SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013

SD NEGERI 1 CILEDUG

PJOK
KELAS 6
SEMESTER 2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS PJOK
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Ciledug
Kelas : VI
Semester : 2 (Genap)
Tahun Program : 2023/2024

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi waktu: 4 jam pelajaran/minggu

Pendidikan
Mata Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
Pendidikan 3.6 Memahami 3.6.1 Menjelaskan berbagai Senam Lantai : • Mempelajari tiga • Religius Sikap: 8 JP • Buku
Jasmani, rangkaian tiga pola pola gerak dominan • Bertumpu pola gerak dominan • Nasionalis • Jujur BSE
Olah Raga gerak dominan (bertumpu, • Bergantung (bertumpu, • Mandiri • Disiplin • Aplika
dan (bertumpu, bergantung, • Keseimbangan bergantung, • Gotong Royong • Tanggung Jawa si
• Integritas • Santun Media
Kesehatan bergantung, keseimbangan, • Berpindah keseimbangan,
SCI
keseimbangan, berpindah/lokomotor, berpindah/lokomoto • Peduli
tempat
• Percaya diri • Intern
berpindah/lokomot tolakan, putaran, • Tolakan r, tolakan, putaran, et
• Kerja Sama
or, tolakan, putaran, ayunan, melayang, • Putaran ayunan, melayang, websit
ayunan, melayang, dan, dan mendarat) dan mendarat) eeduk
• Melayang Jurnal:
dan mendarat) dalam aktivitas senam dengan konsisten, asi.co
• Mendarat • Catatan pendidik m
dengan konsisten, lantai. tepat dan terkontrol tentang sikap
tepat dan terkontrol • Lingk
dalam aktivitas peserta didik saat
3.6.2 Mengetahui perbedaan ungan
dalam aktivitas senam di sekolah
senam berbagai pola gerak maupun informasi
dominan (bertumpu, dari orang lain
4.6 Mempraktikkan bergantung,
rangkaian tiga pola keseimbangan, Penilaian Diri:
gerak dominan berpindah/lokomotor, • Peserta didik
mengisi daftar
(bertumpu, tolakan, putaran, cek tentang sikap
bergantung, ayunan, melayang, peserta didik saat
keseimbangan, dan, dan mendarat) di rumah, dan di
sekolah
berpindah/lokomot dalam aktivitas senam
or, tolakan, putaran, lantai.
ayunan, melayang, Pengetahuan:
dan mendarat) 4.6.1 Memperagakan
Tes Tertulis
berbagai pola gerak
dengan konsisten, • Menyelesaikan
tepat dan terkontrol dominan (bertumpu,
soal yang
dalam aktivitas bergantung,
berkaitan dengan
senam keseimbangan,
tiga pola gerak
berpindah/lokomotor,
dominan
tolakan, putaran,
(bertumpu,
ayunan, melayang, dan
bergantung,
mendarat) dalam
keseimbangan,
aktivitas senam Lantai.
berpindah/lokom
4.6.2 Mengidentifikasikan otor, tolakan,
berbagai pola gerak putaran, ayunan,
dominan (bertumpu, melayang, dan
bergantung, mendarat)
keseimbangan, dengan
berpindah/lokomotor, konsisten, tepat
tolakan, putaran, dan terkontrol
ayunan, melayang, dan dalam aktivitas
mendarat) dalam senam
aktivitas senam Lantai.
Keterampilan:
Praktik/Kinerja
• Mempraktikkan
tiga pola gerak
dominan
(bertumpu,
bergantung,
keseimbangan,
berpindah/lokom
otor, tolakan,
 putaran, ayunan,
melayang, dan
mendarat)
dengan
konsisten, tepat
dan terkontrol
dalam aktivitas
senam

Portofolio
• Kemampuan
mengetahui tiga
pola gerak
dominan
(bertumpu,
bergantung,
keseimbangan,
berpindah/lokom
otor, tolakan,
putaran, ayunan,
melayang, dan
mendarat)
dengan
konsisten, tepat
dan terkontrol
dalam aktivitas
senam
3.7 Memahami 3.7.1 Mengetahui Senam Irama: • Melakukan kegiatan Sikap: 8 JP • Buku
penggunaan variasi penggunaan variasi • Pemanasan yang berkaitan dengan • Jujur BSE
dan kombinasi dan kombinasi gerak
• Gerakan inti variasi dan kombinasi • Disiplin • Aplika
dasar rangkaian gerak dasar rangkaian • Tanggung Jawa si
gerak dasar
langkah dan ayunan • Pendinginan langkah dan ayunan • Santun Media
rangkaian langkah lengan mengikuti lengan mengikuti irama • Peduli SCI
dan ayunan lengan irama (ketukan) (ketukan) tanpa/dengan • Intern
mengikuti irama • Percaya diri
tanpa/dengan musik musik dalam aktivitas et
dalam aktivitas • Kerja Sama
(ketukan) gerak berirama websit
tanpa/dengan musik gerak berirama. eeduk
3.7.2 Mengidentifikasi Jurnal:
dalam aktivitas asi.co
gerakan pemanasan, • Catatan pendidik m
Gerakan inti, dan tentang sikap
 gerak berirama pendinginan dalam peserta didik saat • Lingk
aktivitas senam di sekolah ungan
4.7 Mempraktikkan berirama. maupun informasi
penggunaan variasi 4.7.1 Memperagakan dari orang lain
dan kombinasi variasi dan
gerak dasar kombinasi gerak Penilaian Diri:
rangkaian langkah
dasar rangkaian • Peserta didik
langkah dan ayunan mengisi daftar
dan ayunan lengan lengan mengikuti cek tentang sikap
mengikuti irama irama (ketukan) peserta didik saat
(ketukan) tanpa/dengan musik di rumah, dan di
tanpa/dengan musik dalam aktivitas sekolah
dalam aktivitas gerak berirama.
4.7.2 Mengidentifikasikan Pengetahuan:
gerak berirama
variasi dan
Tes Tertulis
kombinasi gerak
dasar rangkaian • Menyelesaikan
langkah dan ayunan soal tentang
lengan mengikuti variasi dan
irama (ketukan) kombinasi gerak
tanpa/dengan musik dasar rangkaian
dalam aktivitas
langkah dan
gerak berirama.
ayunan lengan
mengikuti irama
(ketukan)
tanpa/dengan
musik dalam
aktivitas gerak
berirama

Keterampilan:
Praktik/Kinerja
• Mempraktikkan
gerak variasi dan
kombinasi gerak
dasar rangkaian
langkah dan
ayunan lengan
 mengikuti irama
(ketukan)
tanpa/dengan
musik dalam
aktivitas gerak
berirama

Portofolio
• Kemampuan
mengetahui
variasi dan
kombinasi gerak
dasar rangkaian
langkah dan
ayunan lengan
mengikuti irama
(ketukan)
tanpa/dengan
musik dalam
aktivitas gerak
berirama
3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan dasar- Renang Gaya Dada • Melakukan kegiatan Sikap: 8 JP • Buku
keterampilan salah dasar penyelamatan : keterampilan salah satu • Jujur BSE
satu gaya renang diri gaya renang dan dasar- • Disiplin • Aplika
dan dasar-dasar
3.8.2 Mengetahui salah satu • Renang Gaya dasar penyelamatan diri • Tanggung Jawa si
gaya renang ( Gaya Pungung • Santun Media
penyelamatan Punggung).
• Peduli SCI
diri*** 4.8.1 Memperagakan salah • Intern
• Dasar – Dasar • Percaya diri
satu gaya renang ( et
4.8 Mempraktikkan gaya punggung)
Penyelamatan • Kerja Sama
Diri websit
keterampilan salah dengan tepat. eeduk
satu gaya renang Jurnal:
asi.co
dan dasar-dasar • Catatan pendidik m
tentang sikap
penyelamatan • Lingk
peserta didik saat
diri*** ungan
di sekolah
maupun informasi
dari orang lain
Penilaian Diri:
• Peserta didik
 mengisi daftar
cek tentang sikap
peserta didik saat
di rumah, dan di
sekolah

Pengetahuan:
Tes Tertulis
• Menulis
pengetahuan
tentang
keterampilan
salah satu gaya
renang dan
dasar-dasar
penyelamatan
diri

Keterampilan:
Praktik/Kinerja
• Mempraktikkan
gerak salah satu
gaya renang dan
dasar-dasar
penyelamatan
diri

Portofolio
• Kemampuan
mengetahui
keterampilan
salah satu gaya
renang dan
dasar-dasar
penyelamatan
diri
3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan cara Pemeliharaan • Melakukan pengkajian Sikap: 8 JP • Buku
perlunya menjaga Kebersihan Alat tentang pemeliharaan • Jujur BSE
 pemeliharaan pemeliharaan Reproduksi : kebersihan alat • Disiplin • Aplika
kebersihan alat kebersihan alat • Cara Menjaga reproduksi • Tanggung Jawa si
reproduksi reproduksi. Kebersihan Alat • Santun Media
3.9.2 Mengetahui manfaat Reproduksi • Peduli SCI
4.9 Memaparkan perlunya Laki-laki • Percaya diri • Intern
perlunya pemeliharaan • Cara Menjaga • Kerja Sama et
kebersihan alat Kebersihan Alat Jurnal: websit
pemeliharaan
reproduksi. Reproduksi eeduk
kebersihan alat 4.9.1 Mendiskusikan cara • Catatan pendidik
Perempuan asi.co
reproduksi menjaga kebersihan tentang sikap
m
peserta didik saat
alat reproduksi.
di sekolah • Lingk
4.9.2 Membuat poster ungan
tentang cara maupun informasi
pemeliharaan dari orang lain
kebersihan alat Penilaian Diri:
reproduksi. • Peserta didik
mengisi daftar
cek tentang sikap
peserta didik saat
di rumah, dan di
sekolah

Pengetahuan:
Tes Tertulis
• Menyelesaikan
soal yang
berkaitan dengan
pemeliharaan
kebersihan alat
reproduksi

Keterampilan:
Praktik/Kinerja
• Mempraktikkan
kegiatan
pemeliharaan
kebersihan alat
reproduksi
 Portofolio
• Kemampuan
mengetahui cara
pemeliharaan
kebersihan alat
reproduksi

Mengetahui, Bandung Barat, …… Juli 2023

Kepala SD Negeri 1 Ciledug Guru PJOK Kelas VI

Dra. RITA ROSITA FADILLAH, M.M.Pd CHANDRA ANDRIANSYAH, S.Pd

NIP. 196504251988092001 NIP/NUPTK. 1646767668130132