PROGRAM

NILAM
 OBJEKTIF NILAM YANG DITAMBAHBAIK

• melestarikan budaya pembacaan berkualiti, membantu proses

pencarian ilmu pengetahuan, membina kemahiran, penguasaan
literasi maklumat dan digital sepanjang hayat;

• menyediakan murid Malaysia untuk menjawab soalan yang

menguji pemikiran aras tinggi (KBAT) yang menguji keupayaan
menaakul, membuat refleksi, dan menilai melalui aktiviti
pengayaan;

• menggalakkan pelibatan semua warga sekolah dalam

pelaksanaan program dan aktiviti membaca merentasi kurikulum.

• menggalakkan pelibatan masyarakat/komuniti setempat/

pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan
PERBANDINGAN
 FOKUS DAN PENDEKATAN

NILAM
NILAM SEDIA ADA DITAMBAHBAIK

- Kuantiti dan kualiti bahan bacaan

- Kuantiti buku dibaca
- Aktiviti bacaan diikuti pelbagai
dan rumusan
aktiviti pengayaan
- NILAM Jauhari,
- Semua murid terlibat dalam
Rakan Pembaca
aktiviti
- Menggalakkan penglibatan murid
lelaki
 PELIBATAN MURID,GURU, IBUBAPA DAN KOMUNITI
NILAM
NILAM SEDIA ADA DITAMBAHBAIK

- Murid pra sekolah – Tingkatan 5,

- Semua murid Tahun 1-6,
Peralihan – Tingkatan 5
- Guru bahasa
- Galakan Ibu bapa
Pra Diploma,Pendidikan Khas, Kolej
Vokasional
- Semua guru terlibat
- Pemantauan berkala oleh Guru
kelas/Guru NILAM/Guru GPM
- Ibu bapa, komuniti setempat,
pertubuhan kerajaan dan bukan
kerajaan
KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN DAN PEMBUKTIAN

NILAM
NILAM SEDIA ADA DITAMBAHBAIK

-Semua jenis buku

- Mengambil kira kesesuaian bahan
- Buku
bacaan
- Menulis rumusan - Buku dan bahan bacaan dalam
- Disahkan oleh guru pelbagai format dan sumber
- Pelbagai aktiviti selepas pembacaan
- Semua guru boleh sahkan
 PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK

Aktiviti membaca
( Kuantiti Dan Kualiti Bahan)

Fokus Kepada
Pelbagai Bahan Dibaca
Kualiti
Pembacaan

Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan

( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran
Selepas Pembacaan)
 BAHAN BACAAN

BAHAN BUKAN
BUKU BUKU

BUKU BERBENTUK BUKU

E-BOOK BAHAN BAHAN BUKAN
FIZIKAL BERCETAK BERCETAK
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Jurnal Laporan Majalah

BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Peta Rencana Cerpen Artikel

Risalah / Brosur
BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK

Video klip berinformasi

Kit pembelajaran

CD Perisian Pendidikan

E-Bahan Pembelajaran
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Katalog Manual pengguna

Buku Skrap G2 Buletin

 BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Komik Poster Carta
G1
 Tugas Guru Mata Pelajaran/ Guru Kelas

 Menggalakkan murid

 Menyemak dan mengesah

 Membimbing murid melaksanakan

aktiviti-aktiviti pembacaan

 Memantau dan menggalakkan murid membaca

bahan bacaan yang sesuai dengan tahap
Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat
( Murid Yang Lemah)
Cara 1
(murid yang memerlukan bimbingan)

Membaca/mencari maklumat
atas permintaan guru (PdP)

Buat rumusan (wajib) dan

menjalankan aktiviti Pengayaan
semasa PdP.
Cth:bercerita,forum……

Guru
Disahkan oleh

Guru
Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat

Cara 2
Murid membaca/mencari
maklumat kerana minat

Murid buat rumusan (wajib)

dan menjalankan aktiviti
pengayaan di sekolah,
rumah,perpustakaan ………

Disahkan Oleh

Ibubapa, penjaga, guru……….

Murid
 Peranan Pentadbir Sekolah
 Memahami konsep

 Memberi penjelasan

 Memastikan aktiviti berjalan lancar

Peranan IbuBapa / Komuniti

Galakan

Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Disahkan Oleh

Ibubapa, Penjaga, Komuniti,NGO,Badan Kerajaan ……….

 Peranan PIBG

Bekerjasama Membantu
dengan menggerakkan
pihak sekolah Program NILAM
 Bila boleh
dilaksanakan?
 Di Sekolah

Perhimpunan Program-program Anjuran Sekolah

Waktu Rehat
PDP Waktu PSS
Masa Yang Sesuai Di Luar Waktu Persekolahan
PENGIKTIRAFAN
Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)

Pengiktirafan

144 - 287 288 - 431

432 - 575 576 - 719 720 ke atas

 SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM YANG
DITAMBAHBAIK (PAJSK)

MARKAH
PROGRAM NILAM
5 BINTANG 4 BINTANG 3 BINTANG 2 BINTANG 1 BINTANG
SEKOLAH 7 6 5 4 3
ZON/DAERAH/BAHAGIAN 8 7 6 5 4
NEGERI 9
KEBANGSAAN 10
PENGIRAAN
 IQ NILAM
1. CARA PENGIRAAN INDEKS KUALITI NILAM (IQ NILAM) 2. CONTOH PENGIRAAN

JUMLAH AKTIVITI Individu Jumlah Jumlah Aktiviti Indeks Kualiti NILAM

IQ NILAM = Bahan dibaca Pengayaan (IQ NILAM)

JUMLAH BAHAN DIBACA A 24 48 2

(BUKU + BAHAN BUKAN
BUKU) B 24 24 1

C 24 6 0.25
3. SKALA PENARAFAN IQ NILAM

< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM

1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM

> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM

Cara Perekodan
Buku Rekod Bacaan NILAM
SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN
SEKOLAH RENDAH
MATA GANJARAN BAHAN BUKAN BUKU (CONTOH)
Cara Mengisi Buku Rekod NILAM
 JENIS AKTIVITI PENGAYAAN
 Tunjuk cara  Mencipta lirik lagu

 Membaca bersama  Radio Sekolah

 Buku Skrap  Syarahan

 Lakonan / sketsa  Forum

 Resensi Buku/ Mengulas buku/  menghasilkan buku /

Bicara Buku Menulis

 Berpantun  Bercerita

 Lukisan/poster  Deklamasi sajak

 Rumusan - Ayat atau peta minda

Wajib Diisi

Melukis / peta minda / catatan

Pengesahan = Tandatangan daripada guru, ibubapa …

Kalau membuat rumusan sahaja – 1 aktiviti

Tambah bilangan sebelum dengan bilangan semasa
95 m/s

95
Risalah

Risalah
Wajib Diisi

Melukis / peta minda /catatan

+ Airil

Aktiviti - Lakonan
 Airil

95
2

2
 Helaian Seterusnya

90

1
Jumlah Semasa

1 + 2

2 3

+
Jumlah Sebelum
 Helaian Seterusnya

Brosur

1
Jumlah Semasa

1 1
1

2 3
Jumlah Sebelum
+
 Perkara-perkara Yang Penting
 Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja.

 Rumusan adalah wajib

 SKALA PENARAFAN IQ NILAM

< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM

1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM
> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM

 Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya mencapai KPI.

 Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah bahan.

 Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak boleh dikira sebagai bahan bacaan
tambahan
 Walau bagaimanapun………..
• Buku Komik jenis bukan fiksyen boleh dikira
sebagai sebuah buku
JOM BUAT LATIHAN…
SEKIAN TERIMA KASIH