TUGAS TUTORIAL KE-3

Pendidikan Anak di SD/ PDGK4403

SESI 7

Nama Pengembang Prof. Dr. Wahyu Sukartiningsih, M.Pd

Nama Penelaah Dr. Heru Subrata, M.Si
Status Pengembangan 2023
Tahun Pengembangan Baru/Revisi*
Edisi Ke- 1

Sumber
Skor
No Tugas Tutorial Tugas
Maksimal
Tutorial
1 Dalam proses pendidikan tentu banyak inovasi yang 40 Modul 7
dilakukan guna menghasilkan sesuatu yang lebih baik lagi. / KB ke-
Jelaskan inovasi pendidikan yang ada di Sekolah Anda dan 2
apa dampaknya pada proses pembelajaran pada siswa!
2 Setiap orang tentunya memiliki Hak dan Kewajiban yang 30 Modul 8
perlu dipahami dan diimplikasi pada kehidupan. Ini tidak / KB ke-
hanya pada orang dewasa akan tetapi pada anak-anak juga. 1
Anda diminta untuk memberikan penjelasan mengenai apa
saja kewajiban yang harus dilakukan oleh Anak!
3 Buatlah perencanaan bimbingan dan konseling di SD 40 Modul
berkenaan dengan rencana bimbingan dan konseling secara 11 / KB
klasikal serta individual dari hasil analisis kasus yang ke-1
dihadapinya
JAWAB
1. Di sekolah saya, dihadirkan inovasi yang mengintegrasikan teknologi dengan
pembelajaran. Peserta didik dibiasakan belajar menggunakan layar digital yang besar
disertai beragam materi visual sehingga timbul proses belajar mengajar yang nyaman dan
menyenangkan. Dampak dari inovasi ini peserta didik menjadi lebih bersemangat dalam
menghadapi tantangan belajar dan perubahan-perubahan yang terjadi dalam situasi nyata
yang tengah dihadapi di lingkungannya.
2. Kewajiban anak diantaranya :
 Rajin beribadah
 Hormat dan berbakti kepada ortu dan guru
 Jujur dan cakap dalam membawa diri serta peka diri dan peka akan seni
 Pandai membaca dan menulis serta rajin belajar dan bekerja
 Terampil, penuh prakarsa, rajin berkarya mengejar prestasi dan berjiwa gotong
royong.
 Mandiri, penuh semangat, berdisiplin dan bertanggungjawab.
 Sehat dan berhati riang, penuh keyakinan dan usaha menghadapi masa depan.
 Cinta tanah air.
3. Untuk membuat perencanaan bimbingan dan konseling di SD, terdapat beberapa langkah
yang dapat dilakukan. Pertama, identifikasi masalah yang dihadapi oleh siswa secara
individual maupun klasikal. Kedua, lakukan analisis kasus untuk mengetahui penyebab
masalah dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Ketiga, buatlah rencana bimbingan
dan konseling secara klasikal dan individual yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Keempat, lakukan evaluasi terhadap hasil bimbingan dan konseling yang telah dilakukan.
Untuk rencana bimbingan dan konseling secara klasikal, dapat dilakukan dengan cara
memberikan materi-materi yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Materi tersebut dapat
berupa materi tentang manajemen waktu, motivasi belajar, pengembangan diri, dan lain-
lain. Selain itu, dapat juga dilakukan dengan cara memberikan pelatihan-pelatihan yang
sesuai dengan kebutuhan siswa.
Sedangkan untuk rencana bimbingan dan konseling secara individual, dapat dilakukan
dengan cara memberikan bimbingan dan konseling secara personal kepada siswa yang
mengalami masalah. Bimbingan dan konseling tersebut dapat berupa bimbingan
akademik, bimbingan sosial, bimbingan karir, dan lain-lain. Dalam memberikan
bimbingan dan konseling secara individual, perlu diperhatikan bahwa setiap siswa
memiliki karakteristik pribadi atau perilaku yang berbeda dengan siswa lainnya. Oleh
karena itu, perlu adanya pengumpulan data terhadap siswa agar dapat memberikan
layanan bimbingan kepada siswa secara tepat atau terarah.
Sumber
Modul PDGK4403 Pendidikan Anak di SD