PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA

BALAI PENDIDIKAN MENENGAH KAB. BANTUL
SMK NEGERI 1 SEWON
Alamat: Pulutan,Pendowoharjo,Sewon,Bantul telepon: (0274) 6466054 faksimile: (0274)6466054
Website : www.smkn1sewon.sch.id email: smkn1sewon@gmail.com

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN DASAR PROGRAM KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Satuan Pendidikan : SMKN 1 Sewon

Program Keahlian : Kecantikan & Spa
Mata Pelajaran : Dasar Program Keahlian
Kelas/semester : X / Gasal dan genap
Tahun : 2024/2025
Fase :E

Capaian Pembelajaran Fase E

Pada akhir fase E (Kelas X SMK), peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian Spa dan Kecantikan sehingga mampu
menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu pada fase E aspek hard skills peserta didik
mampu memahami elemen-elemen kompetensi pada dasar-dasar Spa dan Kecantikan

Elemen 1 - Profil industri Spa dan Kecantikan

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menganalisis secara sederhana tentang wawasan profil pada industri Spa dan kecantikan seperti profil dan
karakteristik Beautician, Hairdresser, Makeup Artis, dan Therapist yang profesional /entrepreneur, Personal Branding sehingga terinspirasi dan
memiliki kebanggaan, harapan besar, passion, dan vision (visi) untuk melaksanakan pembelajaran pada program keahlian Spa dan Kecantikan

Elemen 2 - Perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global terkait dunia Spa dan Kecantikan
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan wawasan secara menyeluruh tentang pengetahuan pengembangan, dan pemutakhiran
mengikuti perkembangan tren teknologi di bidang skin care dan body massage serta hairstyling yang mampu membaca peluang kerja/usaha
Elemen 3 - Dasar penerapan layanan prima (excellent service) pada industri Spa dan Kecantikan
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan penampilan dan kerapihan (Grooming), sikap pelayanan (Service Attitude/hospitality attitude)
dan secara kerjasama dengan tim melakukan komunikasi dalam lingkup kerja, seperti: di tempat menerima tamu, komunikasi dengan pelanggan,
dengan teman sejawat, staf kerja dan pimpinan.
Elemen 4 - Profesi dan kewirausahaan di bidang industri Spa dan Kecantikan
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan lingkup profesi serta peluang pasar dan usaha industri Spa dan kecantikan sehingga
menginspirasi menjadi wirausaha bidang kecantikan (Influencer, Beauty Blogger, dan Makeup Freelancer).
Elemen 5 - Sanitasi hygiene dan kesehatan keselamatan kerja
Pada akhir fase E peserta didik mampu menerapkan Cleanliness, Health, Safety & Environmental Sustainability (CHSE) dan tertib kerja berdasarkan
peraturan kesehatan dan keselamatan kerja dan budaya mutu di industri Spa dan kecantikan, meliputi: 5R, lingkungan tenang dan nyaman bagi
pelanggan, menyiapkan dan memelihara area kerja, memeriksa dan memelihara peralatan dan perlengkapan kerja, melakukan prosedur
keselamatan dan keamanan kerja, serta mematuhi prosedur - prosedur keadaan darurat.
Elemen 6 - Pengetahuan anatomi dan fisiologi untuk perawatan kecantikan
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengaplikasikan terminologi anatomi dan fisiologi untuk perawatan kecantikan, mengaplikasikan
pengetahuan anatomi dan fisiologi, dan mengaplikasikan pengetahuan sistem organ tubuh pada perawatan kecantikan.

Elemen 7 - Dasar konsep Spa

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan sejarah, karakteristik Spa dan teknik dasar massage.

Elemen 8 - Praktik dasar kecantikan kulit dan rambut

Pada akhir fase E, peserta didik mampu melaksanakan praktik dasar kecantikan kulit
dan rambut, meliputi: analisa kulit wajah, merawat kulit wajah tidak bermasalah, merias wajah sehari-hari, merawat tangan dan mewarnai kuku,
merawat kaki dan mewarnai kuku; analisis kulit kepala dan rambut, mencuci rambut, merawat kulit kepala dan rambut, mengeringkan rambut
dengan alat pengering, serta melakukan penataan rambut (styling).
Materi Tujuan Pembelajaran Modul JP
Elemen 1 - Profil industri Spa dan 1.1 Peserta didik mampu menjelaskan tentang profil pada industry SPA dan 1 modul 1x 6
kecantikan
Kecantikan
1.2 Peserta didik mampu menganalisis secara sederhana tentang wawasan profil pada
 industri SPA dan kecantikan seperti profil dan karakteristik Beautician,
Hairdresser, Makeup Artis, dan Therapist yang profesional /entrepreneur,
Profil Pelajar Pancasila:
Personal Branding sehingga terinspirasi dan memiliki kebanggaan, harapan besar,
berkebhinekaan global, mandiri, passion, dan vision (visi) untuk melaksanakan pembelajaran pada program
keahlian Spa dan Kecantikan.
bernalar kritis
Elemen 2 - Perkembangan penerapan 2.1 Peserta didik mampu mendeskripsikan wawasan secara menyeluruh tentang 1 modul 1x6
teknologi dan isu-isu global terkait pengetahuan pengembangan, dan pemutakhiran mengikuti perkembangan tren
dunia Spa dan Kecantikan teknologi di bidang skin care dan body massage serta hairstyling yang mampu
membaca peluang kerja/usaha.
Profil Pelajar Pancasila: mandiri,
kreatif, kebhinekaan global,
Elemen 3 - Dasar penerapan layanan 3.1 Peserta didik mampu menjelaskan penampilan dan kerapihan (Grooming) 1 modul 2x6
prima (excellent service) pada industri 3.2 Peserta didik mampu menjelaskan sikap pelayanan (Service Attitude/hospitality
Spa dan Kecantikan attitude)
3.3 Peserta didik mempu secara kerjasama dengan tim melakukan komunikasi dalam
lingkup kerja, seperti: di tempat menerima tamu, komunikasi dengan pelanggan,
Profil Pelajar Pancasila: kebhinekaan
dengan teman sejawat, staf kerja dan pimpinan
global, mandiri, kreatif
Elemen 4 - Profesi dan kewirausahaan 4.1 Peserta didik mampu mendeskripsikan lingkup profesi serta peluang pasar dan 1 modul 1x6
di bidang industri Spa dan usaha industri Spa dan kecantikan sehingga menginspirasi menjadi wirausaha
Kecantikan bidang kecantikan (Influencer, Beauty Blogger, dan Makeup Freelancer)

Profil Pelajar Pancasila: mandiri,

kreatif, bernalar kritis
Elemen 5 - Sanitasi hygiene dan 5.1 Peserta didik mampu menjelaskan tentang Cleanliness, Health, Safety & 2 modul 2x6
kesehatan keselamatan kerja Environmental Sustainability (CHSE)
5.2 Peserta didik mampu menerapkan Cleanliness, Health, Safety & Environmental
Profil Pelajar Pancasila: mandiri, Sustainability (CHSE) dalam kehidupan sehari-hari dan di lingkungan kerja
5.3 Peserta didik mampu menerapkan tertib kerja berdasarkan peraturan kesehatan
bernalar kritis, gotong royong
dan keselamatan kerja dan budaya mutu di industri Spa dan kecantikan, meliputi:
5R, lingkungan tenang dan nyaman bagi pelanggan, menyiapkan dan memelihara
area kerja, memeriksa dan memelihara peralatan dan perlengkapan kerja,
melakukan prosedur keselamatan dan keamanan kerja, serta mematuhi prosedur -
prosedur keadaan darurat
Elemen 6 - Pengetahuan anatomi dan 6.1 Peserta didik mampu mengaplikasikan terminologi anatomi dan fisiologi untuk 2 modul 3x6
fisiologi untuk perawatan kecantikan perawatan kecantikan,
6.2 Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan anatomi dan fisiologi, dan
Profil Pelajar Pancasila: mandiri, mengaplikasikan pengetahuan sistem organ tubuh pada perawatan kecantikan
bernalar kritis, gotong royong
Elemen 7 - Dasar konsep Spa 7.1 Peserta didik mampu menjelaskan sejarah Spa 1 modul 2x6
7.2 Peserta didik mampu menjelaskan karakteristik Spa
Profil Pelajar Pancasila: mandiri, 7.3 Peserta didik mampu menjelaskan teknik dasar massage
bernalar kritis, gotong royong
Elemen 8 - Praktik dasar kecantikan 8.1 Peserta didik mampu melaksanakan praktik dasar analisa kulit wajah. 5 modul 60x6
kulit dan rambut 8.2 Peserta didik mampu melaksanakan praktik merawat kulit wajah tidak
bermasalah,
8.3 Peserta didik mampu melaksanakan praktik merias wajah sehari-hari,
Profil Pelajar Pancasila: mandiri,
8.4 Peserta didik mampu melaksanakan praktik merawat tangan dan mewarnai
bernalar kritis, gotong royong kuku,
8.5 Peserta didik mampu melaksanakan praktik merawat kaki dan mewarnai kuku;
8.6 Peserta didik mampu melaksanakan praktik analisis kulit kepala dan rambut,
mencuci rambut,
8.7 Peserta didik mampu melaksanakan praktik merawat kulit kepala dan rambut,
8.8 Peserta didik mampu melaksanakan praktik mengeringkan rambut dengan alat
pengering, serta
8.9 Peserta didik mampu melaksanakan praktik melakukan penataan rambut
(styling)
14 432 jam
Total
modul

Bantul, 1 Juli 2024

Kepala Sekolah

Sri Hartati, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19700614 199703 2 003