Mata Pelajaran
Kelas : 1 (Satu)
Semester : 1 & 2
SD NEGERI SATU
KOMPLEKS PAULINE DESA BALEWANGI
KECAMATAN CISURUPAN – GARUT
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
(Kesukaraan)
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Menyimak (ngaregepkeun)
1. Mampu menyimak (ngaregepkeun) memahami , serta menanggapi berbagai bunyi bahasa
( sora basa), dongeng, dan perintah (parentah) sederhana.
Membaca (Maca)
3. Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis
(teks) berupa kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacana pendek.
3.1 Membaca kata-kata lepas yang mengandung kata asal dwisuku (dua engang)
Mengucapkan kecap-kecap asal yang terdiri dari dua suku ( 2 engang ) dan memakai
vokal e`, e, dan eu. (konsonan yang sama).
Mengucapkan kata-kata asal yang terdiri dari dua suku (engang ) dan memakai vokal
yang sama tapi berbeda konsonan.
Mengucapkan kata-kata asal yang terdiri dari dua suku kata ( 2 engang )
Mengucapkan kata-kata asal yang menggunakan fonem rangkap ng dan ny
Menulis ( Nulis )
Menulis / menyalin huruf lepas yang menggunakan vokal e`, e, dan eu.
Menulis / menyalin huruf lepas yang menggunakan konsonan ke dalam tulisan lepas.
Menulis / menyalin kata dari huruf lepas ke tulisan tegak bersambung.
JUMLAH
………………………, 20…….
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,
......................................... ....................................
NIP. . NIP. .
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
(Kesukaraan)
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Menyimak (ngaregepkeun)
1. Mampu menyimak (ngaregepkeun) memahami, serta me-nanggapi berbagai bunyi bahasa
( sora basa), dongeng, dan perintah (parentah ) sederhana.
Membaca (Maca)
3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis
(teka) berupa kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacana pendek
………………………, 20…….
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,
............................................... ...............................................
NIP. . NIP. .
Mata Pelajaran
Kelas : 2 (Dua)
Semester : 1 & 2
SD NEGERI SATU
KOMPLEKS PAULINE DESA BALEWANGI
KECAMATAN CISURUPAN – GARUT
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
Menyimak (ngaregepkeun)
2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan
tentang tata tertib, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
Nyebutkeun pentingna sare leuwih awal jeung hudang leuwih isuk-isuk.
Nyontoan pentingna kabiasaan miara kasehatan awak
Nyebutkeun pentingna kabiasaan ngadahar kadaharan nu ngandung gizi
Membaca (Maca)
2.2. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk
wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca
dongeng
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
Menulis ( Nulis )
2.3 Mampu menulis, mengungkapkan fikiran , perasaan, dan keinginan, secara tertulis
dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat
berhuruf kapital (aksara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan
menyempur-nakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
Nulis kalimah ngagunakeun aksara ajeg-nyambung
Nulis kalimah ngagunakeun wangun aksara nu jelas ( babari dibaca)
Nulis kalimah nu rapih heunteu salah nulis.
Berbicara (Nyarita)
2.4 Mampu mengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan, secara lisan, tentang
bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan teman,
memperkenalkan orang lain, mengundang teman.
2.4.1 Berjanji dengan teman (jangji jeung babaturan)
Milih kalimah perjangjian anu hade.
Nyarita ngagunakeun kalimah perjangjian anu hade.
Nepikeun eusi perjangjian ku kalimah anu hade.
Ngedalkeun jangji ku cara nyebutkeun waktu jeung tempat.
2.4.2 Mengundang teman (ngajak rerencangan)
Milih kalimah ajakan nu hade.
Ngobrol/ guneman make kalimah ajakan nu hade
Ngagunakaeun kalimah ajakan .
Narima atawa nolak kalimah ajakan
Ngucapkeun kalimah ajakan ngondang babaturan.
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
Milih sarta ngucapkeun salam ti semah ka pribumi kalayan ngagunakeun
lentong nu hade.
Molahkeun gunaman ngagunakeun kalimah nu sopan
Nepikeun pamaksudan nyemah kalawan ngagunakeun kalimah nu hade.
Jumlah
………………………, 20…….
Mengetahui: Guru Kelas,
Kepala Sekolah,
...............................................
............................................... NIP. .
NIP. .
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
Menyimak (ngaregepkeun)
2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan
tentang tata tertib belajar cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.
Membaca (Maca)
2.2 Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk
wacana tulis dengan membaca nyaring kakawihan dan dongeng
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
Dapat membaca kakawihan
Mengambil intisari dari kakawihan
Menulis ( Nulis )
3.3 Mampu menulis, meng-ungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis
dalam berbagai bentuk karangan (tulisan dengan menulis kalimat berhurup kapital,
dengan tanda koma dan tanda titik, wacana pendek, kalimat sederhana dan
meyempurnakan sederhana
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
Menyempurnakan kalimat dengan menggunakan huruf kapital
Berbicara (Nyarit )
2.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan tentang
bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan teman, memper-
kenalkan orang lain dan mengundang teman
Jumlah
(Kemampuan)
Mendengarka
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
n
KKM Mulok Bahasa Sunda Kelas 2 / 2
………………………, 20…….
Mengetahui: Guru Kelas,
Kepala Sekolah,
...............................................
............................................... NIP. .
NIP. .
Mata Pelajaran
Kelas : 3 (Tiga)
Semester : 1 & 2
SDN 2 BUDIHARJA
KOMPLEKS PAULINE DESA BALEWANGI
KECAMATAN SINDANGKASIH KAB. CIAMIS
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
3.1. Mampu membaca, memahami, serta menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis
dengan membaca intensif, membaca nyaring, membaca puisi.
3.1.1. Membaca dalam hati (intensif)
Bisa neangan harti kecap-kecap penting tina eta bacaan;
Bisa ngalengkepan kelimah kujawaban anu larap/ luyu jeung bacaan;
Bisa ngajawab pananya ngenaan eusi bacaan;
Bisa nyieun ringkesan tina bacaan.
3.1.2. Membaca nyaring
Bisa maca bedas kalawan lafal jeung lentong anu merenah
Bisa ngajawab pananya ngenaan eusi anu dibaca
Bisa ngaleungkepan bacaan ku kecap-kecap anu merenah
3.2. Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang
bahasan kesehatan dan kebersihan, cerita banatang, dan kakawihan
3.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dengan menulis
kalimat berita, kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat luas, dan menulis paragraf dengan
memperhatikan ejaan dan tanda baca.
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
JUMLAH
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Membaca
3.1 Mampu membaca memahami serta menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis
(teks ) dengan membaca intensif, membaca nyaring, membaca puisi
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Mendengarkan
3.2 Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang
bahasan kesehatan dan kebersihan, cerita binatang (dongeng sato) dan kakawinan
Menulis
3.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dengan menulis
kalimat berita, kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat luas, dan menulis paragraph dengan
memperhatikan ejaan dan tanda baca
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Berbicara
3.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam menyapa,
menceritakan gambar seri, bercakap-cakap, dan meyakinkan teman
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
JUMLAH
Mata Pelajaran
SD NEGERI SATU
KOMPLEKS PAULINE DESA BALEWANGI
KECAMATAN CISURUPAN – GARUT
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1. Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis
dengan membaca dalam hati, membaca apresiasi, membaca percakapan, melantunkan
puisi dan membaca cepat.
1.1. Membaca Apresiasi
Bisa nyebutkeun para palaku tina eta dongeng fabel
Bisa nuduhkeun gagasan pokok tina carita
Bisa nangtukeun hubungan analogis tina eta carita
Bisa nyaritakeun deui eusi tina eta carita
Bisa nyebutkeun kecap-kecap nu penting tina eta carita tur manggihan kecap
sinonim
Bisa ngalarapkeun eta kecap-kecap dina kalimah saderhana
1.2. Membaca teks percakapan
Bisa maca paguneman kalawan make lafal jeung intonasi nu bener
Bisa nokohkeun hiji palaku tina eta paguneman
Bisa nyieun paguneman sederhana nu temana bebas jeung babaturan sakelompok
2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan, dalam bercerita,
menceritakan benda dilingkungan, menyampaikan permintaan, menegur, memberi
tanggapan, mengkritik atau memuji dengan menyebutkan dan menjelaskan serta melakukan
paguneman.
2.1. Bercerita tentang kegemaran
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
3. Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai jeniswacana lisan berupa carita
pondok, guguritan, dan pengumuman (bewara)
3.1. Menyimak carita pondok
Bisa gajawab pananya tina eta carpon pikeun ningali paam atawa henteuna kana
eusi eta carpon
Bisa ngadongengkeun deui hal hal anu dipikaresep dina eta carita
Bisa narik kasimpulan alus atawa henteuna lamun ngagugukana papatah kolot
Bisa nuliskeun harti kecap tina kecap-kecap nudianggap penting
Bisa nyieun kalimah ku kecap-kecap nu geus ditangtukeun
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
5 Mampu nengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam menulis
narasi, deskripsi, melaporkan dan menuliskan kejadian aktual dan menulis bewara
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
JUMLAH
………………………, 20…….
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,
............................................... ...............................................
NIP. . NIP. .
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Membaca
4.1 Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis
(teks dengan membaca dalam hati, membaca apresiasi, membaca percakapan, melantunkan
puisi dan membaca cepat.
4.1.1 Membaca Apresiasi (Membaca)
bisa nyebutkeun jumlah jajaran nu aya dina eta sisindiran
bisa ngabedakeun mana jajaran nu kaasup cangkang jeung mana jajaran nu kaasup
eusi sisindiran
bisa ngajelaskeun maksud dina eusi eta sisindiran
4.1.2 Membaca teks Percakapan (Membaca )
bisa maca paguneman kalawan jentre tur merenah lentongna
bisa nyangkem eusi tina eta paguneman
Ngajawab pananya nu pantali jeung eusi paguneuman
4.1.3 Membaca Cepat
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Mendengarkan
4.2 Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan berupa carita
pondok, guguritan dan pengumuman (beware)
4.2.1 Menyimak Pembacaan puisi / Guguritan
Menulis
4.3 Mampu mengung-kapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam menulis
narasi, melaporkan, dan menulis kejadian aktual dan menulis pengumuman (bewara)
4.3.1 Menulis Narasi (Menulis )
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
bisa nyusun tulisan tina sababaraha alenia jadi tulisan anu ngaguluyur
bisa nyusun tulisan tina kalimah acak jadi tulisan anu ngaguluyur
bisa ngaleng-kepan tulisan ku kecap – kecap anu merenah jeung saluyu kana eta
tulisan
4.3.4 Menulis Pengumuman
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Berbicara
4.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bercerita
(ngadongeng), menceritakan benda dilingkungan, menyampaikan permintaan, menegur
(nyaram), memberikan tanggapan, mengkritik, atau memuji dengan alasan, menye-butkan
dan menjelaskan serta melakukan paguneman.
Mendengarkan
(Kemampuan)
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
KKM
(Kesukaran)
Berbisara
Membaca
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
(%)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
bisa mere pangajen kana sawatara paripolah atawa tingkah laku anu dianggap sopan
jeung teu sopan
bisa ngendalikeun kalimah kritikan pikeun paripolah anu teu sopan
bisa ngabandingkeun paripolah anu dianggap teu sopan bari mere alesanna
JUMLAH
………………………, 20…….
Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,
............................................... ...............................................
NIP. . NIP. .
Mata Pelajaran
Kelas : 5 (Lima)
Semester : 1 & 2
SD NEGERI SATU
KOMPLEKS PAULINE DESA BALEWANGI
KECAMATAN CISURUPAN – GARUT
Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
KKM %
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
5.2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan menanggapi suatu
persoalan, berwawancara, mendeskripsikan benda atau alat, menyampaikan pendapat,
menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek.
Bisa ngadeskripsikeun barang atawa pakakas boh alus, boh goreng sacara obyektif
Bisa ngabedakeun barang atawa pakakas dumasar kana gunana
5.3. Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk wacana tulis, dengan
membaca intensif, membacakan puisi, dan membacakan dongeng
Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
KKM %
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
5.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam
menuliskan cerita, menyususun paragraf, menulis surat, meringkas bacaan, dan menulis
eksposisi
5.5. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginn secara tertulis dalam
menuliskan cerita, menyusun paragraf, menulis surat, meringkas bacaan, menulis
deskripsi, dan menulis eksposisi.
Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
KKM %
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
RATA-RATA KESELURUHAN
........................................... ........................................
NIP. NIP
Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
KKM %
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Membaca
5.1 Mampu membaca, memahami, dan menang-gapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis
( teks ) dengan membaca intensif, mem-baca puisi, dan membacakan dongeng
Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
KKM %
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
KKM %
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Menulis
5.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis, dalam menulis
cerita, menyusun paragraph, menulis surat, meringkas bacaan, menulis deskripsi, dan
menulis eksposisi
5.3.1 Menyusun paragraph
bisa ngajelaskeun yen hiji paragraph diwangun ku sababaraha kalimah jadi hiji
paragraph nu ngaguluyur
bisa nyusun sababaraha paragraph jadi hiji tulisan nu gembleng
bisa ngalengkepan hiji paragraph ku kalimah – kalimah nu merenah
5.3.2 Meringkas bacaan
bisa nyieun ringkesan tina bacaan panjang jadi sababaraha kalimah
bisa macakeun eta ringkasan nu geus dijieun dihareupeun kelas
Berbicara
5.4 Mampu mengungkapkan pikiran, persaan, dan keinginan secara lisan menangapi suatu
persoalan, berwawancara, mendeskripsi-kan benda atau alat, menyam-paikan pendapat,
menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek.
5.4.1 Memerankeun drama Pendek
bisa ngangtu-keun palaku nu rek merankeun eta drama pondok
bisa apal bagian – bagian guneman nu rek diperankeun
bisa molahkeun eta adegan drama pondok dihareupeun kelas
5.4.2 Menyampaikan Pendapat tentang Suatu persoalan
Mendengarkan
Daya Dukung
Kompleksitas
Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
Membaca
KKM %
Menulis
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
RATA-RATA KESELURUHAN
.............................................. ............................................
NIP. NIP