Statistika

Materi Pengantar Aktivitas Matematika

Kelas X SMA
 STATISTIKA

Distribusi Ukuran Ukuran

Frekuensi Pemusatan Letak
Data Data

Tabel Rataan Kuartil

Distribusi Hitung Tengah
Frekuensi (Mean) (Median)

Modus
Distribusi Frekuensi

Data-data statistik berupa numerik yang diperoleh dari hasil pengamatan pada umumnya masih berupa data kasar
yang belum bisa memberikan informasi yang jelas tentang data tersebut.

Sebagai contoh, data nilai Penilaian Akhir Semester Matematika dari 80 siswa diperlihatkan pada tabel berikut.

79 92 49 93 48 76 74 71 81 90 98 72 87 67 80 75
80 80 84 91 90 61 70 72 91 97 93 91 82 88 78 81
70 70 71 74 92 99 38 95 56 80 81 59 74 71 73 77
68 63 72 60 85 83 51 82 65 60 93 67 83 89 86 63
90 76 35 63 83 88 73 70 74 66 43 88 86 79 88 75

Agar data tersebut dapat memberikan informasi yang lebih banyak dan mudah dibaca, maka sebaiknya disusun
secara berkelompok yang disebut “distribusi frekuensi”.

Di dalam distribusi frekuensi, data disusun secara berkelompok ke dalam kelas-kelas interval yang berbeda-beda.
Data Mentah (Raw Data) Nilai Penilaian Akhir Semester Matematika Dari 80 Orang Siswa
79 92 49 93 48 76 74 71 81 90 98 72 87 67 80 75
80 80 84 91 90 61 70 72 91 97 93 91 82 88 78 81
70 70 71 74 92 99 38 95 56 80 81 59 74 71 73 77
68 63 72 60 85 83 51 82 65 60 93 67 83 89 86 63
90 76 35 63 83 88 73 70 74 66 43 88 86 79 88 75

Tabel Distribusi Frekuensi

Kelas Interval Frekuensi 𝑓𝑖

31 − 40 2
41 − 50 3
51 − 60 5
61 − 70 13
71 − 80 24
81 − 90 21
91 − 100 12
 Tabel Distribusi Frekuensi Bagian-bagian pada “Tabel Distribusi Frekuensi” :
Kelas Interval Frekuensi 𝑓𝑖
Kelas Interval : Kelompok nilai data yang ditulis dalam bentuk interval (rentang).
31 − 40 2

41 − 50 3
Batas Kelas

51 − 60 5
Batas Bawah 𝐵𝑏 = 𝑏𝑎𝑡𝑎𝑠 𝑢𝑗𝑢𝑛𝑔 𝑏𝑎𝑤𝑎ℎ 𝑝𝑎𝑑𝑎 𝑠𝑢𝑎𝑡𝑢 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠
Batas Atas 𝐵𝑎 = 𝑏𝑎𝑡𝑎𝑠 𝑢𝑗𝑢𝑛𝑔 𝑎𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑑𝑎 𝑠𝑢𝑎𝑡𝑢 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠
61 − 70 13

71 − 80 24 Tepi Kelas
81 − 90 21 Tepi Bawah 𝑇𝑏 = 𝑏𝑎𝑡𝑎𝑠 𝑏𝑎𝑤𝑎ℎ − 𝑘𝑒𝑡𝑒𝑙𝑖𝑡𝑖𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑡𝑎
91 − 100 12 Tepi Atas 𝑇𝑎 = 𝑏𝑎𝑡𝑎𝑠 𝑎𝑡𝑎𝑠 + 𝑘𝑒𝑡𝑒𝑙𝑖𝑡𝑖𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑡𝑎
Keterangan:
- Jika data bilangan adalah bulat, maka ketelitian datanya adalah 0,5.

- Jika data memuat satu tempat desimal, maka ketelitian datanya adalah 0,05.

1
Panjang Kelas : 𝑝 = 𝑇𝑎 − 𝑇𝑏 Titik Tengah Kelas : 𝑥𝑖 = 2 𝐵𝑏 + 𝐵𝑎
Cara Mengelompokkan Data dalam Kelas-Kelas Interval :

Tentukan Jangkauan

𝐽 = 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟 − 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙

Tentukan Banyaknya Kelas Interval

𝐾 = 1 + 3,3 log 𝑛
dimana n adalah banyaknya data

Tentukan Panjang Kelas

𝐽
𝑝=
𝐾
 Rataan Hitung (Mean)
Rataan hitung (Mean) adalah jumlah keseluruhan data dibagi dengan banyaknya data.

Rataan Hitung (Mean) Rataan Hitung (Mean)

Data Tunggal Data Kelompok
1. Rataan Hitung (Mean) Data Tunggal

Jika diketahui sebuah data : 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , … , 𝑥𝑛

Maka Rataan Hitung (Mean) Data tersebut adalah :

𝒙1 + 𝒙2 + 𝒙3 + … + 𝒙𝒏
𝒙=
𝒏
Atau
𝒏
𝒊=1 𝒙𝒊
𝒙=
𝒏

Keterangan :

𝑥 = 𝑟𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 (𝑀𝑒𝑎𝑛)

𝑥𝑖 = 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑘𝑒 − 𝑖
𝑛 = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑢𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑡𝑎
2. Rataan Hitung (Mean) Data Kelompok
Secara umum untuk menentukan
Rataan Hitung (Mean) Data berKelompok
dapat menggunakan rumus berikut.

𝒓
𝒊=1 𝒇𝒊 ∙ 𝒙𝒊
𝒙= 𝒓 (
𝒊=1 𝒇𝒊

Keterangan :
𝑥 = 𝑟𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 (𝑀𝑒𝑎𝑛)
𝑥𝑖 = 𝑡𝑖𝑡𝑖𝑘 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎ℎ 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑘𝑒 − 𝑖
𝑟

𝑓𝑖 = 𝑛 = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑢𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑡𝑎

𝑖=1
 Modus
Modus dari suatu data adalah nilai (ukuran) datum yang paling banyak muncul atau mempunyai frekuensi tertinggi.

Modus Data Tunggal Modus Data Kelompok

1. Modus Data Tunggal

Modus dari data tunggal

adalah nilai datum
yang paling banyak muncul
atau datum dengan
frekuensi tertinggi.
2. Modus Data Kelompok

Perhatikan kolom frekuensi pada tabel distribusi frekuensi.

Kelas interval dengan frekuensi data tertinggi adalah kelas Modus.

Secara umum Modus Data Kelompok dapat ditentukan dengan rumus berikut.

𝒅1
𝑴𝒐𝒅𝒖𝒔 = 𝑳 + 𝒑 ∙
𝒅1 + 𝒅2

Keterangan :

𝐿 = 𝑡𝑒𝑝𝑖 𝑏𝑎𝑤𝑎ℎ 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑀𝑜𝑑𝑢𝑠

𝑑1 = 𝑠𝑒𝑙𝑖𝑠𝑖ℎ 𝑎𝑛𝑡𝑎𝑟𝑎 𝑓𝑟𝑒𝑘𝑢𝑒𝑛𝑠𝑖 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑚𝑜𝑑𝑢𝑠 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑓𝑟𝑒𝑘𝑢𝑒𝑛𝑠𝑖 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑠𝑒𝑏𝑒𝑙𝑢𝑚𝑛𝑦𝑎
𝑑2 = 𝑠𝑒𝑙𝑖𝑠𝑖ℎ 𝑎𝑛𝑡𝑎𝑟𝑎 𝑓𝑟𝑒𝑘𝑢𝑒𝑛𝑠𝑖 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑚𝑜𝑑𝑢𝑠 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑓𝑟𝑒𝑘𝑢𝑒𝑛𝑠𝑖 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑠𝑒𝑠𝑢𝑑𝑎ℎ𝑛𝑦𝑎
𝑝 = 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠
 Kuartil Tengah atau Median
Kuartil Tengah atau Median membagi sebaran data menjadi 2 bagian yang sama.

Kuartil Tengah atau Median Kuartil Tengah atau Median

Data Tunggal Data Kelompok
 1. Kuartil Tengah atau Median Data Tunggal

Kuartil Tengah atau Median

𝑥1 𝑥𝑛

Data Terkecil Kuartil Bawah Kuartil Atas Data Terbesar

2. Kuartil Tengah atau Median Data Kelompok

Secara umum Kuartil Tengah atau Median Data Kelompok dapat ditentukan dengan rumus berikut.

1
𝒏 − 𝑭2
𝑸2 = 𝑳2 + 𝒑 ∙ 2
𝒇2

Keterangan :

𝐿2 = 𝑡𝑒𝑝𝑖 𝑏𝑎𝑤𝑎ℎ 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛

𝑛 = 𝑢𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑡𝑎 (𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑓𝑟𝑒𝑘𝑢𝑒𝑛𝑠𝑖)
𝑓2 = 𝑓𝑟𝑒𝑘𝑢𝑒𝑛𝑠𝑖 𝑝𝑎𝑑𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑘𝑢𝑎𝑟𝑡𝑖𝑙 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎ℎ (𝑸𝟐 )
𝐹2 = 𝑓𝑟𝑒𝑘𝑢𝑒𝑛𝑠𝑖 𝑘𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑡𝑖𝑓 𝑠𝑒𝑏𝑒𝑙𝑢𝑚 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑘𝑢𝑎𝑟𝑡𝑖𝑙 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎ℎ (𝑸𝟐 )
𝑝 = 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠
 Contoh Soal

Tabel berikut menunjukkan diameter-diameter hiasan buah tomat yang diproduksi oleh suatu perusahaan.

26 28 26 24 34 30 28 35 20 17
30 15 35 18 15 20 28 16 23 30
17 24 25 16 35 26 27 26 15 23
34 19 29 16 18 18 22 30 24 20
29 23 27 22 16 34 25 25 24 32

Tabel diameter-diameter (dalam 𝑚𝑚) hiasan buah tomat.

Kerjakanlah hal-hal yang diperintahkan sebagai berikut.

a. Kelompokanlah data dalam kelas-kelas interval.
b. Buatlah tabel distribusi frekuensi dengan interval kelas.
c. Tentukan Rataan Hitung (Mean) dari data diameter-diameter hiasan buah tomat.
d. Tentukan Modus dari data diameter-diameter hiasan buah tomat.
e. Tentukan Median dari data diameter-diameter hiasan buah tomat.
 26 28 26 24 34 30 28 35 20 17
Penyelesaian : 30 15 35 18 15 20 28 16 23 30
17 24 25 16 35 26 27 26 15 23
Mengelompokkan Data dalam Kelas-Kelas Interval
34 19 29 16 18 18 22 30 24 20
Menentukan Jangkauan 29 23 27 22 16 34 25 25 24 32
𝐽 = 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟 − 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙
Menentukan Kelas Interval :
⟺ 𝐽 = 35 − 15 ⟺ 𝐽 = 20
Data Terkecil = 15.
Menentukan Banyaknya Kelas Interval Oleh karena itu Batas Bawah Kelas Interval pertama adalah 𝐵𝑏 = 15,
dan Batas Atas Kelas Interval pertama adalah
𝐾 = 1 + 3,3 ∙ log 𝑛
𝐵𝑎 = 15 + 𝑝 − 1 ⟺ 𝐵𝑎 = 15 + (3 − 1) ⟺ 𝐵𝑎 = 17.
⟺ 𝐾 = 1 + 3,3 ∙ log 50
⟺ 𝐾 = 1 + 3,3 ∙ 1,69897000434
Diperoleh kelas interval-interval sebagai berikut.
⟺ 𝐾 = 1 + 5,60660101432
⟺ 𝐾 = 6,60660101432 ≈ 7 Kelas Interval Turus Frekuensi
15 − 17
Menentukan Panjang Kelas 18 − 20
𝐽 21 − 23
𝑝=
𝐾 24 − 26
20
⟺𝑝= 27 − 29
6,60660101432
⟺ 𝑝 = 3,02727528977 ≈ 3 30 − 32
33 − 35
Penyelesaian :

26 28 26 24 34 30 28 35 20 17
30 15 35 18 15 20 28 16 23 30 Tabel Distribusi Frekuensi
17 24 25 16 35 26 27 26 15 23
Kelas Interval Frekuensi 𝑓𝑖 Titik Tengah 𝑥𝑖 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖
34 19 29 16 18 18 22 30 24 20
29 23 27 22 16 34 25 25 24 32 15 − 17 9 15 + 17
= 16 9 × 16 =144
2

7 18 + 20
18 − 20 = 19 7 × 19 = 133
2

5 21 + 23
21 − 23 = 22 5 × 22 = 110
(Tabel Distribusi Frekuensi dapat dibuat 2
jika kita telah selesai mengurutkan data, 11 24 + 26
24 − 26 = 25 11 × 25 = 275
lalu menghitung turus/frekuensi 2
pada masing-masing interval.) 27 + 29
27 − 29 7 = 28 7 × 28 = 196
2

5 30 + 32
30 − 32 = 31 5 × 31 = 155
2

6 33 + 35
33 − 35 = 34 6 × 34 = 204
2
Jumlah Σ 50 Jumlah Σ 1217
 Tabel Distribusi Frekuensi

Kelas Interval Frekuensi 𝑓𝑖 Titik Tengah 𝑥𝑖 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖 Penyelesaian :

15 + 17
15 − 17 9 = 16 9 × 16 =144
2 Rataan Hitung (Mean)
18 + 20
18 − 20 7 = 19 7 × 19 = 133
2
𝑟
21 − 23 5
21 + 23
5 × 22 = 110 𝑖=1(𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖 )
2
= 22 𝑥= 𝑟
𝑖=1(𝑓𝑖 )
24 + 26
24 − 26 11 = 25 11 × 25 = 275
2 1217
⟺𝑥=
27 + 29 50
27 − 29 7 = 28 7 × 28 = 196
2 ⟺ 𝑥 = 24,34.
30 + 32
30 − 32 5 = 31 5 × 31 = 155
2

33 − 35 6
33 + 35
6 × 34 = 204 Jadi, Rataan Hitung (Mean)
= 34
2 data diameter-diameter
Jumlah Σ 50 Jumlah Σ 1217 hiasan tomat adalah 24,34.
 Penyelesaian :
Tabel Distribusi Frekuensi Kelas Interval Modus : Kelas 24 − 26
Kelas Interval Frekuensi 𝑓𝑖 Titik Tengah 𝑥𝑖 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖 Tepi Bawah Kelas Modus : 𝐿 = 24 − 0,5 = 23, 5
15 − 17 9 15 + 17
9 × 16 =144
= 16 Selisih Frekuensi Kelas Modus dengan Frekuensi Kelas
2
Sebelumnya : 𝑑1 = 11 − 5 = 6
18 − 20 7 18 + 20
7 × 19 = 133
= 19
2
Selisih Frekuensi Kelas Modus dengan Frekuensi Kelas
21 − 23 5 21 + 23
5 × 22 = 110 Sesudahnya : 𝑑2 = 11 − 7 = 4
= 22
2

24 − 26 11 24 + 26 Panjang Kelas Interval : 𝑝 = 17,5 − 14,5 = 3

= 25 11 × 25 = 275
2
𝑑1
27 − 29 7 27 + 29 𝑀𝑜𝑑𝑢𝑠 = 𝐿 + 𝑝 ∙
= 28 7 × 28 = 196 𝑑1 + 𝑑2
2 6
⟺ 𝑀𝑜𝑑𝑢𝑠 = 23,5 + 3 ∙
30 − 32 5 30 + 32
5 × 31 = 155 6+4
= 31
2 6
⟺ 𝑀𝑜𝑑𝑢𝑠 = 23,5 + 3 ∙
33 − 35 6 33 + 35 10
= 34 6 × 34 = 204
2 ⟺ 𝑀𝑜𝑑𝑢𝑠 = 23,5 + 1,8
Jumlah Σ 50 Jumlah Σ 1217 ⟺ 𝑀𝑜𝑑𝑢𝑠 = 25,3

Jadi, Modus data diameter-diameter hiasan tomat adalah 25,3.

 Penyelesaian :

Tabel Distribusi Frekuensi Kuartil Tengah (Median)

Kelas Interval Frekuensi 𝑓𝑖 Titik Tengah 𝑥𝑖 𝑓𝑖 ∙ 𝑥𝑖 Banyaknya / Jumlah Data : 𝑛 = 50.
15 − 17 9 15 + 17
9 × 16 =144
= 16 Kuartil Tengah / Median 𝑄2
2 1
berada pada data ke : 2 × 50 = 25 dan 26
18 − 20 7 18 + 20
7 × 19 = 133
= 19
2
Interval Kelas Kuartil Tengah 𝑄2 : Kelas 24 − 26
21 − 23 5 21 + 23
5 × 22 = 110
= 22
2
Tepi Bawah Kelas Kuartil Tengah 𝑄2 :
24 − 26 11 24 + 26
11 × 25 = 275 𝐿2 = 24 − 0,5 = 23, 5
= 25
2

27 − 29 7 27 + 29 Frekuensi pada Interval Kelas Kuartil Tengah 𝑄2 :

= 28 7 × 28 = 196
2 𝑓2 = 11
30 − 32 5 30 + 32
= 31 5 × 31 = 155
2 Frekuensi Kumulatif Sebelum
33 − 35 6 33 + 35 Interval Kelas Kuartil Tengah 𝑄2 :
= 34 6 × 34 = 204
2
Jumlah Σ 50 𝐹2 = 9 + 7 + 5 = 21
Jumlah Σ 1217
Panjang Kelas Interval : 𝑝 = 17,5 − 14,5 = 3
Penyelesaian :
1
𝑛 − 𝐹2
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = 𝐿2 + 𝑝 ∙ 2
Kuartil Tengah (Median)
𝑓2
Banyaknya / Jumlah Data : 𝑛 = 50.
1
50 − 21
Kuartil Tengah / Median 𝑄2 ⟺ 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = 23,5 + 3 ∙ 2
1 11
berada pada data ke : 2 × 50 = 25 dan 26

Interval Kelas Kuartil Tengah 𝑄2 : Kelas 24 − 26 25 − 21

⟺ 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = 23,5 + 3 ∙
11
Tepi Bawah Kelas Kuartil Tengah 𝑄2 : 𝐿2 = 24 − 0,5 = 23, 5
4
⟺ 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = 23,5 + 3 ∙
Frekuensi pada Interval Kelas Kuartil Tengah 𝑄2 : 𝑓2 = 11 11
⟺ 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = 23,5 + 1,09
Frekuensi Kumulatif Sebelum
⟺ 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = 24,59
Interval Kelas Kuartil Tengah 𝑄2 : 𝐹2 = 9 + 7 + 5 = 21

Jadi, Median data diameter-diameter

Panjang Kelas Interval : 𝑝 = 17,5 − 14,5 = 3
hiasan tomat adalah 24,59.
Aktivitas (Berkelompok, dengan kelompok yang sudah ditentukan)
A. Menentukan Mean, Modus, dan Median Data “Berat Badan” Seluruh Siswa Kelas XI.

B. Menentukan Mean, Modus, dan Median Data “Tinggi Badan” Seluruh Siswa Kelas XI.
Dalam melakukan Aktivitas A dan Aktivitas B, silahkan teman-teman mengikuti langkah-langkah berikut.
(Gunakan pulpen yang nyata dan jelas, agar mudah dibaca)
1. Isilah data “Berat Badan” dan “Tinggi Badan” dirimu masing-masing pada kolom yang disediakan di Google
Sheet berikut. https://bit.ly/DATA_BBDANTB
2. Perhatikan data “Berat Badan” dan “Tinggi Badan” seluruh siswa kelas XI yang tercantum pada Google Sheet
tersebut.
3. Kelompokanlah data dalam kelas-kelas interval.
4. Buatlah tabel distribusi frekuensi dengan interval kelas.
5. Tentukanlah Mean, Modus, dan Median Data Kelompok.
6. Silahkan perwakilan kelompok men-scan hasil penyelesaian milik kelompoknya masing-masing menggunakan
aplikasi CamScanner dsb.
7. Silahkan perwakilan kelompok mengunggah file scan hasil penyelesaian milik kelompoknya masing-masing
pada link Google Form berikut. (file dalam bentuk pdf) https://bit.ly/PengumpulanAktivitasMatematika