U
MAPEL: PPKn
PEMERINTAH KABUPATEN LUMAJANG
DINAS PENDIDIKAN
UTAMA
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)
SD NEGERI/SWASTA KABUPATEN LUMAJANG
Tahun Pelajaran 2020/2021
Mata Pelajaran : PPKN
Kurikulum : 2013
Kelas : IV (Enam)
Jumlah Soal : 40 Butir
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG)
No Level No.
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
. Kognitif Soal
Disajikan gambar simbol pancasila, peserta didik
dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai
Perilaku yang sesuai dengan
1 4 dengan simbol Pancasila tersebut C1 1
pengamalan Pancasila
3.1 Memahami makna
hubungan simbol dengan
sila-sila Pancasila Disajikan tabel, peserta didik dapat menyeleksi
sikap atau perilaku yang sesuai dengan
Perilaku yang sesuai dengan
4 pengamalan Pancasila C3 2
pengamalan Pancasila
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
Disajikan teks, peserta didik dapat mencontohkan
4 Hak dan kewajiban perilaku yang menunjukkan kewajiban terhadap C2 3
3.2 Mengidentifikasi sumber energi
2
pelaksanaan kewajiban
dan hak sebagai warga
masyarakat dalam
kehidupan sehari- hari
Disajikan teks pernyataan, peserta didik dapat
Hak dan kewajiban seorang mengurutkan contoh hak yang diterima seorang
4 C2 4
anak anak
3.3 Menjelaskan manfaat Disajikan ilustrasi tentang perbedaan karakteristik
Sikap toleransi dalam
keberagaman karakteristik individu dilingkungan sehari-hari. Siswa diminta
individu dalam kehidupan menghadapi perbedaan
4 mengidetifikasi sikap positif dari keberagaman C1 5
sehari-hari karakteristik individu
tersebut.
Cara menghargai keberagaman Disajikan ilustrasi tentang perbedaan keragaman.
yang ada di Indonesia Siswa dapat menyimpulka perilaku yang tepat
4 dalam menghadapi perbedaan tersebut. C2 6
3.4 Mengidentifikasi Disajikan ilustrasi, siswa diharapkan dapat
Hidup rukun dalam
berbagai bentuk menentukan tindakan yang tepat pada suatu
keberagaman suku keberagaman yang ada di
peristiwa tertentu.
bangsa, sosial, dan 4 Indonesia C3 7
budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan
kesatuan
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
Sikap dalam menjaga Disajikan sebuah gambar keberagaman budaya.
kerukunan Siswa dapat menentukan sikap dalam menjaga
4 kerukunan dalam perbedaan tersebut. C2 8
3.1 Mengidentifikasi Disajikan tabel yang memuat sikap perilaku
nilai-nilai Pancasila sehari-hari. Siswa dapat menyimpulkan
Pengamalan nilai-nilai
dalam kehidupan sehari- 5 pengamalan sila yang sesuai dengan sikap C3 9
Pancasila
hari tersebut.
Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengkategorika
Pengamalan nilai-nilai pengamalan salah satu sila Pancasila.
5 Pancasila C3 10
Disajikan ilustrasi tentang perilaku sehari-hari.
Siswa dapat menentukan lambang sila-sila
Lambang sila-sila Pancasila
5 Pancasila. C3 11
3.2 Memahami hak, Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat
kewajiban, dan tanggung menentukan salah satu contoh kewajiban yang
jawab sebagai warga Hak dan kewajiban dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.
C3 12
dalam kehidupan sehari-
hari
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
Siswa dapat menjelaskan pengertian hak,
kewajiban, dan tanggung jawab.
Tanggung jawab
5 C2 13
Siswa dapat menyebutkan salah satu bentuk
tanggung jawab sebagai warga masyarakat
5 C1 14
Disajikan tabel, peserta didik dapat
Keragaman budaya yang ada di menganalisa keragaman budaya yang ada di
5 C3 15
Indonesia Indonesia
Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
3.3 Menelaah mengemukakan sikap yang harus
Persatuan dan kesatuan dalam dikembangkan dalam mewujudkan
3 keberagaman sosial 5 C2 16
keragaman
budaya masyarakat persatuan dan kesatuan dalam keragaman
Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
Alat musik daerah
5 mengidentifikasi nama alat musik daerah C1 17
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
Disajikan teks, peserta didik dapat
Akibat tidak peduli persatuan menunjukkan akibat tidak peduli persatuan
5 C1 18
dan kesatuan bangsa dan kesatuan bangsa
3.4 Menggali manfaat Disajikan teks, peserta didik dapat
persatuan dan kesatuan mencontohkan sikap peduli persatuan dan
Sikap peduli persatuan dan
4 untuk membangun 5 C2 19
kesatuan bangsa kesatuan bangsa
kerukunan hidup
Disajikan teks bacaan , peserta didik dapat
Makna persatuan dan kesatuan menyimpulkan makna persatuan dan
5 C3 20
bangsa kesatuan bangsa
Perilaku yang sesuai dengan Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang
6 C1 21
sila Pancasila sesuai dengan sila Pancasila tersebut
3.1 Menganalisis
penerapan nilai-nilai
5 Pancasila dalam
kehdupan sehari-hari Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik
Perilaku yang sesuai dengan dapat mengklasifikasi perilaku yang sesuai
6 C2 22
sila Pancasila dengan sila Pancasila tersebut
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
Disajikan beberapa gambar, peserta didik
Perilaku yang sesuai dengan dapat membedakan perilaku yang sesuai
6 C2 23
sila Pancasila dengan sila Pancasila tersebut
Disajikan teks, peserta didik dapat
Perilaku yang sesuai dengan menunjukkan perilaku yang sesuai dengan
6 C1 24
sila Pancasila sila Pancasila tersebut
Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik
dapat mengaitkan perilaku yang sesuai
Perilaku yang sesuai dengan dengan lambang/simbol sila Pancasila
6 C3 25
sila Pancasila
tersebut
Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik
dapat menunjukkan sikap dalam
3.2 Menganalisis Hak dan kewajiban di melaksanakan kewajiban di lingkungan
6 C1 26
lingkungan sekitar
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung jawab
6 sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik
kehidupan sehari-hari dapat menganalisa sikap dalam menerima
6 Hak dan kewajiban di sekolah hak dan melaksanakan kewajiban di sekolah C3 27
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
Disajikan gambar, peserta didik dapat
menentukan sikap melaksanakan kewajiban
Hak dan kewajiban di
6 di lingkungan C2 28
lingkungan
Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi sikap dalam
Hak dan kewajiban di jalan
6 melaksanakan kewajiban di jalan raya C1 29
raya
Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik
dapat menentukan sikap dalam
Hak dan kewajiban di jalan
6 melaksanakan kewajiban di jalan raya C3 30
raya
Keberagaman sosial, budaya, Disajikan ilustrasi tentang keberagaman. Siswa
3.3 Menelaah dan ekonomi yang ada di dapat menentukan sikap dalam menghadapi
keberagaman sosial,
6 Indonesia perbedaan tersebut. C3 31
budaya, dan ekonomi
masyarakat
Disajikan gambar alat musik daerah. Siswa dapat
menentukan daerah asal dari alat musik tersebut.
6 C3 32
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sikap
yang tepat dalam menghadapi arus globalisasi
6 terhadap budaya Indonesia C3 33
Disajikan ilustrasi, siswa diharapkan dapat
menjelaskan keterkaitan antara Pancasila dalam
6 menghadapi kemajuan IPTEK. C2 34
Disajikan ilustrasi tentang keberagaman dalam
aspek ekonomi. Siswa dapat menyimpulkan sikap
6 yang tepat dalam menghadapi perbedaan tersebut. C3 35
3.4 Menelaah persatuan Siswa dapat menjelaskan alasan persatuan dan
dan kesatuan terhadap kesatuan sangat penting dalam kehidupan sehari-
Manfaat persatuan dan
kehidupan berbangsa dan hari.
6 kesatuan C2 36
bernegara beserta
dampaknya
Siswa dapat mengkategorikan salah satu bentuk
perwujudan semangat persatuan dan kesatuan.
Gotong royong
6 C3 37
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
Siswa dapat mengaalisa makna persatuan dan
Semboyan Bhineka Tunggal kesatuan bagi Bangsa Indonesia.
6 Ika C3 38
Sikap dan perilaku Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyimpulkan
pencerminan sila-sila Pancasila sikap yang tepat dalam kegiatan musyawarah.
6 C3 39
Siswa memprediksi akibat tidak adanya persatuan
Dampak dari tidak adanya dan kesatuan yang ada di Indonesia.
6 persatuan dan kesatuan C3 40
Catatan:
1. kolom LEVEL KOGNITIF diberi kode mewakili tingkat kesulitan (format lama, agar mudah dipahami bagi penyusun soal) yaitu C1 (soal mudah), C2 (soal
sedang), C3 (soal sulit).
2. Silahkan menggunakan format kisi-kisi sesuai dengan jenis soal yang ditugaskan
3. Judul kisi-kisi disesuaikan dengan jenis soal yang ditugaskan
4. Kelas disesuaikan dengan jenis soal yang ditugaskan
5. Kisi-kisi diisi sesuai kolom yang tersedia
US PPKN ... Kelas VI (enam) TP. 2020/2021
