Perhatikan tahapan dalam penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran berikut:

1. Mengidentifikasi kompetensi di akhir fase dan kompetensi sebelumnya

2. Merumuskan tujuan pembelajaran
3. Menentukan pelaksanaan pembelajaran
4. Menentukan lingkup materi dan materi utama
5. Menentukan jumlah JP yang diperlukan
Urutan penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran yang benar adalah...

a.
2, 3, 4, 5

b.
1, 3, 4, 5

c.
1, 2, 3, 4

d.
1, 2, 4, 5
Ketika Anda menggunakan aplikasi, termasuk produk-produk Platform Teknologi Sekolah
Penggerak, dan mendapatkan gangguan, maka langkah pertama yang dilakukan adalah
mengidentifikasi persoalan. Di bawah ini, apa yang termasuk dalam kegiatan
mengidentifikasi persoalan?

a.
Mulai mencari perangkat baru yang lebih tahan terhadap gangguan

b.
Periksa letak tombol restart agar dapat segera reset perangkat

c.
Periksa apakah spesifikasi perangkat sudah sesuai dengan kriteria minumum perangkat
yang diminta
d.
Periksa apakah sudah memiliki cadangan (back-up) agar dapat segera melakukan hard-reset
Ketika terjadi pandemi Covid-19, dalam pembelajaran bahasa Indonesia guru meminta
peserta didik mengamati dan merefleksikan pengalaman dan perubahan yang terjadi di
keluarganya dalam kehidupan sehari-hari, serta menuliskannya dalam sebuah narasi.
Strategi pembelajaran yang dilakukan guru tersebut dapat memfasilitasi pencapaian profil
pelajar Pancasila, yaitu dimensi ...

a.
mandiri, kreatif dan bernalar kritis

b.
kreatif, bergotong royong, bernalar kritis

c.
mandiri, berkebinekaan global dan bergotong royong

d.
kreatif, bernalar kritis, dan berkebinekaan global
Evaluasi kurikulum operasional di satuan pendidikan perlu melibatkan seluruh stakeholder
sekolah, reflektif, berdasarkan fakta dan berpusta pada anak. Selain itu apa yang penting
ditekankan dalam melakukan evaluasi kurikulum operasional di satuan pendidikan?

a.
Dilakukan dengan cara coaching

b.
Fokus menggali kendala-kendala yang ada

c.
Fokus pada perbaikan dan pengembangan

d.
Dilakukan setahun sekali
Salah satu komponen penting dalam kurikulum operasional di satuan pendidikan adalah
terdapat visi, misi, dan tujuan. Apa yang penting ada di dalam sebuah visi?
a.
menggambarkan lingkungan dan fasilitas satuan pendidikan

b.
menjawab kekhawatiran stakholder satuan pendidikan

c.
menggambarkan bagaimana siswa menjadi subjek dan tujuan jangka panjang

d.
terdiri dari minimal 2 kalimat ringkas
Ibu Andri merupakan seorang fasilitator. Penerapan fasilitasi manakah yang kurang tepat
dilakukan Ibu Andri jika peserta didik dari pelatihan tersebut adalah orang dewasa?

a.
Membuat kesepakatan kelas/kontrak belajar untuk melibatkan partisipasi peserta didik

b.
Membentuk kelompok-kelompok kecil sebagai sarana untuk bertukar pengalaman

c.
Melakukan aktivitas belajar yang beragam, seperti studi kasus, bermain peran, stimulasi, dan
evaluasi mandiri

d.
Menyusun konten dengan menggunakan teknik penyajian berupa buku teks dan artikel
agar lebih mudah dipahami
Dalam menerapkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara, kita perlu melihat konteks
kebutuhan peserta didik yang berbeda dari waktu ke waktu. Seperti pada zaman sekarang,
peserta didik diharapkan mempunyai keterampilan abad 21. Pernyataan ini sesuai dengan
prinsip filosofi Ki Hadjar Dewantara…

a.
Cipta
b.
Kodrat Zaman

c.
Budi Pekerti

d.
Kodrat Alam
Di bawah ini adalah hal yang dapat dilakukan guru agar asesmen formatif dapat efektif
dilakukan, kecuali ...

a.
Sering memberikan latihan dengan kesempatan mengerjakan ulang di rumah jika jawaban
masih salah sehingga siswa dapat belajar mandiri

b.
Memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukan refleksi apa saja yang telah dilakukan
dan memberikan umpan balik pada hasil kerja temannya

c.
Meminta siswa mengerjakan asesmen sumatif dalam beberapa tahapan asesmen formatif
dan memberikan umpan balik di setiap tahapan

d.
Jumlah asesmen formatif yang lebih banyak dengan variasi bentuk yang berbeda sehingga
siswa bisa menikmati proses pengembangan diri
Apabila peserta didik kelas XI harus belajar materi Fase E (Fase kelas X), misalnya, guru
dapat menggunakan materi pelajaran Fase tersebut. Ini merupakan penerapan dari prinsip
pembelajaran sesuai tahapan capaian atau yang dikenal dengan istilah…

a.
Jenjang

b.
Teaching at the right level
c.
Karakteristik Pembelajaran

d.
Rasional
Bu Ani adalah seorang guru SMK kelas X yang sedang merancang asesmen untuk materi
bahasa inggris memberikan opini pada sebuah isu yang dekat dengan siwa . Berikut adalah
beberapa pilihan asesmen sumatif yang bisa ia rancang, kecuali …

a.
Siswa secara berkelompok membuat infografis terkait dengan opini terhadap suatu isu dan
menyampaikannya ke kelompok lain

b.
Siswa menyampaiakan opininya di dalam kelas dengan audien teman-teman satu kelasnya

c.
Siswa mengerjakan soal tes pada penilaian tengah semester sehingga data nilai akurat dan
mudah didapatkan

d.
Siswa membuat narasi untuk menyampaiakn opininya
Seorang peserta didik yang memiliki kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi antar
budaya serta melakukan kolaborasi adalah gambaran Profil Pelajar Pancasila dimensi ….

a.
Berkebinekaan Global

b.
tidak ada jawaban yang benar

c.
Berkebinekaan Global dan Bergotong Royong
d.
Bergotong royong
Seorang guru memberikan tugas kepada peserta didiknya untuk membuat konten tiktok
yang berhubungan dengan kompetensi yang terdapat pada elemen Capaian Pembelajaran
dalam mata pelajaran yang diampunya. Hal ini dilakukannya karena sebagian besar peserta
didiknya sangat menyukai dan aktif membuat konten tik-tok. Dalam menentukan aktivitas
pembelajaran, guru tersebut mempertimbangkan faktor...

a.
Lingkungan sosial dan budaya di sekitar satuan pendidikan

b.
Fasilitas yang di satuan pendidikan

c.
Kondisi fisik peserta didik

d.
Kegemaran peserta didik
Berdasarkan prinsip-prinsip berikut, tentukan empat prinsip yang disarankan Knowles (1984)
untuk diterapkan pada pembelajaran orang dewasa?

1. Keterlibatan
2. Dialogis
3. Kebebasan dan Kemandirian
4. Pengalaman
5. Relevansi dan dampaknya bagi kehidupan
6. Rekonstruksi dan Analisis 
7. Diskusi

a.
1, 4, 5, 7  

b.
3, 5, 6, 7  

c.
1, 2, 4, 7
d.
2, 3, 5, 6  
Untuk dapat mengembangkan kompetensi secara komprehensif, maka Capaian
pembelajaran dirumuskan dengan cara....

a.
Pembagian masing-masing tujuan pembelajaran

b.
Penggabungan tujuan Pembelajaran dan Indikator hasil Pembelajaran

c.
Menyatukan Fase dan Kelas

d.
Pengintegrasian antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap
Platform Teknologi Sekolah Penggerak: Produk/fitur apa saja dari Platform Guru yang yang
akan hadir pada bulan Juli 2021 nanti?

a.
Platform SDS, Platform Asesmen Siswa, Platform Perangkat Ajar

b.
Platform Guru Belajar, Platform Asesmen Siswa, Platform Perangkat Ajar

c.
Platform Guru Mengajar, Platform Guru Belajar, Platform Guru Karier

d.
Platform Asesmen Siswa, Platform Perangkat Ajar, Platform Guru Karier
1. Mengklasifikasi peserta didik yang telah mempunyai pemahaman utuh, pemahaman
sebagian, dan belum paham pada setiap indikator dari materi prasyarat
2. Menentukan satu kegiatan pembelajaran strategis dengan kecepatan tertentu yang dapat
mengejar target ketercapaian kurikulum
3. Menyesuaikan kembali rencana kegiatan pembelajaran dengan kondisi aktual siswa saat
itu sehingga dapat dilakukan sesuai dengan kompetensi siswa
4. Membuat variasi rencana kegiatan pembelajaran yang dapat memfasilitasi peserta didik
dengan pemahaman yang beragam

Empat hal di atas perlu dilakukan guru setelah melakukan asesmen diagnostik, kecuali…

a.
1

b.
4

c.
2

d.
3
Berikut ini serangkaian asumsi dasar terkait karakteristik belajar orang dewasa, kecuali:

a.
Orang dewasa belajar dengan efektif ketika hal yang dipelajari memberikan nilai yang dapat
dirasakan manfaatnya dalam waktu dekat.

b.
Proses belajar orang dewasa akan lebih efektif apabila menggunakan metodologi yang
berfokus pada tugas baca dan ceramah

c.
Orang dewasa harus belajar melalui pengalaman dan mengadopsi pendekatan yang
berorientasi pada pemecahan masalah.

d.
Orang dewasa memiliki kemampuan dalam mengarahkan dirinya sendiri.
Manakah dari pernyataan di bawah ini yang tidak tepat dalam menggambarkan
pendampingan dan pengembangan profesional?

a.
Ditekankan pada prinsip reflektif dan pengembangan diri bagi guru

b.
Dapat dilakukan melalui coaching, mentoring, maupun pelatihan

c.
Dilakukan bersama komite sekolah dan stakeholder terkait

d.
Menggunakan alat penilaian yang jelas dan terukur
1. Gaya Belajar
2. Karakter
3. Minat
Dari ketiga hal ini, mana yang penting untuk kita ketahui untuk menyusun pembelajaran
yang sesuai dengan kemampuan peserta didik?

a.
3

b.
Semua Benar

c.
2

d.
1
1. Berpihak pada peserta didik.
2. Peran seorang pendidik bertujuan untuk menuntun tumbuhnya kekuatan kodrat pada
anak.
3. Menerima segala keunikan dari seorang anak. Berdasarkan ketiga pernyataan ini,
manakah yang sejalan atau sesuai dengan filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara?

a.
2

b.
1
c.
Semua Benar

d.
3