Nama Sekolah : SMK Negeri 10 Medan

Bidang Keahlian : Pariwisata

Program Keahlian : 9.4 Kecantikan dan Spa
Konsentrasi Keahlian : 9.4.1 Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Kecantikan
Waktu : 432 Jam/tahun
Kelas :X

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran
Profil industri Meliputi pengenalan profil Pada akhir fase E, peserta didik
kecantikan dan karakteristik Beautician, mampu menganalisis secara
Hairdresser, Makeup Artist, sederhana tentang wawasan profil
dan Therapist yang pada industri kecantikan seperti
profesional, serta Personal profil dan karakteristik Beautician,
Branding dalam membangun Hairdresser, Makeup Artis, dan
passion dan kebanggaan Therapist yang
terhadap pekerjaan di bidang profesional /entrepreneur, Personal
kecantikan. Branding sehingga terinspirasi dan
memiliki kebanggaan, harapan besar,
passion, dan vision (visi) untuk
melaksanakan pembelajaran pada
program keahlian Kecantikan.
Perkembangan Meliputi perkembangan dan Pada akhir fase E, peserta didik
penerapan pemutakhiran pengetahuan mampu mendeskripsikan wawasan
teknologi dan industri kecantikan dengan secara menyeluruh tentang
isu-isu global mengikuti perkembangan pengetahuan pengembangan, dan
terkait dunia tren teknologi di bidang skin pemutakhiran mengikuti
Kecantikan care dan body massage serta perkembangan tren teknologi di
hairstyling yang mampu bidang skin care dan body massage
membaca peluang serta hairstyling yang mampu
kerja/usaha sehingga membaca peluang kerja/usaha.
menginspirasi dalam
pembangun passion, vision
(visi), dan kebanggaan di
bidang kecantikan.
Dasar Meliputi pemahaman Pada akhir fase E, peserta didik
penerapan penampilan dan kerapihan mampu menjelaskan penampilan dan
pelayanan (Grooming), sikap pelayanan kerapihan (Grooming), sikap
prima (Service Attitude/hospitality pelayanan (Service
(excellent attitude), dan motivasi kerja Attitude/hospitality attitude) dan
 Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran
service) pada serta komunikasi ditempat secara kerjasama dengan tim
industri kerja, penerapan Hospitality melakukan komunikasi dalam
Kecantikan dalam komunikasi saat lingkup kerja, seperti: di tempat
menerima tamu, komunikasi menerima tamu, komunikasi dengan
dengan pelanggan, teman pelanggan, dengan teman sejawat,
sejawat, staf kerja, dan staf kerja dan pimpinan.
pimpinan.
Profesi dan Meliputi pemahaman HAKI Pada akhir fase E, peserta didik
kewirausahaan (Hak Atas Kekayaan mampu mendeskripsikan lingkup
di bidang Intelektual) yang mampu profesi serta peluang pasar dan
industri membaca peluang pasar dan usaha industri kecantikan sehingga
Kecantikan usaha industri Kecantikan menginspirasi menjadi wirausaha
sehingga menginspirasi bidang kecantikan (Influencer, Beauty
menjadi wirausaha bidang Blogger, dan Makeup Freelancer).
kecantikan (Influencer,
Beauty Blogger, Makeup
Freelancer).
Sanitasi Meliputi penerapan Pada akhir fase E peserta didik
hygiene, Cleanliness, Health, Safety & mampu menerapkan Cleanliness,
kesehatan, Environmental Sustainability Health, Safety & Environmental
keselamatan (CHSE) dan pengenalan Sustainability (CHSE) dan tertib kerja
kerja dan tentang Penerapan berdasarkan peraturan kesehatan
budaya mutu lingkungan kerja bersih dan dan keselamatan kerja dan budaya
aman sesuai prinsip mutu di industri kecantikan,
kesehatan dan keselamatan meliputi: 5R, lingkungan tenang dan
kerja (K3) standar, proses, nyaman bagi pelanggan, menyiapkan
kebijakan, karakter dan dan memelihara area kerja,
budaya mutu di industri memeriksa dan memelihara
Kecantikan. peralatan dan perlengkapan kerja,
melakukan prosedur keselamatan
dan keamanan kerja, serta mematuhi
prosedur - prosedur keadaan
darurat.
Anatomi dan Meliputi pengetahuan dan Pada akhir fase E, peserta didik
fisiologi pemahaman anatomi dan mampu mengaplikasikan terminologi
fisiologi sebagai pengantar anatomi dan fisiologi untuk
dan mengaplikasikan perawatan kecantikan,
terminologi anatomi dan mengaplikasikan pengetahuan
fisiologi untuk perawatan anatomi dan fisiologi, dan
Kecantikan. mengaplikasikan pengetahuan sistem
organ tubuh pada perawatan
kecantikan.

Praktik dasar Meliputi perawatan kulit Pada akhir fase E, peserta didik
kecantikan wajah tidak bermasalah, mampu melaksanakan praktik dasar
 Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran
kulit dan merias wajah sehari-hari, kecantikan kulit dan rambut,
rambut. merawat tangan dan meliputi: analisa kulit wajah,
mewarnai kuku, merawat merawat kulit wajah tidak
kaki dan mewarnai kuku. bermasalah, merias wajah sehari-
Lingkup pembelajaran hari, merawat tangan dan mewarnai
kecantikan Rambut meliputi kuku, merawat kaki dan mewarnai
mencuci rambut, merawat kuku; analisis kulit kepala dan
kulit kepala dan rambut, rambut, mencuci rambut, merawat
mengeringkan rambut kulit kepala dan rambut,
dengan alat pengering, mengeringkan rambut dengan alat
melakukan penataan rambut pengering, serta melakukan penataan
(styling). rambut (styling).

TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran (DDK) merupakan deskripsi pencapaian tiga

aspek kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang
diperoleh peserta didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran,
disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari
waktu ke waktu yang menjadi prasyarat menuju CP. Mengingat jam
pelajaran untuk mata pelajaran Dasar Dasar Program Keahlian
Kecantikan adalah 12 jam per minggu [432 jam pertahun] maka
tujuan pembelajaran tiap elemen mata Pelajaran Dasar Dasar
Program Keahlian Kecantikan yang dipelajari pada kelas X dapat
diuraikan sebagai berikut:

Profile Industri Kecantikan

Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu menganalisis secara
sederhana tentang wawasan
profil pada industri Spa dan
kecantikan seperti profil dan
karakteristik Beautician,
Hairdresser, Makeup Artis, dan
Therapist yang
profesional /entrepreneur,
Personal Branding sehingga
terinspirasi dan memiliki
kebanggaan, harapan besar,
passion, dan vision (visi) untuk
melaksanakan pembelajaran
pada program keahlian
Kecantikan.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
PI.1. Menjelaskan pengertian industri
Kecantikan
PI.2. Mendeskripsikan fungsi dan manfaat
dari pembelajaran Kecantikan
PI.3. Mengidentifikasi industri kecantikan
PI.4. Menjelaskan pengertian Personal
Branding
PI.5. Menjelaskan profesional /entrepreneur
PI.6. Mengidentifikasi profil karakteristik
seorang Beautician, Hairdresser,
Makeup Artis, dan Therapist
PI.7. Mendreskipsikan rancangan usaha
dalam bentuk visi dan misi
PI.8. Membuat profil usaha kecantikan
Alat Teknologi Kecantikan.
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu mendeskripsikan
wawasan secara menyeluruh
tentang pengetahuan
pengembangan, dan
pemutakhiran mengikuti
perkembangan tren teknologi di
bidang skin care dan body
massage serta hairstyling yang
mampu membaca peluang
kerja/usaha.
Pelayanan Prima
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu menjelaskan penampilan
dan kerapihan (Grooming), sikap
pelayanan (Service
Attitude/hospitality attitude) dan
secara kerjasama dengan tim
melakukan komunikasi dalam
lingkup kerja, seperti: di tempat
menerima tamu, komunikasi
dengan pelanggan, dengan
teman sejawat, staf kerja dan
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
AT. 1. Mendeskripsikan pengetahuan dan
perkembangan teknologi alat-alat
perawatan wajah (skin care)
AT. 2 Mendeskripsikan pengetahuan dan
perkembangan teknologi alat-alat
perawatan tangan dan kaki (manicure
dan pedicure)
AT. 3. Mendeskripsikan pengetahuan dan
perkembangan teknologi alat-alat
perawatan perawatan badan (body
massage
AT. 4. Mendeskripsikan pengetahuan dan
perkembangan teknologi alat-alat
perawatan rambut
AT. 5. Mengoperasikan peralatan kecantikan
AT. 6. Menjelaskan perkembangan dan
pemutakhiran pengetahuan industri
Spa dan kecantikan dengan mengikuti
perkembangan tren teknologi di
bidang skin care dan body massage
serta hairstyling yang
AT. 7. Mendeskripsikan peluang
kerja/usaha sehingga menginspirasi
dalam pembangun passion, vision
(visi), dan kebanggaan di bidang
kecantikan.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
PP.1. Menjelaskan pengertian grooming
PP.2. Mendeskripsikan sikap pelayanan
(service attitude/hospitality attitude
PP.3. Menjelaskan komunikasi (komunikasi
di tempat menerima tamu, komunikasi
dengan pelanggan, dengan teman
sejawat, staf kerja dan pimpinan)
PP.4. Menerapkan penampilan, kerapihan
dan kebersihan diri (Grooming),
PP.5. Menerapkan pelayanan prima
pimpinan.
Usaha Industri Kecantikan
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu mendeskripsikan
lingkup profesi serta peluang
pasar dan usaha industri
kecantikan sehingga
menginspirasi menjadi
wirausaha bidang kecantikan
(Influencer, Beauty Blogger, dan
Makeup Freelancer).
Hygiene Sanitasi Dibidang Kecantikan
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E peserta didik
mampu menerapkan
Cleanliness, Health, Safety &
Environmental Sustainability
(CHSE) dan tertib kerja
berdasarkan peraturan
kesehatan dan keselamatan
kerja dan budaya mutu di
industri kecantikan, meliputi:
5R, lingkungan tenang dan
nyaman bagi pelanggan,
menyiapkan dan memelihara
area kerja, memeriksa dan
memelihara peralatan dan
perlengkapan kerja, melakukan
prosedur keselamatan dan
keamanan kerja, serta mematuhi
prosedur - prosedur keadaan
darurat.
pelanggan (Service Attitude/hospitality
attitude),
PP.6. Melakukan komunikasi ditempat kerja
(teman sejawat, staf kerja, dan
pimpinan)
PP.7. Menerapkan Komunikasi Efektif
dengan pelanggan
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
UI. 1. Mendeskripsikan lingkup profesi dan
bidang usaha kecantikan
UI. 2. Peluang pasar dan usaha industri
Kecantikan Rambut dan Kulit
UI. 3. Mendeskripsikan lingkup profesi serta
peluang pasar dan usaha industri
Kecantikan
UI. 4. Mendeskripsikan jenis-jenis usaha
kreatif dibidang kecantikan
(Influencer, Beauty Blogger, dan
Makeup Freelancer).
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
HS. 1. Menguasai konsep Hygiene dibidang
kecantikan dan mikrooorganisme
terkait bidang kecantikan
HS. 2. Menguasai konsep Sanitasi bidang spa
dan kecantikan
HS. 3. Menerapkan prosedur pencegahan
bahaya listrik dan kebakaran dan
ksehatan kerja
HS. 4. Menerapkan sanitasi hygiene pribadi
dan pelanggan sesuai protokol
kesehatan sesuai WHO dalam
pencegahan bahaya penularan
penyakit
HS. 5. Menerapkan sanitasi hygiene alat,
bahan dan lenan sesuai protokol
kesehatan dalam pencegahan bahaya
penularan penyakit
HS. 6. Menerapkan hygiene lingkungan
kerja( lingkungan kerja bersih) sesuai

Anatomi da Fisiologi
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu mengaplikasikan
terminologi anatomi dan fisiologi
untuk perawatan kecantikan,
mengaplikasikan pengetahuan
anatomi dan fisiologi, dan
mengaplikasikan pengetahuan
sistem organ tubuh pada
perawatan kecantikan.
Dasar Kecantikan Kulit Dan Rambut
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik
mampu melaksanakan praktik
dasar kecantikan kulit dan
rambut, meliputi: analisa kulit
wajah, merawat kulit wajah tidak
bermasalah, merias wajah
sehari-hari, merawat tangan dan
mewarnai kuku, merawat kaki
dan mewarnai kuku; analisis
kulit kepala dan rambut,
standar protokol kesehatan
HS. 7. Menerapkan prinsip kesehatan dan
keselamatan kerja (K3) di tempat kerja
(mematuhi prosedur keadaan darurat
dan mencegah terjadinya kecelakaan
kerja)
HS. 8. Melakukan pemeliharan alat
kecantikan (Rambut, Kulit )
HS. 9. Menjelaskan bahan-bahan kimia
berbahaya yang tidak dapat digunakan
dalam praktik kecantikan dan kontra
indikasinya
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
AF. 1. Menjelaskan terminologi Anatomi ,
Fisiologi , dan istilah istilah anatomi
AF. 2. Menguasai konsep struktur kulit dan
fungsi kulit
AF. 3. Menguasai konsep struktur rambut
dan fungsi rambut
AF. 4. Mengidentifikasi sel, jaringan, fungsi
dan system organ tubuh manusi
AF. 5. Menganalisis kondisi penyakit dan
kelainan kulit
AF. 6. Menganalisis kondisi penyakit dan
kelainan rambut
AF. 7. Mengidentifikasi zat gizi, bahan
makanan dan olah tubuh untuk
kesehatan sesuai kebutuhan
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
KD.1. Menerapkan teknik dasar Massage
KD. 2. Menganalisis kulit wajah, tubuh,
rambut, tangan dan kaki
KD. 3. Menerapkan pengurutan wajah
KD. 4. Melaksanakan perawatan kulit wajah
tidak bermasalah,
KD. 5. Menerapkan prosedur perawatan
tangan dan mewarnai kuku
 mencuci rambut, merawat kulit
kepala dan rambut,
mengeringkan rambut dengan
alat pengering, serta melakukan
penataan rambut (styling).
KD. 6. Menerapkan rias wajah sehari-hari
KD. 7. Menerapkan prosedur perawatan kaki
dan mewarnai kuku
KD. 8. Menerapkan prosedur pencucian dan
pengeringan rambut
KD. 9. Menerapkan prosedur pengurutan
serta perawatan kulit kepala dan
rambut
KD.10.Menerapkan prosedur penataan
rambut

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran (DDK) adalah rangkaian tujuan pembelajaran

yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan
menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur ini
disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang
dilakukan dari hari ke hari untuk mengukur CP. Alur Tujuan Pembelajaran
Dasar Dasar Kecantikan SMK Kelas X dapat diuraikan sebagai berikut:
SEMESTER 1
Peserta didik mampu:
PI.1. Menjelaskan pengertian industri Kecantikan
PI.2. Mendeskripsikan fungsi dan manfaat dari pembelajaran Kecantikan
PI.3. Mengidentifikasi industri kecantikan
PI.4. Menjelaskan pengertian Personal Branding
PI.5. Menjelaskan profesional /entrepreneur
PI.6. Mengidentifikasi profil karakteristik seorang Beautician, Hairdresser, Makeup
Artis, dan Therapist
PI.7. Mendreskipsikan rancangan usaha dalam bentuk visi dan misi
PI.8. Membuat profil usaha kecantikan

PP.1. Menjelaskan pengertian grooming

PP.2. Mendeskripsikan sikap pelayanan (service attitude/hospitality attitude
PP.3. Menjelaskan komunikasi (komunikasi di tempat menerima tamu,
komunikasi dengan pelanggan, dengan teman sejawat, staf kerja dan
pimpinan)
PP.4. Menerapkan penampilan, kerapihan dan kebersihan diri (Grooming),
PP.5. Menerapkan pelayanan prima pelanggan (Service Attitude/hospitality
attitude),
PP.6. Melakukan komunikasi ditempat kerja (teman sejawat, staf kerja, dan
pimpinan)
PP.7. Menerapkan Komunikasi Efektif dengan pelanggan
HS. 1. Menguasai konsep Hygiene dibidang kecantikan dan mikrooorganisme
terkait bidang kecantikan
HS. 2. Menguasai konsep Sanitasi bidang kecantikan
HS. 3. Menerapkan prosedur pencegahan bahaya listrik dan kebakaran dan
ksehatan kerja
HS. 4. Menerapkan sanitasi hygiene pribadi dan pelanggan sesuai protokol
kesehatan sesuai WHO dalam pencegahan bahaya penularan penyakit
HS. 5. Menerapkan sanitasi hygiene alat, bahan dan lenan sesuai protokol
kesehatan dalam pencegahan bahaya penularan penyakit
HS. 6. Menerapkan hygiene lingkungan kerja( lingkungan kerja bersih) sesuai
standar protokol kesehatan
HS. 7. Menerapkan prinsip kesehatan dan keselamatan kerja (K3) di tempat kerja
(mematuhi prosedur keadaan darurat dan mencegah terjadinya kecelakaan
kerja)
HS. 8. Melakukan pemeliharan alat kecantikan (Rambut, Kulit )
HS. 9. Menjelaskan bahan-bahan kimia berbahaya yang tidak dapat digunakan
dalam praktik kecantikan dan kontra indikasinya
AF. 1. Menjelaskan terminologi Anatomi , Fisiologi , dan istilah istilah anatomi
AF. 2. Menguasai konsep struktur kulit dan fungsi kulit
AF. 3. Menguasai konsep struktur rambut dan fungsi rambut
AF. 4. Mengidentifikasi sel, jaringan, fungsi dan system organ tubuh manusi
AF. 5. Menganalisis kondisi penyakit dan kelainan kulit
AF. 6. Menganalisis kondisi penyakit dan kelainan rambut
AF. 7. Mengidentifikasi zat gizi, bahan makanan dan olah tubuh untuk kesehatan
sesuai kebutuhan

Peserta didik mampu :

AT. 1. Mendeskripsikan pengetahuan dan perkembangan teknologi alat-alat
perawatan wajah (skin care)
AT. 2 Mendeskripsikan pengetahuan dan perkembangan teknologi alat-alat
perawatan tangan dan kaki (manicure dan pedicure)
AT. 3. Mendeskripsikan pengetahuan dan perkembangan teknologi alat-alat
perawatan perawatan badan (body massage
AT. 4. Mendeskripsikan pengetahuan dan perkembangan teknologi alat-alat
perawatan rambut
AT. 5. Mengoperasikan peralatan kecantikan
AT. 6. Menjelaskan perkembangan dan pemutakhiran pengetahuan industri
kecantikan dengan mengikuti perkembangan tren teknologi di bidang skin
care dan body massage serta hairstyling yang
AT. 7. Mendeskripsikan peluang kerja/usaha sehingga menginspirasi dalam
pembangun passion, vision (visi), dan kebanggaan di bidang kecantikan.
UI. 1. Mendeskripsikan lingkup profesi dan bidang usaha kecantikan
UI. 2. serta peluang pasar dan usaha industri Kecantikan Rambut dan Kulit
UI. 3. Mendeskripsikan lingkup profesi serta peluang pasar dan usaha industri
Kecantikan
UI. 4. Mendeskripsikan jenis-jenis usaha kreatif dibidang kecantikan (Influencer,
Beauty Blogger, dan Makeup Freelancer)

SEMESTER 2
KD.1. Menerapkan teknik dasar Massage
KD. 2. Menganalisis kulit wajah, tubuh, rambut, tangan dan kaki
KD. 3. Menerapkan pengurutan wajah
KD. 4. Melaksanakan perawatan kulit wajah tidak bermasalah,
KD. 5. Menerapkan prosedur perawatan tangan dan mewarnai kuku
KD. 6. Menerapkan rias wajah sehari-hari
KD. 7. Menerapkan prosedur perawatan kaki dan mewarnai kuku
KD. 8. Menerapkan prosedur pencucian dan pengeringan rambut
KD. 9. Menerapkan prosedur pengurutan serta perawatan kulit kepala dan rambut
KD.10.Menerapkan prosedur penataan rambut
Tujuan Pembelajaran Asesmen Lingkup jumlah
Materi jam
PI.1. Menjelaskan Formatif: Wawasan 36 jp
pengertian industri  Menyebutkan pengertian Industri
Kecantikan industri kecantikan Kecantikan
PI.2. Mendeskripsikan  Bertanya secara acak
fungsi dan manfaat pada peserta didik
dari pembelajaran  Diskusi antar kelompok
Kecantikan untuk mengidentifikasi
PI.3. Mengidentifikasi industri spa dan
industri kecantikan kecantikan
PI.4. Menjelaskan  Diskusi antar kelompok
pengertian Personal untuk mengidentifikasi
Branding profil jabatan di industri
PI.5. Menjelaskan spa dan kecantikan
profesional  Latihan mendreskipsikan
/entrepreneur visi dan misi pada usaha
PI.6. Mengidentifikasi profil kecantikan secara
karakteristik seorang kelompok
Beautician,  Latihan membuat profil
Hairdresser, Makeup usaha spa dan kecantikan
Artis, dan Therapist secara kelompok
PI.7. Mendreskipsikan Sumatif
rancangan usaha  Latihan berupa tes
dalam bentuk visi dan tertulis
misi
PI.8. Membuat profil usaha
kecantikan dalam
bentuk proposal
Formatif: Grooming 36 jp
 Bertanya secara acak Service
pada peserta didik excellent
(pelayanan
 Diskusi antar kelompok prima)
PP.1. Menjelaskan tentang mengapa program Komunikasi
pengertian grooming keahlian Kecantikan perlu di tempat
PP.2. Mendeskripsikan belajar grooming, service kerja
sikap pelayanan excellent (pelayanan kecantikan
(service prima) dan komunikasi
attitude/hospitality ditempat kerja
attitude  Diskusi antar kelompok
PP.3. Menjelaskan tentang bagaimana sikap
komunikasi pelayanan (hospitality
(komunikasi di tempat
attitude) mengapa perlu
menerima tamu,
dipelajari di program
komunikasi dengan
pelanggan, dengan keahlian Spa dan
teman sejawat, staf Kecantikan
kerja dan pimpinan)  Diskusi antar kelompok
PP.4. Menerapkan bagaimana komunikasi
penampilan, kerapihan ditempat kerja
dan kebersihan diri  Diskusi antar kelompok
(Grooming), bagaimana menerapkan
PP.5. Menerapkan penampilan, kerapihan
ALOKASI WAKTU

No Pembelajaran Jumlah Jam Semester

1 Profil industri spa dan kecantikan 36 1

2 Perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global 36 1

terkait dunia Spa dan Kecantikan

3 Dasar penerapan pelayanan prima (excellent service) 24 1

pada industri Spa dan Kecantikan

4 Profesi dan kewirausahaan di bidang industri Spa dan 24 1

Kecantikan

5 Sanitasi hygiene, kesehatan, keselamatan kerja dan 48 1

budaya mutu

6 Anatomi dan fisiologi 48 1

7 Praktik dasar kecantikan kulit dan rambut 216 2

Jumlah 432