PENGARUH DAN CABARAN IOT

DI DALAM BIDANG PENDIDIKAN

PENSYARAH : Dr. Ahmad Muhyuddin b. Hj. Hassan
Norshawalina Bt. Muhamad Ajib
Farrah Salwani Bt. Abdullah
 DEFINISI IOT
Menghubungkan peralatan (things) kepada infrastruktur
Internet (wayar/ tanpa wayar) dan menggunakan
perhubungan tersebut untuk memantau atau mengawal Najmah Nawawi, 2014
peralatan secara jarak jauh

Satu rangkaian peranti fizikal yang saling berhubung

dengan bantuan perisian dan berkemampuan untuk Wikipedia
menyambung dan menukar data melalui jaringan internet
 MANFAAT IOT

• Memperluaskan lagi penggunaan dan manfaat penyambungan

internet secara terus menerus

• Sesuatu pekerjaan atau tugasan menjadi lebih mudah, cepat dan

efisen

• Memungkinkan setiap peranti untuk berkongsi informasi dan data

• Mengurangkan beban kos dan risiko kesilapan manusia daripada

berlaku, mengawal prosedur dan jangka waktu dengan tepat

• Memudahkan komunikasi serta pengawasan dan pengendalian objek

fizikal
 SEJARAH IOT
• Konsep rangkaian peranti
1982 pintar: Mesin Coke yang
diubahsuai di Carnegie
Mellon University
1994
• Reza Raji IEEE Spectrum:
"menggerakkan paket kecil
data ke set nod besar,
untuk mengintegrasikan
dan mengotomatikkan
segala-galanya dari
peralatan rumah

1991
• Mark Weiser's Kertas seminar:
1999
"Komputer Abad ke-21”
• Tempat-tempat akademik • Kevin Ashton
seperti UbiComp dan PerCom memperkenalkan IoT
menghasilkan visi • RFID sebagai prasyarat
kontemporari IoT untuk Internet pada ketika
itu
FASA EVOLUSI IOT
 HALATUJU TEKNOLOGI IOT
PENCAPAIAN
TEKNOLOGI Perisian dan gabungan
sensor canggih

Pengecilan skala elekronik,

kecekapan kuasa dan
spektrum yang tersedia
Keupayaan untuk memantau dan
Keupayaan peranti yang mengawal objek secara jarak jauh
terletak di dalam rumah untuk
menerima isyarat geolokasi
Pengurangan kos yang Pengesanan orang dan objek harian
membawa kepada
penyebaran gelombang
kedua aplikasi
Pengawasan, keselamatan, penjagaan
Permintaan untuk keselamatan, pengangkutan, keselamatan
logistik makanan, pengurusan dokumen
dipercepatkan

Tag RFID untuk pemantauan fasiliti,

inventori dan pencegahan kehilangan

2000 2010 2020 MASA

 KONSEP IOT
PLATFORM CLOUDS
platform untuk menerima data
THINGS dari device (satu atau lebih dari
peranti yang berinteraksi satu device). Dikumpulnya data
dengan dunia fizikal lalu diproses untuk kegunaan
user.

JARINGAN INTERNET
pintu laluan untuk menghantar
data dari device kepada cloud
CARA KERJA IOT
 OBJEK FIZIKAL
KOMPONEN IOT PENGESAN

Contohnya seperti Mengesan sebarang

mesin, lampu, jendela perubahan lingkungan
dan sebagainya fizik

PENGGERAK OBJEK MAYA

Things seperti lampu,
Komponen yang jendela yang diwakili
menggerakkan atau dengan sebuah icon
mengawal sebuah dalam sebuah aplikasi
mekanisme atau sistem

SERVIS
MANUSIA
Sistem yang mengolah data
Pengguna yang berdasarkan data yang
mengendalikan aplikasi diperoleh oleh pengesan
melalui peranti
NETWORK
PLATFORM
Protokol yang menyediakan
Peranti perantara yang
pemyambungan internet
digunakan untuk
dan menghubungkan
menghubungkan pelbagai
semua komponen IoT
component IoT
 DATA KEPINTARAN
Data adalah perkara Kemampuan penderiaan dalam
terpenting dalam IoT, ianya peranti IoT dan kecerdasan yang
merupakan langkah pertama dikumpulkan dari analisis data
dalam perjalanan IoT

PENYAMBUNGAN
KOMUNIKASI CIRI-CIRI Peranti atau sensor perlu

IOT
dihubungkan kepada item,
Peranti dihubungkan untuk
setiap orang, penggerak,
menyampaikan data dan
proses dan ke rangkaian
data ini boleh dianalisis
Internet atau rangkaian lain.

TINDAKAN PERANTI
Kesinambungan dari intelligent.
Apa-apa juga peranti yang boleh
Ini boleh menjadi tindakan
disambungkan. Peranti boleh
manual, tindakan berdasarkan
mengandungi sensor atau bahan
perdebatan mengenai fenomena
penderiaan yang boleh melekat
dan automasi
pada peralatan tersebut
APLIKASI IOT MERENTASI INDUSTRI

PERUBATAN & PENGURUSAN RUMAH PERNIAGAAN

KESIHATAN INFRASTRUKTUR PINTAR / JUAL BELI

PEMBUATAN, PERTANIAN & PENDIDIKAN AUTOMATIF

LOGISTIK & PENTERNAKAN
BEKALAN
METODOLOGI KAJIAN
IMPLEMENTASI IoT DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Jorge Gomez et al , Interaction System Based on Internet of

2013 Things as Support for Education

Prof Victor Callaghan, Buzz Boarding; Practical Support for

2012 Teaching Computing Based on The
Internet of Things

Sakshi Laxmikant
Gandhi,
Smart Education Service Model Based on
April 2017 IoT Technology
1. Interaction System Based on Internet of Things as
Support for Education (Jorge Gomez et al, 2013)
• Sistem yang membolehkan pelajar melakukan interaksi dengan pelbagai benda yang
bersifat fizikal yang berada di sekitar mereka dan berkaitan dengan apa- apa subjek
pembelajaran.

• NFC (Near Field Communication) dan QRCODE (Kod Respons).

• Setiap tag mengandungi pelbagai data unik yang akan mengenal pasti objek tersebut
dan seterusnya membolehkan objek tersebut dikenalpasti dan digunakan sebagai
pautan maya.

• Konsep penggunaan teknologi NFC Dan QRCODE ini memerlukan akses internet sama
ada dicapai melalui WI-Fi atau peranti mudah alih sekurang- kurangnya 3G.

• Pelayan (server) adalah sistem yang mempunyai bahan pembelajaran yang diuruskan
oleh guru melalui penggunaan internet
1. Interaction System Based on Internet of Things as
Support for Education (Jorge Gomez et al, 2013)
2. Buzz Boarding; Practical Support for Teaching
Computing Based on The Internet of Things, Prof
Victor Callaghan, 2012

Teknik pengajaran sokongan kepada pengajaran yang berasaskan makmal

terutamanya dalam subjek kemahiran sains dan teknologi kejuruteraan

Konsep Buzz Boarding di dalam teknik pengajaran pengkomputeran adalah

berdasarkan pada terbitan semula computer yang telah dibina.

Modul perisian dan perkakasannya boleh dibina semula atau direka semula
oleh pelajar untuk membuat pelbagai sistem pengkomputeran yang lain
 Menghantar maklumat
tersebut melalui suatu
kaedah yang dinamakan
Penggunaan kamera di dalam
gegaran “haptic” yang
ruang pembelajaran
3. Smart disambungkan terus kepada
jalur pintar (smartband)
pelajar tertentu.
Education
Service Model
Based on IoT Sensor untuk mengenal pasti
suhu bilik darjah
Pembayaran makanan dan
minuman di kantin
Technology, menggunakan kod

Sakshi
Laxmikant
Gandhi , 2017 Pinjaman buku menggunakan
kod
Menggalakkan kreativiti dalam
pelbagai topik disamping
mengintegrasikan pelbagai
teknologi pendidikan yang
boleh menjadikan pendidik
dan pelajar menjadi pencipta.
Memberi
peluang dan
cabaran untuk
penyelidik PENGARUH IoT DALAM
dalam pelbagai
bidang sains
BIDANG PENDIDIKAN
dan teknologi.
Meningkatkan prestasi,
kecekapan dan penilaian
pembelajaran.
Perubahan model pengajaran,
pembelajaran, peluang penyelidikan,
keselamatan dan sistem pengurusan yang
sedia ada.
Institusi pendidikan
yang lebih efisen
Peningkatan sistem
keselamatan
institusi pendidikan
Generasi muda yang positif &
membentuk kumpulan pelajar muda
yang dapat berkongsi pengalaman
dan pendapat yang akhirnya
membawa kepada kebaikan sosial,
emosi, fizikal dan tingkah laku
CABARAN DAN PERSEDIAAN PENERIMAAN
IoT DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Masalah kebersediaan guru-guru dalam

mengintegrasikan teknologi IOT yang telah dirancang
ke dalam sistem pengajaran dan pembelajaran.

Keselamatan siber.

Sikap pelajar dan penerimaan mereka terhadap

aplikasi teknologi IOT.

Penyediaan pangkalan data yang kukuh dan

penyediaan perisian teknologi maklumat yang
sempurna bagi sistem pengajaran dan pembelajaran.
 Sekian
Terima Kasih