Nama : …………………

Kelas/No : ... /……

YAYASAN MARSUDIRINI
SMP MARIA MEDIATRIX SEMARANG
ULANGAN HARIAN TERPROGRAM I
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
UTAMA
Mata Pelajaran: PPKn
Kelas : VII (Tujuh)
Hari/Tanggal : Sabtu, 28 Agustus 2021
Waktu : 08.00-09.30 WIB

Petunjuk Pengerjaan :
1. Isikan nama, kelas, dan nomor Anda di tempat yang telah disediakan pada dashboar soal!
2. Kerjakan soal online melalui android atau laptop yang tersambung dengan jaringan internet!
3. Periksalah kembali dan pastikan seluruh pertanyaan terjawab sebelum dikirimkan!
4. Kirimkan jawaban Anda maksimal 5 (lima) menit sebelum waktu mengerjakan selesai!

I. Pilihlah jawaban yang benar dengan cara memilih salah satu option pada lembar
jawab online!
1. Setelah resmi dibentuk, BPUPKI telah mengadakan sidang resmi sebanyak dua kali. Pada
sidang pertama terdapat tiga tokoh yang menyampaikan pendapat mengenai dasar negara
yang akan dibentuk yaitu …
A. Muhammad Yamin, Soepardjo, dan Soekarno
B. Muhammad Natsir, Moh Hatta, dan Soekarno
C. Muhammad Yamin, Supomo, dan Soekarno
D. Muhammad Natsir, Supomo, dan Soekarno

2. Keadaan Jepang yang semakin tersudut dan diambang kekalahan, maka Jepang berusaha
menarik simpati bangsa Indonesia dengan memberikan janji kemerdekaan yang
direalisasikan dengan pembentukan BPUPKI yang bertujuan untuk ….
A. mempersiapkan pembentukan negara Indonesia merdeka
B. mempersiapkan strategi untuk menghadapi kedatangan Sekutu
C. mempelajari dan memodifikasi system dan bentuk pemerintahan negara lain
D. mempersiapkan proklamasi kemerdekaan yang akan dilaksanakan pada 17 Agustus 1945

3. Tokoh yang menyampaikan lima asas Negara Indonesia Merdeka yang berisi Peri
Kebangsaan, Perikemanusiaan, Periketuhanan, Perikerakyatan, dan Perikesejahteraan rakyat
ialah...
A. Muhammad Yamin
B. Mohammad Hatta
C. Ir. Soekarno
D. Soepomo

4. Pada tanggal 8 Maret 1942 Belanda menyatakan menyerah kepada Jepang, maka Jepang
datang ke Indonesia dengan semboyan Tiga A untuk menarik simpati yaitu ….
A. Jepang Pelindung Asia, Jepang Pemimpin Asia, dan Jepang Cahaya Asia,
B. Jepang Pelindung Asia, Jepang Pemimpin Asia, dan Jepang penguasa Asia
C. Jepang Pelindung Asia, Jepang Pemimpin Asia, dan Jepang pembantu Asia
D. Jepang Pelindung Asia, Jepang Pemimpin Asia, dan Jepang Cahya Nippon

UHT I/Utama/Mapel PPKn/Kelas VII/2021/2022 Halaman 1 dari 9 halaman

 5. BPUPKI setelah menyelesaikan tugasnya, kemudian digantikan oleh PPKI yang kemudikan
mengadakan sidang pada tanggal 18 Agustus 1945. Salah satu hasil sidang adalah untuk
sementara waktu, presiden akan dibantu oleh ….
A. MPRS dan DPAS
B. Pemuda Nasional
C. Komite Nasional
D. DPRS

6. Sejak BPUPKI dibentuk, badan ini telah melakukan dua kali sidang resmi dan satu kali
sidang tidak resmi. Pada sidang pertama membahas tentang dasar negara yang berlangsung
pada tanggal ….
A. 29 Mei-1 Juni 1945
B. 30 Mei-1 Juni 1945
C. 31 Mei-1 Juni 1945
D. 31 Mei-3 Juni 1945

7. Sidang BPUPKI I, para tokoh perumus Pancasila mengutamakan jiwa kebersamaan. Jiwa
kebersamaan yang timbul dari para tokoh perumus Pancasila saat itu diwujudkan dalam
bentuk sikap ...
A. melindungi hak golongan minoritas
B. mengutamakan golongan mayoritas
C. mengedepankan semangat persatuan bangsa
D. menghargai orang lain yang berpendapat sama

8. Panitia Sembilan pada tanggal 22 Juni 1945 berhasil merumuskan Rancangan Pembukaan
UUD 1945 di kediaman Ir. Soekarno, Jalan Pegangsaan Timur No. 56, Jakarta yang
kemudian dikenal sebagai ….
A. Pancasila
B. UUD 1945
C. Piagam HAM
D. Piagam Jakarta

9. Jepang setelah kedua kotanya Hirosima dan Nagasaki dibom oleh sekutu, Jepang menyerah
kepada sekutu pada tanggal ….
A. 14 Agustus 1945
B. 17 Agustus 1945
C. 19 Agustus 1945
D. 20 Agustus 1945

10. Jepang kalah terhadap sekutu dan kedua kotanya setelah dijatuhi bom atom, maka golongan
muda menginginkan kemerdekaan diproklamasikan secepatnya namun terdapat penolakan
dari golongan tua. Maka terjadi peristiwa Rengasdengklok yaitu ….
A. terjadi peristiwa penculikan oleh tentara Jepang
B. terjadi peristiwa pengasingan oleh tentara Jepang
C. penculikan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta oleh golongan tua mendesak supaya segera
dilakukan proklamasi
D. penculikan Ir. Soekarno dan Moh. Hatta oleh golongan muda mendesak supaya segera
dilakukan proklamasi
11. Bentuk toleransi dan kebesaran hati yang ditunjukkan para bapak bangsa dan pentingnya
sebuah persatuan nasional, maka menjelang proklamasi terjadi perubahan kalimat pada
rumusan dasar negara yaitu ….
A. “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”
diganti “Ketuhanan Yang Maha Esa”.
B. “Hukum dasar”diubah menjadi “ undang-undang dasar”
C. “Muqaddimah” diubah menjadi “Pembukaan”
D. “Jakarta chater” menjadi “Piagam Jakarta”

UHT I/Utama/Mapel PPKn/Kelas VII/2021/2022 Halaman 2 dari 9 halaman

 12. Tanggal 8 Maret 1942 Belanda menyerah kepada Jepang kemudian Indonesia menjadi
wilayah pendudukan Jepang setelah dilakukan perjanjuan yang dilaksanakan di daerah ….
A. Lembang
B. Bandung
C. Kalijati
D. Jakarta

13. Perasaan cinta yang tinggi terhadap bangsa dan negara tanpa memandang rendah bangsa lain
adalah pengertian dari ….
A. nasionalisme secara sempit
B. patriotisme secara sempit
C. nasionalisme secara luas
D. patriotisme secara luas

14. Budi adalah seorang yang sangat cinta pada tanah airnya yang ia tunjukkan dengan
mengunjungi tempat wisata di Indonesia. Namun Budi sering memandang rendah bangsa
lain. Kasus tersebut merupakan bentuk ….
A. nasionalisme sempit
B. patriotisme sempit
C. nasionalisme luas
D. patriotisme luas

15. Pada masa perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara, terdapat dua organisasi
yang mempunyai tugas berbeda dan masing-masing memiliki istilah dalam bahasa Jepang.
Dokuritsu Junbi Inkai adalah istilah lain untuk organisasi bernama ….
A. PPKI
B. PETA
C. BPUPKI
D. Chuo Sangi In

16. Jepang mengumumkan pembentukan Dokuritsu Zyunbi Tyoosakai (Badan Penyelidik Usaha-
Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia/BPUPKI) untuk menyelidiki usaha-usaha
persiapan kemerdekaan. Janji Jepang tersebut direalisasikan, pada tanggal .....
A. 7 September 1944
B. 29 April 1945
C. 28 Mei 1945
D. 29 Mei 1945

17. Perhatikan unsur-unsur berikut !

(1) Persatuan,
(2) Kekeluargaan,
(3) Keseimbangan lahir batin,
(4) Keadilan rakyat, dan
(5) Musyawarah
Kelima unsur tersebut adalah usulan dasar negara dari seorang tokoh yaitu ….
A. Soekarno
B. M. Yamin
C. Soepomo
D. Radjiman Wedyodiningrat

18. Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia adalah badan yang dibentuk
sebagai realisasi janji kemerdekaan yang diberikan Jepang kepada Indonesia yang diketuai
oleh ….
A. Moh. Hatta
B. Ir. Soekarno
C. Ahmad Soebardjo
D Radjiman Wedyodiningrat

UHT I/Utama/Mapel PPKn/Kelas VII/2021/2022 Halaman 3 dari 9 halaman

19. Pada saat kondisi Jepang diambang kekalahan akan sekutu maka salah satu strategi yang
dilakukan oleh Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia adalah ….
A. mendirikan sekolah
B. menata pemerintah
C. memberikan janji kemerdekaan
D. mengajak menjadi pemimpin Asia

20. Perhatikan gambar berikut !

Gambar tersebut merupakan salah satu pengusul dasar negara yaitu ….

A. Soepomo
B. Soeroso
C. Moh Yamin
D. Radjiman Wedyodiningrat

Negara Bertanggung Jawab Penuhi Hak Pendidikan Saat Pandemi

Jakarta: Pakar Hukum Tata Negara (HTN) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta,
Agus Riewanto menyoroti intervensi negara dalam pemenuhan hak pendidikan bagi setiap warga
negara. Terutama pemenuhan hak pendidikan di era pandemi covid-19.
Ia mengatakan, negara harus bertanggung jawab dalam pemenuhan akses pendidikan. Sebab hak
atas pendidikan merupakan sarana mutlak yang diperlukan demi terpenuhinya hak-hak yang lain.
Selain itu, Agus menambahkan penyelenggaran pendidikan hingga selesai merupakan prasyarat
untuk mendapatkan hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak. Agus juga menyinggung
soal konsep Hak Asasi Manusia (HAM) secara universal.
Ia mengatakan,
HAM pada dasarnya adalah hak-hak mendasar yang ada pada diri manusia. Dalam diri
manusia bersemayam hak asasi yang merupakan martabat mahkluk ciptaan Tuhan Yang Maha
Esa. “Hak itu menyatu dalam diri manusia sejak lahir dan bersifat kodrati dan juga alamiah atau
natural,” ujar Agus Riewanto, Rabu, 5 Mei 2021. Secara rinci, ia menjelaskan hak-hak apa saja
yang harus dipenuhi dan dilindungi oleh negara bagi setiap warga negaranya. Seperti hak sipil
yang memberikan kesempatan untuk menyatakan pendapat, kebebasan memeluk agama, dan
kebebasan bergerak.
“Selain itu, ada hak politik, yaitu hak untuk ikut serta dalam pemerintahan, hak pilih dan
memilih dalam Pemilu. Kemudian, ada hak ekonomi, yaitu hak untuk memiliki sesuatu,
membeli, dan menjual serta memanfaatkannya. Dan, hak sosial budaya, yaitu hak untuk
mendapat pendidikan dan hak untuk mengembangkan kebudayaan,” tambahnya.
Agus yang juga Direktur Lembaga Konsultasi dan Bantuan Hukum (LKBH) Fakultas Hukum
(FH) UNS ini menyampaikan jika negara sah-sah saja melakukan intervensi terhadap hak
pendidikan dan negara berkewajiban memenuhinya karena bersifat mutlak. Hal tersebut
dikarenakan dalam bernegara pemenuhan hak pendidikan dalam perspektif HAM dikategorikan
hak positif dan hak pendidikan tidak akan terwujud jika tidak ada intervensi negara.

UHT I/Utama/Mapel PPKn/Kelas VII/2021/2022 Halaman 4 dari 9 halaman

 “Negara harus terlibat di dalamnya. Makin dalam negara terlibat dalam pengaturan,
pendistribusian, penguasaan, dan pengaturan yang baik itu makin bagus. Bukan berarti intervensi
negara di dalam pendidikan membuat pendidikan itu pada tujuan-tujuan kepentingan negara, tapi
pada tujuan memanusiakan manusia,” tegas Agus.
Jika negara tidak memberikan perhatian khusus atas pemenuhan hak pendidikan,
Agus mengkhawatirkan akan terjadi liberalisasi dan privatisasi. Hal tersebut tentu
merugikan, sebab akan muncul oknum yang menjelma menjadi “tangan halus” yang merenggut
kesempatan generasi muda bangsa dalam mendapatkan hak atas pendidikan.
“Dan, bisa saja orang miskin tidak boleh sekolah dan tidak boleh mendapatkan akses
pendidikan. Negara bertanggung jawab memberikan akses pendidikan bagi warga negaranya,”
ujarnya.
Ia mengatakan agar negara benar-benar mampu menjawab konstitusionalitas hak
pendidikan maka negara harus berkomitmen menjalankan Pasal 31 dan 32 UUD 1945 yang
mengatur soal pendidikan dan kebudayaan. Baginya, kebijakan pemerintah dalam menyediakan
pendidikan yang berkualitas dapat dilihat dari pemberian layanan dan kemudahan pendidikan
berkualitas.
Menjamin terselenggaranya pendidikan bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi.
“Perlu juga adanya jaminan tersedianya dana negara guna terselenggaranya pendidikan bagi
setiap warga negara,” pungkasnya.
Sumber : www.kompasiana.com

21. Berdasarkan tulisan diatas, pilihlah satu jawaban yang tepat !

Apakah yang dikhawatirkan Agus jika negara tidak memberikan perhatian khusus atas
pemenuhan Pendidikan ?
A. liberalisasi dan privatisasi
B. demokrasi
C. kriminalisasi
D. sosialisasi

Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia Makna atau arti pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa indonesia adalah kristalisasi pengalaman-pengalaman hidup dalam
perjalanan sejarah bangsa Indonesia yang telah membentuk sikap, watak, perilaku, tata nilai,
moral, etika yang melahirkan pandangan hidup. Pancasila sebagai pandangan hidup sering
disebut dengan way of life, weltanschauung, pandangan dunia, pegangan hidup, pedoman hidup,
dan petunjuk hidup sehari-hari.
Dalam hal ini, Pancasila dipergunakan sebagai petunjuk hidup sehari-hari. Arti pancasila
sebagai petunjuk sehari-hari adalah pancasila diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan
kata lain, Pancasila dipergunakan sebagai petunjuk arah bagi bangsa Indonesia dalam semua
kegiatan atau aktivitas di dalam segala bidang kehidupan.
Hal ini berarti bahwa semua tingkah laku dan perbuatan setiap manusia Indonesia
seharusnya dijiwai dan merupakan pancaran dari semua sila Pancasila. Pancasila yang harus
dihayati adalah Pancasila yang tercantum di dalam Pembukaan UUD NKRI Tahun 1945. Dengan
demikian, sila-sila pancasila tersebut selalu terpancar dalam segala tingkah laku dan perbuatan
setiap rakyat Indonesia.
Sumber : Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia (artikelsiana.com)

22. Dengan kata lain Pancasila sebagai pandangan hidup yaitu ?

A. petunjuk arah bagi bangsa Indonesia
B. pemersatu bangsa
C. pengikat bangsa
D. pelindung bangsa

23. Dimanakah semua sila Pancasila tercantum ?

A. batang tubuh UUD 1945
B. pembukaan UUD Tahun 1945
C. alinea ke 2
D. alinea ke 3

UHT I/Utama/Mapel PPKn/Kelas VII/2021/2022 Halaman 5 dari 9 halaman

 Sejak Sabtu sore (14/8/2021) kemarin WAG warga kampung Gedangan ramai dikunjungi
oleh semua warga masayarakat. Maklum sejak pemberlakuan PPKM Darurat sampai dua kali
perpanjangan PPKM Level 3 dan Level 4 warga kampung Gedangan belum sempat kumpul --
kumpul.
Tetapi sejak kemarin sore, ketika bapak ketua RT 01 yan didukung bapak ketua RT 02
menyampaikan uneg -- unegnya terkait gotong royong membersihkan lingkungan terutama jalan
masuk kampung yang terlihat rimbun akibat suburnya rumput ilalang dan tanaman liar lainnya di
sepanjang jalan masuk kampung Gedangan.
Pernyataan Pak Suradi, salah satu tokoh masyarakat yang juga sehari -- harinya berposisi sebagai
anggota linmas inti Desa Panggungharjo menguatkan gagasan bapak -- bapak ketua RT, dengan
mengaris bawahi asalkan sesuai dengan protokol kesehatan.
Akhirnya, pada hari Minggu (15/08/2021) mulai pukul 06.30 WIB, warga melakukan
gotong royong alias kerja bakti di sepanjang jalan masuk kampung Gedangan. Semua peralatan
yang dimiliki oleh warga, seperti cangkul, sabit, arit, pecok, sekop, sapu lidi, tempat sampah,
dan lain -- lain telah dipersiapkan dan sesampainya di lokasi semua bekerja bakti.
Gotong royong yang dilakukan Minggu pagi ini, menurut ketua RT 01, Walgito,"gotong
royong atau kerja bakti disamping merupakan kegiatan rutin juga dalam rangka memperingati
HUT RI Ke -76. Walaupun sudah dua tahun ini, kita tidak diperbolehkan untuk melakukan
malam tirakatan 17 Agusutus dan dilarang unutuk melakukan lomba -- lomba dalam rangka
memeriahkan 17 Agustus 1945, tetapi kita tetap melakukan kegitan gotong royong bersih --
bersih lingkungan sebagai ciri khas kampung kita".
Disamping gotong royong bersih -- bersih lingkungan kampung, masih ada satu kegiatan
lagi yaitu membenahi saluran IPAL Komunal karena ada laporan dari warga bahwa didekat
musholla Al Iman, bak kontrolnya sempat membludak dan airnya mengalir kemana -- mana dan
menimbulkan bau yang tidak sedap.
Oleh karena itu, khusus bapak -- bapak yang ditunjuk sebagai pengurus IPAL termasuk di
dalamnya adalah bapak -- bapak ketua RT dan beberapa tokoh masyarakat masih berlanjut
menguras bak kontrol IPAL Komunal di sebelah barat musholla Al Iman.
Memang salah satu pranata sosial yang masih dipelihara hidup, dan berkembang oleh semua
warga kampung Gedangan adalah gotong royong. Di sisi lain, mulai terkikisnya pranata sosial
lainnya di masyarakat yang merupakan peninggalan praktik -- praktik baik dari para leluhur kita,
nenek moyang kita, setelah adanya pandemi Covid -- 19 dengan aturan protokol kesehatan yang
telah di buat oleh Pemerintah Pusat.
Kegiatan kumpul -- kumpul warga seperti, siskamling /ronda malam, rapat pertemuan RT
setempat, rapat pertemuan paguyuban Gedangan, rapat pertemuan Pokgiat LPMD Padukuhan
Ngireng- ireng, pengajian rutin mingguan, dan bahkan jama'ah sholat mulai ditinggalkan pelan --
pelan oleh warga karena adanya aturan protokol kesehatan.
Untung saja, masih ada kegiatan gotong royong bersih -- bersih lingkungan kampung, yang bisa
digunakan sebagai ajang komunikasi sapa aruh antarwarga kampung dan juga koordinasi jaga
warga walaupun dilakukan hanya sebentar. Dari kegiatan gotong royong tadi, diperoleh
informasi bahwa ada salah satu warga kampung yang terpapar positif Covid.
Sebagai warga yang baik, saya mengapresiasi langkah -- langkah yangg diambil oleh
bapak -- bapak ketua RT dengan syarat protokol kesehatan. Tapi sangat disayangkan, setelah
saya memperhatikan semua warga kampung Gedangan masih ada saja yang tidak memakai
masker dan masih ada beberpa warga yang sedang batuk tetap mengikuti kegiatan kerja bakti
ini.
(Di Sepanjang Jalan Masuk Kampung Gedangan. 15/8/2021 -- JUNAEDI, S.E)
Gotong Royong Warga Kampung di Tengah-tengah Pandemi Covid-19 - Kompasiana.com

24. Selain sebagai tokoh masyarakat, Pak Suradi juga berprofesi sebagai ?
A. anggota linmas
B. anggota babinsa
C .anggota TNI
D. anggota Polisi

UHT I/Utama/Mapel PPKn/Kelas VII/2021/2022 Halaman 6 dari 9 halaman

25. Disamping gotong royong bersih-bersih lingkungan kampung, kegiatan apa lagi yang
dilakukan warga ?
A. pembersihan IPAL
B. jaga pos kamling
C. rapat pertemuan
D. rapat RT

UHT I/Utama/Mapel PPKn/Kelas VII/2021/2022 Halaman 7 dari 9 halaman

UHT I/Utama/Mapel PPKn/Kelas VII/2021/2022 Halaman 8 dari 9 halaman
UHT I/Utama/Mapel PPKn /Kelas VII/2021/2022 Halaman 9 dari 9 halaman