LKIP SMA TARUNA NUSANTARA

BUNDENGAN
BUNDENGAN
SEBAGAI KEARIFAN LOKAL
SEBAGAI KEARIFAN LOKAL
MENGEMBANGKAN
KARAKTER SISWA

OLEH
WIWIN ASTUTI
R.YODHA JANARDANU DARUMAULANA

PEMERINTAH KABUPATENWONOSOBO
PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 SELOMERTO
SMP NEGERI 2 SELOMERTO WONSOBO-JAWA TENGAH
Jl. Jenderal Soeharto Wonosobo
Jl. Jenderal Soeharto Wonosobo
BUNDENGANMENGEMBANGKAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKANKARAKTER
KARAKTERSISWA
SISWA

LATAR BELAKANG

APLIKASI
BUDAYA DAERAH
SMARTPHONE
2
1

ALAT MUSIK 3 KARAKTER 4

TRADISIONAL SISWA
 BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA

RUMUSAN
RUMUSAN MASALAH
MASALAH
1. Bagaimana karakteristik alat musik Bundengan Wonosobo?
1. Darimana asal-usul seni alat musik Bundengan Wonosobo?
2. Apakah seni Bundengan telah diketahui dan dipahami oleh pelajar di
2. Apakah seni Bundengan telah diketahui dan dipahami oleh
Kabupaten Wonosobo?
pelajar di Kabupatn Wonosobo?
3. Bagaimana cara meningkatkan eksistensi Bundengan di Kabupaten
3. Bagaimana cara meningkatkan eksistensi Bundengan di
Wonosobo?
Kabupaten Wonosobo?
4. Bagaimana stigma/tanggapan masyarakat disekitar SMP N 2 Selomerto
4. Bagaimana stigma masyarakat SMP N 2 Selmerto terhadap
terhadap eksistensi seni musik Bundengan pada masa sekarang?
eksistensi Seni musik Bundengan pada masa sekarang?
 BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA
TUJUAN
1. Mengenal karakteristik alat musik Bundengan Wonosobo.
2. Mengetahui pemahaman pelajar terhadap seni musik
Bundengan Wonosobo.
3. Meningkatkan eksistensi dan mensosialisasikan seni musik
Bundengan di Wonosobo.
4. Menjelaskan stigma masyarakat SMP N 2 Selomerto terhadap
eksistensi Seni musik Bundengan pada masa sekarang.
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA
MANFAAT PENELITIAN
BAGI PENELITI : Menambah wawasan dan pengetahuan tentang
peradaban budaya bangsa khususnya seluk beluk dunia Bundengan serta
pelestariannya
1

BAGI SEKOLAH : Sebagai contoh kepada sekolah lain untuk

menjadikan seni musik Bundengan sebagai pelajaran muatan lokal dan
pengembangannya pada ekstrakurikuler
2

BAGI PEMERINTAH : menjaga kedekatan generasi muda pada

budaya warisan bangsa diantaranya adalah melestarikan seni musik
bundengan Wonosobo 3
 BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA
KAJIAN PUSTAKA

Soerjono Soekanto. 1990. Sosiologi Suatu pengantar. Jakarta :

Rajawali Pers DAFTAR PUSTAKA
1. Dewanto, I.Joko. 2006. Web Desain Metode Aplikasi dan
Implementasi. Yogyakarta : Graha Ilmu
Testimoni dari Pak Munir, (pengembang bundengan)
2. Paramadita,Yoga. 2014. Kurangnya Kepedulian Remaja
ModernMuhammad
Terhadap Said Abdulloh.
Kesenian 2017. Kajian
Tradisional. Hasil_Penelitian.
Organologi Bundengan di Wonosobo.
3. (Prestisa, 2015 :: 2)
Surakarta ISIPrestisa,Galuh,Susetyo_Bagus. 2015.
Jurnal Seni
MACRO. 2004.Musik.
Study Universitas Negeri
of Mobile Phone Semarang.
Usage Among the
teenagers and youth in Mumbai
 BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA
METODE PENELITIAN
data pelaksanaan

KUALITATIF SMP N 2
ANALITIS SELOMERTO
JADWAL PENELITIAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA
TEKNIK PENGUMPULAN DATA

ANGKET WAWANCARA

OBSERVASI DOKUMEN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA

ANGKET PERTANYAAN
BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA

ANALISIS ANGKET

2. C.Suara yang
1. C.SMP
dihasilkan bundengan

3. A.Mensosialisasikan
bundengan kepada
teman teman
BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA
KARAKTERISTIK BUNDENGAN

RAMAH
ASLI LINGKUNGAN
WONOSOBO DAN MUDAH
DIDAPAT

SENAR,BANDUL BUNDENGAN
AN, 3 BAMBU ALAT MUSIK
KECIL UNIQUE
BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA
ORGANOLOGI BUNDENGAN

BASS/KENDANG SENAR DAN BANDULAN

BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA
UKURAN BUNDENGAN

75cm X 43cm 135cm X 75cm

150cm X 100cm
 BUNDENGANMENGEMBANGKAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKANKARAKTER
KARAKTERSISWA
SISWA
TAMPILAN BUNDENGAN

TAMPAK BELAKANG TAMPAK DEPAN

BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA

NILAI LUHUR BUNDENGAN

Dilihat dari bambu yang dibuat anyaman

ini berarti bahwa setiap manusia harus
saling merangkul dan manusia termasuk 1
makhluk sosial yang membutuhkan orang
lain.

Dari bentuknya yang meruncing ke

atas menjadi satu berarti tujuan hidup 2
manusia secara vertikal, kepada
Tuhan yang Maha Esa.
 BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA
KEGIATAN MENGEMBANGKAN KARAKTER
MELALUI ALAT MUSIK BUNDENGAN
HAL YANG MENGEMBANGKAN KARAKTER

Pembiasaan memainkan bundengan 1

KONSENTRASI CINTA BUDAYA PERCAYA DIRI RELIGIUS

1 2 3 4
 BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA
Membuat cinderamata 2

Lem G benang Gantungan

kunci
bambu

Cat kayu clumpring

gunting

PANTANG
SABAR TEKUN TELITI2
MENYERAH
1 2 3 4

DISIPLIN KREATIF
5 6
 BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA
KEWIRAUSAHAAN

Memasarkan bundengan 3

TANGGUNG
BEKERJA KERAS WIRAUSAHA RENDAH HATI
JAWAB
1 2 3 4
 BUNDENGAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA
EKSISTENSI BUNDENGAN MELALUI PAWAI BUDAYA DAN WORKSHOP
 BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA
SIMPULAN

Alat musik Bundengan terbuat dari bahan ramah lingkungan

1 meliputi ijuk, bambu, clumpring, senar dan cat kayu. Bundengan
menghasilkan suara khas

Siswa SMP N 2 Selomerto menjiwai filosofi Bundengan sehingga

2 terwujud karakter antara lain: religius, rendah hati, disiplin, wirausaha,
cinta budaya, dan sabar.

3 Eksistensi Bundengan melalui kegiatan wirausaha dengan membuat

cinderamata

Stigma masyarakat disekitar SMP N 2 Selomerto terhadap eksistensi

4 seni musik Bundengan sangat antusias melalui kegiatan pawai budaya
dan workshop
 BUNDENGAN
BUNDENGAN MENGEMBANGKAN
MENGEMBANGKAN KARAKTER
KARAKTER SISWA
SISWA
SARAN

Hendaknya bekerja sama dengan sekolah sekolah yang lain di

Wonosobo agar sekolah yang lain pun mengenalkan bundengan
kepada semua siswanya. Dan harapannya bukan hanya sekolah
yang ada di Wonosobo saja tetapi seluruh sekolah yang ada di 1

Jawa Tengah bahkan di seluruh Indonesia.

Agar pemerintah membuat suatu tempat khusus untuk

2
pembuatan bundengan.