Nama:

Ketua:
Lampiran 11
Anggota:
LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA
PERTEMUAN 1 SIKLUS I

Matapelajaran : Matematika
Materi Pokok : Dimensi Tiga
Kelas : XII MIPA-5
Waktu : 25 menit
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan konsep jarak dan sudut antar garis/bidang,
bidang/bidangdan irisan dua bidang dalam bangun ruang dimensi tiga melalui demonstrasi
menggunakan alat peraga atau media lainnya, dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Indikator:
1. Menuliskan konsep jarak titik ke garis pada bangun Ruang Kubusdan Limas
2. Menuliskan konsep jarak antar garis pada bangun Ruang Kubusdan Limas
3. Menuliskan konsep jarak titik ke bidang pada bangun Ruang Kubusdan Limas
4. Menggambarkan jarak titik ke garis pada bangun Ruang Kubus
5. Menghitung jarak titik ke garis pada bangun Ruang Kubus
6. Menggambarkan jarak dua garis pada bangun Ruang Kubus
7. Menghitung jarak dua garis pada bangun Ruang Kubus
8. Menggambarkan jarak titik ke bidang pada bangun Ruang Kubus
9. Menghitung jarak titik ke bidang pada bangun Ruang Kubus

A. Pengantar Materi:

Jarak Garis tegak lurus bidang

Merupakan sebuah garis yang posisinya tegak lurus
pada suatu bidang sedemikian sehingga garis tersebut
tegak lurus terhadap setiap garis yang ada pada bidang tersebut.

Jarak titik dan garis

Jarak titik A dengan garis g merupakan panjang ruas dari garis AA'
Sehingga titik A' merupakan proyeksi dari A pada g.

Jarak titik dan bidang

Jarak antara titik A dan bidang merupakan panjang dari ruas
garis AA' dimana titik A' adalah proyeksi dari titik A pada bidang.

Jarak antara dua garis sejajar

Untuk mengetahui jarak antara dua garis sejajar, kita harus
menggambar sebuah garis lurus diantara keduanya.
Jarak titik potong yang dihasilkan merupakan jarak
dari kedua garis itu.

Jarak garis dan bidang yang sejajar

Untuk menentukan jarak antara garis dan bidang adalah
dengan membuat proyeksi garis pada bidang.
Jarak antara garis dengan bayangannya adalah
jarak garis terhadap bidang.
B. Bahan Diskusi
H G
1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm. E F
Gambarkan dan Hitunglah jarak antara titik H ke garis
diagonal sisi AC?
D C
Jawab A B
Gambarkan bidang yang dapat memuat H dan AC yaitu …….
Garis tegak lurus yang dapat digambar dari H ke AC adalah…. merupakan jarak titik H ke
AC
Jarak H ke AC dapat dihitung melalui bangun segitiga ACH yang merupakan segitiga ……
dengan ukuran sisi ……….. cm
Tinggi segitiga ACH adalah jarak H ke AC dihitung melalui prinsip teorema Pythagoras

H G
2. Diketahui kubusABCD.EFGH dengan panjang rusuk
4 cm. Titik K berada di tengah-tengah rusuk AB. E F
Gambarkan dan Hitunglah jarak antara titik K dengan
diagonal sisi CH?
D C
Jawab
A B
Gambarkan bidang yang dapat memuat K dan CH adalah …….
Garis tegak lurus yang dapat digambar dari K ke CH adalah…. merupakan jarak titik K ke
CH
jarak titik K ke CH dapat dihitung melalui bangun segitiga ………..yang merupakan segitiga
…… dengan ukuran sisi ………..
Tinggi segitiga ……… adalah jarak H ke AC dihitung melalui prinsip teorema Pythagoras

3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk H G

4 cm. Gambarkan dan Hitunglah jarak antara FG dan EA,
E F

D C
Jawab
A B
Gambarkan bidang yang dapat memuat FG adalah … dan bidang yang memuat EA adalah
… Sehingga hubungan dua bidang tersebut sejajar
Jarak antara dua bidang sejajar adalah jarak antara FG dan EA, yaitu…….

H G
4. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk
E F
4 cm. Gambarkan dan Hitunglah jarak antara A dan
bidang BDE,
D C
A B
 Jawab
Gambarkan bangun ruang melalui A dan BDE , kemudian proyeksikan
A ke bidang BDE.
Jarak antara A dan bidang BDE adalah sepanjang garis proyeksinya yaitu tinggi Limas

C. Latihan Soal
Pada kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 12 cm.
H G
Gambarkan dan hitung jarak:
1. Titik A ke garis BH E F
2. Titik C ke AP dengan P titik tengah EG
3. AC dan DH
4. F ke bidang EBG D C
A B
D. Pekerjaan Rumah
1. Pada Kubus ABCD EFGH rusuk 6 cm, titik P terletak pada perpanjangan DG dengan
perpanjangan 1 : 2.
Gambarkan letak Jarak titik P ke garis AB
2. Hitung jarak titik P ke BE dengan P titik pada perpanjangan CG hingga CP = 2 CG

H G H G
H G
E F E F
E F

D D C
C D C
A B A B
A B
 Nama:
Ketua:
Anggota:
LEMBAR AKTIVITAS SISWA DIMENSI TIGA
PERTEMUAN 2 SIKLUS 1

Matapelajaran : Matematika
Materi Pokok : Dimensi Tiga
Kelas : XII MIPA-3
Waktu : 25 menit
Kompetensi Dasar :5 Mendeskripsikan konsep jarak dan sudut antar garis/bidang,
bidang/bidangdan irisan dua bidang dalam bangun ruang dimensi tiga melalui demonstrasi
menggunakan alat peraga atau media lainnya, dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Indikator:
1. Menggambarkan jarak titik ke garis pada bangun Limas
2. Menghitung jarak titik ke garis pada bangun Limas
3. Menggambarkan jarak titik ke bidang pada bangun Limas
4. Menghitung jarak titik ke bidang pada bangun Limas

A. Pengantar Materi:
Limas SegiTiga beraturan Limas tegak

Semua sisinya segitiga sama sisi Sisi alasnya persegipanjang

sisi tegaknya segitiga sama kaki

B. Bahan Diskusi

1. Diketahui Limas T.ABCD dengan panjang rusuk tertera pada gambar

Gambarkan dan Hitunglah jarak antara titik T ke garis AC?

Jawab
Gambarkan bidang yang dapat memuat T dan AC yaitu …….
Garis tegak lurus yang dapat digambar dari T ke AC adalah…. merupakan jarak titik T ke AC
Jarak T ke AC dapat dihitung melalui bangun segitiga… yang merupakan segitiga ……
dengan ukuran sisi ……….. cm
 Tinggi segitiga ……. adalah jarak T ke AC dihitung melalui prinsip teorema Pythagoras
Diketahui Limas T.ABC dengan panjang rusuk tertera pada gambar
D terletak pada tengah-tengah AB

Gambarkan dan Hitunglah jarak antara titik A ke bidang TCD?

Jawab
Gambarkan bidang TCD danproyeksi AkeTCD yaitu …….
Garis tegak lurus yang dapat digambar dari A dan TCD adalah…. merupakan jarak titik
AkeTCD
Jarak A keTCD dapat dihitung melalui bangun segitiga … yang merupakan segitiga ……
dengan ukuran sisi … cm, ….. cm dan … cm
Melalui prinsip teorema Pythagoras jarak A keTCD = … cm

C. Latihan Soal
Pada Limas tegak T. ABCD dengan panjang seperti tertera pada soal.
Gambarkan dan hitung jarak:
1. Titik O ke garis TB dengan O titik tengah AC
2. Titik O ke TAD dengan O titik tengah AC
3. T ke bidang ABCD

D. Pekerjaan Rumah

1. Gambarkan bidang empat P QRS rusuk 6 cm, hitung jarak: Pke bidang QRS
2. Pada limas T ABC, T tegak lurus bidang ABC, siku-siku di A dengan TA = BA = CA.
Ukuran rusuk TA= 2 cm. Gambarkan dan hitung jarak: A ke Garis Tinggi Bidang TBC