ELEMEN PENTAKSIRAN SAINS

Kurikulum Sains
Matlamat kurikulum Sains untuk sekolah menengah adalah bertujuan untuk membekalkan murid dengan pengetahuan dan kemahiran sains dan teknologi serta membolehkan mereka menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dalam kehidupan seharian berdasarkan sikap saintifik dan nilai murni.

Kurikulum Sains
Kurikulum ini juga bertujuan untuk membangunkan masyarakat yang bertanggungjawab, dinamik dan berdaya maju dengan membudayakan sains dan teknologi secara semulajadi dalam menangani pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

OBJEKTIF PENTAKSIRAN
OP 1: Kebolehan mengetahui pengetahuan tentang sains dan teknologi

OBJEKTIF PENTAKSIRAN
OP 2: Kebolehan memahami pengetahuan sains yang berkaitan dengan perkembangan sains dan teknologi, pengurusan alam semula jadi dan sumbernya

OBJEKTIF PENTAKSIRAN
OP 3: Kebolehan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif dalam menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan mengkonsepsi

OBJEKTIF PENTAKSIRAN
OP 4: Kebolehan menguasai kemahiran berfikir dan kemahiran saintifik

OBJEKTIF PENTAKSIRAN
OP 5: Kebolehan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni, mempamerkan kesediaan dari segi pengetahuan sains dan teknologi dan kemahiran untuk menangani cabaran dalam dunia sains dan teknologi

PERANAN GURU SAINS

Guru memainkan peranan penting dalam mengesan perkembangan, kebolehan, kemajuan dan pencapaian murid dalam mata pelajaran sains

PENTAKSIRAN
Pentaksiran adalah proses mendapatkan maklumat dengan menggunakan pelbagai kaedah dan pendekatan (formatif dan sumatif, objektif dan subjektif, formal dan informal, dalaman dan luaran) bagi mendapatkan eviden yang boleh dipertimbangkan dan seterusnya membuat penghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan.

PERKARA YANG HENDAK DITAKSIR

Perkara yang ditaksir adalah konstruk iaitu perkara yang ingin dibangunkan dalam diri seseorang murid itu. Tiga konstruk utama yang dibangunkan ialah pengetahuan, kemahiran dan nilai.

PENTAKSIRAN
Pentaksiran melibatkan keseluruhan proses dari pengumpulan maklumat, penilaian, penghakiman dan pengeluaran keputusan.

PENTAKSIRAN
Pentaksiran dalam pendidikan berjalan seiring dengan proses pengajaran pembelajaran.

PENTAKSIRAN
Boleh berlaku di mana-mana sama ada dalam bilik darjah atau di tempat lain seperti di kantin, di padang permainan, pada waktu perhimpunan , semasa aktiviti sosial, dan sebagainya.

PENTAKSIRAN
Pentaksiran merupakan kaedah yang terbaik untuk pembelajaran yang efektif dan holistik iaitu pentaksiran untuk pembelajaran.

RUKUN PENTAKSIRAN
Instrumen Kumpulan Respons Kumpulan Skor

yang ditaksir yang mentaksir

ELEMEN PENTAKSIRAN SAINS

PENGETAHUAN KEMAHIRAN NILAI

PSNR 01 KSNR 01 Pengetahuan Pemahaman KSNR 02 Kemahiran Aplikasi KSNR 03 Kemahiran Saintifik

NSNR 01 Sikap saintifik dan Nilai Murni

Elemen Pengetahuan PSNR 01

PSNR 0101 Pengetahuan tentang perkara khusus atau spesifik PSNR 010101 Mentakrif istilah yang digunakan bagi sesuatu konsep dengan tepat PSNR 010102 Menyatakan fakta spesifik dengan tepat

Elemen Pengetahuan PSNR 01

PSNR 0102 Pengetahuan tentang cara dan kaedah PSNR 010201 Menyatakan tentang aliran atau urutan mengikut tertib
PSNR

010202 Memerihalkan tentang pengelasan dengan betul

PSNR

010201 Mengenal pasti ciri yang sesuai untuk pengelasan 010204 Memerihalkan pengkaedahan bersistematik

PSNR

Elemen Pengetahuan PSNR 01

PSNR 0103 Pengetahuan tentang perkara sejagat PSNR 010301 Menyatakan prinsip sains dengan tepat PSNR 010302 Menyatakan teori atau hukum sains dengan tepat

Elemen Kefahaman KSNR 01

KSNR 0101 Penterjemahan KSNR 010101 Mengubah satu set komunikasi kepada bentuk lain dengan betul

Elemen Kefahaman KSNR 01

KSNR 0102 Pentafsiran KSNR 010301 Meramal sesuatu kualitatif dan kuantitatif suatu corak melampaui satu set data yang diberi mengikut kesesuaian

Elemen Pengetahuan KSNR 01

KSNR 0103 Ekstrapolasi KSNR 010201 Menerangkan suatu set komunikasi dengan betul

Elemen Pengetahuan KSNR 01

KSNR 0104 Kefahaman tentang perkara sejagat KSNR 010401 Menerangkan konsep dengan betul KSNR 010402 Menerangkan prinsip dengan betul

Elemen Pengetahuan KSNR 01

PSNR 0105 Kefahaman tentang struktur dan fungsi KSNR 010501 Kefahaman tentang struktur dan fungsi

Elemen Kemahiran Aplikasi KSNR 02 KSNR 0201 Kemahiran mengaplikasi pengetahuan sains KSNR 020101 Kebolehan menggunakan pengetahuan sains untuk menghitung sesuatu kuantiti dengan tepat
KSNR

020102 Kebolehan menggunakan pengetahuan sains untuk menerangkan sesuatu kejadian atau perkara dengan betul

Elemen Kemahiran Aplikasi KSNR 02

KSNR 0202 Kemahiran mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif untuk menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan mengkonsepsi

KSNR

020101 Kebolehan menggunakan pengetahuan untuk menganalisis atau menilai

KSNR

020102 Kebolehan menggunakan pengetahuan sains untuk mensintesis dengan betul

ELEMEN KEMAHRAN SAINTIFIK KSNR 03

KSNR 0301 Kemahiran Proses Sains Asas KSNR 030101 Mengumpul maklumat dengan tepat tentang objek dan fenomena dengan menggunakan semua deria

KSNR

030102 Mengasingkan dan mengumpulkan objek atau fenomena kepada kumpulan masingmasing KSNR 030103 Mengukur menggunakan nombor dengan alat tertentu

KSNR

030104 Membuat kesimpulan awal yang munasabah untuk menerangkan peristiwa berdasarkan pelbagai pemerhatian atau peristiwa. KSNR 030105 Membuat jangkaan yang munasabah tentang sesuatu peristiwa berdasarkan pelbagai pemerhatian dan pengalaman yang boleh dipercayai

KSNR

030106 Memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat atau idea dalam pelbagai bentuk yang sesuai

ELEMEN KEMAHIRAN PROSES SAINS BERSEPADU KSNR 0302

KSNR 030201 Memerihalkan hubungan dengan tepat perubahan sesuatu parameter seperti lokasi, arah, bentuk, saiz, isipadu, berat dan jisim sesuatu objek dengan masa.

KSNR 030202 Memberi penerangan yang betul tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang dikumpulkan. KSNR 030203 Memberi tafsiran yang tepat tentang sesuatu konsep dengan menyatakan perkara yang dilakukan dan diperhatikan

KSNR 030204 Mengenal pasti satu pembolehubah yang dimanipulasikan dan melihat perubahan pada pembolehubah yang bergerak balas dan memalarkan selainnya dengan sesuai

KSNR 030205 Membuat pernyataan umum yang sesuai tentang hubungan antara pembolehubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah bergerak balas bagi menerangkan sesuatu perkara atau peristiwa dan pernyataan ini perlu diuji untuk membuktikan kesahihannya

ELEMEN KEMAHIRAN MENGEKSPERIMEN KSNR 0303

KSNR 030301 Menyatakan tujuan penyiasatan.

KSNR 030302 Mengenal pasti pembolehubah dimanipulasi, pembolehubah bergerak balas dan pembolehubah dimalarkan dengan tepat. KSNR 030203 Menyatakan pernyataan umum yang sesuai tentang hubungan antara pembolehubah yang dimanipulasikan dengan pembolehubah bergerak balas bagi menerangkan sesuatu perkara dan peristiwa.

KSNR 030304 Menyenaraikan semua bahan dan radas yang digunakan. KSNR 030305 Menyatakan kaedah penyiasatan dengan lengkap. KSNR 030306 Menjalankan penyiasatan berdasarkan perancangan yang lengkap.

KSNR 030307 Mengumpul dan mempersembahkan data atau maklumat dalam bentuk gambar rajah, jadual atau graf dengan betul.

KSNR 030308 Mentafsir data dan membuat rumusan dengan betul.

ELEMEN KEMAHIRAN MANIPULATIF KSNR 04

KSNR 040101 Menggunakan dan mengendalikan bahan dan radas sains dengan betul. KSNR 040102 Membersih dan menyimpan bahan dan radas sains serta melupuskan bahan sains yang tidak diperlukan lagi dengan cara yang betul