ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
DASAR- DASAR KECANTIKAN DAN SPA
FASE E (KELAS 10 SMA/SMK)
A. Capaian Pembelajaran Fase E
Pada akhir fase E (Kelas X SMK), peserta didik akan mendapatkan
gambaran mengenai program keahlian Kecantikan dan Spa
sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk
merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu pada
fase E aspek hard skills peserta didik mampu memahami elemen-
elemen kompetensi pada Dasar-Dasar Kecantikan dan Spa.
B. Capaian Berdasarkan Domain
Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami
Profil industri pengenalan kecantikan dan spa menganalisis secara
Kecantikan dan sederhana tentang wawasan profil dan karakteristik pada
Spa industri Kecantikan dan Spa seperti salon, klinik kecantikan,
rumah spa, serta Personal Branding sehingga terinspirasi dan
memiliki kebanggaan, harapan besar, passion, dan vision (visi)
untuk melaksanakan pembelajaran pada program keahlian
Kecantikan dan Spa.
Pada akhir fase E peserta didik mampu menjelaskan,
karakteristik Spa dan teknik dasar massage.
Dasar
konsep
Spa
Sanitasi hygiene Pada akhir fase E peserta didik mampu menerapkan
dan kesehatan Cleanliness, Health, Safety & Environmental Sustainability
keselamatan (CHSE) dan tertib kerja berdasarkan peraturan kesehatan dan
kerja keselamatan kerja dan budaya mutu di industri Kecantikan
dan Spa, meliputi: 5R, lingkungan tenang dan nyaman bagi
pelanggan, menyiapkan dan memelihara area kerja,
memeriksa dan memelihara peralatan dan perlengkapan
kerja, melakukan prosedur keselamatan dan keamanan kerja,
serta mematuhi prosedur - prosedur keadaan darurat.
Pengetahuan Pada akhir fase E peserta didik mampu mengaplikasikan
anatomi dan terminologi anatomi dan fisiologi untuk perawatan
fisiologi untuk kecantikan, mengaplikasikan pengetahuan anatomi dan
perawatan fisiologi, dan
kecantikan mengaplikasikan pengetahuan sistem organ tubuh pada
perawatan kecantikan.
1
Praktik dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu melaksanakan praktik
kecantikan kulit dasar kecantikan kulit dan rambut, meliputi: analisa kulit wajah,
dan rambut merawat kulit wajah tidak bermasalah, merias wajah sehari-hari,
merawat tangan dan mewarnai kuku, merawat kaki dan
mewarnai kuku;
Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik mampu mendeskripsikan
penerapan wawasan secara menyeluruh tentang pengetahuan
teknologi dan isu- pengembangan, dan pemutakhiran mengikuti perkembangan
isu global terkait tren teknologi di bidang skin care dan body massage serta
dunia Kecantikan hairstyling yang mampu
dan Spa membaca peluang kerja/usaha.
Profesi dan Pada akhir fase E peserta didik mampu mendeskripsikan
kewirausahaan di lingkup profesi serta peluang pasar dan usaha industri
bidang industri Kecantikan dan Spa sehingga menginspirasi menjadi
Kecantikan dan wirausaha bidang kecantikan (Beautician, Hairdresser, Makeup
Spa Artist, dan Therapist)
yang profesional.
Praktik dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu melaksanakan praktik
kecantikan kulit dasar kecantikan kulit dan rambut, meliputi: analisis kulit
dan rambut kepala dan rambut, mencuci rambut, merawat kulit kepala
dan rambut, mengeringkan rambut dengan alat pengering,
serta melakukan penataan rambut (styling).
2
C. Penurunan Capaian Domain Menjadi Tujuan Pembelajaran Per Domain
1. Tujuan Pembelajaran untuk Domain Dasar konsep Spa
Capaian Pembelajaran Domain: Peserta didik dapat menjelaskan, karakteristik Spa
dan teknik dasar massage.
Konten/ Tujuan Pembelajaran Domain Aljabar dan Fungsi Modul
Materi
DKS. 1 Menjelaskan sejarah perkembangan tata
Sejarah
rias pada zaman mesir kuno, zaman Yunani 1
spa dan Romawi Kuno, zaman Ratu Elizabet dan
zaman modern
DKS.2 membedakan antara rias wajah zaman dahulu 1
dengan zaman modern
TM 1. memahami macam – macam gerakan massage
Tehnik
Se
dasar
dasar
massage TM2. melakukan gerakan massage dasar
3
D. Rasional Penyusunan Alur dan Tujuan Pembelajaran
Penyusunan Alur dan Tujuan Pembelajaran Matematika untuk Fase E Kelas 10 SMK ini
dilakukan dengan cara menurunkan Capaian Pembelajaran Fase dari masing-masing domain
menjadi tujuan pembelajaran yang merupakan tahapan-tahapan yang perlu dicapai sebelum
siswa dapat mencapai capaian akhir yang diharapkan pada fase ini. Tujuan pembelajaran ini
kemudian dikelompokkan untuk membentuk Unit Pembelajaran, di mana tujuan pembelajaran
dapat berasal hanya dari domain yang sama atau dapat juga berasal dari lebih dua atau lebih
domain yang berbeda tetapi saling berkaitan.
ATP ini dimulai dengan unit 1 tujuan pembelajaran dari domain sejarah spa yaitu sejarah Spa, p
erkembangan Spa, karakteristik spa, jenis - jenis spa. Kemudian unit 2 dari domain tehnik dasar
massage yaitu memahami macam – macam gerakan massage dasar
, gerakan massage dasar.
4
Unit Pembelajaran Konsep dasar Spa
Tujuan Unit Unit ini membahas sejarah perkembangan tata rias pada
zaman mesir kuno, zaman Yunani dan Romawi Kuno, zaman
Ratu Elizabet dan zaman modern
Domain Sejarah spa, tehnik dasar massage
Perkiraan JP Unit 2 JP
Kata Kunci Sejarah, spa, massage
Penjelasan Singkat (Isi - Peserta didik dapat menjelaskan sejarah Spa
dan Proses) - Peserta didik dapat mendiskripsikan perkembangan Spa
- Peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik spa
- Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis - jenis spa
- Peserta didik memahami macam – macam gerakan massage
dasar
- Peserta didik melakukan gerakan massage dasar
Profil Pelajar Pancasila Berpikir Kritis Profil industri Kecantikan dan Spa
Kreatif dalam mempresentasikan dan Profil industri
Kecantikan dan Spa
Berkebhinekaan Global dalam menerima pendapat, kritik
dan saran dari teman dan guru
Glosarium spa : suatu singkatan kata dari bahasa latin yang berasal
dari kata Solus PerAqua (Solus artinya
Pengobatan atau Perawatan,
Destination spa adalah spa yang dirancang untuk
peremajaan secara holistik. Spa ini berguna
untuk membuat tubuh dan pikiran menjadi
lebih segar
Relaksasi adalah suatu kegiatan untuk melepas
ketegangan, tekanan, dan beban yang
dapat berupa kegiatan rekreasi
Massage adalah salah satu cara perawatan tubuh
dengan menggunakan kedua tangan
pada bagian telapak tangan maupun
jari-jari tangan.
Tujuan Pembelajaran Topik JP
DKS. 1 Menjelaskan sejarah perkembangan tata rias pada ● Sejarah spa
zaman mesir kuno, zaman Yunani dan Romawi Kuno,
zaman Ratu Elizabet dan zaman modern
DKS.2 membedakan antara rias wajah zaman dahulu ● Perbedaan rias
dengan zaman modern wajah
TM 1. memahami macam – macam gerakan massage ● Macam-maam
dasar massage
● Tehnik gerakan
5
TM2. melakukan gerakan massage dasar massage
●
TOTAL 2
6
7
