ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMK N 2 BUKITTINGGI

Program Keahlian : Kecantikan dan Spa
Konsentrasi Keahlian : Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian
Fase/Kelas : F/XI
Durasi : 648

KELOMPOK TP URUTAN ALUR BELAJAR PESERTA DIDIK MODUL JP

1.1 Menganalisis konsep dasar perawatan wajah bermasalah dengan teknologi dasar
1.2 Mengaplikasikan persiapan kerja, pelanggan, konsultasi dan analisis kulit wajah Modul 1
72
1.3 Mendemonstrasikan perawatan kulit wajah bermasalah dan terapi estetika wajah dengan teknologi dasar (72jp)
sesuai POS industri
2.1 Mendeskripsikan konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension)
2.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan pelanggan, konsultasi dan analisis tangan, kaki, nail art dan Modul 2
54
penambahan kuku (nail extension) (54jp)
TAHAP 1
2.3 Mendemontrasikan perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension)
3.1 Mendeskripsikan konsep dasar rias wajah cikatri, geriatric, panggung, fotografi dan karakter dan fantasi
(body painting).
3.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan pelanggan, konsultasi dan analisis rias wajah cikatri, geriatri, Modul 3
72
panggung, fotografi, karakter dan fantasi (body painting) (72jp)
3.3 Mendemonstrasikan rias wajah cikatri, geriatric, panggung, fotografi dan karakter dan fantasi (body
painting).
5.1 Memahami tentang sejarah ,tipe desain pentaan sanggul secara tradisional dan modern
5.2 Mengaplikasikan proses kerja penataan sanggul tradisional dan modern kreasi Modul 5
72
5.3 Melakukan proses kerja penataan sanggul tradisional dan modern sesuai dengan kreasi sesuai dengan (72jp)
busana dan asesoris
TAHAP 2 7.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat untuk melakukan pengeritingan dan pelurusan rambut
7.2 Menganalisis persiapan kerja, konsultasi, proses kerja, alat dan bahan serta merencanakan desain
sesuai dengan karakteristik pelanggan pada pengeritingan dan pelurusan rambut Modul 7
90
(90jp)
7.3 Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik dasar pengeritingan rambut
7.4 Mendemonstrasikan proses kerja teknik dasar pelurusan rambut
Materi Semester III (20 minggu x 18 JP/minggu) = 360 JP 5 Modul 360
4.1 Mendeskripsikan sejarah, alat dan teknik penambahan bulu mata (eyelash extension)
4.2 Mengaplikasikan persiapan kerja, konsultasi praktik penambahan bulu mata dan analisis bentuk mata Modul 4
TAHAP 3 dan saran pasca perawatan 54
(54 jp)
4.3 Mengaplikasikan proses kerja penambahan bulu mata individual, bulu mata berangkai
6.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat pemangkasan rambut
6.2 Menganalisis perencanaan desain pemangkasan rambut dan penataan (hair cutting dan styling)
Modul 6
6.3 Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik dasar pemangkasan rambut 108
(108jp)
6.4 Mendemonstrasikan proses kerja penataan rambut dengan menggunakan teknik dasar dan desain
secara total look
8.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat untuk melakukan pengeritingan dan pelurusan rambut
8.2 Menganalisis persiapan kerja, konsultasi, proses kerja, alat dan bahan serta merencanakan desain
sesuai dengan karakteristik pelanggan pada pewarnaan rambut Modul 8
90
8.3 (90jp)
Mendemonstrasikan penerapan proses kerja pewarnaan rambut teknik single application, double
TAHAP 4 application (dengan produk permanen, semi permanen, dan direct) dan pewarnaan artistic (highlight,
lightening)
9.1 Menganalisis strategi pemasaran, menentukan strategi pemasaran, memantau dan meningkatkan
pemasaran Modul 9
36
9.2 (32jp)
Mengaplikasikan persiapan data informasi dan perangkat penjualan, menjual jasa pada usaha
kecantikan, menyusun rekaman dan dokumentasi catatan penjualan jasa kecantikan
Materi Semester IV (16 minggu x 18 JP/minggu) = 288 JP 4 Modul 288
Total JP Intra Kurikuler Fase F Kelas XI 1 Tahun 9 Modul 648

Bukittinggi , 21 Juni 2023

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,

Dra. Meri Desna, M.Pd Diana Novita, S.ST

NIP. 19680326 199403 2 005 NIP.
 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Satuan Pendidikan : SMK N 2 BUKITTINGGI

Program Keahlian : Kecantikan dan Spa
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Kecantikan dan SPA
Fase/Kelas : E/X (2 SEMESTER)
Durasi : 432 JP/ Tahun

NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
1 Profil industri Kecantikan Pada akhir fase E peserta didik mampu
dan Spa memahami pengenalan kecantikan dan
spa menganalisis secara sederhana 1.1
tentang wawasan profil dan karakteristik
pada industri Kecantikan dan Spa
seperti salon, klinik kecantikan, rumah
spa, serta Personal Branding sehingga
terinspirasi dan memiliki kebanggaan,
harapan besar, passion, dan vision (visi) 1.2
untuk melaksanakan pembelajaran
pada program keahlian Kecantikan dan
Spa.
TUJUAN PEMBELAJARAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Mendeskripsikan pengetahuan tentang Menjelaskan definisi industri kecantikan / salon
profil usaha industri kecantikan dan 1.1.1
kecantikan
spa 1.1.2 Menguraikan definisi industri spa
Membedakan macam-macam jenis salon dalam
1.1.3
industri kecantikan dan spa
Menganalisis profil profesi wirausaha Mengklasifikasikan profil profesi berkaitan dengan
kecantikan dan spa
1.2.1
kecantikan dan spa

2. Perkembangan penerapan Pada akhir fase E peserta didik mampu 2.1 Memahami informasi mengenai 2.1.1 Menguraikan sejarah perkembangan tata rias
teknologi dan isu -isu mendeskripsikan wawasan secara sejarah perkembangan penerapan 2.1.2
global terkait dunia menyeluruh tentang pengetahuan teknologi kecantikan Menjelaskan sejarah perkembangan penataan rambut
Kecantikan dan Spa pengembangan, dan pemutakhiran
2.2 Mengelompokan perkembangan
mengikuti perkembangan tren teknologi
teknologi kecantikan kulit dan Spa 2.2.1 Menguraikan perkembangan teknologi kecantikan
di bidang skin care dan body massage pada perawatan wajah
serta kecantikan rambut
serta hairstyling yang mampu membaca
2.2.2 Menguraikan perkembangan teknologi kecantikan
peluang kerja/usaha. pada perawatan badan

2.2.3 Menguraikan perkembangan teknologi kecantikan

pada perawatan tangan dan kaki

2.2.4 Menguraikan perkembangan teknologi kecantikan

pada rambut
3. Profesi dan kewirausahaan Pada akhir fase E peserta didik mampu 3.1 Memahami pengetahuan tentang profil 3.1.1 Menjelaskan konsep dasar HAKI
di bidang industri mendeskripsikan lingkup profesi serta usaha industry kecantikkan dan spa 3.1.2 Menjelaskan konsep dasar Peluang Usaha
Kecantikan dan Spa peluang pasar dan usaha industri
3.1.3 Menjelaskan konsep dasar Personal Branding
Kecantikan dan Spa sehingga
menginspirasi menjadi wirausaha
bidang kecantikan (Beautician,
Hairdresser, Makeup Artist, dan
Therapist) yang profesional.
3. Profesi dan kewirausahaan Pada akhir fase E peserta didik mampu
di bidang industri mendeskripsikan lingkup profesi serta
Kecantikan dan Spa peluang pasar dan usaha industri
Kecantikan dan Spa sehingga
menginspirasi menjadi wirausaha
bidang kecantikan (Beautician,
Hairdresser, Makeup Artist, dan
Therapist) yang profesional.
4. Dasar penerapan layanan Pada akhir fase E peserta didik mampu 4.1 Mendeskripsikan pengetahuan
prima (excellent service) menjelaskan penampilan dan kerapihan
pada industri Kecantikan (Grooming), sikap pelayanan (Service
dan Spa Attitude/hospitality attitude) dan secara
kerjasama dengan tim melakukan
komunikasi dalam lingkup kerja, seperti: 4.2 Mendeskripsikan pengetahuan
di tempat menerima tamu, komunikasi
dengan pelanggan, dengan teman
sejawat, staf kerja dan pimpinan.
5. Sanitasi hygiene dan Pada akhir fase E peserta didik mampu 5.1 Mendeskripsikan pengetahuan konsep 5.1.1 Menjelaskan konsep 5R dan contoh penerapannya
kesehatan keselamatan menerapkan Cleanliness, Health, Safety
kerja & Environmental Sustainability (CHSE)
dan tertib kerja berdasarkan peraturan
kesehatan dan keselamatan kerja dan
budaya mutu di industri Kecantikan dan
Spa, meliputi: 5R, lingkungan tenang
dan nyaman bagi pelanggan,
menyiapkan dan memelihara area kerja,
memeriksa dan memelihara peralatan
dan perlengkapan kerja, melakukan
prosedur keselamatan dan keamanan
kerja, serta mematuhi prosedur -
prosedur keadaan darurat.
3.1 Memahami pengetahuan tentang profil
usaha industry kecantikkan dan spa
3.2 Menguraikan profil usaha industri
kecantikkan dan spa (beautician,
Hairdresser, Makeup Artist dan
therapis
grooming (penampilan diri)
komunikasi dengan teliti
4.3 Mendeskripsikan pengetahuan sikap
pelayanan (service attitude)
5R, sanitasi hynine terkait dengan 5.1.2 Menjelaskan konsep dasar sanitasi
bidang bidang kecantikkan dan spa
5.2 Mengaplikasikan bagaimana
lingkungan kerja yang nyaman,
menyiapkan dan memelihara
perlengkapan / peralatan kerja
5.3 Mendeskripsikan prinsip kesehatan 5.3.1 Menjelaskan pengertian kesehatan dan keselamatan
dan keselamatan kerja (k3) dibidang
kecantikkan dan spa serta prosedur 5.3.2 Menguraikan tujuan dan prinsip kesehatan dan
prosedur keadaan darurat
Menjelaskan konsep dasar enterpreneurship dan
3.1.4
wirausaha
3.2.1 Menjelaskan konsep dasar beautician
3.2.2 Menjelaskan konsep dasar Hairdresses
3.2.3 Menjelaskan konsep dasar Makeup Artist
3.2.4 Menjelaskan konsep Therapist
4.1.1 Menjelaskan konsep dasar grooming
4.1.2 Menjelaskan dan menerapkan postur tubuh
4.1.3
Menerapkan kebersihan, kerapihan dan kebersihan diri
4.2.1 Menjelaskan konsep dasar komunikasi
4.2.2 Menjelaskan syarat komunikasi
Menerapkan cara berkomunikasi dengan pimpinan,
4.2.3 kolega dan pelanggan
4.3.1 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan pelayanan
prima
4.3.2 Mengklasifikasikan karakteristik kualitas pelayanan
prima
4.3.3 Menerapkan proses dan tahapan pelayanan prima
5.1.3 Menjelaskan konsep dasar hygine
Memahami konsep menciptakan lingkungan kerja yang
5.2.1 nyaman
5.2.2 Mengurutkan bagaimana menyiapkan area kerja
5.2.3 Menerapkan cara bagaimana memelihara
perlengkapan atau alat alat kerja
kerja (K3)
keselamatan kerja (K3)
5.3.3 Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan
kerja dalam keadaan darurat

6 Pengetahuan anatomi dan Pada akhir fase E peserta didik mampu 6.1 Menganalisis anatomi dan fisiologi, 6.1.1 Menjelaskan anatomi fisiologi kulit
fisiologi untuk perawatan mengaplikasikan terminologi anatomi kelainan dan penyakit kulit dan rambut 6.1.2 Mendiagnosa kelainan penyakit pada kulit
kecantikan dan fisiologi untuk perawatan
6.1.3 Menjelaskan anatomi fisiologi rambut
kecantikan, mengaplikasikan
pengetahuan anatomi dan fisiologi, dan 6.1.4 Mendiagnosa kelainan penyakit pada kulit kepala dan
mengaplikasikan pengetahuan sistem rambut
organ tubuh pada perawatan
kecantikan.
6 Pengetahuan anatomi dan Pada akhir fase E peserta didik mampu
fisiologi untuk perawatan mengaplikasikan terminologi anatomi
kecantikan dan fisiologi untuk perawatan
kecantikan, mengaplikasikan
pengetahuan anatomi dan fisiologi, dan
mengaplikasikan pengetahuan sistem
organ tubuh pada perawatan
kecantikan.
7 Dasar konsep Spa Pada akhir fase E peserta didik mampu
menjelaskan, karakteristik Spa dan
teknik dasar massage.
8 Praktik dasar kecantikan Pada akhir fase E peserta didik mampu 8.1 Mengaplikasikan Konsep dasar rias
kulit dan rambut melaksanakan praktik dasar kecantikan
kulit dan rambut, meliputi: analisa kulit
wajah, merawat kulit wajah tidak
bermasalah, merias wajah sehari-hari,
merawat tangan dan mewarnai kuku,
merawat kaki dan mewarnai kuku;
analisis kulit kepala dan rambut,
mencuci rambut, merawat kulit kepala
dan rambut, mengeringkan rambut
dengan alat pengering, serta melakukan
penataan rambut (styling).
Mengetahui :
Kepala Sekolah,
Dra. Meri Desna, M.Pd
NIP.19680326 199403 2 005
Menganalisis tentang sel dalam tubuh
6.2 manusia berdasarkan teori anatomi
fisiologi
6.3 Menguraikan tentang jaringan dan
organ pada tubuh manusia
7.1 Menganalisis konsep dasar spa dan
menerapkan teknik dasar massage
wajah
Mengaplikasikan konsep dasar
8.2 perawatan wajah
Mengaplikasikan konsep dasar
perawatan kulit kepala dan rambut dan
8.3
penataan rambut dasar
Mengaplikasikan konsep dasar
8.4 perawatan tangan dan kaki
Mengaplikasikan konsep dasar
8.5 penataan rambut (styling)
6.2.1 Men anatomi fisiologi tubuh manusia
6.2.2 Menjelaskan sel dalam tubuh manusia
6.3.1 Menjelaskan jaringan dalam tubuh manusia
6.3.2 Menjelaskan organ dalam tubuh manusia
7.1.1 Menjelaskan konsep dasar massage dan teknik dasar
pengurutan
7.1.2 Mendemonstrasikan teknik dasar pengurutan badan
7.1.3 Menerapkan prosedur dan teknik dasar pengurutan
badan
8.1.1 Menjelaskan konsep dasar rias wajah pagi hari dan
malam hari
8.1.2 Menerapkan dan memodifikasi konsep rias wajah pagi
hari dan malam hari
8.2.1 Mendemonstrasikan prosedur dasar perawatan wajah
tidak bermasalah
8.3.1 Menerapkan prosedur pencucian dan pengeringan
rambut dengan teknik blowdry
8.3.2 Menerapkan prosedur perawatan rambut (creambath)
8.4.1 Menerapkan prosedur perawatan tangan (manicure)
8.4.2 Menerapkan prosedur perawatan kaki (pedicure)
8.5.1 Menjelaskan konsep dasar penataan rambut
Menerapkan prosedur penataan rambut pada kepala
8.5.2
rotan
Bukittinggi, 21 Juni 2023
Guru Mata Pelajaran,
Diana Novita, S.ST
NIP.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMK N 2 Bukittinggi

Program Keahlian : Kecantikan dan Spa
Mata Pelajaran : Dasar Dasar Kecantikan dan Spa
Fase/Kelas : E / X (2 Semester)
Durasi : 432 JP

KELOMPOK TP URUTAN ALUR BELAJAR PESERTA DIDIK MODUL JP

1.1 Mendeskripsikan pengetahuan tentang profil usaha industri kecantikan dan spa Modul 1
12
1.2 Menganalisis profil profesi wirausaha kecantikan dan spa (12jp)
2.1 Mencari informasi mengenai sejarah perkembangan penerapan teknologi kecantikan Modul 2
TAHAP 1 12
2.2 Menjelaskan perkembangan teknologi kecantikan kulit dan Spa serta kecantikan rambut (12jp)
3.2 Menguraikan profil usaha industri kecantikkan dan spa (beautician, Hairdresser, Makeup Artist Modul 3
dan therapis 12
(12jp)
4.1 Mendeskripsikan pengetahuan grooming (penampilan diri)
Mendeskripsikan pengetahuan komunikasi dengan teliti Modul 4
4.2 36
(36jp)
4.3 Mendeskripsikan pengetahuan sikap pelayanan (service attitude)
5.1 Mendeskripsikan pengetahuan konsep 5R, sanitasi hynine terkait dengan bidang bidang
TAHAP 2 kecantikkan dan spa
5.2 Mengaplikasikan bagaimana lingkungan kerja yang nyaman, menyiapkan dan memelihara Modul 5
36
perlengkapan / peralatan kerja (36jp)
5.3 Mendeskripsikan prinsip kesehatan dan keselamatan kerja (k3) dibidang kecantikkan dan spa
serta prosedur prosedur keadaan darurat
6.1 Menganalisis anatomi dan fisiologi, kelainan dan penyakit kulit dan rambut
Modul 6
6.2 Menganalisis tentang sel dalam tubuh manusia berdasarkan teori anatomi fisiologi 36
(36jp)
6.3 Menguraikan tentang jaringan dan organ pada tubuh manusia
TAHAP 3 Modul 7
7.1 Menganalisis konsep dasar spa dan menerapkan teknik dasar massage 48
(48jp)
Modul 8
8.1 Mendeskripsikan Konsep dasar rias wajah 48
(48jp)
Materi Semester 1 (20 minggu x 12 JP/minggu = 240 JP 8 Modul 240
8.2 Mengaplikasikan konsep dasar perawatan wajah Modul 8 48
TAHAP 4
8.3 Mengaplikasikan konsep dasar perawatan kulit kepala dan rambut dan penataan rambut dasar (180jp) 60
8.4 Mengaplikasikan konsep dasar perawatan tangan dan kaki 36
8.5 Mengaplikasikan konsep dasar penataan rambut (styling) 36
Modul 3
3.1 Memahami pengetahuan tentang profil usaha industry kecantikkan dan spa
(12jp) 12
Materi Semester II (16 minggu x 12 JP/minggu) = 192 JP 2 Modul 192
Total JP Intra Kurikuler Fase E Kelas X 1 Tahun 8 Modul 432

Bukittinggi, ..... Juni 2023

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,

Dra. Meri Desna, M.Pd Diana Novita, S.ST

NIP. 19680326 199403 2 005 NIP.
Mata Pelajaran : Praktek Dasar Kecantikan Kulit dan Rambut
Kelas : X/ E
CP : Pada akhir fase E peserta didik mampu melaksanakan praktik dasar kecantikan kulit
merias wajah sehari-hari, merawat tangan dan mewarnai kuku, merawat kaki dan mew
dan rambut, mengeringkan rambut dengan alat pengering, serta melakukan penataan

DASAR DASAR KECANTIKAN DAN SPA

ELEMEN CP
Praktek Dasar Kecantikan Kulit dan RambutPada akhir fase E peserta didik mampu melaksanakan
praktik dasar kecantikan kulit dan rambut, meliputi:
analisa kulit wajah, merawat kulit wajah tidak bermasalah,
merias wajah sehari-hari, merawat tangan dan mewarnai
kuku, merawat kaki dan mewarnai kuku; analisis kulit
kepala dan rambut, mencuci rambut, merawat kulit kepala
dan rambut, mengeringkan rambut dengan alat pengering,
serta melakukan penataan rambut (styling).

Makhluk Hidup dan Lingkungannya - Zat
dan Perubahannya - Energi dan
Perubahannya - Interaksi Sosial dan
Sosialisasi - Perilaku Ekonomi dan
Kesejahteraan
IPAS
Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial terdiri dari tiga
elemen kompetensi yang mengacu pada kompetensi
literasi saintifik, mendesai dan mengevaluasi penyelidikan
ilmiah, dan pengetahuan Sosial
SEJARAH
dan Rambut
mampu melaksanakan praktik dasar kecantikan kulit dan rambut, meliputi: analisa kulit wajah, merawat kulit wajah tidak berma
at tangan dan mewarnai kuku, merawat kaki dan mewarnai kuku; analisis kulit kepala dan rambut, mencuci rambut, merawat ku
ut dengan alat pengering, serta melakukan penataan rambut (styling).
SAR DASAR KECANTIKAN DAN SPA
CP
hir fase E peserta didik mampu melaksanakan
asar kecantikan kulit dan rambut, meliputi:
ulit wajah, merawat kulit wajah tidak bermasalah,
ajah sehari-hari, merawat tangan dan mewarnai
rawat kaki dan mewarnai kuku; analisis kulit
an rambut, mencuci rambut, merawat kulit kepala
but, mengeringkan rambut dengan alat pengering,
lakukan penataan rambut (styling).
IPAS
mu Pengetahuan Alam dan Sosial terdiri dari tiga
ompetensi yang mengacu pada kompetensi
aintifik, mendesai dan mengevaluasi penyelidikan
an pengetahuan Sosial
TP PROJEK
Mengaplikasikan Konsep dasar rias Melaksanakan dan menampilkan hasil
wajah sehari hari sesuai dengan suasana dan
industri dengan Total Look
Peserta didik mampu memahami
kriteria dan anatomi struktur makhluk
hidup khususnya anatomi kulit, sel,
jaringan dan organ tubuh manusia
Peserta didik mampu menanggulangi
pencemaran lingkungan yang
berdampak pada pencemaran
lingkungan (pengelolaan limbah)
Peserta didik mampu
mengkategorikan ciri ciri senyawa
yang aman bagi tubuh khususnya
pada rias wajah
Peserta didik mampu menjelaskan
aspek dari pembentukan identitas
diri dan merefleksikan keberadaan
diri di tengah keberagaman dan
kelompok yang berbeda.
Berinteraksi dan insttusi sosial,
peluang dan tantangannya,
mempelajari faktor penyebab dan
solusinya untuk keberlanjutan.
 Peserta didik mampu menganalisis
tentang aspek yang berkaitan
tentang peran diri, faktor faktor
penyebab kelangkaan, permintaan,
penawaran, harga pasar, serta
inflasi. Mendeskripsikan pengelolaan
sumber sumber pendapatan dan
pengeluaran keuangan.

SEJARAH
erawat kulit wajah tidak bermasalah,
, mencuci rambut, merawat kulit kepala

PROJEK
nakan dan menampilkan hasil rias wajah
ari sesuai dengan suasana dan POS
engan Total Look
Mata Pelajaran : Pengeritingan dan Pelurusan Rambut
Fase/kelas : F/XI
CP : Pada akhir fase F peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai mata pelajaran ini m
penguasaan elemen-elemen pembelajaran, sehingga mampu menguatkan renjana (passion) d
serta memiliki kemampuan capaian pembelajaran sebagai berikut.

ELEMEN
Pengeritingan dan Pelurusan rambut
CP
Pada akhir fase F peserta didik mampu menjelaskan
sejarah, tipe, desain dan alat pengeritingan dan
pelurusan rambut, melakukan persiapan kerja,
konsultasi dan analisis, dan merencanakan desain
sesuai karakteristik pelanggan. Peserta didik mampu
melakukan proses kerja mengeriting rambut dengan
berbagai alat dan teknik yang sesuai, melakukan
pratata (hair design) yang berkaitan dengan penataan
rambut pendek/panjang, melakukan pelurusan
rambut (smoothing dan rebonding), melakukan teknik
blow permanen termasuk proses pengerjaan
pewarnaan rambut di dalam teknik blow permanen,
membersihkan dan merapikan area kerja sesuai POS
standar industri.
engenai mata pelajaran ini melalui penguatan wawasan dunia kerja dan kewirausahaan serta
nguatkan renjana (passion) dan visi (vision) untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar
t.

IPAS
Elemen : 1. Peserta didik mampu memahami tentang
1. Makhluk pertumbuhan dan perkembangan pada
Hidup dan Lingkungannya makhluk hidup, khususnya pertumbuhan
rambut. 2. Peserta didik mampu
mengkategorikan, menanggulangi
pencemaran lingkungan yang berdampak
terhadap keseimbangan lingkungan

2. Zat dan Perubahanya 3. Peserta didik mampu mengklasifikasikan

sifat-sifat zat.
4. Peserta didik mampu menentukan dan
mengklasifikasikan perubahan kimia
5.
Peserta didik mampu mengkategorikan ciri
ciri senyawa yang aman dan berbahaya
untuk tubuh.

3. Energi dan Perubahannya 6. Peserta didik mampu mengkategorikan

jenis-jenis dan perubahan energi
 ASPEK
BAHASA INDONESIA MATEMA
Elemen : 1. peserta didik mampu menulis karya tulis ilmiah,
1. Menulis teks fungsional dunia kerja dan pengembangan studi
lanjut.
2.Peserta didik
mampu menulis berbagai jenis karya sastra (dalam
bentuk poster)

2. Berbicara dan Mempresentasikan 3. Peserta didik mampu menyajikan gagasan, pikiran,

kreatifitas dalam berbahasa dalam bentuk monolog,
dialog, dan gelar wicara secara logis, sistematis, kritis
dan kreatif.

3 . Menyimak 4. Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai

gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah logika
berpikir dari menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi
dan fiksi) dalam bentuk monolog dialog dan gelar
wicara: mengkreasi dan mengapresiasi gagasan dan
pendapat untuk menanggapi .
MATEMATIKA BAHASA INGGRIS PROJEK
 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Satuan Pendidikan : SMK N 2 BUKITTINGGI
Program Keahlian : Kecantikan dan Spa
Konsentrasi Keahlian : Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian
Fase/Kelas : F/XI (2 SEMESTER)
Durasi : 648 JP/ Tahun
NO. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
1 Perawatan Wajah Pada akhir fase F peserta didik mampu
menjelaskan konsep dasar perawatan wajah
bermasalah dengan teknologi dasar, persiapan
kerja dan pelanggan, konsultasi dan analisis kulit
wajah. Peserta didik mampu melakukan
perawatan kulit wajah bermasalah dan terapi
estetika wajah dengan teknologi dasar
menggunakan 5 (lima) gerakan dasar pijat wajah
berupa perawatan tunggal atau bagian dari
rangkaian perawatan diintegrasikan dengan unit
mengoperasikan peralatan terapi estetika wajah
dasar dan saran pasca perawatan. Peserta didik
mampu membersihkan dan merapikan area kerja
sesuai POS industri.
2 Perawatan Tangan Kaki, dan Nail Art Pada akhir fase F peserta didik mampu
menjelaskan konsep dasar perawatan tangan,
kaki, nail art dan penambahan kuku (nail
extension), persiapan kerja untuk perawatan
tangan, kaki dan nail art, konsultasi dan analisis
tangan, kaki dan kuku. Peserta didik mampu
melakukan proses kerja perawatan tangan, kaki
dan nail art, penambahan kuku (nail extension),
dan saran pasca pelayanan dengan
menawarkan layanan lanjutan dan produk
perawatan di rumah, membersihkan dan
merapikan area kerja sesuai POS industri.
3 Rias Wajah Pada akhir fase F peserta didik mampu
menjelaskan konsep dasar rias wajah sikatri,
geriatri, panggung, fotografi, karakter dan fantasi
(body painting), persiapan kerja, konsultasi dan
analisa karakteristik rangka wajah, dan konsep
desain rias sesuai tema. Peserta didik mampu
melakukan proses kerja rias wajah sikatri
geriatri, panggung, fotografi, karakter dan fantasi
(body painting) sesuai tema, koreksi bentuk
wajah, menerapkan penampilan secara
keseluruhan (total look), saran pasca perawatan
dan menawarkan produk dan layanan lanjutan,
membersihkan dan merapikan area kerja sesuai
POS industri. Peserta didik mampu
mendokumentasikan hasil akhir untuk kebutuhan
TUJUAN PEMBELAJARAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Menganalisis konsep dasar perawatan wajah 1.1.1 Menguraikan pengetahuan alat listrik perawatan wajah
bermasalah dengan teknologi dasar
Mendiagnosis kulit wajah dan kelainan dalam perawatan wajah
1.1.2 dengan teknologi
1.2 Mengaplikasikan persiapan kerja, pelanggan, Mengurutkan prosedur persiapan kerja perawatan wajah dengan
konsultasi dan analisis kulit wajah 1.2.1 teknologi
Mengurutkan prosedur pelaksanaan perawatan wajah bermasalah
1.2.2 dengan teknologi
Mengurutkan prosedur pasca perawatan wajah bermasalah
1.2.3 dengan teknologi
1.3 Mendemonstrasikan perawatan kulit wajah Mendemonstrasikan terapi estetika wajah dengan tekonologi
bermasalah dan terapi estetika wajah dengan 1.3.1 dasar menggunakan 5 (lima) gerakan dasar pijat wajah
teknologi dasar sesuai POS industri
Mendokumentasikan penerapan perawatan kulit wajah
1.3.2 bermasalah (wajah berjerawat) dengan teknologi dasar sesuai
POS industri
Mendokumentasikan penerapan perawatan kulit wajah
1.3.3 bermasalah (wajah berpigmentasi) dengan teknologi dasar sesuai
POS industri
Mendokumentasikan penerapan perawatan kulit wajah
1.3.4 bermasalah (wajah menua) dengan teknologi dasar sesuai POS
industri
2.1 Mendeskripsikan konsep dasar perawatan 2.1.1 Menguraikan konsep dasar perawatan tangan
tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku 2.1.2 Menguraikan konsep dasar perawatan kaki
(nail extension)
2.1.3 Menguraikan konsep dasar nail art dan penambahan kuku (nail
extension)
2.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan 2.2.1 Mengurutkan prosedur persiapan kerja
pelanggan, konsultasi dan analisis tangan,
kaki, nail art dan penambahan kuku (nail 2.2.2 Merencanakan alokasi waktu pelaksanaan perawatan tangan,
extension) kaki, nail art dan penambahan kuku
Menerapkan prosedur pasca perawatan tangan, kaki, nail art dan
2.2.3
penambahan kuku
2.3 Mendemontrasikan perawatan tangan, kaki, Mendokumentasikan penerapan prosedur kerja perawatan tangan
nail art dan penambahan kuku (nail extension) 2.3.1 (manicure)
2.3.2 Mendokumentasikan penerapan prosedur kerja perawatan kaki
(pedicure)
2.3.3 Mendokumentasikan prosedur kerja nail art dan memodifikasi
desain nail art secara total look
2.3.4 Menerapkan prosedur kerja penambahan kuku (nail extension)
dan menciptakan desain akhir atau total look
Mendeskripsikan konsep dasar rias wajah 3.1.1 Menguraikan konsep dasar rias wajah cikatri dan geriatri
3.1 cikatri, geriatric, panggung, fotografi dan 3.1.2 Menguraikan konsep dasar rias panggung dan fotografi
karakter dan fantasi (body painting).
3.1.3 Menguraikan konsep dasar rias karakter dan fantasi
3.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan 3.2.1 Mengurutkan prosedur persiapan kerja
pelanggan, konsultasi dan analisis rias wajah Mengalokasikan prosedur pelaksanaan rias wajah cikatri, geriatri,
cikatri, geriatri, panggung, fotografi, karakter 3.2.2 panggung, fotografi, karakter dan fantasi
dan fantasi (body painting)
3 Rias Wajah Pada akhir fase F peserta didik mampu
menjelaskan konsep dasar rias wajah sikatri,
geriatri, panggung, fotografi, karakter dan fantasi
(body painting), persiapan kerja, konsultasi dan
analisa karakteristik rangka wajah, dan konsep
desain rias sesuai tema. Peserta didik mampu
melakukan proses kerja rias wajah sikatri
geriatri, panggung, fotografi, karakter dan fantasi
(body painting) sesuai tema, koreksi bentuk
wajah, menerapkan penampilan secara
keseluruhan (total look), saran pasca perawatan
dan menawarkan produk dan layanan lanjutan,
membersihkan dan merapikan area kerja sesuai
POS industri. Peserta didik mampu
mendokumentasikan hasil akhir untuk kebutuhan
digital portofolio.
3.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan
pelanggan, konsultasi dan analisis rias wajah
cikatri, geriatri, panggung, fotografi, karakter
dan fantasi (body painting)
3.3 Mendemonstrasikan rias wajah cikatri,
geriatric, panggung, fotografi dan karakter dan
fantasi (body painting).
Menerapkan prosedur pasca rias wajah cikatri, geriatri, panggung,
3.2.3 fotografi, karakter dan fantasi
3.3.1 Menerapkan prosedur rias wajah cikatri
3.3.2 Menerapkan prosedur rias wajah geriatri
3.3.3 Mendokumentasikan prosedur kerja rias wajah fotografi secara
total look
3.3.4 Memodifikasi desain rias wajah karakter dan menerapkan
tampilan secara keseluruhan (total look)
3.3.5 Menciptakan desain rias wajah fantasi (body painting) dan
menerapkan tampilan secara keseluruhan (total look)

4 Penambahan Bulu mata (Eyelash
Extention)
Pada akhir fase F peserta didik mampu
menjelaskan sejarah, alat dan teknik
penambahan bulu mata (eyelash extension),
persiapan kerja untuk praktik penambahan bulu
mata (eyelash extension), konsultasi dan analisis
bentuk mata. Peserta didik mampu melakukan
proses kerja penambahan bulu mata (eyelash
extension) individual, bulu mata berangkai, dan
saran pasca perawatan, membersihkan, dan
merapikan area kerja sesuai POS industri.
4.1 Mendeskripsikan sejarah, alat dan teknik 4.1.1 Menguraikan sejarah penambahan bulu mata
penambahan bulu mata (eyelash extension) 4.1.2 Menguraikan sejarah alat penambahan bulu mata
4.1.3 Menguraikan teknik penambahan bulu mata
4.2 Mengaplikasikan persiapan kerja, konsultasi 4.2.1 Menguraikan persiapan kerja penambahan bulu mata
praktik penambahan bulu mata dan analisis
bentuk mata dan saran pasca perawatan 4.2.2 Menerapkan konsultasi praktik pada pelanggan pada
penambahan bulu mata
4.2.3 Menganalisis bentuk mata dan saran pasca perawatan
4.3 Mengaplikasikan proses kerja penambahan 4.3.1 Mendemonstrasikan proses kerja penambahan bulu mata
bulu mata individual, bulu mata berangkai individual
4.3.2 Mendemonstrasikan proses kerja penambahan bulu mata
berangkai

5 Penataan sanggul tradisional modern
dan kreatif
Pada akhir face F peserta didik mampu
menjelaskan sejarah, tipe desain dan alat
penataan sanggul, persiapan kerja, konsultasi
dan analisis, menentukan menentukan desain
sanggul sesuai dengan karakteristik pelangan.
peserta didik mampu melakukan proses kerja
penataan sanggul tradisional modern dan kreatif
sesuaikan dengan karakteristik pelanggan
dilengkapi dengan busana dan asesoris,
menerapkan penampilan secara keseluruhan
(total look) saran pasca pelayanan,
membersihkan dan merapikan area kerja
penataan sesuai POS industri. peserta didik
mendokumentasikan hasil akhir untuk kebutuhan
digital portofolio.
5.1 Memahami tentang sejarah ,tipe desain 5.1.1 Mejelaskan sejarah tentang penataan sanggul
pentaan sanggul secara tradisional dan
modern 5.1.2 Menguraikan tentang tipe desain penataan sanggul
5.2 Mengaplikasikan proses kerja penataan Menerapkan proses kerja penataan sanggul tradisional
sanggul tradisional dan modern kreasi 5.2.1
Menerapkan proses kerja penataan sanggul modern
5.2.2
5.3 Melakukan proses kerja penataan sanggul Mendemontrasikan cara melakukan penataan sanggul tradisional
5.3.1
tradisional dan modern sesuai dengan kreasi dan kreasi modern
sesuai dengan busana dan asesoris 5.3.2 Mendokumentasikan hasil dari penataan sanggul tradisional
kreatif

5.3.3 Mendokumentasikan hasil dari penataan sanggul tradisional

6 Pemangakasan rambut dan penataan Pada akhir face F peserta didik mampu 6.1
menjelaskan sejarah, tipe desain dan alat
pengamakasan rambut, persiapan kerja,
konsultasi dan analisis. peserta didik mampu
melakukan melakukan proses kerja
pemangkasan rambut dengan berbagai teknik 6.2
dasar dan alat, melakukan penataan sesuai
dengan berbagai teknik dasar dan alat,
melakukan penataan sesuai dengan desain
pemangkasan (dengan dan tanpa alat), saran
pasca pelayanan, dan menerapkan penampilan
secara keseluruhan (total look), membersihkan 6.3
dan merapikan area kerja pelayanan sesuai POS
industri. Peserta didik mampu
mendokumentasikan hasil akhir untuk kebutuhan
portopolio.
Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat
pemangkasan rambut
Menganalisis perencanaan desain
pemangkasan rambut dan penataan (hair
cutting dan styling)
Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik
dasar pemangkasan rambut
kreatif dan modern
6.1.1
6.1.2 Menguraikan tipe dan desain pemangkasan rambut
6.1.3 Mengklasifikasifikasikan alat alat pemangkasan rambut
6.1.4 Menganalisis bentuk dan kondisi rambut
6.3.1 Menguraikan perencanaan desain pemangkasan rambut dan
penataan (hair cutting dan styling),
6.3.2 Mendemontrasikan teknik pemangkasan dasar dengan
menggunakan berbagai jenis alat seperti gunting, razor, chlipper,
6.4.1 Mendokumentasikan penerapan pemangkasan rambut dasar
(teknik solid) sesuai dengan POS industri
6.4.2 Mendokumentasikan penerapan pemangkasan rambut dasar
(teknik graduasi) sesuai dengan POS industri
 pemangkasan (dengan dan tanpa alat), saran
pasca pelayanan, dan menerapkan penampilan
secara keseluruhan (total look), membersihkan
dan merapikan area kerja pelayanan sesuai POS
industri. Peserta didik mampu
mendokumentasikan hasil akhir untuk kebutuhan
portopolio.
7 Pengeritingan dan Pelurusan rambut Pada akhir fase F peserta didik mampu
menjelaskan sejarah, tipe, desain dan alat
pengeritingan dan pelurusan rambut, melakukan
persiapan kerja, konsultasi dan analisis, dan
merencanakan desain sesuai karakteristik
pelanggan. Peserta didik mampu melakukan
proses kerja mengeriting rambut dengan
berbagai alat dan teknik yang sesuai, melakukan
pratata (hair design) yang berkaitan dengan
penataan rambut pendek/panjang, melakukan
pelurusan rambut (smoothing dan rebonding),
melakukan teknik blow permanen termasuk
proses pengerjaan pewarnaan rambut di dalam
teknik blow permanen, membersihkan dan
merapikan area kerja sesuai POS standar
industri. Peserta didik mampu
8 Pewarnaan Rambut Pada akhir fase F peserta didik mampu
menjelaskan sejarah, tipe, desain dan alat
pewarnaan rambut, persiapan kerja dan
pelanggan, konsultasi dan analisis rambut dan
kulit kepala, dan merencanakan desain
pewarnaan. Peserta didik mampu melakukan
proses kerja pewarnaan rambut teknik single
application, double application (dengan produk
permanen, semi permanen, dan direct) dan
pewarnaan artistic (highlight, lightening),
melakukan tes kepekaan kulit/alergi, menerapkan
produk pewarna rambut, memeriksa hasil
pewarnaan, penataan akhir, saran pasca
pewarnaan, menerapkan penampilan secara
keseluruhan (total look), membersihkan dan
merapikan area kerja sesuai SOP industri. Peserta
didik mampu mendokumentasikan hasil akhir
untuk kebutuhan digital portofolio.
9 Pemasaran dan Penjualan Jasa Pada Pada akhir fase F peserta didik mampu
Usaha Kecantikan mengembangkan strategi pemasaran, menentukan
kelompok pemasaran untuk bisnis, menerapkan
strategi pemasaran, memantau dan meningkatkan
pemasaran. Peserta didik mampu melakukan
persiapan data informasi dan perangkat
penjualan, menjual jasa pada usaha kecantikan,
menyusun laporan rekaman dan dokumentasi
catatan penjualan jasa kecantikan.
Bukittinggi 21. Juni 2023
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
6.3 Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik
dasar pemangkasan rambut
6.4 Mendemonstrasikan proses kerja penataan
rambut dengan menggunakan teknik dasar
dan desain secara total look
7.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat
untuk melakukan pengeritingan dan pelurusan
rambut
7.2 Menganalisis persiapan kerja, konsultasi,
proses kerja, alat dan bahan serta
merencanakan desain sesuai dengan
karakteristik pelanggan pada pengeritingan
dan pelurusan rambut
7.3 Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik
dasar pengeritingan rambut
7.4 Mendemonstrasikan proses kerja teknik dasar
pelurusan rambut
8.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat
untuk melakukan pengeritingan dan pelurusan
rambut
8.2 Menganalisis persiapan kerja, konsultasi,
proses kerja, alat dan bahan serta
merencanakan desain sesuai dengan
karakteristik pelanggan pada pewarnaan
rambut
8.3 Mendemonstrasikan penerapan proses kerja
pewarnaan rambut teknik single application,
double application (dengan produk permanen,
semi permanen, dan direct) dan pewarnaan
artistic (highlight, lightening)
9.1 Menganalisis strategi pemasaran, menentukan
strategi pemasaran, memantau dan
meningkatkan pemasaran
9.2 Mengaplikasikan persiapan data informasi dan
perangkat penjualan, menjual jasa pada usaha
kecantikan, menyusun rekaman dan
dokumentasi catatan penjualan jasa
kecantikan
6.4.3 Mendokumentasikan penerapan pemangkasan rambut dasar
(teknik bertrap penuh/layer) sesuai dengan POS industri
6.5.1 Mendokumentasika penataan akhir setelah pemangkasan sesuai d
7.1.1 Menjelaskan sejarah pelurusan dan pengeritingan rambut
Menguraikan tipe dan desain pelurusan dan pengeritingan rambut
7.1.2
Mengklasifikasifikasikan alat alat pelurusan dan pengeringan
7.1.3 rambut
7.2.1 Menguraikan persiapan kerja pada pengeritingan rambut
7.2.2 Menguraikan persiapan kerja pada pelurusan rambut
7.2.3 Menganalisa bentuk dan kondisi rambut pada pengeritingan dan
pelurusan rambut
7.2.4 Merencanakan desain pada pengeritingan dan pelurusan rambut
sesuai dengan POS industri
7.3.1 Mendokumentasikan penerapan teknik dasar pengeritingan
rambut sesuai dengan langkah kerja dan POS industri
7.4.1 Mendokumentasikan penerapan teknik dasar pelurusan rambut
(smoothing) sesuai dengan langkah kerja dan POS industri
7.4.2 Mendokumentasikan penerapan teknik dasar pelurusan rambut
(rebonding) sesuai dengan langkah kerja dan POS industri
8.1.1 Menjelaskan sejarah pewarnaan rambut
8.1.2 Menguraikan tipe dan desain pewarnaan rambut
8.1.3 Menganalisis alat, bahan dan kosmetikan untuk melakukan
8.2.1 pewarnaan
Menguraikanrambut
persiapan kerja pada pewarnaan rambut
Menganalisa bentuk dan kondisi rambut pada pewarnaan rambut
8.2.2
Merencanakan desain pada pewarnaan rambut sesuai dengan
8.2.3
POS industri
Menganalisis tes kepekaan kulit/alergi sebelum melakukan
8.3.1 pewarnaan rambut
Mendokumentasikan penerapan teknik pewarnaan rambut (single
8.3.2 application) sesuai dengan langkah kerja dan POS industri
Mendokumentasikan penerapan teknik pewarnaan rambut (double
8.3.2 application) dengan produk permanen, semi permanan dan direct,
sesuai dengan langkah kerja dan POS industri
Mendokumentasikan penerapan teknik pewarnaan rambut artistic
8.3.2 (highlight dan lightening) sesuai dengan langkah kerja dan POS
industri
9.1.1 Mengembangkan strategi pemasaran dibidang kecantikan dan
spa
9.1.2 Merancang strategi pemasaran, memantau dan meningkatkan
dibidang kecantikan dan spa
9.2.1 Menerapkan persiapan data informasi dan perangkat penjualan
pada usaha kecantikan
9.2.2 Menerapkan penjualan jasa pada usaha kecantikan
9.2.3 Menguraikan penyusunan rekaman dan dokumentasi catatan
penjualan jasa kecantikan
 Bukittinggi 21. Juni 2023

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,

Dra. Meri Desna, M.Pd Diana Novita, S.ST

NIP. 19680326 199403 2 005 NIP.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMK N 2 BUKITTINGGI

Program Keahlian : Kecantikan dan Spa
Konsentrasi Keahlian : Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian
Fase/Kelas : F/XI
Durasi : 648

KELOMPOK TP URUTAN ALUR BELAJAR PESERTA DIDIK MODUL JP

1.1 Menganalisis konsep dasar perawatan wajah bermasalah dengan teknologi dasar
1.2 Mengaplikasikan persiapan kerja, pelanggan, konsultasi dan analisis kulit wajah Modul 1
90
1.3 Mendemonstrasikan perawatan kulit wajah bermasalah dan terapi estetika wajah dengan teknologi dasar (90jp)
sesuai POS industri
2.1 Mendeskripsikan konsep dasar perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension)
2.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan pelanggan, konsultasi dan analisis tangan, kaki, nail art dan Modul 2
54
penambahan kuku (nail extension) (54jp)
TAHAP 1
2.3 Mendemontrasikan perawatan tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku (nail extension)
3.1 Mendeskripsikan konsep dasar rias wajah cikatri, geriatric, panggung, fotografi dan karakter dan fantasi
(body painting).
3.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan pelanggan, konsultasi dan analisis rias wajah cikatri, geriatri, Modul 3
108
panggung, fotografi, karakter dan fantasi (body painting) (108jp)
3.3 Mendemonstrasikan rias wajah cikatri, geriatric, panggung, fotografi dan karakter dan fantasi (body
painting).
5.1 Memahami tentang sejarah ,tipe desain pentaan sanggul secara tradisional dan modern
5.2 Mengaplikasikan proses kerja penataan sanggul tradisional dan modern kreasi Modul 5
TAHAP 2 108
5.3 Melakukan proses kerja penataan sanggul tradisional dan modern sesuai dengan kreasi sesuai dengan (108jp)
busana dan asesoris
Materi Semester III (20 minggu x 18 JP/minggu) = 360 JP 5 Modul 360
6.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat pemangkasan rambut
6.2 Menganalisis perencanaan desain pemangkasan rambut dan penataan (hair cutting dan styling)
Modul 6
TAHAP 3 6.3 Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik dasar pemangkasan rambut 180
(180jp)
6.4 Mendemonstrasikan proses kerja penataan rambut dengan menggunakan teknik dasar dan desain
secara total look
8.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat untuk melakukan pengeritingan dan pelurusan rambut
8.2 Menganalisis persiapan kerja, konsultasi, proses kerja, alat dan bahan serta merencanakan desain
sesuai dengan karakteristik pelanggan pada pewarnaan rambut Modul 8
TAHAP 4 108
8.3 Mendemonstrasikan penerapan proses kerja pewarnaan rambut teknik single application, double (108)
application (dengan produk permanen, semi permanen, dan direct) dan pewarnaan artistic (highlight,
lightening)

Materi Semester IV (16 minggu x 18 JP/minggu) = 288 JP 2 Modul 288

Total JP Intra Kurikuler Fase F Kelas XI 1 Tahun 7 Modul 648
4.1 Mendeskripsikan sejarah, alat dan teknik penambahan bulu mata (eyelash extension)
Mengaplikasikan persiapan kerja, konsultasi praktik penambahan bulu mata dan analisis bentuk mata
dan saran pasca perawatan Modul 4 144
4.2
4.3 Mengaplikasikan proses kerja penambahan bulu mata individual, bulu mata berangkai
7.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan alat untuk melakukan pengeritingan dan pelurusan rambut
Menganalisis persiapan kerja, konsultasi, proses kerja, alat dan bahan serta merencanakan desain
TAHAP 5 7.2 sesuai dengan karakteristik pelanggan pada pengeritingan dan pelurusan rambut Modul 7 144
7.3 Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik dasar pengeritingan rambut
7.4 Mendemonstrasikan proses kerja teknik dasar pelurusan rambut
Menganalisis strategi pemasaran, menentukan strategi pemasaran, memantau dan meningkatkan
9.1 pemasaran
Modul 9 72
Mengaplikasikan persiapan data informasi dan perangkat penjualan, menjual jasa pada usaha
9.2 kecantikan, menyusun rekaman dan dokumentasi catatan penjualan jasa kecantikan
Materi Semester V (20 minggu x 18 JP/Minggu = 360 JP 3 Modul 360

Bukittinggi , 21 Juni 2023

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,

Dra. Meri Desna, M.Pd Diana Novita, S.ST

NIP. 19680326 199403 2 005 NIP.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMK N 2 BUKITTINGGI

Program Keahlian : Kecantikan dan Spa
Konsentrasi Keahlian : Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian
Fase/Kelas : F/XI
Durasi : 648

KELOMPOK T URUTAN ALUR BELAJAR PESERTA DIDIK MODUL

1.1 Menganalisis konsep dasar perawatan wajah b
1.2 Mengaplikasikan persiapan kerja, pelanggan, ko
1.3 Mendemonstrasikan perawatan kulit wajah
Modul 1 (72jp)
bermasalah dan terapi estetika wajah dengan
teknologi dasar sesuai POS industri

2.1 Mendeskripsikan konsep dasar perawatan

tangan, kaki, nail art dan penambahan kuku
(nail extension)
2.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan
pelanggan, konsultasi dan analisis tangan, Modul 2 (54jp)
kaki, nail art dan penambahan kuku (nail
extension)
TAHAP 1
2.3 Mendemontrasikan perawatan tangan, kaki, nai
3.1 Mendeskripsikan konsep dasar rias wajah
cikatri, geriatric, panggung, fotografi dan
karakter dan fantasi (body painting).

3.2
Mengaplikasikan persiapan kerja dan
pelanggan, konsultasi dan analisis rias wajah Modul 3 (72jp)
cikatri, geriatri, panggung, fotografi, karakter
dan fantasi (body painting)
3.3 Mendemonstrasikan rias wajah cikatri,
geriatric, panggung, fotografi dan karakter
dan fantasi (body painting).
5.1 Memahami tentang sejarah ,tipe desain
pentaan sanggul secara tradisional dan
modern
5.2 Mengaplikasikan proses kerja penataan sanggu
Modul 5 (72jp)
5.3 Melakukan proses kerja penataan sanggul
tradisional dan modern sesuai dengan kreasi
sesuai dengan busana dan asesoris

TAHAP 2
 7.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan
TAHAP 2 alat untuk melakukan pengeritingan dan
pelurusan rambut
7.2
Menganalisis persiapan kerja, konsultasi,
proses kerja, alat dan bahan serta Modul 7 (90jp)
merencanakan desain sesuai dengan
karakteristik pelanggan pada pengeritingan
dan pelurusan rambut
7.3 Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik d
7.4 Mendemonstrasikan proses kerja teknik dasar
Materi Semester III (20 minggu x 18 JP/min 5 Modul
4.1 Mendeskripsikan sejarah, alat dan teknik penambahan bulu mata (eyelash extension)
4.2
TAHAP 3 Mengaplikasikan persiapan kerja, konsultasi Modul 4 (54 jp)
praktik penambahan bulu mata dan analisis
bentuk mata dan saran pasca perawatan
4.3
Mengaplikasikan proses kerja penambahan
bulu mata individual, bulu mata berangkai
Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan
6.1 alat pemangkasan rambut
Menganalisis perencanaan desain
pemangkasan rambut dan penataan (hair
6.2 cutting dan styling) Modul 6 (108jp)
6.3 Mendemonstrasikan proses kerja dan teknik
6.4 Mendemonstrasikan proses kerja penataan
rambut dengan menggunakan teknik dasar
dan desain secara total look
8.1 Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan
alat untuk melakukan pengeritingan dan
pelurusan rambut
8.2 Menganalisis persiapan kerja, konsultasi,
proses kerja, alat dan bahan serta
merencanakan desain sesuai dengan
karakteristik pelanggan pada pewarnaan
rambut Modul 8 (90jp)
8.3

Mendemonstrasikan penerapan proses kerja

pewarnaan rambut teknik single application,
TAHAP 4 double application (dengan produk
permanen, semi permanen, dan direct) dan
pewarnaan artistic (highlight, lightening)
9.1 Menganalisis strategi pemasaran,
menentukan strategi pemasaran, memantau
dan meningkatkan pemasaran

Modul 9 (32jp)
9.2 Modul 9 (32jp)
Mengaplikasikan persiapan data informasi
dan perangkat penjualan, menjual jasa pada
usaha kecantikan, menyusun rekaman dan
dokumentasi catatan penjualan jasa
kecantikan
Materi Semester IV (16 minggu x 18 JP/min 4 Modul
Total JP Intra Kurikuler Fase F Kelas XI 1 9 Modul
JP

72

54

72

72
 90

360
a (eyelash extension)

54

108

90

36
36

288
648
 KISI KISI SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL
MATA PELAJARAN PERAWATAN WAJAH

ELEMEN 1
NO TP Materi
1.1 Menganalisis konsep dasar perawatan Pengetahuan alat listrik perawatan wajah
wajah bermasalah dengan teknologi dasar Mendiagnosis kulit wajah dan kelainan
dalam perawatan wajah dengan teknologi
1.2 Mengaplikasikan persiapan kerja, Mengurutkan prosedur persiapan kerja
pelanggan, konsultasi dan analisis kulit perawatan wajah dengan teknologi
wajah
Mengurutkan prosedur pelaksanaan
perawatan wajah bermasalah dengan
teknologi
1.3 Mendemonstrasikan perawatan kulit 5 (lima) gerakan dasar pijat wajah
wajah bermasalah dan terapi estetika Perawatan kulit wajah bermasalah (wajah
wajah dengan teknologi dasar sesuai POS berjerawat) dengan teknologi
industri

ELEMEN 2
2.1 Mendeskripsikan konsep dasar perawatan Menguraikan konsep dasar perawatan
tangan, kaki, nail art dan penambahan tangan
kuku (nail extension)
Menguraikan konsep dasar perawatan kaki
2.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan Mengurutkan prosedur persiapan kerja
pelanggan, konsultasi dan analisis tangan, Alat, bahan, lenan dan kosmetika
kaki, nail art dan penambahan kuku (nail perawatan tangan, kaki, nail art
extension)

2.3 Mendemontrasikan perawatan tangan, Prosedur perawatan tangan

kaki, nail art dan penambahan kuku (nail Prosedur nail art
extension)

ELEMEN 3
3.1 Mendeskripsikan konsep dasar rias wajah Konsep rias wajah cikatri dan geriatri
cikatri, geriatric, panggung, fotografi dan
karakter dan fantasi (body painting).
Konsep rias wajah panggung dan fotografi
Konsep rias wajah karakter dan fantasi

3.2 Mengaplikasikan persiapan kerja dan Konsultasi dan analisis rias wajah
pelanggan, konsultasi dan analisis rias
wajah cikatri, geriatri, panggung,
Alat, bahan, lenan dan kosmetika
fotografi, karakter dan fantasi (body
GANJIL

Nomor soal
3, 4
1, 2, 5, 6, 11, 12

8, 13

9, 14

7
10

27, 29, 30, 31

28, 34
33

32
39, 40

35, 36, 37, 38

19

20, 21

22, 23, 25, 26

24

15, 16, 17, 18

Mata Pelajaran
Fase/kelas
CP

Tata Kecantikan dan Rambut

Elemen
Pengeritingan dan Pelurusan rambut
CP
Pada akhir fase F peserta didik mampu
menjelaskan sejarah, tipe, desain dan
alat pengeritingan dan pelurusan
rambut, melakukan persiapan kerja,
konsultasi dan analisis, dan
merencanakan desain sesuai
karakteristik pelanggan. Peserta didik
mampu melakukan proses kerja
mengeriting rambut dengan berbagai
alat dan teknik yang sesuai, melakukan
pratata (hair design) yang berkaitan
dengan penataan rambut
pendek/panjang, melakukan pelurusan
rambut (smoothing dan rebonding),
melakukan teknik blow permanen
termasuk proses pengerjaan pewarnaan
rambut di dalam teknik blow permanen,
membersihkan dan merapikan area
kerja sesuai POS standar industri.

Menyimak, Berbicara, Membaca dan
Menulis
BAHASA INDONESIA
Peserta didik mampu mengevaluasi
gagasan dan pandangan berdasarkan
kaedah logika berfikir daei membaca
berbagai teks (non fiksi dan fiksi)
dimedia cetak dan elektronik. Peserta
didik mampu mengapresiasi teks fiksi
dan nonfiksi

Menyimak - Berbicara
Membaca - Memirsa
Mempresentasikan
Pengukuran - Geometri
Bukittinggi , 21 Juni 2023
Mengetahui :
Dra. Meri Desna, M.Pd
NIP. 19680326 199403 2 005
Bahasa Inggris
Peserta didik menggunakan bahasa
inggris dalam berkumunikasi dengan
guru, teman sebaya dan orang lain
dalam berbagai macam situasi dan
tujuan.
MATEMATIKA
Peserta didik dapat memodelkan
pinjaman, investasi, menyatakan data
dalam bentuk matriks, menerapkan
teorema tentang lingkaran, panjang
busur dan luas juring lingkaran untuk
menyelesaikan masalah.
Guru Mata Pelajaran,
Diana Novita, S.ST
NIP.
Dra. Meri Desna, M.Pd Diana Novita, S.ST
NIP. 19680326 199403 2 005 NIP.
 : Pengeritingan dan Pelurusan Rambut
: F/XI
: Pada akhir fase F peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai mata
pelajaran ini melalui penguatan wawasan dunia kerja dan kewirausahaan serta
penguasaan elemen-elemen pembelajaran, sehingga mampu menguatkan renjana
(passion) dan visi (vision) untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar
serta memiliki kemampuan capaian pembelajaran sebagai berikut.

a Kecantikan dan Rambut

TP PROJEK
1.1 Peserta didik mendeskripsikan 1. Melaksanakan dan menampilkan hasil
sejarah, tipe, desain dan alat, bahan dan pengeritingan rambut sesuai dengan
kosmetika pelurusan dan pengeritingan desain dan pratata secara total look
rambut
2.
1.2 Peserta didik mampu melakukan Melaksanakan dan menampilkan hasil
persiapan, konsultasi dan analisis dan pelurusan rambut sesuai dengan desain
merencanakan desai sesuai karakteristik dan pratata secara total look
pelanggan dan merapikan area kerja
sesuai POS industri

1.3 Peserta didik mampu melakukan

proses kerja pengeritingan rambut dan
pelurusan rambut dengan alat dan teknik
yang sesuai POS industri

1.4 Peserta didik mampu melakukan

pratata pasca pengeritingan dan
pelurusan rambut atau hasil akhir (total
look) pasca pengertingan dan pelurusan
rambut

A
Peserta didik mampu menulis karya tulis
ilmiah, teks fungsional dunia kerja dan
pengembangan studi lanjut.

Peserta didik mampu menulis berbagai

jenis karya sastra (dalam bentuk poster
atau brosur)
Peserta didik mampu menyajikan
gagasan, pikiran, kreatifitas dalam
berbahasa dalam bentuk monolog, dialog,
dan gelar wicara secara logis, sistematis,
kritis dan kreatif (dalam bentuk konsultasi
sebelum dan sesudah melakukan
perawatan)
Peserta didik mampu menyampaikan
informasi mengenai pengeritingan dan
pelurusan rambut dalam bentuk VLOG

Peserta didik mampu menyusun

monolog/dialog dengan bahasa sendiri
sesuai dengan konteks penerimaan tamu,
konsultasi tamu dan saran pasca
perawatan dalam bahasa inggris

Peserta didik mampu menyusun makna

secara kontekstual, fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
melibatkan tindakan kosakata berkaitan
dengan deskriptif teks (dalam analisis
jenis kulit, bentuk wajah, kondisi rambut
dan saran pasca perawatan)

Melakukan presentasi dalam greating

penerimaan dan pelayanan pelanggan
dalam melakukan pengeritingan dan
pelurusan rambut (mulai dari menyambut
tamu, melayani tamu dan berkomunikasi
dengan rekan dan atasan)

Peserta didik membahas tentang besaran

besaran pengukuran, cara mengukur
besaran tertentu, dan membuktikan
prinsip atau teorema terkait besaran
tertentu dalam sub elemen pengukuran
besaran geometris dan non geometris

Peserta didik menerapkan teorema

tentang lingkaran dan menentukan
panjang busur dan luas juring lingkaran
untuk menyelesaikan masalah.
 TUJUAN PEMBE

Satuan Pendidikan
Program Keahlian
Konsentrasi Keahlian
Mata Pelajaran
Fase/Kelas
Durasi

NO. ELEMEN
1 Tata Rias Pengantin daerah Tradisional
dan Modifikasi di Indonesia
 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

: SMK N 2 BUKITTINGGI
: Kecantikan dan Spa
: Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
: Mapel Pilihan (Tata Rias Pengantin Nusantara)
: F/XI (2 SEMESTER)
:

CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Memberikan pemahaman mengenai konsep Mendeskripsikan konsep dasar tata rias pengantin
dasar serta pengembangan seni tata rias daerah tradisional dan modifikasi di Indonesia
pengantin tradisional di Indonesia. Penjelasan
mengenai beragam tata rias pengantin Indonesia
yang terbagi atas kategori berpaes dan non paes Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan
yang berada di pulau Sumatera, sebagian Jawa, modifikasi Sumatera Barat
Kalimantan, Sulawesi, Bali, NTB, NTT dan
Maluku. Melakukan praktek uji coba tata rias
pengantin tradisional dengan teknik merias
sesuai dengan perkembangan mode, dan dalam
prosesnya dilakukan pendokumentasian untuk
potofolio yang akan dievaluasi, dan dinilai oleh
guru. Proses pembelajaran dilakukan dengan
menerapkan pendekatan konstruktivistik yaitu
dengan metode pembelajaran langsung,
kooperatif, serta motode proyek dimana peserta
didik secara berkelompok diminta melakukan
proyek tata rias pengantin tradisional, dimana
akan terjadu suatu pemecahan masalah yang Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan
yang tejadi pada kondisi model, keterbatasan modifikasi Sumatera Utara
alat dan bahan, serta keterbatasan waktu.
Semua hasil pembelajaran serta karya peserta
didik akan dibuat dalam bentuk portofolio serta
laporan yang akan dipresentasikan oleh peserta
didik
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan
modifikasi Sumatera Selatan

Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan

modifikasi Sunda Putri dan Sunda Siger

Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan

modifikasi Yogyakarta
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan
modifikasi Solo Basahan dan Solo Putri

Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan

modifikasi Bali

Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan

modifikasi Bugis
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan
modifikasi Cirebon dan DKI jakarta
AJARAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
tata rias pengantin Mengemukakan konsep dasar tata rias pengantin tradisional
si di Indonesia Mengemukakan konsep dasar dasar tata rias pengantin modifikasi

tradisional dan Memahami konsep dasar pengantin tradisional Sumatera Barat

Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Koto Gadang
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Pesisir selatan
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Padang
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Solok
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Sungayang

tradisional dan Memahami konsep dasar pengantin tradisional Sumatera Utara

Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Aceh
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Mandailing/Batak
tradisional dan Memahami konsep dasar pengantin tradisional Sumatera Selatan

Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin

Jambi
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Bengkulu/Lampung
tradisional dan Memahami konsep dasar pengantin tradisional Sunda Putri dan
da Siger Sunda Siger

Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin

Sunda Putri
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Sunda Siger

tradisional dan Memahami konsep dasar pengantin tradisional Yogyakarta

Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Yogyakarta
tradisional dan Memahami konsep dasar pengantin tradisional Solo Basahan dan
olo Putri Solo Putri

Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin

Solo Basahan
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Solo Putri
tradisional dan Memahami konsep dasar pengantin tradisional Bali
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Bali
tradisional dan Memahami konsep dasar pengantin tradisional Bugis
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
tradisional dan Bugis
Memahami konsep dasar pengantin tradisional Cirebon dan DKI
rta Jakarta
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
Cirebon
Mendemonstrasikan dan mendokumentasikan tata rias pengantin
DKI Jakarta
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan
Program Keahlian
Konsentrasi Keahlian
Mata Pelajaran
Fase/Kelas
Durasi

KELOMPOK TP URUTAN ALUR BELAJAR PESERTA DIDIK

Mendeskripsikan konsep dasar tata rias pengantin daerah tradisional dan modifikasi di Ind
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan modifikasi Sumatera Barat
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan modifikasi Sumatera Utara
TAHAP 1
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan modifikasi Sumatera Selatan
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan modifikasi Sunda Putri dan Sunda Siger
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan modifikasi Solo Basahan dan Solo Putri
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan modifikasi Bali
TAHAP 2 Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan modifikasi Bugis
Menguasai Tata rias pengantin tradisional dan modifikasi Cirebon dan DKI jakarta
36 JP X 4 JP (MINGGU) = 144 JP
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

: SMK N 2 BUKITTINGGI
: Kecantikan dan Spa
: Tata Kecantikan Kulit dan Rambut
: Mapel Pilihan
: F/XI
: 144

URUTAN ALUR BELAJAR PESERTA DIDIK MODUL

sar tata rias pengantin daerah tradisional dan modifikasi di Indonesia
tin tradisional dan modifikasi Sumatera Barat
tin tradisional dan modifikasi Sumatera Utara
tin tradisional dan modifikasi Sumatera Selatan
tin tradisional dan modifikasi Sunda Putri dan Sunda Siger MODUL 1
tin tradisional dan modifikasi Solo Basahan dan Solo Putri
tin tradisional dan modifikasi Bali
tin tradisional dan modifikasi Bugis
tin tradisional dan modifikasi Cirebon dan DKI jakarta
44 JP
 JP
20 JP
16 JP
16 JP
12 JP
20 JP
20 JP
12 JP
12 JP
16 JP
Mata Pelajaran
Fase
CP

ELEMEN
Pengeritingan dan Pelurusan
rambut
 CP
Pada akhir fase F peserta didik mampu menjelaskan sejarah,
tipe, desain dan alat pengeritingan dan pelurusan rambut,
melakukan persiapan kerja, konsultasi dan analisis, dan
merencanakan desain sesuai karakteristik pelanggan. Peserta
didik mampu melakukan proses kerja mengeriting rambut
dengan berbagai alat dan teknik yang sesuai, melakukan
pratata (hair design) yang berkaitan dengan penataan rambut
pendek/panjang, melakukan pelurusan rambut (smoothing dan
rebonding), melakukan teknik blow permanen termasuk proses
pengerjaan pewarnaan rambut di dalam teknik blow permanen,
membersihkan dan merapikan area kerja sesuai POS standar
industri.
 KOMPETENSI KONTEN
Mendeskripsikan sejarah, tipe, desain dan Sejarah, tipe, desain pengetahuan dasar
alat untuk melakukan pengeritingan dan anatomi dan fisiologi kulit dan rambut
pelurusan rambut

Menganalisis persiapan kerja, konsultasi, Persiapan kerja, konsultasi, komunikasi,

proses kerja, alat dan bahan serta proses kerja, prosedur K3, peralatan
merencanakan desain sesuai dengan
karakteristik pelanggan pada pengeritingan
dan pelurusan rambut

Menganalisis keadaan rambut dan konsultasi

Mendemonstrasikan proses kerja dan alaregi atau kontra indikasi untuk
teknik dasar pengeritingan rambut menghindari kecelakaan kerja
Mendemonstrasikan proses kerja teknik Melakukan pengeritingan dan pelurusan
dasar pelurusan rambut rambut sesuai Standar Industri

Melakukan saran pasca perawatan sesuai

dengan kebutuhan masing masing klien
 TP/ATP
Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik mampu mendeskripsikan sejarah,

tipe, desain, pengetahuan dasar anatomi dan
fisiologi, pengetahuan alat bahan pengeritingan
dan pelurusan rambut dengan baik
Alur Tujuan Pembelajaran
1. Mengidentifikasi sejarah, tipe, desain,
pengeritingan dan pelurusan rambut

2. Menguraikan sejarah, tipe, desain pengeritingan

dan pelurusan rambut
Tujuan Pembelajaran (TP)
Siswa mampu mengemukakan tipe desai, teknik,
proses kerja serta saran pasca perawatan
pengeritingan dan pelurusan rambut sesuai
kebutuhan pelanggan

Alur Tujuan Pembelajaran

siswa mampu mendeomntrasikan pelaksanaan

mulai dari persiapan, proses, berkemas hingga
saran pasca perawatan sesuai POS industri
siswa mampu mendokumentasikan pelaksanaan
perawatan pengeritingan dan pelurusan rambut
sesuai POS industri