LAPORAN

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Judul : Gaya Hidup Berkelanjutan

Tema : Daur Ulang Limbah Plastik

Disusun Oleh :

X- PERHOTELAN / Kelompok 4

Zidane Roydhanev
Muhardhani Febrian Rani
M. Excel Valentino.
Mahesa Amril.
Reyno Febriadi
Febiadyllani Balqis
Rani Astika Sofia
Nurul Izmi
Bunga Olivia

SMKN 1 TARAKAN
 29 OKTOBER 2023
II. Kata Pengantar
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan tugas yang
berjudul “Laporan projek penguatan profil pelajar pancasila” ini tepat pada
waktunya.
Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang tidak dapat
saya sebutkan semua, terima kasih atas bantuannya sehingga sehingga saya
dapat menyelesaikan tugas ini.
Kemudian, saya menyadari bahwa tugas yang saya tulis ini masih jauh dari
kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun kami
butuhkan demi kesempurnaan laporan ini.
 Minggu, 29 Oktober
Daftar Isi
Sampul........................................................................................................... 1

Kata Pengantar .............................................................................................. 2

Daftar Isi ....................................................................................................... 3

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang .................................................................................. 4

B. Rumusan Tema ................................................................................. 4
C. Tujuan Projek Yang Ingin Dicapai .................................................... 5

Bab II Rangkuman Eksekutif

A. Ringkasan Hasil Projek ..................................................................... 6

B. Tujuan Dari Projek ............................................................................ 6
C. Metode Hasil Projek ......................................................................... 8

Bab III Pengenalan Masalah

A. Permasalahan .................................................................................. 18

Bab IV Tujuan

A. Tujuan Rinci Tentang Projek ...........................................................

18

Bab V Metodologi

A. Langkah–Langkah ........................................................................... 20
B. Kegiatan Kelompok .........................................................................
20

Bab VI Hasil Dan Dampak

A. Hasil Konkret .................................................................................. 21

 B. Dampak Positif Tim ........................................................................ 22

Bab VII Keterlibatan Pihak

A. Pihak-Pihak Terkait ..........................................................................

23

Bab VIII Kreativitas Dan Inovasi

A. Ide Kreatif Dan Inovasi ....................................................................

24

Bab IX Dampak Terhadap Profil Pelajar Pancasila

A. Penguatan Profil Pelajar Pancasila ...................................................

23

Bab X Penutup

A. Kesimpulan ......................................................................................
24
B. Rekomendasi ................................................................................... 25
C. Daftar Pusaka ...................................................................................
26
D. Lampiran ......................................................................................... 27
IV. Pendahuluan
P5 Kurikulum Merdeka adalah sistem pembelajaran yang bertujuan.
untuk mengamati dan menyelesaikan permasalahan di sekitar melalui lima
aspek utama, yaitu: potensi diri, pemberdayaan diri, peningkatan diri,
pemahaman diri, dan peran sosial. Salah satu langkah untuk mewujudkan
Profil Pelajar Pancasila tersebut dilakukan melalui Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila (P5), yaitu pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam
mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan
sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam Profil Pelaja
Pancasila.
Dengan adanya kurikulum merdeka dapat membuat siswa mampu untuk
memperkuat karakter dan mengembangkan kompetensi sebagai warga dunia
yang aktif, berpartisipasi merencanakan pembelajaran secara aktif dan
berkelanjutan mengembangkan keterampilan, sikap, dan pengetahuan yang
dibutuhkan dalam mengerjakan proyek pada periode waktu tertentu.
Peringatan alang tahun sekolah dengan kontribusi nyata bagi warga
masyarakat sekitar diharapkan diharapkan mampu menumbuhkan semangat
sosial dan gotong royong bagi siswa

Adapun alasan dan tujuan dari proyek pembuatan karya dari limbah plastik
ini. Dengan melihat banyaknya barang bekas yang sudah tidak terpakai dan
hanya menjadi sampah, membuat kelmpok kami tertarik untuk
memanfaatkan barang bekas tersebut khususnya plastik dengan menjadikan
proyek ini sebagai tujuan untuk memotivasi para siswa agar dapat mengolah
bahan bekas dengan menghasilkan karya yang menarik, unik, bernilai jual
dan penuh kesan.
V. Rangkuman Eksekutif
Proyek yang kami buat bertujuan untuk melaksanakan tugas P5BK
Yang di laksanakan di SMKN 1 TARAKAN kelas X-PERHOTELAN
metode hasil proyek dan biaya dari projek kami adalah mendaur ulang
sampah plastik seperti sedotan yang sudah menjadi sampah dan juga
berberapa alat untuk membuat proyek tersebut kami juga membeli
berberapa bahan yang memakan biaya Rp 50.000.

VI. Pengenalan Masalah

Awal permasalahan ini adalah kami melihat banyak sampah sedotan
yang berhamburan di jalan ataupun di lingkungan sekolah maka kami
berinisiatif mengunakan sedotan tersebut untuk membuat kerajinan dari
sedotan ini.

VII. Tujuan Projek

Mengurangi sampah yang ada di lingkungan sekolah dan
memotivasi siswa lainya untuk berkarya mengunakan bahan bahan dari
sampah yang ada di sekitar lingkungan kita.

VIII. Metodologi
1. Siapkan alat dan bahan seperti sedotan,gunting,pengari,lem
tembak,dll
 2. Gunting sedotan sesuai ukuran bagian yang akan di buat seperti
pondasi rumah ataupun dinding rumah
3. Tempelkan sedotan sesuai dengan bagian yang akan di buat
mengunakan lem tembak
4. Rakit semua bagian bagian yang telah di buat tadi menjadi satu
5. Setelah selesai di rakit karya rumah dari sedotan siap di pamerkan

IX. Hasil dan Dampak

Hasil dari proyek kami yaitu mengurangi sampah yang ada di
lingkungan sekolah
Dampak terhadap individu,kelompok,dan lingkungan
1. Dampak positif terhadap individu adalah menjadikan individu yang
kreatif
2. Dampak positif terhadap kelompok adalah meningkatkan rasa kerja
sama dalam membuat sesuatu Proyek
3. Dampak positif terhadap lingkungan adalah membuat lingkungan
lebih bersih dari sampah sampah plastik

X. Evaluasi
Hasil proyek ini sesuai dengan perencanaan awal kelompok yaitu
membuat miniatur rumah dari sedotan dan dengan proyek ini bisa memberi
feedback untuk meningkatkan kreatifitas dari pihak yang terlibat dari
proyek ini .

XI. Keterlibatan pihak-pihak terkait

XII. Kreativitas dan Inovasi

Dalam membuat proyek P5BK ini kami telah menuangkan beberapa
ide kreatifitas dan inovasi sebagai berikut

1. Memanfaatkan bahan daur ulang dengan menggunakan bahan daur ulang

seperti sedotan menjadi cara cerdas dan kreatif untuk mengurangi limbah
dan menjaga lingkungan.
2. Memperluas imajinasi dengan menciptakan proyek miniature rumah dari
sedotan dapat memperluas imajinasi siswa dan membina kreativitas siswa.

3. Meningkatkan keterampilan: melalui proyek ini, aiswa dapat

meningkatkan ketermpilan dibidang merakit, mengait, dan mendesign.

4. Menarik perhatian: membuat miniatur rumah dari sedotan dapat menarik

perfatian siswa dan mengajarkan siswa pentingnya imajinasi dan kreativitas
dalam merakit miniatur.

5. Menciptakan hal baru: melalui proyek ini, siswa dapat menciptakan hal
baru yang belum pernah mereka coba sebelunınya dan mengembangkan
imajinasi dan kreativitas mereka.

XIII. Dampak terhadap Profil Pelajar Pancasila

Proyek penguatan profil pelajar Pancasila sangat bermanfaat bagi
peserta antara lain untuk memperkuat karakter dan mengembangkan
kompetensi sebagai warga dunia yang aktif, melatih kemampuan pemecahan
masalah dalam berbagai kondisi, serta memperlihatkan tanggung jawab dan
kepedulian terhadap isu di sekitar.
XIV.Kesimpulan
Melalui kegiatan P5BK ini, proyek yang dihasilkan adalah miniatur rumah
yang dibuat dari bahan bekas dari sedotan dan dengan beberapa bahan lain
dan melalui kegiatan P5BK ini juga bisa memberikan dampak positif bagi
individu, kelompok dan lingkungan. Dampak untuk individu bisa memiliki
rasa peduli terhadap lingkungan khususnya bahan bekas dan lebih kreatif
untuk membuat suatu karya, dampak positif untuk kelompok meningkatkan
kekompakan dan kerja sama dalam membuat sebuah proyek sehingga
membuat proyek ini bisa dibuat dengan maksimal, dan dampak positif bagi
lingkungan bisa membuat lingkungan lebih bersih dan mengurangi limbah
sampah bahan bekas lainnya karena dapat diolah dengan baik dan kegiatan
P5BK ini juga bisa menumbuhkan kekompakan dalam sebuah kelompok
XV. Rekomendasi
-
XVI. Daftar Pustaka
-

XVII. Lampiran
Dokumentasi proses pembuatan proyek P5BK