NAMA  

: 
KELAS  : 
pedagogik
35 Pertanyaan TANGGAL : 

1. . Seorang guru hendak mengajar TIK berdasarkan indicator “Menjelaskan Instalasi

software aplikasi” maka bahan ajar yang sesuai untuk dikembangkan adalah…

Definisi media pembelajaran dasar dan

Definisi software Ms. Office dan Langkah-
A Langkah-langkah pengembangan media B
langkah instalasinya
interaktif

Definisi hardware computer dan

Pengembangan algoritma dan Langkah-
C D Langkah-langkah perbaikan saat terjadi
langkah pemograman dasar
eror

2. ketika guru mengajar TKI dengan KD : memahami interaksi antara perangkat keras,
perangkat lunak, dan pengguna. Dalam proses pembelajaran, keterampilan bervariasi
guru mengajar sangat diperlukan, karena bervariasinya pembelajaran dapat membuat
siswa lebih nyaman, mereka tidak lagi bosan dengan kegiatan pembelajaran yang
sebelumnya dilakukan dengan metode atau carai itu saja. Berikut adalah salah satu
bentuk komponen keterampilan bervariasi gaya mengajar guru…

A Mengidentifikasi topik B Pengorganisasian kelas

C Memberikan kulminasi D Meminimalisir tingkah laku negatif siswa

E Kesenyapan atau kebisuan guru

3. Pengembangan lembar kerja peserta didik yang kreatif dan inovatif, tentu di dalam
penyusunannya memuat Langkah-langkah yang harus diperhatikan. Berikut ini yang tidak
termasuk Langkah-langkah penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) adalah…

A Menyusun peta kebutuhan LKPD B Menentukan tujuan pembelajaran

C Melakukan analisis kurikulum D Penulisan LKPD

E Menentukan judul-judul LKPD

?
4. Hasil penilaian siswa menjadi umpan balik bagi siswa maupun guru. Umpan balik dapat
diperoleh jika hasil penilaian dibandingkan dengan suatu standar tertentu. Analisa hasil
perbandingan harus menjadi dasar untuk melakukan penetapan perbaikan atau upaya
tindak lanjut. Tindakan yang dilakukan oleh guru apabila hasil evaluasi menunjukan
terdapat kesalahan yang dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran, adalah…

Menyatakan kesalahan bukan

Melanjutkan pembelajaran, karena
A B sepenuhnya pada guru tetapi
kesalahan merupakan suatu kewajaran
kemampuan siswa

Mengembangkan rancangan
Mendiskusikan kesalahan dengan guru
C D pembelajaran baru berdasarkan catatan
lain untuk memperoleh pandangan ke-2
kesalahan

Menyampaikan alasan rasional atas

E pilihan Tindakan yang dianggap tidak
tepat

5. Pada jam istirahat, Sebagian besar siswa menuju ke kantin sekolah. Berhubung waktu
istirahat relative singkat maka siswa berdesakan dalam memesan makanan. Ada seorang
siswa secara tidak sengaja terdorong hingga terjatuh. Tindakan yang tepat dilakukan guru
untuk mengatasi keadaan tersebut adalah…

Membuat tata tertib Ketika berada di Meminta pihak pengelola kantin

A B
kantin menambah karyawan

Meminta pengelola kantin memperbaiki Menyelenggarakan pelatihan

C D
system layanan kewirausahaan kuliner

Meminta para siswa untuk tertib dan

E
antri

6. Salah satu kemampuan yang dimiliki oleh setiap guru adalah kemampuan merencanakan
dan melaksanakan evaluasi hasil berlajar dengan baik, termasuk kemampuan Menyusun
tes. Jika tes itu mengukur apa yang sesungguhnya ingin diukur ini berarti alat evaluasi
yang kita buat bersifat…

A Obyektif B Valid

C Reliabel D Subyektif

E Representatif
 7. Salah satu kompetensi dasar (KD) pada kompetensi keahlian Multimedia adalah
membuat alur logika pemograman computer dengan indicator pencapaian kompetensi
siswa dapat merancang bagan alir/flowchart. Berdasarkan indicator kompetensi tersebut,
maka model pembelajaran yang paling tepat adalah…

A Contextual Teaching and Learning B Team Based Learning

C Cooperative Learning D Discovery Learning

E Teams Games Tournament

8. Pak Rudi Seorang guru SMK yang mengajar mapel Troubleshooting Jaringan Komputer.
Rumusan indicator pencapaian Kompetensi (IPK) yang paling tepat adalah…

Membandingkan kelebihan dan

Melakukan diagnosis permasalahan
A kekurangan diantara kedua konfigurasi B
instalasi layanan pada system
jaringan

Melakukan diagnosis permasalahan Melakukan deteksi terhadap

C D
instalasai permasalahan koneksi jaringan

Mendesain jaringan dengan host yang

E
beragam

9. Pemberian hukuman untuk menegakan disiplin dapat menjadi tindak kekerasan.

Hukuman dan hadiah diperlukan untuk menguatkan perilaku yang diharapkan. Hukuman
harus memberikan efek jera sehingga mengurangi atau menghilangkan perilaku yang
tidak perlu dan atau negative. Bentuk hukuman yang mendidik pada kasus kesiangan,
siswa…

Memperoleh poin nilai pengurangan Mengerjakan tugas sesuai mata

A B
pada buku siswa pelajaran jam pertama

Membersihkan halaman sekolah dengan

C Melakukan push up 20 kali D
alat-alat kebersihan

E Membaca dan menyalin kitab suci

10. Seorang guru akan menciptakan kelas yang menghargai persamaan derajat setiap
manusia. Berkaitan dengan hal tersebut, untuk mendapatkan hasil maksimal, ia akan
mengobservasi perihal…

Ketekunan peserta didik pada saat Kebenaran konsep saat Menyusun

A B
mengerjakan tugas pembelajaran laporan observasi pembelajaran

Motivasi siswa yang bagus dalam Keberanian peserta didik melakukan

C D
memperhatikan penjelasan presentasi di depan kelas

Penggunaan Bahasa yang santun dalam

E
dialog antar siswa
11. Anda mengetahui bahwa salah satu ketentuan penggunaan dana BOS adalah tidak boleh
untuk mendanai kegiatan yang dilakukan secara spontan atau kegiatan yang tidak ada
dalam program sekolah pada tahun berjalan. Ketika ada salah satu peserta didik
mendapatkan musibah, kepala sekolah memutuskan untuk membantu anak tersebut
dengan menggunakan dana BOS. Sikap Anda sebagai guru terhadap kebijakan kepala
sekolah tersebut adalah…

Mengusulkan kepada kepala sekolah Mendukung kebijakan manusiawi kepala

A B
untuk melakukan penggalangan dana sekolah tersebut

Mendukung sepenuh hati karena kepala Membiarkan agar kepala sekolah

C D
sekolah bertanggung jawab menanggung akibatnya kelak

Mengingatkan kepala sekolah bahwa hal

E
tersebut melanggar peraturan

12. Agar pembelajaran berlangsung efektif dan efisien maka dalam pelaksanaan
pembelajaran, seorang guru harus kreatif dan inovatif dalam memilih metode
pembelajaran yang tepat. Berikut ini terdapat beberapa metode pembelajaran yang
dapat meningkatkan kognisi siswa yaitu…

Problem Solving – Experimetn – Domenstrasi – Ceramah – Kerja

A B
Demonstrasi kelompok

Problem solving – Experiment – critical

C D Tanya jawab – ceramah – diskusi
thingking

E Demonstrrasi – Ceramah – Experiment

13. Soal-soal HOTS merupakan asesmen yang berbasis situasi nyata dalam kehidupan
seharihari, dimana peserta didik diharapkan dapat menerapkan konsep-konsep
pembelajaran di kelas untuk menyelesaikan masalah. Berikut ini diuraikan lima
karakteristik asesmen kontekstual, yang disingkat REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Communicating, Relating, Transfering). Bila anda sebagai guru ingin
merumuskan kisikisi penilaian yang berkarakteristik Experiencing, maka yang perlu
diperhatikan adalah…

Asesmen yang menuntut kemampuan

peserta didik untuk menstransformasi . Asesmen terkait langsung dengan
A B
konsepkonsep pengetahuan dalam kelas konteks pengalaman kehidupan nyata
ke dalam situasi atau konteks baru

Asesmen yang menuntut kemampuan

Asesmen yang menuntuk kemampuan
peserta didik untuk menerapkan ilmu
peserta didik untuk mampu
C pengetahuan (knowledge) yang diperoleh D
mengkomunikasikan kesimpulan model
di dalam kelas untuk menyelesaikan
pada kesimpulan konteks masalah
masalah-masalah nyata

Asesmen yang ditekankan kepada

E penggalian (exploration), penemuan
(discovery) dan penciptaan (creation).

14. Jiwa guru antara lain kerelaan berkorban di lingkungan masyarakat. Hal tersebut sangat
penting dengan alasan…

A Pendidikan relative tinggi B Taat membayar pajak

C Mengajar peserta didik D Sebagai inspirasai kebaikan

E Suka memberikan donasi

15. . Perkembangan teknologi membuat siswa dapat mengakses berbagai permainan dari
gadget atau gawai. Aspek control diri akan mempengaruhi kecanduan siswa pada gawai.
Keterikatan terhadap permainan dalam gawai dapat membuat siswa kehilangan
konsentrasi belajar. Guru dapat berkreasi untuk membantu mengurangi kecenderungan
siswa terikat permainan pada gawai dengan cara…

Menyediakan konten pembelajaran Mendampingi siswa Ketika menggunakan

A B
berbasis gawai gawai

Mempergunakan fitur gawai untuk Menyita gawai selama pembelajaran

C D
pembelajaran terbatas berlangsung

Meminta siswa menyimpan gawai

E
selama pembelajaran
16. Permasalahan yang dapat dirumuskan berdasarkan kasus-kasus
diatas adalah…

Bagaimana cara saya memotivasi siswa Metode apa yang sebaiknya digunakan
A B
agar mau bertanya? agar siswa mau menyimak pelajaran?

Bagaimana aktivitas siswa dalam Strategi apa yang sebaiknya digunakan

C D
pembelajaran? agar siswa mau menyimak?

Model pembelajaran apa agar siswa

E
dapat berpikir aktif dalam belajara?

17. Selain guru harus melayani siswa secara klasikal, guru juga tidak boleh mengabaikan
kebutuhan siswa secara individual. Keterampilan dasar mengajar kelompok kecil dan
perorangan adalah salah satu cara yang dapat dilakukan untuk memfasilitasi system
pembelajaran yang dibutuhkan oleh siswa baik seecara klaiskal maupun individu.
Pelayanan yang diberikan dalah keterampilan ini adalah…

Membimbing, penggunaan mimik dan

Membimbing, penggunaan variasi suara,
gerak, suasana pembelajaran,
A memberi kaitan, penugasan dan B
membangun persepsi dan kontak
memberi acuan
pandang

Memberi materi, menyimpulkan materi,
C D
penugasan, komunikasi dan feedback
Mengorganisasi, membimbing,
memudahkan belajar, komunikasi antar
pribadi, cara pendekatan guru secara
personal

Memberi acuan, memberi kaitan,

E apersepsi, melakukan komunikasi dan
membangun suasana
18. Perkembangan teknologi informasi yang tengah merambah ke semua lini kehidupan
masyarakat memunculkan fenomena baru. Salah satunya adalah cara kita berkomunikasi
antara inidvidu. Hal ini yang membuka sebuah bidang kajian baru yaitu tentang
informatika sosial. Focus utama dari bidang kajian informatika sosial adalah…

Hubungan antara penerapan system

komputerisasi baik antara individu
A dengan individu, individu dengan
kelompok, atau kelompok dengan
kelompok
Hubungan antara informasi, system
informasi, manusia yang
B
menggunakannya serta konteks
penggunaannya

Bidang penelitian informatika sosial

menyangkut aspek sosial dari
Penggunaan teknologi informasi yang
komputerisasi dalam konteks institusi
C D diatur dalam system perundang-
dan kultural dan kajian atas desain,
undangan
penggunaan dan dampaok teknologi
informasi.

Bidang kajian yang mengatur kegiatan

E
individu di aplikasi media sosial

19. Seorang guru dalam melaksanakan program pembelajran dikelas wajib Menyusun dan
mengembangkan RPP sebagai panduan dan rujuan dalam pelaksanaan proses
pembelajaran. Penyusunan RPP yang benar harus melalui Langkah-langkah sebagai
berikut…

Memahami karakteristik peserta didik, Pengembangan kurikulum, memahami

memahami metode memahami sarpras sarpras sekolah, memahami Teknik
A sekolah, mendalami kajian teori, B pembelajaran, bahan kajian materi,
Menyusun rencana program Menyusun rencana program
pembelajaran. pembelajaran

Memahami komponen silabus, buku

Memahami silabus, memahami sarpras
pegangan guru dan siswa, menentukan
sekolah, menentukan metode
metode dan Teknik, menyiapkan alat dan
C D pembelajaran, memahami desain media,
media, Menyusun alat penilaian dan
Menyusun rubrik penilaian, Menyusun
rubrik penilaian, Menyusun rencana
rencana program pembelajaran.
program pembelajaran.

Memahami karakteristik peserta didik,

memahami sarpras sekolah,
E pemahaman kajian materi, Menyusun
penilaian, desain media, Menyusun
rencana program pembelajaran.
20. Pak Farhan merupakan guru baru yang ditugaskan mengajar mata pelajaran TIK,
manakah penyataan berikut ini yang menurut anda paling tepat…

Pengetahuan yang baru adalah

bagaimana cara mengintegrasikan
teknologi, pedagogi, dan materi manjadi
A B
suatu pembelajaran yang bermakna yang
lebih penting dari kecanggihan teknologi
itu sendri
Efektifitas pembelajaran tergantung pada
kecanggihan teknologi yang digunakan
seorang guru dalam melaksanakan
pembelajaran.

Tenologi, pedagogi dan pengetahuan Pengetahuan kecanggihan teknologi

memiliki peran masing-masing dalam tidak berkaitan dengan perkembangan
C D
pembelajaran secara tersendiri bukan pengetahuan pedagogi, yang terpernting
merupakan kesatuan yang menyeluruh adalah bagaimana penyampaian materi

Metode pembelajaran dapat digunakan

dari periode sekarang sampai periode
E
yang akan dating dalam rangka untuk
meningkatkan hasil belajar peserta didik

21. Pada era pembelajaran abad 21 ini, terjadi pergeseran paradigma belajar. Oleh karena itu
seorang guru wajib memperhatikan prinsip dalam melakukan penyusunan RPP. Dalam
prinsip-prinsip penyusunan RPP, aspek berikut yang perlu dihindari dalam pembelajaran
21 adalah…

Penerapan TIK secara terintegrasi,

A sistematis, dan efektif sesuai situasi dan B Perbedaan Individual Peserta Didik
kondisi.

C Pendekatan Teacher Center Learning D Pendekatan Student Center Learning

Pemberian Umpan Balik dan tindak

E
lanjut

22. Pemerintah daerah akan mengadakan leomba menggambar kartun bagi siswa sekolah
tingkat kabupaten yang bertemakan “keselamatan bangsa, keselamatan kita semua”.
Seorang guru mengarahkan anak didiknya merancang gambar-gambar kartun yang
sesuai agar memenangi lomba. Salah satu gambar kartu yang sesuai dengan arahan
tersebut adalah…

Tempat pengungsian warga akibat

A B Iring-iringan truk pemadam kebarakan
bencana

Pembangunan jalan desa yang

C D Meletusnya gunung berapi di Indonesia
dilebarkan

E Banjir bandang melanda suatu daerah

23. Data siswa di sebuah sekolah menunjukan 10% siswa berada pada kategori
Underarchiever dan 5% siswa termasuk dalam kategori slow learner. Siswa lain termasuk
dalam kategori rata-rata. Sikap yang sebaiknya ditunjukan oleh guru adalah…

Memberikan perhatian penuh pada Mengarahkan siswa yang berada pada

A siswa yang berada dalam kategori B kategori rata-rata pada kemandirian
underarchiever belajar.

Memberikan bimbingan pada seluruh

siswa disesuaikan dengan karakteristik Memberikan perhatian khusus baik pada
C kategoriMemberikan perhatian khusus D siswa underachiever maupuan slow
baik pada siswa underachiever maupuan learner
slow learner

Merancang program khusus yang

E
melibatkan guru Pendidikan Khusus

24. . Pak Aep mengajar di sebuah sekolah yang mayoritas siswanya memiliki kemampuan
ratarata. Pak Aep menemukan siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar.
Apakah Langkah yang dilakukan Pak Aep menghadapi siswa yang mengalami kesulitan
belajar?

Berkonsultasi dengan kepala sekolah

Bekerja sama dengan wali kelas melalui
A untuk mengembangkan program B
program remedial
bimbingan belajar

Bekerja sama dengan Lembaga

Berkolaborasi dengan semua guru di
C D bimbingan belajar untuk memberikan
sekolah melalui program remidial
pendampingan pada para siswa

Berkonsultasi dengan orang tua untuk

E bekerja sama dengan Lembaga
bimbingan
25. . Menutup pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk
mengakhiri proses pembelajaran . kegiatan menutup pembelajaran tidak hanya
dilakukan pada akhir pembelajaran (akan pulan) saja. Tetapi pada setiap akhir penggalan-
penggalan pembelajaran. Untuk menutup kegiatan pembelajaran yang baik, ada
beberapa cara yang dapat dilakukan yaitu…

Melakukan berbagai variasi mengajar,

Mengajukan pertanyaan tentang materi
sesuai tujuan dapat dikerjakan oleh para
A B terdahulu yang berkaitan dengan materi
siswa bagik Sebagian besar atau semua
saat ini (materi prasyarat)
siswa yang terlibat dalam PBM

Mengevaluasi Kembali sebagai bentuk

feedback kegiatan yang bertujuan untuk Mengaitkan pembelajaran yang telah
C mengetahui sejauh mana siswa D dipelajari dengan materi yang akan
memahami materi yang telah dipelajari
disampaikan

Menjelaskan istilah asing yang belum

E dipahami oleh siswa dalam
pembelajaran

26. Anda sebagai guru multimedia, ingin mengembangkan media pembelajaran berbasis ICT
berdasarkan konten materi yang telah disusun. Tahapan-tahapan awal yang perlu
dilakukan dalam mengolah dan menyajikan materi pembelajaran ke dalam media
berbasis ICT adalah…

Memilih materi yang sesuai dari sumber- Meninjau hasil pengembangan media
A B
sumber yang sudah terkumpul dan perbaikan produknya

Mengumpulkan sumber-sumber yang Membuat rancangan struktur isi (outline)

C D
memuat materi sesuai topik-topik media dan urutan penyajian materi

Merumuskan butir materi yang akan

E
dikembangkan dalam media.
27. Berdasarkan latar belakang masalah terlihat bahwa terjadi penurunan prestasi siswa di
bawah nilai KKM dan rendahnya aktivitas belajar siswa pada pembelajaran Sistem
Komputer di Kelas XI. Dalam sebuah penelitian PTK, bapak/ibu guru menerapkan model
pembelajaran cooperative learning dalam proses pembelajaran. Maka cana menullis
permasalahan yang tepat dalam PTK adalah…

Bagaimana penerapan model Bagaimana persepsi dan kesan siswa

A cooperative learning sudah sesuai B terhadap model PBL dalam
dengan karakteristik siswa kelas XI? pembelajaran Sistem Komputer?

Apakah penerapan model pembelajaran Bagaimana penggunaan media interaktif

cooperative learning dapat untuk meningkatkan pemahaman
C D
meningkatkan hasil belajar system konsep system computer pada siswa
computer pada siswa kelas XI? kelas XI?

Bagaimana penerapan PBL untuk

E meningkatkan prestasi belajar system
computer untuk siswa kelas XI?

28. Pak Asep sebagai guru memiliki beban moral karena para siswanya cenderung memiliki
kepercayaan diri rencah. Apakah yang dapat Pak Asep lakukan untuk membantu siswa
meningkatkan kepercayaan dirinya?

Menyelenggarakan talk show Bersama Mengundang orang tua untuk ikut

A B
motivator untuk mengubah cara berpikir terlibat melatih kepercayaan diri siswa

Menyelenggarakan konsultasi gratis Merancang program untuk melatih

C D
bekerja sama dengan konselor. efikasi diri

Menyelenggarakan outbond dengan

E
memilih game-game menantang

29. Seorang kepala sekolah diperkampungan kumuh sebuah kota besar dengan Sebagian
besar peserta didik berasal dari keluarga prasejahtera. Ketika akan memutuskan acara
kelulusan siswanya, beliau mempertimbangkan nilai-nilai keadilan. Oleh karena itu,
kebijakan yang diambil oleh kepala sekolah tersebut adalah…

Peserta didik yang nilainya kurang tuntas Acara kelulusan menampilkan kreasi
A B
tetap diluluskan peserta didik

Penyelenggaraan acara kelulusan secara Acara kelulusan mengundang keluarga

C D
sederhana peserta didik

Orang tua menjadi panitia acara

E
kelulusan peserta didik
30. Salah satu indicator keberhasilan perubahan perilaku pada siswa adalah proses belajar
dari perilaku baru. Indicator yang menunjukan bahwa siswa telah mampu belajar
adalah…

Penampilan perilaku baru yang

A Pencapaian kriteria ketuntasan minimal B
diharapkan

Pengembangan komitmen siswa untuk

C D Perubahan pola piker siswa
membuat perubahan

Peningkatan motivasi siswa dalam

E
belajar

31. Seroang guru mengajar TIK dengan kompetensi dasar sebagai berikut: mempraktekan
akses internet. Indicator pencapaian kompetensi yang digunakan adalah siswa mampu
menggunakan Seach Engine untuk mencari sesuai dengan kategori tertentu. Alat evaluasi
yang relevan dengan indicator Kompetensi Dasar (KD) pada materi tersebut adalah…

A Penilaian Afektif B Penilaian Kognitif

C Penilaian Posttes D Penilaian Pretest

E Penilaian Psikomotorik

32. Dalam Langkah-langkah model problem-based learning. Terdapat aktivitas siswa

berkelompok melakukan dikusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah dan
hasilnya dipresentasikan / disajikan dalam bentuk karya . langkah kerja mode PBL ini
termasuk pada tahap…

Mengorganisasikan peserta didik untuk

A B Orientasi peserta didik pada masalah
belajr

Mengembangkan dan menyajika hasil Membimbing penyelidikan individu

C D
karya maupun kelompok

Menganalisis dan mengevaluasi proses

E
pemecahan masalah

33. Seorang guru merancang Pembelajaran berbasik Projek (PjBL) yang bertujuan agar
peserta didik memiliki kepedulian yang tinggi terhadap kehidupan sosial budaya
masyarakat di sekitarnya. Salah satu butir penilaian projek yang berisikan pernyataan…

A Suka menengok tetangga yang sakit B Sudah lama mengenal tetangga

Mengetahui bantuan yang diterima Sering menghadiri pertemuan rapat

C D
tetangga warga

E Sering berkegiatan Bersama tetangga

34. Jika anda mengajar mata pelajaran Teknik computer dan jaringan pada siswa SMK Kelas
X. Salah satu indicator diambil dari suatu Kompetensi Dasar yaitu: Melakukan desain
jaringan dengan jumlah host yang berbeda-beda. Cara merumuskan tujuan
pembelajaran yang benar dan sesuai dengan indicator tersebut adalah…

Siswa SMK Kelas X mampu merancang Melalui pengamatan video tutorial, siswa
A jaringan dengan jumlah host yang B SMK kelas X mampu merancang jaringan
berbedabeda sesuai prosedur praktek dengan jumlah host yang berbeda-beda

Siswa SMK Kelas X mampu merancang

Siswa SMK Kelas X mampu melakukan
jaringan dengan host yang berbeda-beda
C praktek Teknik computer jaringan sesuai D
jika kepadanya diberikan data
prosedur praktek secara baik
pendukung

Setelah mengamati video tutorial, siswa

SMK Kelas X dapat merancang jaringan
E dengan host yang berbeda-beda sesuai
prosedur praktek berdasarkan data
pendukung dengan tepat

35. Pak Arie adalah seorang guru SMK yang melakukan proses pembelajaran di kelas X.
pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh pak Yudi berdampak terhadap
perubahan tingkah laku siswa seperti para peserta didik memproses informasi dan
pelajaran melalui upaya mengorganisir, menyimpan, dan kemudia menemukan
hubungan antara pengetahuan yang baru dengan pengetahuan yang telah ada.
Pendekatan pembelajaran tersebut merupakan teori belajar…

A Humanistic B Konstruktivisme

C Kognitivisme D Behaviorisme

E Afektivisme