata peserta AN (peserta didik,
pendidik, dan kepala satuan pendidikan) ke pangkalan data Dapodik.
c. Satuan pendidikan dalam binaan Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat
Kristen, Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Katolik, Direktorat Jenderal
Bimbingan Masyarakat Hindu Kementerian Agama mendata peserta didik,
pendidik, dan kepala satuan pendidikan ke pangkalan data Dapodik.
d. Pengelola data di setiap satuan pendidikan melakukan proses verifikasi dan
validasi peserta didik berdasarkan NISN pada sistem verval PD yang disediakan
 pusat yang membidangi fungsi pengelolaan data dan teknologi informasi
Kementerian.
e. Pengelola data di setiap satuan pendidikan mendaftarkan peserta didik yang
memiliki NISN valid.
f. Pendaftaran peserta didik melalui mekanisme tarik data dari laman
pd.data.kemdikbud.go.id ke laman pendataan AN.
g. Proses sampling peserta utama dan cadangan dilakukan secara otomatis dengan
metode yang ditetapkan oleh Kementerian pada laman pendataan asesmen oleh
pengelola data kabupaten/kota atau provinsi sesuai kewenangannya.
h. DNS selanjutnya dicetak oleh pengelola data kabupaten/kota atau provinsi sesuai
kewenangan dan diberikan ke satuan pendidikan untuk diverifikasi.
i. DNT dicetak oleh pengelola data provinsi untuk diberikan kepada satuan
pendidikan melalui dinas pendidikan kabupaten/kota.
j. Proses sampling, proses cetak DNS dan ONT untuk SILN dan Program
Pendidikan Kesetaraan di luar negeri dilakukan oleh pusat yang membidangi
fungsi asesmen pendidikan Kementerian.
k. Pengelola data satuan pendidikan melakukan tarik data pesertayang telah
ditetapkan dari laman pendataan AN ke laman manajemen AN untuk dilakukan
penempatan sesi, lokasi tes, cetak kartu login peserta, dan hal-hal yang berkaitan
dengan pelaksanaan tes

E. WAKTU DAN JADWAL PELAKSANAAN

1. Pelaksana Asesmen Nasional Tingkat Satuan Pendidikan dibentuk oleh masing-
masing satuan pendidikan.
2. Pelaksana Asesmen Nasional Tingkat Satuan Pendidikan memiliki tugas dan
tanggung jawab sebagai berikut.
a) Melakukan sosialisasi kepada pendidik, peserta didik, orang tua atau wali peserta
didik, dan masyarakat lainnya tentang kebijakan AN dan teknis pelaksanaan AN;
b) Merencanakan pelaksanaan AN di satuan pendidikan masing masmg
c) Melakukan verifikasi data calon peserta AN dan melaporkan ke pelaksana
tingkat kabupaten/kota atau provinsi sesuai dengan kewenangannya;
d) Melaksanakan simulasi/uji coba pelaksanaan AN sesuai jadwal yang ditetapkan
Pelaksana Tingkat Pusat
e) Menetapkan tern pat dan/ atau ruang asesmen (tern pat dan/ atau ruang asesmen
dapat ditetapkan di lokasi satuan pendidikan pelaksana atau tempat lain yang
memenuhi persyaratan sarana dan prasarana serta persyaratan lain untuk
pelaksanaan AN) dengan mempertimbangkan protokol kesehatan
f) Mengusulkan jumlah sesi per hari kepada dinas pendidikan kabupaten/kota
atau provinsi;
g) Mengikuti simulasi AN bagi satuan pendidikan dengan status mandiri sesuai
dengan jadwal yang telah ditetapkan
h) Mengikuti gladi bersih AN dan dapat mengikutsertakan peserta didik yang
terpilih sebagai sampel sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan;
i) Memastikan peserta didik yang mengikuti AN merupakan peserta yang telah
ditetapkan oleh Kementerian;
j) Memastikan peserta sebagaimana yang dimaksud pada huruf h hadir tepat waktu
serta mengikuti seluruh jadwal pelaksanaan AN;
k) Menerapkan protokol kesehatan sesuai dengan Panduan Penyelenggaraan
Pembelajaran PAUD Dikdasmen di masa pandemicovid-19;
l) Menyampaikan informasi tentang keikutsertaan peserta didik dalam AN kepada
orang tua/wali peserta didik;
m) Mengatur proses kegiatan belajar mengajar pada saat pelaksanaan AN untuk
peserta didik yang tidak menjadi sampel AN;
n) Melakukan penggantian peserta utama dengan peserta cadangan jika peserta utama
berhalangan mengikuti asesmen, maksimal sejumlah peserta an cadangan yang
sudah ditentukan, selambat• lambatnya 15 menit sebelum pelaksanaan an pada hari
pertama
o) Memastikan seluruh pendidik dan kepala satuan pendidikan mengisi survei
lingkungan belajar secara mandiri sesuai jadwal yang ditetapkan
p) Menetapkan proktor dan teknisi serta memastikan telah mengikuti pelatihan
q) Menerapkan dan memastikan protokol kesehatan dilaksanakan di satuan
pendidikannya
r) Mengikuti ketentuan yang dikeluarkan oleh dinas pendidikan untuk satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah atau kantor kementerian
agama untuk satuan pendidikan di bawah pembinaan kementerian agama dalam
penerapan berbagi sumber daya antara sekolah menumpang dan ditumpangi pada
pelaksanaan an;
 s) Menyiapkan serta membiayai perpindahan peserta an bagi peserta an yang
menumpang ke satuan pendidikan lain
t) Melaksanakan an dan memastikan kesesuaian pelaksanaannya dengan pos an
u) Mencatat dan melaporkan kejadian yang tidak sesuai dengan pos an
v) Membuat berita acara pelaksanaan an di satuan pendidikan;
w) Menjamin keamanan dan ketertiban pelaksanaan an;
x) Menjalankan tata tertib pelaksanaan an;
y) Membiayai persiapan dan pelaksanaan an di satuan pendidikan;
z) Menyusun program tindak lanjut hasil AN; dan

3. Waktu Pelaksanaan AN
a. AN dilaksanakan selama 2 (dua) hari untuk setiap peserta.
b. Alokasi waktu yang disediakan untuk setiap jenis AN masing-masing
jenjang diatur sebagai berikut:
1) Peserta Didik

Jenjang Hari ke-1 Hari ke-2

Latihan Soal (60 menit) Latihan Soal (25 menit)

SD, MI, Paket Numerasi (75 menit)

Literasi Membaca (75 menit)
Survei Karakter (20 menit) Survei Lingkungan
Belajar (20 menit)

2) Pendidik dan kepala satuan pendidikan

Peserta Pelaksanaan

Pendidik Mengisi Instrumen Survei Lingkungan Belajar secara mandiri

sesuai jadwal pelaksanaan AN peserta didiknya (4 hari)

Kepala Satuan Mengisi Instrumen Survei Lingkungan Belajar secara mandiri

sesuai jadwal pelaksanaan AN peserta didiknya (4 hari)

c. Tanggal Rangkaian Pelaksanaan Asesmen Nasional Tahun

2021
 oa.o0 — i O.35 ' . Latihan |60 menitj
2. Literasi Membaca
(75 menitj Hari ke-1
8enin - Hamia, 13.00 — - 3. Survei Karakter |2O
menitJ
2091 oa.oo — i o.oo . tihan |28 menit)
2. Numerasi |75 menit)
3. Survei Lingkungan Hari ke-2
13.00 — I 5.00 Belajar
(20 menitj

08.00 — 10.38 1. Latihan |6O menit)

2. Literasi Membaca
. . (75 menitj Hari ke- 1
8e - 13.00 — I 5.35 3. Survei Karakter |2O
nin Hernia, menitJ
IS - 18 Xovezober 1. Latihan |28 menit)
2091 08.00 — 10.00
2. Numerasi |73 menit)
3. Survei Lingkungan Wsri ke-2
13.00 — I 5.OO Pelajar
(20 menitj
 4. TEMPAT PELAKSANAAN
Asesemen Nasional dilaksanakan di Sekolah yang Statusnya Menumpang yaitu di
.............................

5. PENGAWASAN
Pengawasan Asesmen Nasional (AN) dilakukan oleh guru yang bertugas di
.................................. dan Pihak terkait

F. SUSUNANAN KEPANITIAAN ASESMEN NASIOANAL

Sususnan Kepanitian SDN 1 ..................................................

Ketua panitia : Kepala Sekolah / Guru yang dituakan

Wakil Ketua : …………………………………………..

Sekertaris : …………………………………………

Bendahara : …………………………………………..

Froktor :…………………………………………….

Pengawas 1 :………………………………......................

Pengawas 2 :………………………………………………..

Bidang Penanganan Covid : …………………………………………….

Bidang Siswa Kls 5 :…………………………………………..

Bidang Sapras :………………………………………………

Bidang Tranportasi :……………………………….. ………….

Bidang Akomodasi
:…………………………………………………..

Bidang Humas :…………………………………………………

G. PEMBIAYAAN

Rencana Penerimaan dan Pengeluaran Anggaran Asesmen Nasional ( AN ) adalah sebagai

berikut:

1. Rencana Penerimaan.
Sesuai dengan RKAS Pembiayaan Asesmen Nasional ( AN ) bersumber dari APBN
dalam bentuk Bantuan Operasional Sekolah setiap siswanya sebesar Rp,481.000 x 30
Siswa dengan jumlah total Rp,481.000

2. Rencana Pengeluaran
Biaya pelaksanaan AN Tingkat Satuan Pendidikan baik sekolah mandiri, menumpang
maupun ditumpangi mencakup komponen sebagai berikut:
a. Pengisian dan pengiriman data calon peserta AN ke Pelaksana AN Tingkat
Kabupaten/Kota
b. Penyiapan sistem ANBK termasuk dengan mekanisme resource sharing;
c. Penerbitan kartu login
d. Pelaksanaan sosialisasi dan koordinasi pelaksanaan AN
e. Penyiapan sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan AN
f. Pengawasan pelaksanaan AN di Satuan Pendidikan; dan
g. Penyusunan dan pengiriman laporan AN.
h. Asistensi teknis dan pelaksanaan ANBK oleh Pengawas, Proktor dan
Teknisi, antara lain:
1. Satuan Pendidikan yang mandiri menanggung honor pengawas, proktor,
dan teknisi di satuan pendidikan masing-masing; dan
2. Satuan Pendidikan yang menumpang menanggung honor pengawas, proktor, dan
teknisi di satuan pendidikan yang ditumpangi;
i. Biaya transportasi dan akomodasi peserta AN yang menumpang ke satuan
pendidikan lainnya ditanggung oleh satuan pendidikan yang menumpang;
j. Biaya lain yang timbul dari pelaksanaan berbagi sumber daya bersama
antara satuan pendidikan menumpang dan satuan pendidikan ditumpangi
 menjadi tanggung jawab bersama sesuai dengan kesepakatan dan peraturan
perundang-undangan.
No Uraian
a Pengisian dan pengiriman data
calon peserta AN ke Pelaksana AN
Tingkat Kabupaten
b Penyiapan sistem ANBK termasuk
dengan mekanisme resource
sharing
c Penerbitan kartu login
d Pelaksanaan sosialisasi dan
koordinasi pelaksanaan AN
e penyiapan sarana dan prasarana
pendukung pelaksanaan AN
f pengawasan pelaksanaan AN di
Satuan Pendidikan
g Penyusunan dan pengiriman
laporan AN
h Honor pengawas, proktor, teknisi
dan Guru pedamping
i Biaya transportasi dan akomodasi
peserta AN yang menumpang ke
satuan pendidikan lainnya
ditanggung oleh satuan pendidikan
yang menumpang
j Biaya lain yang timbul dari
pelaksanaan berbagi sumber
volume Jumlah
......Kali kegiatan x Rp.......... Rp. .................
Rp.............Dibagi sekolah Rp. .................
Peserta
.... Eksemplar x Rp...........2 Rp..............
Kegiatan
..... x Sosialisasix Rp.........., 4 Rp...................
x Koordinasi x Rp....................
Sewa pinjam ... Komputer x Rp. ..............
Rp..........x ...Bulan + Listrik
dan internet Rp = dibagi
Sekolah peserta
Dari disdik , Pemerintah Rp. .................
setempat, tim Covid 19
Masarakat/Komiteu, media
masa kegiatan ... x ... Prsnl x
Rp ........................
.. x Kegiatan Rp........ Rp. ..........
... Orng x .. Kegiatan x .......... Rp. .................
Tranpor Peserta ...x .. Hari x Rp. ..............
Rp........+ Akomodasi Peserta
....x 4... Hari x Rp .........
Rp. ..............
 daya bersama antara satuan
pendidikan menumpang dan
satuan pendidikan ditumpangi
menjadi tanggung jawab bersama
sesuai dengan kesepakatan dan
peraturan perundang-undangan
Dan lain-lain .......................... ....................................... ..................
JUMLAH Rp. ................. Rp. .............
Jumlah per siswa Rp. ........................... Rp. ................

H. PELAPORAN
Pelaporan pelaksanaan Asesmen Nasional ( AN ) sebagai jaminan akuntabilitas
disampaikan kepada: peserta didik, orangtua, kepada Pengawas Sekolah, dan Kepada
Dinas Pendidikan

I. PENUTUP
Demikian Proposal ini kami buat sebagai acuan terlaksananya Asesmen Nasional ( AN )
yang lancar, tertib, dan sesuai dengan Standar Operasional Prosedur yang berlaku. Mudah-
mudahan pelaksanaan Asesmen Nasional ( AN ) ini benar-benar dapat mengukur
keberhasilan proses pendidikan di SDN .................................. Mudah-mudahan pula
kegiatan Asesmen Nasional ( AN ) ada dalam ridla dan bimbingan Allah Subhanahu wa
Ta’ala. Amin yaa Rabbal Alamiin!!!

............, .....................................2021
Mengetahui: Kepala Sekolah,
..........................
.............................
............................................ NIP. ......................