LKPD Edit 2

Keragaman Budaya Negeri Ku
Pembelajaran 1
Tema Indahnya Keragaman Negeri Ku

Sub Tema Indahnya keragaman Budaya Negeri ku
Indikator Pembelajaran
Bahasa Indonesia
Indikator
3.7.1 Menjelaskan isi informasi yang dimuat pada teks bacaan
Suku Pubian
3.7.2 Menceritakan teks bacaan Suku Pubian dalam bahasa Indonesia
menggunakan kosakata baku
4.7.1 Mendeskripsikan isi teks bacaan kedalam tulisan melalui membaca,
diskusi dan menjawab pertanyaan
IPA
Indikator
3.3.1 Mengidentifikasi gaya otot, gaya lisrik,
gaya magnet, gaya gravitasi dan gaya gesek.
4.3.1 Memberikan contoh gaya otot, gaya listrik,
gaya magnet, gaya gravitasi dan gaya gesek.
1
Tahap Perencanaan
...................................................................................................
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan membaca, diskusi dan menjawab

pertanyaan siswa mampu menjawab pertanyaan teks
bacaan Suku Pubian
2. Dengan kegiatan bercerita , siswa mampu menceritakan
secara lisan dan tulisan tentang suku-suku yang ada di
daerahnya , dengan memperhatikan penggunaan bahasa
Indonesia secara baik dan benar.
3. Dengan kegiatan mengamati gambar dan diskusi, siswa
mampu menjelaskan macam-macam gaya.
4. Dengan kegiatan mengamati gambar dan diskusi siswa
mampu menyebutkan contoh-contoh gaya.
5. Dengan kegiatan mengamati gambar siswa mampu
mengidentifikasi gaya otot, gaya listrik dan gaya
magnet dan mampu menjelaskan manfaatnya bagi
kehidupan sehari-hari.
2
Tahap Pelaksanaan
..........................................................................
Materi Pembelajaran
I
Kamu telah
mengetahui bahwa di Indonesia terdapat
beragam sukubangsa. Keragaman suku bangsa
mengakibatkan keragaman budaya,termasuk
cara hidup seharihari.
Ayo Membaca
SUKU PUBIAN
Gambar Patung Pengantin di Gunung Sugih

Sumber:dokumen pribadi
3
Suku Pubian disebut juga sebagai seorang pemimpin dari Keratuan

suku Pubian Telu Suku, adalah salah Balau, yaitu salah satu dari 4
satu suku yang berada di kabupaten Keratuan dari Kerajaan Skala Brak.
Lampung Tengah dan kabupaten Menurut Riwayat, Ratu Balau
Lampung Selatan provinsi Lampung. mempersunting Puteri dari Kerajaan
Suku Pubian ini kadang disebut juga Pagaruyung, oleh karena itu kedua
sebagai suku Abung Pubian, karena keratuan ini masih mempunyai
wilayah suku Pubian ini berada hubungan kekeluargaan. Keturunan
dalam wilayah adat suku Abung. dari Keratuan Balau tersebar di
sekitar Teluk Lampung, Balau, Natar
Masyarakat suku Pubian ini berada dan Tigeneneng.
di bawah naungan adat Pepadun,
yang mana adat Pepadun adalah Seni budaya milik suku Pubian yang
salah satu dari dua adat dalam tradisi terkenal adalah kesenian Ringget dan
adat suku Lampung. Bubandung, selain itu ada satu lagi
seni sastra lisan Dadi. Dalam bahasa
Dari cerita rakyat pada masyarakat Pubian, "dadi" berarti mengandung
suku Pubian menceritakan bahwa sindiran dan makna yang mendalam
nenek moyang suku Pubian pada untuk diterjemahkan. Dadi biasanya
awalnya masuk melalui pinggiran dilantunkan saat pergantian tahun,
Way Pengubuan dan hulu Way panen raya, pertemuan bujang-gadis
Pubian. Telu Suku dalam identitas atau sebelum/sesudah acara gawi.
nama suku Pubian, maksudnya Bahkan untuk mengadakan acara
bahwa kelompok suku Pubian terdiri dadi dipersiapkan pertemuan khusus.
dari 3 suku kecil (marga). Dalam membawakan Dadi
membutuhkan nafas panjang dan
Menurut cerita adat pada suku pelantunnya harus menguasai bahasa
Pubian, bahwa kemungkinan suku Lampung asli atau bahasa Lampung
Pubian ini berasal dari keturunan tinggi. Oleh karena itu saat ini tak
Ratu Balau. Ratu Balau adalah banyak orang Lampung yang benar-
benar menguasainya
pertanyaan
Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk karena terdiri atas berbagai suku
bangsa,budaya, bahasa daerah, serta agama yang berbeda-beda. Keragaman yang dimiliki
bangsa Indonesia tersebut tersebar dari Sabang sampai Merauke.
1. Adakah kata-kata sulit yang kalian temukan pada bacaan tersebut, jika ada
tulislah dan lalu cari artinya. Tulislah dalam bentuk tabel seperti berikut
Kata sulit dari teks suku pubian
No Kata sulit Artinya
1
2
3
4
4
Tulislah pokok pikiran dari setiap paragraf pada teks ‘’Suku Pubian‘’
Pokok pikiran paragraf 1 :
Ceritakan hasil kelompokmu. Bandingkan dengan hasil diskusi dengan kelompok
lain. Apakah ada perbedaan?
5
Ayo amati
Amatilah gambar berikut ini!
Suku Melayu Suku Batak

Sumber http://sukuindonesia.blogspot.co.id/ Sumber http://indoborneonatural.blogspot.co.id/
2011/08/mengenal-suku-melayu.html 2015/05/mengenal-suku-batak.html
Suku Baduy Suku Asmat

Sumberhttp://www.kamerabudaya.com/2016/12/ Sumber http://www.gurupendidikan.co.id/suku-
-dan-pakaian-adat-beserta-keseniannya-lengkap/ asmat-sejarah-adat-istiadat-bahasa-rumah-adat
angklung-buhun-kesenian-tradisional-suku-
baduy-di-banten.html
Dalam kehidupan sehari-hari, banyak dijumpai kegiatan yang berhubungan dengan

gaya.Seorang tukang bakso yang sedang mendorong gerobak baksonya berarti dia sedang
melakukan gaya terhadap gerobak. Seorang ibu yang menimba air di sumur. Untuk
mendapatkan air yang ada di sumur, ibu tersebut harus menarik tali yang telah dikaitkan
dengan ember. Tarikan yang dilakukan oleh ibu tersebut merupakan gaya. Dorongan atau
tarikan tersebut dapat menyebabkan kedudukan suatu benda berubah dari keadaan
awalnya
6
Tahap Diskusi
.....................................................................................
1. Gaya Otot
Perhatikan gambar dibawah ini !
Gambar Tukang Bakso Gambar Tukang Becak

https://andhikazanuar.deviantart.com https://hilmankangkangblog.wordpress.com
2/art/abang-tukang-bakso-662266738 /2015/07/15/bersekongkol-dengan-tukang-becak-art
Gambar siswaSDN 2 Mujirahayu Tarik Tambang

dokumen pribadi
Tarikan dan dorongan merupakan gaya. Dorongan dan tarikan tersebut dapat
menyebabkan kedudukan suatu benda berubah dari keadaan awalnya.

7
Gaya otot yaitu gaya yang ditimbulkan oleh otot manusia dan hewan.
Kerjakan bersama kelompok kalian
Alat-alat berikut ini digerakkan dengan gaya dan dorongan atau gaya tarikan.
Berikan tanda (√) untuk gaya yang sesuai dan tanda (-) untuk gaya yang tidak
sesuai. Tuliskan sedikit alasanmu tentang gaya yang kamu pilih
No Alat-alat Gaya Keterangan

Tarikan Dorongan
1 Katapel
2 Kereta bayi
3 Pembuka botol
4 Gitar
5 Ayunan
6 Panah
7 Becak
8 Biola
2. Gaya Listrik Statis
Gaya listrik statis adalah kekuatan yang dimiliki benda yang bermuatan listrik
untuk menarik benda-benda disekitarnya.
Coba kalian gosok-gosokkan penggaris plastik pada rambut kalian. Siapkan juga
kertas yang disobek-sobek halus.Setelah digosokkan berulang kali pada rambut,
dekatkan penggaris pada potongan-potongan kertas. Kalian akan melihat
potongan kertas tertarik pada penggaris
Penggaris bisa menarik potongan

kertas dengan gaya listrik statis.
8
Gambar potongan kertas

http://www.utakatikotak.com/kongkow/detail/
8467/-8-Fenomena-Fisika-Listrik-Statis-dalam-Kehidupan-Sehari-hari-
Gaya magnet yaitu gaya yang ditimbulkan oleh magnet. Magnet berasal dari
kata Magnesia yaitu tempat orang Yunani menemukan sifat magnet yang
terdapat dalam batu-batuan yang dapat menarik logam. Magnet disebut juga
besi berani. Contoh Paku yang didekatkan kemagnet akan bergerak dan
menempel pada magnet.
Gambar Gaya Magnet

Sumber https://pelajarankelas5sd.wordpress.com/2016/06/07/gaya-magnet/
Gaya otot sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari tuliskan contoh-contoh

pemanfaatan gaya otot yang kamu temui dalam kehidupan sehari-hari. Tuliskan
dalam bentuk tabel berikut ini, kemudian bacakan hasilnya di depan Bapak/Ibu
guru dan kelompok-kelompok lain.
Pemanfaatan Gaya Otot

No Manfaat Contoh Kegiatan
9
1 Membentuk benda Ibu membuat kue donat

2 .................................... .............................................
3 .................................... .............................................
4 ......................................... ...........................................
Tindak lanjut
....................................................................................
Persentasikan di depan kelas
10
Pembelajaran 2

Sub Tema Keragaman Budaya Negeri Ku
IPA
Indikator
3.3.1 Menjelaskan macam-macam gaya
3.3.2 Mendeskripsikan macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik,
gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan.
4.3.1 Menunjukkan manfaat gaya otot, gaya listrik,gaya magnet , gaya gravitasi dan gaya
gesekan dalam kehidupan sehari-hari
BAHASA INDONESIA
Indikator
3.7.1 Menuliskan kalimat yang tepat
dalam teks bacaan pola lantai gerak
tari.
3.7.4 Menyalin kata-kata sulit dalam teks
bacaan dan menjelaskan artinya.
SBDP
Indikator 11
3.3.1 Memahami gerak tari
4.3.1 menggambar gerak tari
Tahap Perencanaan
................................................................................................................
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca, diskusi siswa mampu menuliskan

macam-macam gerak tari.
2. Dengan memahami teks tentang gaya siswa dapat
mengidentifikasi gaya gesek dan gaya gravitasi bumi.
3. Dengan kegiatan mengamati siswa dapat
mendemonstrasikan gaya gesek dan gaya magnet
12
Tahap Pelaksanaan
..........................................................................
Salah satu keragaman

budaya di
Indonesia adalah tarian.
Apa tarian khas dari suku
daerah mu ?
Gambar Tari Pakarena

Sumber :
https://ritokurniawan.wordpress.com/2012/05/21/tari
an-adat-di-indonesia-traditional-dance-in-indonesia
Bertanyalah kepada ayah dan ibu asal usul suku bangsanya. Kemudian mintalah ayah dan
ibu untuk menceritakan kekhasan yang dimiliki suku bangsa ayah dan ibu. Kemudian
tuliskan dalam kolom berikut.
Suku bangsa ayahku:

Budaya khas suku bangsa-------------------------------------------------------:
Bahasa daerah asal ayahku:
Lagu dari daerah asal ayahku:
Suku bangsa ibuku:

Budaya khas suku bangsa-------------------------------------------------------:
Bahasa daerah asal ibuku:
Lagu dari daerah asal ibuku:
13
Bacalah teks berikut
Pola Lantai Gerak Tari
Saat penari memeragakan suatu tarian, penari kadang bergerak ke kiri,

kekanan, maju, mundur, atau bergerak membentuk lingkaran. Jika
digambarkan,seolah-olah ada satu garis imajiner yang dilalui penari selama
menyajikansatu tarian.
Garis imajiner ini juga dapat kita gambarkan dengan melihat formasi para penari
dalam memperagakan tarian. Para penari dapat membentuk formasi garis lurus,
lengkung, segitiga, atau lingkaran. Bentuk formasi garis ini dapat
berubah-ubah selama penari menampilkan sebuah tarian.
Garis imajiner yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari disebut pola
lantai. Pola lantai juga merupakan garis imajiner yang dibuat oleh formasipenari
AIR TERJUN
kelompok. Secara CURUG
umum, pola lantai berupa TUJUH LAMPUNG
garis lurus atau garis
lengkung. Bentuk pola garis lurus dapat dikembangkan menjadi berbagai pola
lantai, di antaranya horizontal, diagonal, garis lurus ke depan, zig-zag, segitiga,segi
empat, dan segi lima. Bentuk pola garis lengkung dapat dikembangkan menjadi
berbagai pola lantai, di antaranya lingkaran, angka delapan, garis
lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang. Perhatikan gamba-rgambar
berikut.
1. Bentuk Pola lantai yang dilalui Penari
Sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas VI SD, Ari Subekti,dkk
14
2.Bentuk Pola lantai yang dibuat formasi oleh penari
Sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas VI SD, Ari Subekti,dkk
Sumber dokumen pribadi Tari sigeh pengunten modifikasi SDN 2 Donoarum
15
Tahap diskusi
.....................................................................................
Bentuklah kelompok 4-5 temanmu. Diskusikan dengan teman kalian beberapa hal
berikut ini
Berdasarkan teks “Pola Lantai Gerak Tari”, kerjakan tugas berikut.
1. Tuliskan kembali pengertian pola lantai menggunakan bahasamu sendiri.
Usahakan agar orang lain memahami dengan mudah saat membaca
tulisanmu. Gunakan kosakata baku.
Catatlah hasil diskusi kalian dalam bentuk tabel seperti berikut.
1. Informasi baru dalam teks tersebut:

...........................................................................................................
...........................................................................................................
..........................................................................................................
2. Tabel Kata-Kata Sulit
No Kata Sulit Artinya
3. Pokok pikiran setiap paragraf:

............................................................................................................
.............................................................................................................
2. Gambarlah pola lantai yang terlihat dari gambar dua tarian pada teks
tersebut.
Gaya Gravitasi
Gaya gravitasi bumi yaitu gaya yang menarik semua benda baik benda
hidup maupun benda tidak hidup kearah pusat bumi. Benda-benda yang
mengalami tarikan gaya gravitasi bumi akan bergerak jatuh ketanah. Gerak jatuh
akan semakin cepat bila benda semakin dekat dengan tanah. Setelah benda
mencapai tanah, gaya gravitasi tetap bekerja sehingga benda tetap berada pada
16
tempatnya. Akibat tidak adanya gaya gravitasi semua mahluk hidup dan mahluk
tidak hidup akan melayang-layang diangkasa.
Gaya Gesek
Gaya gesek adalah gaya yang menahan gerak benda agar benda itu dapat berhenti
bergerak. Gaya gesek dapat menimbulkan adanya hambatan. Besar kecilnya gaya
gesek dipengaruhi oleh kasar licinnya permukaan benda yang bergesekan. Makin
halus/licin permukaan gaya gesek semakin kecil. Makin kasar pemukaan gaya
gesek semakin besar.
Perhatikan gambar beberapa elektronik di bawah ini.
Gambar kipas Gambar TV

Sumber:dokumen pribadi https://www.google.co.id/search?q=gambar+tv&source
Gambar seterika
Sumber: dokumen pribadi
17
1. Apa yang menyebabkan kipas angin dapat berputar?

2. Apa yang menyebabkan setrika menjadi panas?
3. Apa yang menyebabkan televisi dapat menyala?
Diskusikan dengan teman-teman sekelompokmu, lalu bacakan hasil diskusimu

di depan Bapak/Ibu guru dan kelompok lain.
Tindak Lanjut
.............................................................................................................
Persentasikan di depan kelas
18
Pembelajaran 3

Bahasa Indonesia
Indikator
3.7.1 Mendeskripsikan kata-kata sulit dalam bacaan
4.7.1 Menyampaikan isi teks dengan bahasa sendiri
SBDP
Indikator
3.3.1 Memahami gerak tari kreasi daerah
4.3.1 Menggambar gerak tari kreasi daerah
IPS
Indikator
3.2.1 Mengidentifikasi keragaman sosial,ekonomi,budaya,etnis, agama
di provinsi Lampung
3.2.2 Menjelaskan jenis-jenis keragaman sosial,ekonomi,budaya,etnis,agama
di provinsi Lampung
4.2.1 Menyajikan keragaman sosial di provinsi Lampung sebagai identitas
bangsa Indonesia.
19
Tahap Perencanaan
..................................................................................................
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan membaca dan menganalisis teks

bacaan, siswa dapat mengidentifikasi keragaman
sosial di provinsi lampung.
2. Dengan kegiatan membaca dan berdiskusi, siswa
mampu menjelasankan keragaman ekonomi di
provinsi lampung.
3. Dengan kegiatan berdiskusi siswa mampu
menyebutkan macam-macam rumah adat di
Indonesia
4. Setelah mengamati gambar beberapa rumah adat di
Indonesia, siswa siswamampu menceritakan daerah
asal dan keunikan dari setiap rumah adat dengan
tepat.
5. Setela.h mengamati gambar siswa mampu
memperagakan gerak tari
20
Tahap Pelaksanaan
..........................................................................
Salah satu keragaman di

Indonesia adalah keragaman
rumah adat. Apa nama rumah adat
di daerahmu?
http://rumahadatistiadat.blogspot.co.id/2017/08/gambar-rumah-adat-jawa-timur-
beserta.html
Gotong Royong sebagai Ciri khas bangsa Indonesia
Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai suku, Budaya dan adat istiadat yang
berbeda. Sungguhpun demikian rakyat Indonesia tetap bersatu. Hal itu sesuai
dengan semboyan ‘’Bhineka Tunggal Ika’’ yang artinya Walaupun Berbeda-beda
tetapi tetap satu jua.
Foto gotong royong membangun rumah kebakaran

Sumber dokumen pribadi
21
Adanya persatuan terlihat dari kegiatan yang dilakukan. Setiap kegiatan

dilakukan secara gotong royong. Gotong royong dilakukan sejak nenek moyang
dulu. Misalnya membangun rumah, jembatan dan lain-lain.
Apabila membangun rumah warga lain membantu. Mereka membawa
peralatan sendiri. Kegiatan dilakukan secara ikhlas. Tidak mengharapkan imbalan.
Tidak hanya tenaga yang mereka sumbangkan. Kadangkala makanan atau
minuman. Ada yang memberikan bahan bangunan
Semangat gotong royong telah membudaya. Gotong royong menjadi siri
khas bangsa Indonesia.Kegiatan gotong royong tetap dilestarikan.
Pertanyaan
Baca kembali teks bacaan berjudul ‘’Gotong Royong sebagai Ciri khas
Bangsa Indonesia’’.
1. Cari paling sedikit 5 kata tersebut yang tidak kamu ketahui artinya!
2. Cari arti kata-kata tersebut dikamus, tuliskan di kolom yang tersedia!
3. Buat satu kalimat menggunakan kata-kata tersebut!
No Kata-Kata Sulit Arti Kata Contoh Pemakaian dalam Kalimat

1
2
3
4
5
Tahap Diskusi
.................................................................................................................
Setiap suku bangsa di Indonesia memiliki rumah adat yang mencerminkan

identitas suku tersebut. Rumah adat merupakan kekayaan budaya yang patut kita
banggakan. Bagaimana rumah adat daerahmu?
22
1. Rumah Nuwo Sesat
Lampung adalah sebuah provinsi yang terletak paling ujung di Pulau

Sumatera. Di masa silam, provinsi ini menjadi tujuan transmigrasi yang paling
utama bagi masyarakat Jawa. Oleh karena itu, selain dihuni oleh suku asli
Lampung, beberapa suku pendatang seperti Jawa, Sunda, Bugis, Bali, dan lain
sebagainya kini juga bermukim dan membaur di sana. Kendati dihuni oleh
masyarakat dengan kebudayaan yang homogen, budaya asli Lampung sendiri
hingga kini masih tetap bertahan. Salah satu budaya Lampung tersebut yang
masih tetap lestari misalnya budaya arsitektur yang dapat dijumpai pada
bangunan rumah adatnya. Rumah adat Lampung atau yang bernama Nuwou
Sesat adalah bukti eksistensi suku asli Lampung di masa silam.
Rumah adat Nuwo Sesat

Sumber : dokumen pribadi
Nuwou Sesat yang menjadi nama rumah adat Lampung berasal dari 2 kata,
yaitu Nuwou yang berarti rumah dan sesat yang berarti adat. Nuwou Sesat
sebetulnya memiliki fungsi utama sebagai balai atau tempat pertemuan bagi
seluruh warga kampung (purwatin).
23
Nuwou Sesat secara struktur hampir sama dengan rumah adat suku asli
Sumatera lainnya. Rumah adat Lampung ini berbentuk panggung dengan
bahan utama berupa kayu atau papan
http://adat-tradisional.blogspot.com/2016/06/rumah-adat-lampung-dan
penjelasannya.html
Bersama teman sekelompokmu,diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan

berikut.
1. Apa nama rumah adat di daerahmu?
2. Bagaimana bentuk rumah adat itu?
3. Apa bahan pembuatnya?
4. Apa keunikannya?
Ceritakan hasil diskusimu di depan Bapak/Ibu guru dan kelompok lain.
Setiap suku atau daerah mempunyai bentuk rumah yang berbeda antara
satu dengan lainnya. Masing-masing mempunyai keunikan tersendiri.
Berikut beberapa contoh rumah adat yang ada di Indonesia.
1. Rumah adat Jambi dinamakan rumah panggung. Rumah panggung memiliki
delapan ruang, yaitu rumah jogan ,serambi depan, serambi dalam, kamar
amben melintang,serambi belakang, ruang laren, ruang garang dan ruang
tenggarai.
Sumber:http://1.bp.blogspot.com/--BoqqHyEow/DSC02015.JPG
24
2. Rumah adat Bali memiliki pintu masuk yang dinamakan gapura candi
Bentar.Balai bengong merupakan tempat untuk istirahat. Balai wantikan
merupakan tempat adu ayam atau pagelaran kesenian . Kori agung merupakan
pintu masuk pada waktu upacara besar seperti kori babetelen merupakan pintu
masuk untuk keperluan keluarga. Bangunan rumah adat bali selalu dipenuhi
hiasan berupa ukiran dan patung-patung
Rumah adat baileo

Asal daerah.....
Keunikannya ....
Sumber:http://kisahasalusul.blogspot.com/2015/08/35-rumah-adat-diindonesia-
Rumah adat tambi

Asal daerah................
Keuniikannya.....
Sumber: http://kisahasalusul.blogspot.com/2015/08/35-rumah-adat-diindonesia
Rumah adat hanai

Asal daerah................
Keuniikannya.....
Sumber:http://kisahasalusul.blogspot.com/2015/08/35-rumah-adat-diindonesia
25
Rumah adat tangkonan

Asal daerah................
Keuniikannya.....
Sumber;http://kisahasalusul.blogspot.com/2015/08/35-rumah-adat-diindonesia
Gambar Rumah lamin

Sumber: http://kidnesia.com/Indonesiaku/Teropong-Daerah/Kalimantan-Timur/
Seni-Budaya/Rumah-Lamin-Rumah-Adat-Khas-Dayak diunduh 7 Oktober 2016
Tindak Lanjut
.................................................................................................................
Buatlah bersama kelompokmu sebuah kliping gambar-gambar rumah adat.
Persentasikan ke depan kela
26
Pembelajaran 4

Bahasa Indonesia
Indikator
3.7.1 Menemukan informasi tentang pakaian adat, dan suku
daerah melalui kegiatan membaca.
3.7.2 Menceritakan secara lisan tentang pakaian adat, dan suku
daerah di Provinsi Lampung.
4.7.2 Menyampaikan isi teks dengan bahasa sendiri.
Ips
Indikator
3.2.1Mengidentifikasi keragaman
suku daerah dan pakaian adat di
provinsi Lampung
3.2.2 Menyebutkan keragaman di provinsi
Lampung
4.2.3 Memberi contoh keragaman
budaya di provinsi Lampung
Pkn
Indikator
3.4.1 Mengidentifikasi keragaman suku di Lampung yang terikat
persatuan dan kesatuan
3.4.2 Menyebutkan contoh keragaman suku di Lampung
4.2.1 Menjelaskan pentingnya keragaman suku di Lampung yeng
terikat persatuan dan kesatuan
27
Tahap Perencanaan
.................................................................................................................
Kita telah mengetahui keragaman budaya

berupa rumah adat. Adakah keragaman suku
Bangsa di Indonesia
Gambar Suku Lampung

Sumber http://tapisjakarta.blogspot.co.id/2015/11/
mengenal-keunikan-suku-lampung.html
Amatilah gambar disamping! Suku bangsa apa

yang kamu lihat pada gambar disamping?
Diskusikan dengan teman sebangkummu.
Gambar itu hanya sebagian suku bangsa yang
ada di Indonesia. Ribuan suku bangsa tersebar
dari sabang sampai Merauke. Untuk mengetahui
beberapa nama suku yang ada di 34 Provinsi
bacalah dengan cermat teks berikut!
Gambar Keragaman suku bangsa

http://ngumbarakala.blogspot.co.id/2015/05/indoesia-adalah-negara-kesatuan-yang.html
28
Ayo membaca
Suku bangsa di Indonesia
Suku bangsa yang ada di Indonesia sangat beragam. Sebagian besar bangsa itu
berasal dari ras Mongoloid, contohnya suku-suku di Jawa, Sumatra, dan Kalimantan.
Sebagian kecil berasal dari ras Melanesia, contohnya suku-suku yang tinggal di
Papua,Kepulauan Kai, dan Kepulauan Aru. Suku yang merupakan campuran dari ras
Mongoloid dan Melanesia terdapat di Maluku
Jumlah suku pada setiap suku bangsa di Indonesia berbeda-beda. Ada suku
bangsa yang jumlah penduduknya banyak dan ada yang sedikit. Suku bangsa yang
terbanyak di Indonesia adalah suku Jawa.
Dilihat dari keragaman suku dari berbagai daerah. Pakaian adat juga merupakan unsur
budaya daerah.Pakaian adat adalah pakaian yang digunakan oleh masyarakat di
daerah tertentu.Pakaian adat tiap daerah berbeda-beda.Beberapa pakaian adat
memiliki nama. Misalnya pakaian adat asal Lampung bernama Tapis
Disamping ini gambar pakaian adat Indonesia . Perhatikanlah baik-baik , masing-

masing pakain adat memiliki cirri sendiri-sendiri. Pakaian adat biasanya
digunakan pada saat upacara-upacara adat, upacara pernikahan, atau pada saat
perayaan-perayaan lainnya.
Tahap Diskusi
............................................................................................................
Perhatikan beberapa gambar pakaian adat berikut. Tuliskan keunikan yang terlihat
dari setiap pakaian daerah pada gambar
29
Gambar pakaian adat Sumatera Utara

Sumber https://gpswisataindonesia.wordpress.com/2014/03/24/pakaian-adat-sumatera-utara/
Keunikannya…………………………………
Gambar Pakaian adat Jawa Tengah

Sumber http://nathxsya.blogspot.co.id/2014/09/pakaian-adat-nusantara.html
Keunikannya……………………..
Pakaian Adat Betawi

Sumber http://meandyouculture.blogspot.co.id/2016/06/3-jenis-pakaian-adat-betawi.html
30
Keunikannya…………….
Nama-Nama Pakaian Adat
Keragaman Agama di Indonesia
Bangsa Indonesia beragam agama dan kepercayaannya. Ada pemeluk

agama Islam,Kristen, Katolik, Hindu ,Budha, dan Konghucu. Tiap-tiap
agama,ajaran, dan tatacara beribadahnya berbeda-beda. Pemeluknya beribadah
dengan cara masing-masing. Orang Islam beribadah salat lima lima waktu. Orang
Kristen dan Katolik melaksanakan kebaktian.
Orang Hindu, Budha, dan Konghucu melakukan persembayangan. Setiap

agama mempunyai tempat beribadah yang berbeda . Orang Islam beribadah di
Masjid. Orang Kristen dan Katolik beribadah diGereja. Orang Hindu di pura dan
orang Budha beribadah di Wihara. Orang Konghucu beribadah di Klenteng.
31
Masjid Istiqlal Bandar Jaya

Dokumen Pribadi
Gambar Gereja
Sumber http://albertusgregory.blogspot.co.id/2016/03/gereja-katolik-st-paulus-labuh-baru.html
Gambar Wihara Sumber:http://belajarbuddha.blogspot.co.id/2012/05/vihara-di-indonesia.html
32
Gambar Pura
Sumber: https://www.kintamani.id/pura-ulun-danu-batur-di-kintamani-00147.html
Gambar Klenteng
Sumber:https://www.brilio.net/news/7-klentengimlek-top-160127y.html
33
Tindak Lanjut
...................................................................................................
Apa nama pakaian adat daerahmu , Tentunya kamu bangga saat mengenakannya
bukan . suatu ketika cobalah kamu memakai pakaian adat lain . itulah cara satu
kita menghargai pakaian adat daerah kita
Pernahkah kamu memakai Pakaian Adat ?
Jika ya , Kapan kamu Memakainya ?
Carilah Informasi dari beberapa sumber mengenai pakaian adat di daerahmu !

kapan pakaian tersebut di pakai
......................................................................
..................................................................
Kumpulkan gambar pakaian adat dari seluruh provinsi ! Buatlah menjadi kliping !
....................................................................................................................
................................
...........................................................................
34
Pembelajaran 5

Bahasa Indonesia
Indikator
3.7.1 Menjelaskan bacaan teks tarian daerah
3.7.2 Memberi contoh tarian –tarian daerah yang ada di Indonesia
4.7.1 Menyalin gambar gerakan tarian daerah yang merupakan keragaman budaya
SBDP
Indikator
3.1 Memperagakan gerakan

tari daerah
PPKN
3.4.1 Membedakan keragaman budaya di Lampung yang
.
terikat persatuan dan kesatuan
4.4.3 Menyajikan hasil identifikasi keragaman budaya
di Lampung yang terikat persatuan dan kesatuan
35
Tahap Perencanaan
.....................................................................................
Kamu telah mengetahui keragaman

rumah adat dan pakaian adat di Indonesia
Tari daerah merupakan salah satu unsur kebudayaan daerah. Tari daerah
dimaksudkan sebagai tarian yang berasal dari daerah-daerah yang ada di wilayah
Indonesia. Gerakan-gerakan dalam tari daerah memiliki makna dan maksud
tersendiri. Misalnya tari untuk menyambut tamu, tari perang, tari keagamaan,dan
tari yang melambangkan kegotong-royongan. Berikut ini beberapa nama tari
daerah
Tari Daerah
No Daerah Tarian
1 Aceh Tari Seudati, Tari Saman Meusekat

2 Sumatera Utara Tari Serampang Dua Belas, Tari Tor-tor
3 Sumatera Barat Tari piring, Tari Payung
4 Riau Tari Serampang Dua Belas, Tari Tor-tor
5 Kepulauan Riau Tari Joget Lambak
6 Jambi Tari Sekapur Sirih, Tari Selampir Delapan
7 Sumatera Selatan Tari Tanggai, Tari Putri Bekhusek
8 Bangka Belitung Tari Campak
9 Bengkulu Tari Andun, Tari Bidadari Teminang Anak
10 Lampung Tari Jangget, Tari Melinting, Tari Badana
11 DKI Jakarta Tari Topeng, Tari Yapong
12 Jawa Barat Tari Jaipong, Tari Topeng Kuncaran, Tari Merak
13 Banten Tari Merak, Tari Cokek
14 Jawa Tengah Tari Serimpi, Tari Blambang Cakil, Tari
Gambyong
15 DKI Yogyakarta Tari Golek Menak, Tari Bedhaya
Sumber: http://www.dosenpendidikan.com/34-nama-tarian-tradisional-di-indonesia-menurut-
asal-daerahnya/, diunduh 26 Agustus 2016
36
Tirukan gerakan-gerakan tarian dasar tarian berikut :
Kepala menunduk, lalu buatlah

gerakan leher seolah-olah
membuat angka 8 dengan dahi
Kepala menengadah, lalu gerakkan

leher seolah-olah membuat angka
8.
Kedua lengan terentang ke depan,

ibu jari ditekuk. Ayunkan kedua
tangan ke kanan dan ke kiri
bersama-sama, lalu bergantian.
Pergelangan tangan dalam posisi

saling menyilang. Jari-jari tangan
menghadap ke bawah. Gerakkan
kedua tangan ke atas dan ke
37
Kedua kaki membuka selebar dua telapak kaki. Berat

badan ditumpukan pada kaki kiri dan kaki
kanan. Angkat kaki kanan setinggi betis, lalu turunkan
lagi. Lakukan berulang-ulang.
Kedua kaki menapak, lalu melangkah maju,

mundur, kesamping kiri, dan ke samping
kanan.
Tahap Pelaksanaan
.................................................................................................................
Bacalah teks berikut
Perilaku Mencerminkan Persatuan dan Kesatuan
Negara Kesatuan Republik Indonesia dianugerahi wilayah yang luas dan

kekayaan alam yang beraneka ragam untuk kesejahteraan rakyat Indonesia.
Bangsa Indonesia adalah bangsa majemuk, di indonesia terdapat banyak etnis,
suku, agama, dan budaya.
Keutuhan wilayah sebuah negara sangat penting, karena keutuhan wilayah
suatu negara sangat menentukan berlangsung tidaknya pemerintahan suatu negara.
Maka, semua negara berusaha untuk menjaga keutuhan wilayahnya. Demikian
juga dengan negara Indonesia yang selalu berusaha untuk menjaga keutuhan
wilayahnya termasuk di dalamnya pemerintah dan aparat keamanan untuk
38
Persatuan/kesatuan berasal dari kata satu yang berarti utuh atau tidak terpecah-
belah. Persatuan/kesatuan mengandung arti “bersatunya macam-macam corak
yang beraneka ragam menjadi satu kebulatan yang utuh dan serasi.” Persatuan dan
kesatuan Bangsa Indonesia berarti persatuan bangsa yang mendiami wilayah
Indonesia..
http://www.mikirbae.com/2014/10/persatuan-dan-kesatuan.html
Apa yang kamu pelajari hari ini
Pokok pikiran paragraf 1
Pokok Pikiran Paragraf 2
Tindak Lanjut
............................................................................................................
Persentasikan kedepan kelas
39
Pembelajaran 6
Tema Indahya Keragaman Negeri Ku

Sub Tema Indahnya Budaya Negeri Ku
Bahasa Indonesia
Indikator
3.7.1 Mengaitkan pengetahuan baru dari teks bacaan gambus
yang merupakan keragaman budaya di Lampung
4.7.1 Menyalin Spengetahuan baru dari teks bacan
SBDP
Indikator
3.31. Menyebukan alat-alat musik

tradisional
4.3.1Memberi contoh alatmusik
tradisional dan asal daerahnya
40
Tahap Perencanaan
.................................................................................................................
Kamu telah
mengetahui bahwa di
Indonesia terdapat keragaman
rumah adat, pakaian adat, dan
tarian adat. Mari mempelajari
gambar alat musik tradisional
Gambar Gendang
https://www.indonesiakaya.com/jelajah
Indonesia/detail/rampak-gendang-dari-indonesia-untuk-
dunia
Ayo membaca
Gambus
Asal mula terciptanya alat musik gambus lunik pertama kali sangat sulit
dipastikan. Diduga, ide terciptanya alat musik gambus lunik karena pengaruh
bangsa Arab melalui Kerajaan Banten bersamaan dengan penyebaran Agama
Islam sekitar abad ke-16. Saat penyebaran Agama Islam di Lampung, tokoh yang
menyebarkan ajaran Agama Islam tersebut membawa dan menggunakan alat
musik gambus untuk kepentingan dakwah. Alat musik gambus yang digunakan
pada saat penyebaran Agama Islam di Lampung memiliki ukuran yang lebih besar
dari alat musik gambus lunik. Pada bagian badan gambus ini tidak terdapat
membran. Sedangkan pada bagian badan alat musik Gambus Lunik terdapat
membran yang terbuat dari kulit kambing atau kulit rusa. Masyarakat Lampung
41
khususnya masyarakat yang beradat saibatin (masyarakat yang berdialek api)
sejak saat itu membuat alat musik serupa, dengan ukuran yang lebih kecil yang
dalam bahasa Lampung disebut lunik. Sejak saat itu alat musik gambus lunik
tumbuh dan berkembang sehingga menjadi alat musik tradisional di daerah
Lampung.
Gambar Gambus
dokumen Museum
Alat musik gambus lunik ini terbuat dari kayu lemasa (kayu nangka), karena

masyarakat Lampung menganggap bahwa kayu tersebut awet dan akan
menghasilkan suara yang baik. Alat musik gambus lunik adalah alat musik yang
berbentuk seperti anak buaya, jadi bagian-bagian dari alat musik gambus lunik ini
dinamakan seperti bagian-bagian pada organ tubuh buaya
yaitu hulu (kepala), cuping (telinga), galah (leher), betong (perut atau badan),
dan puntut (ekor). Disamping itu masih terdapat tali (dawai) dan alat pemetik
yang disebut dengan pemeting gambus.
Tahap Diskusi
..............................................................................................................
Bacalah teks “Alat Musik Gambus lunik dari Lampung .
1. Tuliskan kata sulit pada teks, lalu carilah artinya.
2. Tuliskan gagasan pokok setiap paragraf pada teks “Alat Musik Gamolan
42
dari Lampung”.
3. Tuliskan informasi baru yang kamu dapatkan dari teks tersebut.
Serahkan hasil tulisanmu kepada Bapak/Ibu guru.
Pertunjukan tari secara umum dalam penampilan geraknya diiringi dengan

musik. Begitu pula tarian daerah tidak terpisahkan dari suara alat musik.
Jenis dan nama alat musik sangat beragam. Berikut beberapa contoh alat
musik daerah di Indonesia
Alat musik daerah Indonesia
No Daerah Alat musik

1 Aceh Serune Kale
2 Sumatra Utara Aramba
3 Sumatra Barat Saluang
4 Riau Gambus
5 Kepulauan Riau Gendang Panjang
6 Jambi Gambus Jambi
7 Sumatera Selatan Akordeon
8 Bangka Belitung Bangka Belitung
9 Bengkulu Dol
10 Lampung Bende
11 DKI Jakarta Tehyan
12 Jawa Barat Angklung, gamelan, degung
13 Banten Gendang
14 Jawa Tengah Gamelan ,Calung
15 DKI Yogyakarta Gamelan
Adakah alat musik di daerah tempat tinggalmu ?
Apa nama alat musik daerahmu ?
Carilah informasi tentang berbagai alat musik tradisional dari daerah

asalmu !
Nama alat musik Terbuat dari bahan Cara memainkannya

43
1. Suling 1. Bambu 1. Ditiup

2. ........ 2. ......... 2. ......
3. ......... 3. .......... 3...............
Tindak Lanjut
...........................................................................................................
Persentasikan kedepan kelas
44
PROSEDUR PENILAIAN
Rublik Penilaian Uji Kompetensi
No Nama Aspek yang di nilai Jumlah Nilai Ket
Siswa Skor
PG Isian Essay
1
2
3
Dst
Petunjuk penilaian
Nilai = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimal
Rublik Penilaian PjBL

No Nama Aspek yang di nilai Jumlah Skor Nilai Ket
Siswa 1 2 3 4
1
2
3
Dst
Kriteria Penilaian Proyek

Aspek Kriteria Skor
4 3 2 1
Persiapan Jika memuat Jika memuat Jika memuat Jika memuat
tujuan , topik, tujuan , topik tujuan , topik tujuan , topik
alasab, tempat alasan , tempat alasan , tempat alasan ,
penelitian penelitian, penelitian, tempat
dengan lengkap lengkap. kurang penelitian,
lengkap. tidak
lengkap.
Pengumpulan Jika proyek Jika proyek Jika proyek Jika proyek
data dapat dapat terlaksana tidak
dilaksanakan dilaksanakan semua data terlaksana
semua data semua tetapi tidak tercatat semua dan
tercatat dengan data tidak dengan rapi. data tidak
rapi dan tercatat dengan tercata
lengkap rapi dan dengan rapi
lengkap
45
Aspek Kriteria Skor

4 3 2 1
Pengolahan Jika Jika Jika sekedar Jika tidak
Data pembahasan pembahasan melaporkan melaporkan
data sesuai data kurang hasil penelitian hasil
tujuan menggambarkan tanpa penelitian
penelitian tujuan membahas data tanpa
penelitian membahas
data
Pelaporan Jika sistematika Jika sistematika Jika sistematika Jika
tertulis penulisan benar penulisan benar penulisan benar penulisan
memuat saran , memuat saran , memuat saran , tidak
bahasa namun bahasa bahasa kurang sistematis ,
komunikatif kurang komunikatif bahasa
komunikatif kurang memuat kurang
saran komunikatif
, kurang
memuat
saran
Keterangan Skor : Kriteria Nilai
Baik Sekali = 4 A = 80 – 100 Baik Sekali
Baik =3 B = 70 – 79 Baik
Cukup =2 C = 60 – 69 Cukup
Kurang =1 D = < 60 Kurang
Rublik Penilaian Produk

No Tahapan Skor ( 1 – 5 ) *
1 Tahap Perencanaan Bahan

2 Tahap Proses Pembuatan
A. Persiapan alat dan bahan
B. Teknik Pengolahan
C. K 3 ( Keselamatan kerja , keamanan dan
kebersihan.
3 Tahap Akhir ( Hasil Produk )
A. Bentuk Fisik
B. Inovasi
Total Skor
Catatan :
*) Skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai dengan 5, dengan ketentuan
semakin lengkap jawaban dan ketepatan dalam proses pembuatan semakin tinggi
nilai.
46
DAFTAR PUSTAKA
Dirjen Pendidikan dasar dan Menengah , Direktorat Pembinaan Sekolah dasar.

2016 . Buku Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar SD.Kemendikbud ,
RI. Jakarta.
Kemendikbud.RI .2017 . Edisi Revisi. Buku Guru Tema 7 Indahnya Keragaman

Negeri ku . Buku Tematik terpadu Kurikulum 2013 .Pusat Kurikulum dan
Perbukuan Balitbang Kemendikbud.
Kemendikbud.RI .2017 . Edisi Revisi. Buku Siswa Tema 7 . Buku Tematik

terpadu Kurikulum 2013 .Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang
Kemendikbud
Tim Bina Karya Guru .2012. Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu untuk SD Kelas
IV .Erlangga Jakarta
Hanif Nurcholis & Mafrukhi . 2007. Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD
Kelas IV . PT Gelora Aksara Pratama . Jakarta .
http://www.dosenpendidikan.com/34-nama-tarian-tradisional-di-indonesia-
menurut-asal-daerahnya/, diunduh 26 Agustus 2016
Sumber:http://kisahasalusul.blogspot.com/2015/08/35-rumah-adat-diindonesia-
gambar-4.html diunduh 21 September 2016
http://kidnesia.com/Indonesiaku/Teropong-Daerah/Kalimantan-Timur/
Seni-Budaya/Rumah-Lamin-Rumah-Adat-Khas-Dayak diunduh 7 Oktober
2016
http://rumahadatistiadat.blogspot.co.id/2017/08/gambar-rumah-adat-jawa-timur-
beserta.html
47

LKPD Edit 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LKPD Edit 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Keragaman Budaya Negeri Ku

Tema Indahnya Keragaman Negeri Ku

1. Dengan kegiatan membaca, diskusi dan menjawab

Gambar Patung Pengantin di Gunung Sugih

Suku Pubian disebut juga sebagai seorang pemimpin dari Keratuan

Pokok pikiran paragraf 1 :

Pokok pikiran paragraf 2 :

Pokok pikiran paragraf 3 :

Pokok pikiran paragraf 4 :

Pokok pikiran paragraf 5 :

Ceritakan hasil kelompokmu. Bandingkan dengan hasil diskusi dengan kelompok

lain. Apakah ada perbedaan?

Amatilah gambar berikut ini!

Suku Melayu Suku Batak

Suku Baduy Suku Asmat

Dalam kehidupan sehari-hari, banyak dijumpai kegiatan yang berhubungan dengan

Perhatikan gambar dibawah ini !

Gambar Tukang Bakso Gambar Tukang Becak

Gambar siswaSDN 2 Mujirahayu Tarik Tambang

menyebabkan kedudukan suatu benda berubah dari keadaan awalnya.

Kerjakan bersama kelompok kalian

sesuai. Tuliskan sedikit alasanmu tentang gaya yang kamu pilih

No Alat-alat Gaya Keterangan

2. Gaya Listrik Statis

untuk menarik benda-benda disekitarnya.

Penggaris bisa menarik potongan

Gambar potongan kertas

menempel pada magnet.

Gambar Gaya Magnet

Gaya otot sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari tuliskan contoh-contoh

Pemanfaatan Gaya Otot

1 Membentuk benda Ibu membuat kue donat

Persentasikan di depan kelas

Tema Indahnya Keragaman Negeri Ku

1. Dengan membaca, diskusi siswa mampu menuliskan

Salah satu keragaman

Gambar Tari Pakarena

Suku bangsa ayahku:

Suku bangsa ibuku:

Bacalah teks berikut

Pola Lantai Gerak Tari

Saat penari memeragakan suatu tarian, penari kadang bergerak ke kiri,

1. Bentuk Pola lantai yang dilalui Penari

Sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas VI SD, Ari Subekti,dkk

2.Bentuk Pola lantai yang dibuat formasi oleh penari

Sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas VI SD, Ari Subekti,dkk

Sumber dokumen pribadi Tari sigeh pengunten modifikasi SDN 2 Donoarum

1. Informasi baru dalam teks tersebut:

3. Pokok pikiran setiap paragraf:

Perhatikan gambar beberapa elektronik di bawah ini.

Gambar kipas Gambar TV

1. Apa yang menyebabkan kipas angin dapat berputar?

Diskusikan dengan teman-teman sekelompokmu, lalu bacakan hasil diskusimu

Persentasikan di depan kelas

Tema Indahnya Keragaman Negeri Ku

1. Dengan kegiatan membaca dan menganalisis teks

Salah satu keragaman di

Gotong Royong sebagai Ciri khas bangsa Indonesia

Foto gotong royong membangun rumah kebakaran

Adanya persatuan terlihat dari kegiatan yang dilakukan. Setiap kegiatan

No Kata-Kata Sulit Arti Kata Contoh Pemakaian dalam Kalimat

Setiap suku bangsa di Indonesia memiliki rumah adat yang mencerminkan

1. Rumah Nuwo Sesat