No NISN NIS NAMA SISWA

1 2 3 4
1 222310001 222310001 ADITYA KOSWARA
2 222310002 222310002 ATIAN ALI
3 222310003 222310003 DAFA ARYA M
4 222310004 222310004 DANI MEGANTARA
5 222310005 222310005 DENDI FIRMANSYAH
6 222310006 222310006 DHIZA GIO RIFKI GUNAWAN
7 222310007 222310007 DIKA PRATAMA
8 222310008 222310008 DIMAS SAPUTRA
9 222310009 222310009 DZULKARNAIN ARIFIN
10 222310010 222310010 EVAN GAZHAN HARIRI
11 222310011 222310011 FERDI MURSIDIN
12 222310012 222310012 IKHSAN KAMIL MAHARDIKA
13 222310013 222310013 M.AGHNI ARFAN ZIDNY
14 222310014 222310014 M.FAIZAL APRILIANA
15 222310015 222310015 M.ILHAM AL-KHATIRI
16 222310016 222310016 MUHAMAD DANDI
17 222310017 222310017 NAUFAL FIRDAUS
18 222310018 222310018 RAHAYU SURAHMAN
19 222310019 222310019 RIDWAN FAHREZIE NURSYAWAL
20 222310020 222310020 RIZKI RAMADHAN HERDIANA
21 222310021 222310021 SONY KURNIA
22 222310022 222310022 ZIDNIE ELMAN SALEH
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SMK INSAN UNGGUL

Mata Pelajaran :
Semester :
Fase/Kelas :
Kode
No ATP
1 X.BK.4

2 X.BK.5

3 X.BK.6

4 X.BK.7
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SMK INSAN UNGGUL

Bahasa Inggris Mata Pelajaran

I/Ganjil Semester
Fase E/X TBSM2 Fase/Kelas

Tujuan Pembelajaran No
Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks
deskripsi lisan maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, 1
audiovisual)
Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan
2
penulisan dalam lingkup minat remaja
Mendemonstrasikan komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat
3
secara sederhana di berbagai diskusi
Mengimplementasikan penggunaan kosakata dan tata bahasa sederhana yang tepat dan
4
sesuai saat menulis atau berbicara dalam berbagai konteks
 LINGKUP MATERI

SMK INSAN UNGGUL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Semester : I/Ganjil
Fase/Kelas : Fase E/X TBSM2

Kode Konten Materi

X.BK.4 Self introducing

X.BK.5 Descriptive text

 Mengi
dentifi
kasi
DAFTAR NILAI ASESMEN FORMATIFkontek
SMK INSAN UNGGUL s,
gagas
Mempr
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
an
oduksi
Semester utama,
: I/Ganjil
beraga
dan
Kelas : Fase
m teksE/X TBSM2
inform
deskri
asi Bahasa Inggris
psi
terperi
DAFTAR tulisan
NILAI ASESMEN
nci
yang NILAI
No NISN NIS NAMA SISWA dari
TP 1 sesuai
TP 2 TP 3 TP 4
ragam AKHIR
denga
teks
Mengimplementasikan
Mendemonstrasikanpenggunaan
komunikasi yang
kosakata
efektif
dandalam
tata bahasa
penyampaian
n sederhana
gagasan
yangdan
tepat
pendapat
dan sesuai
secara
saatsederhana
menulis atau
di berbagai
berbicaradiskusi
dalam berbagai konteks
deskri
kontek
psi
1 222310001 222310001 ADITYA KOSWARA 73 s,
73 75 73 74
lisan
tujuan
2 222310002 222310002 ATIAN ALI maupu
73 73 75 73 74
penuli
3 222310003 222310003 DAFA ARYA M n
73 71 73 73 73
san
tulisan
4 222310004 222310004 DANI MEGANTARA 73 dalam
dalam 73 73 73 73
lingku
5 222310005 222310005 DENDI FIRMANSYAH 75
bentuk 73 80 73 75
p
6 222310006 222310006 DHIZA GIO RIFKI GUNAWAN multim
73 minat 73 73 73 73
oda
7 222310007 222310007 DIKA PRATAMA 71 remaja
(lisan, 73 75 73 73
8 222310008 222310008 DIMAS SAPUTRA 78
tulisan 76 80 76 78
9 222310009 222310009 DZULKARNAIN ARIFIN ,
75 75 80 75 76
visual,
10 222310010 222310010 EVAN GAZHAN HARIRI 73 73 73 73 73
audiov
11 222310011 222310011 FERDI MURSIDIN 73
isual) 73 73 73 73
12 222310012 222310012 IKHSAN KAMIL MAHARDIKA 73 73 73 73 73
13 222310013 222310013 M.AGHNI ARFAN ZIDNY 76 78 80 78 78
14 222310014 222310014 M.FAIZAL APRILIANA 75 75 80 78 77
15 222310015 222310015 M.ILHAM AL-KHATIRI 73 73 73 73 73
16 222310016 222310016 MUHAMAD DANDI 73 73 73 73 73
17 222310017 222310017 NAUFAL FIRDAUS 73 73 73 73 73
18 222310018 222310018 RAHAYU SURAHMAN 73 73 73 73 73
19 222310019 222310019 RIDWAN FAHREZIE NURSYAWAL 73 73 73 73 73
20 222310020 222310020 RIZKI RAMADHAN HERDIANA 73 73 73 73 73
21 222310021 222310021 SONY KURNIA 73 73 73 73 73
22 222310022 222310022 ZIDNIE ELMAN SALEH 73 73 73 73 73
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
RATA-RATA 73.545 73.455 74.864 73.682
 DAFTAR NILAI ASESMEN SUMATIF
SMK INSAN UNGGUL
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : I/Ganjil
Kelas : Fase E/X TBSM2

Bahasa Inggris

ASESMEN SUMATIF AKHIR MATERI SAS

(SUMATIF
No NISN NIS NAMA SISWA AKHIR
Self Descriptive
0 0 SEMESTER)
introducing text

Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
Tes Tes Tes Tes Tes
1 222310001 222310001 ADITYA KOSWARA 73.5 73.5 73.5
2 222310002 222310002 ATIAN ALI 73.5 73.5 73.5
3 222310003 222310003 DAFA ARYA M 72.5 72.5 72.5
4 222310004 222310004 DANI MEGANTARA 73 73 73
5 222310005 222310005 DENDI FIRMANSYAH 75.25 75.25 75.25
6 222310006 222310006 DHIZA GIO RIFKI GUNAWAN 73 73 73
7 222310007 222310007 DIKA PRATAMA 73 73 73
8 222310008 222310008 DIMAS SAPUTRA 77.5 77.5 77.5
9 222310009 222310009 DZULKARNAIN ARIFIN 76.25 76.25 76.25
10 222310010 222310010 EVAN GAZHAN HARIRI 73 73 73
11 222310011 222310011 FERDI MURSIDIN 73 73 73
12 222310012 222310012 IKHSAN KAMIL MAHARDIKA 73 73 73
13 222310013 222310013 M.AGHNI ARFAN ZIDNY 78 78 78
14 222310014 222310014 M.FAIZAL APRILIANA 77 77 77
15 222310015 222310015 M.ILHAM AL-KHATIRI 73 73 73
16 222310016 222310016 MUHAMAD DANDI 73 73 73
17 222310017 222310017 NAUFAL FIRDAUS 73 73 73
18 222310018 222310018 RAHAYU SURAHMAN 73 73 73
19 222310019 222310019 RIDWAN FAHREZIE NURSYAWAL 73 73 73
20 222310020 222310020 RIZKI RAMADHAN HERDIANA 73 73 73
21 222310021 222310021 SONY KURNIA 73 73 73
22 222310022 222310022 ZIDNIE ELMAN SALEH 73 73 73
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0

RATA-RATA 73.886 0 73.886 0 0 0 0 0 73.886 0

NILAI
AKHIR

74
74
73
73
75
73
73
78
76
73
73
73
78
77
73
73
73
73
73
73
73
73
0
0
0
0
0
0
0
0
 ASESMEN AKHIR SEMESTER

SMK INSAN UNGGUL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Semester : I/Ganjil
Fase/Kelas : Fase E/X TBSM2

No NISN NIS NAMA SISWA NILAI AKHIR

1 2 3 4 5

1 222310001 222310001 ADITYA KOSWARA 74

2 222310002 222310002 ATIAN ALI 74

3 222310003 222310003 DAFA ARYA M 73

4 222310004 222310004 DANI MEGANTARA 73

5 222310005 222310005 DENDI FIRMANSYAH 76

DHIZA GIO RIFKI

6 222310006 222310006 73
GUNAWAN
7 222310007 222310007 DIKA PRATAMA 73

8 222310008 222310008 DIMAS SAPUTRA 78

9 222310009 222310009 DZULKARNAIN ARIFIN 77

10 222310010 222310010 EVAN GAZHAN HARIRI 73

11 222310011 222310011 FERDI MURSIDIN 73

IKHSAN KAMIL
12 222310012 222310012 73
MAHARDIKA

13 222310013 222310013 M.AGHNI ARFAN ZIDNY 78

14 222310014 222310014 M.FAIZAL APRILIANA 77

15 222310015 222310015 M.ILHAM AL-KHATIRI 73

16 222310016 222310016 MUHAMAD DANDI 73

17 222310017 222310017 NAUFAL FIRDAUS 73

18 222310018 222310018 RAHAYU SURAHMAN 73

RIDWAN FAHREZIE
19 222310019 222310019 73
NURSYAWAL

RIZKI RAMADHAN
20 222310020 222310020 73
HERDIANA

21 222310021 222310021 SONY KURNIA 73

22 222310022 222310022 ZIDNIE ELMAN SALEH 73

23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
78
73
EN AKHIR SEMESTER

K INSAN UNGGUL

CAPAIAN KOMPETENSI

6
ADITYA KOSWARA menunjukkan penguasaan dalam Mendemonstrasikan
komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara
sederhana di berbagai diskusi, namun perlu bimbingan dalam Memproduksi
beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan
dalam lingkup minat remaja

ATIAN ALI menunjukkan penguasaan dalam Mendemonstrasikan komunikasi

yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara sederhana di
berbagai diskusi namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks
deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup
minat remaja

DAFA ARYA M menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi konteks,

gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan maupun
tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual) namun perlu
bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai
dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

DANI MEGANTARA menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi

konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan
maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual)
namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang
sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

DENDI FIRMANSYAH menunjukkan penguasaan dalam Mendemonstrasikan

komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara
sederhana di berbagai diskusi namun perlu bimbingan dalam Memproduksi
beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan
dalam lingkup minat remaja

DHIZA GIO RIFKI GUNAWAN menunjukkan penguasaan dalam

Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam
teks deskripsi lisan maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan,
visual, audiovisual) namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks
deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup
minat remaja
DIKA PRATAMA menunjukkan penguasaan dalam Mendemonstrasikan
komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara
sederhana di berbagai diskusi namun perlu bimbingan dalam Memproduksi
beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan
dalam lingkup minat remaja

DIMAS SAPUTRA menunjukkan penguasaan dalam Mendemonstrasikan

komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara
sederhana di berbagai diskusi namun perlu bimbingan dalam Memproduksi
beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan
dalam lingkup minat remaja

DZULKARNAIN ARIFIN menunjukkan penguasaan dalam Mendemonstrasikan

komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara
sederhana di berbagai diskusi namun perlu bimbingan dalam Memproduksi
beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan
dalam lingkup minat remaja

EVAN GAZHAN HARIRI menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi

konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan
maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual)
namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang
sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

FERDI MURSIDIN menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi konteks,

gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan maupun
tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual) namun perlu
bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai
dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

IKHSAN KAMIL MAHARDIKA menunjukkan penguasaan dalam

Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam
teks deskripsi lisan maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan,
visual, audiovisual) namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks
deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup
minat remaja

M.AGHNI ARFAN ZIDNY menunjukkan penguasaan dalam

Mendemonstrasikan komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan
pendapat secara sederhana di berbagai diskusi namun perlu bimbingan dalam
Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan
penulisan dalam lingkup minat remaja

M.FAIZAL APRILIANA menunjukkan penguasaan dalam Mendemonstrasikan

komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara
sederhana di berbagai diskusi namun perlu bimbingan dalam Memproduksi
beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan
dalam lingkup minat remaja
M.ILHAM AL-KHATIRI menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi
konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan
maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual)
namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang
sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

MUHAMAD DANDI menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi

konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan
maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual)
namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang
sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

NAUFAL FIRDAUS menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi konteks,

gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan maupun
tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual) namun perlu
bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai
dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

RAHAYU SURAHMAN menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi

konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan
maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual)
namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang
sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

RIDWAN FAHREZIE NURSYAWAL menunjukkan penguasaan dalam

Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam
teks deskripsi lisan maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan,
visual, audiovisual) namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks
deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup
minat remaja

RIZKI RAMADHAN HERDIANA menunjukkan penguasaan dalam

Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam
teks deskripsi lisan maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan,
visual, audiovisual) namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks
deskripsi tulisan yang sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup
minat remaja

SONY KURNIA menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi konteks,

gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan maupun
tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual) namun perlu
bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang sesuai
dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja

ZIDNIE ELMAN SALEH menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi

konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari ragam teks deskripsi lisan
maupun tulisan dalam bentuk multimoda (lisan, tulisan, visual, audiovisual)
namun perlu bimbingan dalam Memproduksi beragam teks deskripsi tulisan yang
sesuai dengan konteks, tujuan penulisan dalam lingkup minat remaja
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A