Soal

1.
Seorang guru harus menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minima
(KBM). Berikut merupakan fungsi KKM/KBM, kecuali ....

Jawaban A

Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau
kuantitatif.

Jawaban B

Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran

Jawaban C

Untuk bahan laporan dan kelengkapan administrasi sekolah

Jawaban D

Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran
yang dilaksanakan di sekolah.

Jawaban E

Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran
2. Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaia
seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penila
otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk ...

Jawaban A

Penilaian diri

Jawaban B

Penilaian antar teman

Jawaban C

Peniaian kinerja

Jawaban D

Penilaian proyek

Jawaban E

Peniaian portofolio

3. Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi
pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah ....

Jawaban A

Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

Jawaban B

Motivasi belajar siswa

Jawaban C

Ruang yang tersedia

Jawaban D

Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran

Jawaban E

Rumusan masalah yang harus didiskusikan

4. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan
dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering
hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubung
keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah.....

Jawaban A

Kognitif

Jawaban B

Kontruktivisme

Jawaban C

Humanistik

Jawaban D

Behaviorisme

Jawaban E

Sibernetik

5.
 Soal

5.
Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar sis
utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karen

Jawaban A

Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

Jawaban B

Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bemain.

Jawaban C

Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua.

Jawaban D

Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa.

Jawaban E

Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang l

6. Jika guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah aw

dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamanny
dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing
peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum
Pembelajaran yang dilakanakan oleh guru merupakan strategi pembelajaran .......

Jawaban A

Inquiry learning

Jawaban B

Problem Based Learning

Jawaban C

Kontektual

Jawaban D

Discovery Learning

Jawaban E

Projek based learning

7. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan
pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentu
hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah ....

Jawaban A

Evaluasi diagnostik

Jawaban B

Evaluasi penempatan

Jawaban C

Evaluasi selektif

Jawaban D

Evaluasi formatif

Jawaban E

Evaluasi sumatif

8. Seorang guru melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompo

mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga
dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang dilakukan guru
tersebut merupakan implementasi strategi pembelajaran ......

Jawaban A

Discovery learning

Jawaban B

Inquiry learning

Jawaban C

Problem based learning

Jawaban D

Kooperatif

Jawaban E

Project based learning

9.
 Soal

9.
Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervarias
memudahkan siswa memahami materi yang memiliki tingkat kesukara
memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tay
berisi sistem peredaran darah. Fungsi media pada pernyataan tersebu

Jawaban A

Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan b

Jawaban B

Membuat konkrit konsep yang abstrak

Jawaban C

Menampilkan objek yang terlalu besar

Jawaban D

Menampilkan obyek yang sulit diamati

Jawaban E

Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.

10.
 Soal

10.
Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketu
tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut .....

Jawaban A

diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan
memiliki kesulitan tinggi

Jawaban B

Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang be

Jawaban C

Diberi soal serupak untuk memastikan tingkat keberhasilan belajar

Jawaban D

Memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi

Jawaban E

Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat v

berikut instrument testnya yang sesuai

11. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas u
mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari d
menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umu
membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ...

Jawaban A

Sibernetik

Jawaban B

Humannistik

Jawaban C

Kognitif

Jawaban D

Konstruktivisme

Jawaban E

Behaviorisme

12.
 Soal

12.
Jika seorang guru ingin melakukan penilaian portofolio pada proses p
Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara ...

Jawaban A

Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masu

rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

Jawaban B

Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa

Jawaban C

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk

dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengaja

Jawaban D

Memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan di rumah

Jawaban E

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif t

13. Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata
hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga meng
program remedial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program
pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara .......

Jawaban A

Mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut

Jawaban B

Melanjutkan materi pada KD selanjutnya

Jawaban C

Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa

Jawaban D

Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial

Jawaban E
Diberikan bahan ajar berupa modul

14. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelaj aran yang mendi
secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pad
aspek ...

Jawaban A

berkomunikasi pada peserta didik

Jawaban B

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

Jawaban C

Pengembangan kurikulum

Jawaban D

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

Jawaban E

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

15. Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut
mengingat kembali materi pelaj aran yang sudah dipelaj ari sebelumnya, hal tersebut termasu
kegiatan ..

Jawaban A

Memberikan acuan

Jawaban B

Melaksanakan tes awal

Jawaban C

Memberikan bimbingan

Jawaban D

Membuat kaitan

Jawaban E

Meningkatkan motivasi

16. Setiap kali diakhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum
guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali haru
dipelajari....

Jawaban A

Kurikulum dan silabus

Jawaban B
Kemampuan awal siswa

Jawaban C

Buku sumber yang digunakan

Jawaban D

Karateristik siswa

Jawaban E

Indikator pencapaian kompetensi

17. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah
seorang siswa-nya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat
untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu....

Jawaban A

Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dala
belajar meskipun prestasinya minimal

Jawaban B

Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran

Jawaban C

Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar

Jawaban D

Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas

Jawaban E

Berikan kesempatankepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinyasecara rasional

18. Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM)/ Kreteria Belajar Minimal (KBM). KKM/KBM adalah rata-rata setiap unsur dari
kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor ...

Jawaban A

Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

Jawaban B

Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa

Jawaban C

Daya dukung, tingkat kesulitan, dan kemampuan guru

Jawaban D

Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru

Jawaban E

Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa

 19. Setiap akhir evaluasi dimungkinkan ada siswa yang prestasi belajarnya belum memenuhi
ketuntasan, sehingga guru perlu melakukan remedi. Dasar rancangan program remedi bagi
siswa yang capaian prestasinya di bawah ketuntasan belajar yaitu ....

Jawaban A

Sasaran Terpenting Pengajaran Remedial Adalah Peningkatan Kecerdasan Siswa

Jawaban B

Agar prestasi sekolah menjadi meningkat

Jawaban C

Tujuan Pengajaran Remedial Adalah Sama Dengan Test Diagnostik

Jawaban D

Strategi Yang Dipilih Hanya Berbentuk Test Ulang

Jawaban E

Proses Pengajaran Remedial Pada Dasarnya Adalah Proses Belajar Mengajar Biasa

20. Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput
dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar
berkembang kecerdasan ...

Jawaban A

Verbal linguistic

Jawaban B

Logis matematis

Jawaban C

Visual spasial

Jawaban D

Naturalis

Jawaban E

Kinestetis

21. Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa,
maka Instrumen yang diguanakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah ...

Jawaban A

Pedoman wawancara

Jawaban B

Tes hasil belajar

Jawaban C
Pedoman observasi

Jawaban D

Kuesioner

Jawaban E

Tes tulis

22. Model pembelaj aran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak
kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan
kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah ....

Jawaban A

Role Playing

Jawaban B

Inquiry

Jawaban C

Kontektual

Jawaban D

Problem Solving

Jawaban E

Picture and Picture

23. Jika seorang guru ingin melakukan kegiatan remedi maka salah satu prinsip yang penting
dipahami guru dalam merancang program remedial bagi siswa yaitu tampak dalam kegiatan
berikut ...

Jawaban A

Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang
ada.

Jawaban B

Menurunkan standar ketuntasan belajar

Jawaban C

Merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi

Jawaban D

Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial

Jawaban E

Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan
analisis evaluasi belajar siswa
24. Dalam mempersiapkan pembelaj aran seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah
silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran,
perbedaannya adalah sebagai berikut ....

Jawaban A

Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah

pembelajaran, evaluasi secara rinci

Jawaban B

Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai
kompetensi dasar

Jawaban C

RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan.

Jawaban D

Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar
kompetensi lulusan

Jawaban E

RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

25. Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses
dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya
dimuat dalam ....

Jawaban A

Silabus

Jawaban B

SKL

Jawaban C

Silabus dan RPP

Jawaban D

Lembar penilaian

Jawaban E

RPP