RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan :UPTD SDN 41 SEI MERANTI

Kelas/Semester :1(satu)/
Tema :Benda,Hewan,dan Tanaman di Sekitarku
Sub Tema :Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitarku
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (3 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar,melihat,membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah,sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam Bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis,dalam karya yang estetis dalam Gerakan yang mencerminkan anak
sehat,dan dalam Tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
PPKn
3.1.Mengenal Simbol dan Bunyi Sila Keempat Pancasila
Matematika
3.2.Mengenal Nama dan Lambang Bilangan 1 sampai 10
Bahasa Indonesia
3.6.Membedakan Benda Hidup dan Benda Tak Hidup Berdasarkan Ciri-cirinya

C. INDIKATOR
PPKn
Menyebutkan Simbol dan Bunyi sila Pancasila

Matematika
Menyebutkan banyak anggota keluarga

Bahasa Indonesia
Menyebutkan perbedaan Benda di lingkungan sekitar

D. TUJUAN
1. Memahami simbol dan bunyi sila Pancasila
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mendengar isi atau bunyi sila dan melihat simbol Pancasila yang disampaikan
guru,siswa dapat mengucapkan dan menampilkan Kembali apa yang telah
disampaikan guru dengan Bahasa yang sederhana.

2. Berlatih mengenal nama dan lambang bilangan Bersama teman

Tujuan Pembelajaran:
Dengan mengamati angka dan mendengarkan arahan guru siswa mampu mengenali
dan mengetahui nama dan lambang bilangan yang di sampaikan guru.
 3. Berlatih mengenal ciri ciri benda Hidup dan Tak Hidup
Tujuan Pembelajaran:
Dengan mengamati benda di sekitar siswa mampu membedakan benda Hidup dan
Tidak Hidup.

E. MATERI
1. Makna simbol sila keempat Pancasila
2. Nama dan Lambang bilangan
3. Benda Hidup dan Tak Hidup

F. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example,Non Example
Metode : Penugasan,Tanya Jawab,Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan 10 Menit
Pendahuluan masing-masing, dilanjutkan dengan pembacaan teks
Pancasila.Guru memberikan salam dan mengajak berdoa
melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. Mengajak
berdinamika dengan tepuk kompak atau dinamika lagu yang
relevan. Guru menyiapkan fisik dan psikis anak dalam
mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Berkreasi Membuat Gambar Simbol Pancasila 80 Menit
Inti

1. Guru menjelaskan sila Pancasila dan simbol

Pancasila.
2. Siswa memperhatikan sebuah gambar simbol
Pancasila dan menjelaskan maksud dari gambar dan
isinya.
3. Siswa diminta menulis isi sila dan menggambar
simbol yang di tampilkan guru.
4. Siswa menjelaskan Kembali apa yang telah
disampaikan guru dengan gaya Bahasa siswa tersebut.
Berkreasi membuat gambar lambang bilangan
1. Guru menjelaskan nama dan lambang bilangan
2. Siswa mendengarkan penjelasan lambang-lambang
bilangan dengan terinci.
3. Siswa diminta mendengarkan dan menulis lambang-
lambang bilangan
4. Siswa mengerjakan Latihan soal yang diberikan guru
 Berkreasi membuat Gambar benda Hidup dan Tak Hidup

1. Guru menjelaskan benda Hidup dan Tak Hidup

2. Siswa mendengarkan penjelasan yang disampaikan
guru
3. Siswa di minta menggambar benda Hidup dan Tak
Hidup kedalam buku tulis
4. Siswa diminta Mengerjakan Latihan soal
Kegiatan Siswa mengingat Kembali tentang kegiatan pembelajaran hari 15 Menit
Penutup ini..Guru mengajak siswa untuk berdiskusi .Siswa diberikan
kesempa tan bertanya. Guru menyampaikan pesan moral hari
ini dengan bijak. Salam dan doa penutup.

H. SUMBER DAN MEDIA

• Diri anak,Lingkungan keluarga,dan Lingkungan sekolah
• Buku Pedoman Guru Tema 7 Kelas 1 dan Buku Siswa Teman 7 Kelas 1
(BUPENA)

I. PENILAIAN
1.Prosedur Penilaian
a. Penilaian Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak
dari awal kegiatan sampai dengan kegiatan akhir.
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan
(terlampir).

J. KARAKTER YANG DIHARAPKAN:

NO NAMA SISWA Disiplin Aktif Teliti
1
2
3

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru/Wali Kelas 1,

Rumondang Silalahi,S.Pd Romian.A.R.Simamora

NIP.196702211987012001
 Jaring Laba-laba

Mengenal Nama dan Mengenal Simbol

Lambang Bilangan 1 dan Bunyi Sila
sampai 10 Keempat Pancasila

Benda,Hewan,dan
Tanaman di Sekitarku

Membedakan Benda Hidup

dan Benda Tak Hidup
Berdasarkan Ciri-cirinya