Welcome to:

Parents Orientation
Eye Level
Indonesia

“How to Love Math”

March 2019
How to love math?
 How to love math?
Jangan katakan matematika itu sulit
Jangan katakan sesuatu seperti; "Matematika itu
sulit" atau "Saya dulu juga tidak pandai
matematika". Hal ini akan membuat anak
berpikiran bahwa untuk sukses tidak perlu belajar
matematika. Padahal matematika bagi siswa
adalah pelajaran penting untuk meningkatkan
prestasi dan mengasah penalaran.
Jangan paksa anak menyukai matematika
Paksaan atau tekanan akan memiliki efek negatif.
Yang lebih penting adalah membuat proses
belajar menjadi menyenangkan dan menarik.
Lakukan kegiatan ringan sehari-hari bersama
anak sambil menyisipkan unsur matematika.
Page 3
 How to love math?

Tingkatkan kepercayaan diri anak

Siswa yang menguasai dasar-dasar matematika
memiliki kepercayaan diri lebih besar. Orangtua
dapat membantu anak agar lebih percaya diri
dengan cara meningkatkan kemampuan
matematika di luar kelas.
Catatlah kemajuan anak dan buatlah grafik
mengenai kemajuan belajarnya. Buat
kesepakatan dengan anak. Apabila berhasil naik
tingkat dalam menyelesaikan soal matematka,
anak akan diberi hadiah.
Terapkan matematika dalam kehidupan
Matematika ada di sekitar kita dalam bentuk
uang, waktu, pengukuran dan berbagai aktifitas
sehari-hari lainnya. Bantulah anak menghargai
matematika dengan menunjukkan bahwa
matematika banyak dijumpai dalam setiap aspek
kehidupan, di mana saja.

Page 4
 How to love math?

Dorong anak agar memahami angka

Rumus matematika memang penting, tetapi

orangtua juga harus mendorong 'mental
matematika' sehingga anak lebih memahami
angka.

CTM

University of North Carolina’s School of Education menemukan bahwa siswa yang lebih
memahami angka, hubungannya, dan bagaimana pengoperasiannya secara intuitif bisa
memecahkan soal dengan cara yang berbeda, mengenali kesalahan dalam menyelesaikan soal
dan lebih tertarik pada matematika karena memahami bahwa matematika lebih dari sekedar
serangkaian soal untuk dijawab.

Page 5
 Draw the study area for your child at home.

What skills are

required to our
learners in living
st
in the 21 century?

Page 6
 The Learning Environment at ELLC
Lingkungan di Eye Level Learning Center memiliki tujuan
untuk melatih konsentrasi siswa dan kemampuan
Pembelajaran Mandiri

Model kelas di Eye Level

 Meningkatkan konsentrasi
dengan meja SDL (SDL DESK)

 Meja guru dan meja belajar siswa

terpisah

Page 7
Environment of Eye Level Learning Center ③ Eye Level Learning Process

1 2 3
Arrive at the Learning Center Check-In Pick up Booklets(Folder)

4 5 6
Individual Coaching Self-Directed Learning Check-Out

“Children can build life-long learning habits

At the Eye Level Learning Center”
EYE LEVEL
PROGRAM

Presented by:
DAEKYO HISTORY

DAEKYO INDONESIA
DAE KYO HISTORY
19 75 - 1986 1975 Jong-am Class opened by the founder. 1976 Korea
Gongmoon Math Center opened. 1986 Daekyo Co., Ltd
founded.

1987 Noonnoppi Members exceeded 100,000.

1987- 199 1 1989 First Math Olympiad held for children. 1990 Daekyo
Publishing Co., Ltd. founded.
1991 Daekyo Educational R&D institute established.
LA based Daekyo America founded.
DAE KYO HISTORY

199 2 -1999
1992 Daekyo Cultural Foundation established.
Number of Noonnopi members surpassed one million. Headquarter
1993
moved to Noonnopi Boramae Center.
1995
Daekyo Hongkong Inc. founded.
1997 Noonnopi Women's Badminton Team formed. Daekyo Canada
founded.

1999 Noonnopi m embership surpassed the two million mark.

DAE KYO HISTORY

20 0 0 - Present
2000 Singa pore franchise opened .
Noonnopi Love Volunteer Group created.
Edupia.com , an educational portal website opened.
2004 Listed on Korea Stock Exchange (KOSPI 200).
2005 2.5 million subjects enrolle d worldwide.
2007 D a e k y o I n d o n e s i a
2008 Stock split(Par value WS,000 W500)
2012 Global Rebrand ing (E.nopi Eye Level)
Ever since its establishment, Daekyo has been deeply permeated
into the children's education in Korea. It has gradually grown into the
nation's best educational and cultural service enterprise.
 DAEKYO RECOGNITIONS

KOREA'S
Most Admired
Companies

2014 K BPI for 16 consec ut ive years 2014 Korea's Most Admired Companies for 4
consecutive years

2013 Hall of Fame in educational service sector, KCSI by 2013 Grand Prize in Accounting Transparency Award
KMAC by Korean Accounting Society
NEXT
SLIDE
APA ITU EYE
LEVEL
PROGRAM

Presented by:
Ini adalah cerita seorang guru yang menurunkan badannya.
seorang pria sedang mengamati karya seni di Museum Smithsonian di Washington DC.
Setiap dia mendekati setiap lukisan itu, dia menekuk lututnya lalu melihat pada lukisan
tersebut. Seseorang bertanya mengapa dia melakukan hal itu, lalu dia menjawab, “saya
adalah seorang guru sekolah dasar dan saya akan membawa murid-murid saya ke sini
besok. Saya ingin tahu bagaimana mereka menikmati lukisan ini dari cara pandang mereka
 Eye Level

Eye Level berdasarkan prinsip

pendidikan di mana siswa dapat belajar
sesuai kecepatan mereka.

Ketika guru memahami kebutuhan

belajar siswa, maka pembelajaran akan
efektif
Eye Level merupakan program
pembelajaran individual yang
sistematis

Konten Ruang 1:1 Coaching

Material Belajar yang Unik Lingkungan Belajar

Materi yang sesuai dengan Lingkungan belajar yang Individual coaching

tingkat pengetahuan siswa paling ideal
 Mastery &
Rewarding
“Instructors role for Mastery learning A

Prescribe/
Diagnosis Management
Assessment
Progress Identification of
Mastery
Monitoring
Through
Frequently
Incorrect through
Revision
B Assessment
Encouragement
Marking Answers
& Evaluation
Progress
Encouragement Determination Progress!!

Clear Communication with Parents on Students’

Progress

Small Steps
C
Belajar Mandiri dan
Menyenangkan
dengan berbagai
alat bantu
 KONSEP
EL Matematika

Meningkatkan kemampuan problem-solving dengan

mengembangkan mathematical thinking.

Basic Critical
Thinking Thinking
Math Math

Dasar Kemampuan dan Aplikasi langsung dan

keterampilan Matematika problem solving

23
DID - Parent Orientation
 EL Matematika

BTM + CTM Teaching Tools

BTM

• Students experience practical

applications in mathematics by
solving applied mathematical
problems using Eye Level Math
teaching tools

24
DID - Parent Orientation
Addition of 1-Digit Numbers to 10-19
Making 10/ Making Number
2 3
1. Smaller number
= 5  break 5
13
2. 8 need 2 to make 10
 5  2, 3
3. 10 + 3 = 13

* Rows of 5 / 10s and 1s

Page 26
10 5

23

2 3

13

Page 27
 10 – 4 = 6 + 3 = 9

3 10

9
Application of Arithmetic
Recognizing AB Pattern
Recognizing AAAB and ABBB using shapes
Check to determine if students
can draw the mirror image of a
figure
First, have students reflect line
by line according to given
directions.
 6 10

Check to determine if students are able to use

critical thinking to determine the length of each
piece of log
 Check to determine if students are able to solve
problems based on alternative methode skills
12

7
6 8
5 9

4 10

3 11

2 12
1
Teaching Tools/Alat Bantu Pengajaran
Level 1-23

BASIC THINKING MATH

Page 36
Teaching Tools/Alat Bantu Pengajaran

Page 37
Page 38
Page 39
Page 40
Dibuat Dengan Berbagai Standar Umum

CCSS (Common Core State Kurikulum Nasional di Inggris:

Standards) Program Study Bahasa Inggris

EYE LEVEL
ENGLISH
[Concept]
TINJAUAN PROGRAM
“Program Literasi Komprehensif”

Reading Writing Online Activity

Comprehension Strategy
EYE LEVEL ENGLISH
Key Elements of Literacy Development

• printed
• Word • Grammar
concepts Recognition • Fluency
• Vocabulary • Writing
• phonological • Comprehension
• Phonics • Spelling
awareness
PENTINGNYA LITERASI

Apa itu literasi?

1. Kemampuan membaca dan menulis

2. kemampuan menggunakan bahasa dengan mahir
- Collins English Dictionary -

Literasi adalah ability kemampuan

membaca, menulis, berbicara, dan
mendengar dengan cara yang membuat
komunikasi efektif.
 Melibatkan Siswa Dengan Materi Belajar On-Off

Offline Online
ON

Memaksimalkan
Reading Writing Sound Masukan
booklets booklets Charts
dan
Hasil
Belajar

Alphabet
Readers
Phonics
Readers
Flash
cards Reinforcement
OFF
*KHQ is planning to launch the Eye Level
Online program at the end of 2017*
Thank You!
 Subject apa saja yang ada di
Eye Level Center …

QUIZ 1
QUIZ 2
Sebutkan 2 fondasi yang membangun
Eye Level Matematika

Basic
BTM Thinking Math

Critical
CTM Thinking Math
 Listening A
EYE LEVEL
ENGLISH mencakup Speaking B
4 aspek
pembelajaran.
Apa Sajakah 4 Reading C
aspek tersebut ?
Writing D

QUIZ 3
 Eye Level
berasal dari
negara mana

QUIZ 4
 Apa kepanjangan
BTM

QUIZ 5
 Apa kepanjangan
CTM

QUIZ 6
Eye Level Math Olympiad
ELMO 2012 - 2018
Berita Eye Level di Media
Sosial
http://nova.grid.id/read/05997006/ratusan-anak-
indinesia-ikuti-olimpiade-matematika-nasional

http://lifestyle.okezone.com/read/2018/11/13/196/1
977416/cara-mengasah-kemampuan-matematika-
anak-di-zaman-sekarang

https://youtu.be/s1gpqia-oyU
THANK YOU