SOAL PEDAGOGIK BAGIAN A

No Soal Pilihan Jawaban

1 Soleh adalah siswa kelas 5 SD, ia A. Sosial-emosional Jawaban
selalu ingin tampil dan selalu B. Kognitif A
mendominasi dalam dalam berbagai C. Moral
hal. Soleh tidak pernah memberi D. Spritual
kesempatan kepada teman
temannya untuk berpendapat. Jika
temannya memimpin dan mengatur
jalannya suatu diskusi, ia memilih
memisahkan diri dari kelompoknya.
Peserta didik seperi Soleh tersebut
mengalami permasalahan dalam
perkembangan...

2 Seorang guru dalam membuat A. Gaya belajar peserta didik Jawaban B

kelompok belajar siswanya didalam B.
kelas, harus memperhatikan …
3 Berikut ini adalah kegiatan yang
dilakukan seorang guru untuk
mendapatkan bahan ajar, media,
dan sumber belajar yang sesuai
dengan tuntutan kompetensi peserta
didik. Aktivitas tersebut adalah …
Keanekaragaman sara dan
kemampuan peserta didik
C. Waktu dan tempat pembelajaran
dilaksanakan
D. Ketersediaan sarana dan prasarana
dalam pembelajaran di kelas
A. Memperhatikan keanekaragaman Jawaban C
suku, agama, ras peserta didiknya
B. Melihat kemampuan financial
yang dimiliki sekolah, guru, dan
peserta didiknya
C.Menganalisis terhadap
Kompetensi Inti (KI) dan
Kompetensi Dasar (KD) mata
pelajarannya
D. Memperhatikan ketersediaan
bahan ajar, media dan sumber
belajar tersebut di perpustakaan
sekolah

4 Pada masa pandemi seperti A.    Konstruktivisme  Jawaban B

sekarang ini, guru dan siswa  B. Sibernetik 
dituntut untuk tetap malakukan C. Behaviorisme
 proses pembelajaran, termasuk  D. Kognitivisme
melakukan pembelajaran dalam
jaringan atau online. Pernyataan
diatas sejalan dengan teori belajar
…

5 Untuk mengidentifikasi peserta A. Analisis hasil tes belajar peserta

didik yang diperkirakan mengalami
kesulitan belajar, dapat dilakukan
dengan cara sebagai berikut,
kecuali…
didik Jawaban D
B Skala pengungkapan sikap dan
kebiasaan belajar
C. Observasi saat proses
pembelajaran berlangsung
D. Kegiatan presentasi peserta didik
di depan kelas

6 Dalam menyusun RPP, guru A. Partisipasi aktif peserta didik

hendaknya memperhatikan prinsip B.Perbedaan individual peserta didik Jawaban D
prinsip sebagia berikut, kecuali... C. Berpusat pada peserta didik
D.Memperhatikan kondisi keluarga
siswa

7 Suatu metode Pembelajaran yang A Model PBL (Problem Basid Leaning)

berfokus pada peserta didik dalam B.Model PBM (Pembelajaran Berbasis Jawaban C.
kegiatan pemecahan masalah terkait Masalah)
dengan projek dan tugas tugas lainnya C. Model PBP ( Pembelajaran Berbasi
disebut…. Laerning)
D . Model Head to Head

8 Dalam suatu pembelajaran di kelas, Jawaban D

siswa dibagi menjadi 2 kelompok, A. Mind Mapping
Kelompok satu membaca materi dan B. STAD
dicermati oleh kelompok lainnya, C. Jigsaw
kemudian ditanggapi oleh kelompok D. Debate
lainnya. Demikian seterusnya secara
bergantian, guru mengawasi dan
membuat kesimpulan dan
menambahkannya bila diperlukan,.
Prose pembelajaran itu merupakan
model...
9 Pemecahan masalah melalui elaborasi A. Problem solving Jawaban B
atau merumuskan kembali masalah B. Problem posing
menjadi bagian-bagian yang lebih C. Problem terbuka
simple sehingga mudah dipahami, D. Probing-prompting
merupakan model pembelajaran...
10 Menurut teori belajar di bawah ini, apa A. Behavioristik Jawaban B
yang telah diketahui oleh siswa akan B. Kognitifistik
sangat menentukan terhadap apa yang C. Konstruktivistik
akan menjadi perhatian, dipelajari, D Humanistik
diingat ataupun dilupakan, yaitu teori
belajar…
11 Proses pembelajaran yang memberi A. Behavioristik Jawaban C
kesempatan untuk aktif, dan B. Kognitifistik
membiasakan untuk belajar C. Konstruktivistik
memecahkan suatu masalah D. Humanisti
merupakan salah satu ciri teori belajar
…
12 Penjelasan materi secara lisan A. Ceramah Jawaban A
kepada sekelompok siswa untuk B. Diskusi
mencapai tujuan pembelajaran C. Demonstrasi
tertentu dalam jumlah yang relatif D. Resitasi 
besar merupakan implementasi
metode...
13 Langkah pembelajaran yang berbasis A. Student centred approaches Jawaban C
pada pengamatan, menanya, B. Teacher centred approaches
mengumpulkan informasi, mengolah C. Scientific
informasi dan mengkomunikasikan, D. Direct instruction
merupakan pendekatan …
14 Berikut ini adalah implementasi A. Peserta didik mendiskusikan untuk Jawaban A
pembelajaran sesuai dengan teori menyelesaikan sebuah kasus
belajar konstruktivisme, yakni … kontekstual
B. Guru menjelaskan materi
pembelajaran dengan baik
C. Guru mendemonstrasikan untuk
meningkatkan pemahaman peserta
didik
D. Peserta didik mendengar dan
mencatat hal-hal penting yang
disampaikan guru

15 Salah satu bentuk penilaian otentik
adalah memberikan penilian yang
bersifat komprehensif, artinya…
A. Penilaian menjadi bagian yang tidak Jawaban D
terpisahkan dari pembelajaran
B. Mencerminkan masalah dalam dunia
nyata
C Menggunakan berbagai cara dan
instrument
D. Mensinergikan sikap, pengetahuan
dan ketrampilan

16 Dalam proses pembelajaran , guru A. Contextual teaching and learning Jawaban A

seharusnya mengaitkan antara materi B. Discovery Learning
 yang diajarkan dengan dunia nyata, hal
ini sesuai dengan model pembelajaran
…
17 Salah satu manfaat Penelitian
Tindakan Kelas bagi sekolah adalah
untuk meningkatkan ….
18 Jika seorang guru memberikan tugas
kepada siswa, dan sebagian besar
siswa malas mengerjakan tugas
tersebut, maka PTK yang akan
dilaksanakan oleh guru tersebut masuk
dalam domain…..
19 Diantara prinsip yang harus
diperhatikan dalam penilaian otentik
adalah prinsip holistic dan
berkesinambungan, artinya …
20 Jika anda akan membuat Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
secara lengkap berdasarkan
Permendikbud No. 21 Tahun 2016,
mencakup …
C. Project based learning
D. Problem based learning
A. Daya inovasi pada diri guru Jawaban B
B. Kualitas pendidikan di sekolah yang
bersangkutan
C. Kemampuan guru di bidang
instruksional
D. Kualitas pembelajaran di kelas
A. Interaksi belajar Jawaban D
B. . Disiplin belajar
C. Kenakalan remaja
D. Disiplin belajar
A. Penilaian didasarkan pada prosedur Jawaban C
dan criteria yang jelas, tidak
dipengaruhi subjektivitas penilai
B. Penilaian oleh pendidik merupakan
salah satu komponen yang tidak
terpisahkan dari kegiatan
pembelajaran
C . Penilaian mencakup semua aspek
kompetensi dan dengan
menggunakan berbagai teknik
penilaian yang sesuai
D. Penilaian dilakukan secara
berencana dan bertahap dengan
mengikuti langkahlangkah bak
A. (1) Identitas sekolah/madrasah, mata Jawaban A
pelajaran, dan kelas/semester; (2)
alokasi waktu; (3) KI, KD, indikator
pencapaian kompetensi; (4) materi
pembelajaran; (5) kegiatan
pembelajaran; (6) penilaian; dan (7)
media/alat, bahan, dan sumber
belajar
B. (1) identitas sekolah/madrasah,
mata pelajaran, dan kelas/semester;
(2) alokasi waktu; (3) KI, KD,
indikator pencapaian kompetensi;
 (4) tujuan pembelajaran; (5) materi
pembelajaran; (5) kegiatan
pembelajaran; (6) metode
pembelajaran; (7) penilaian; dan (8)
media/alat, bahan, dan sumber
belajar
C. (1) identitas sekolah/madrasah,
mata pelajaran, dan kelas/semester;
(2) alokasi waktu; (3) SK, KD,
indikator pencapaian kompetensi;
(4) materi pembelajaran; (5)
kegiatan pembelajaran; (6)
penilaian; dan (7) media/alat, bahan,
dan sumber belajar
D. (1) identitas sekolah/madrasah,
mata pelajaran, dan kelas/semester;
(2) alokasi waktu; (3) KI, KD,
indikator pencapaian kompetensi;
(4) materi pembelajaran; (5)
kegiatan pembelajaran; (6)
penilaian; (7) media/alat, bahan, dan
sumber belajar; (8) remedial dan
pengayaan