1

KEMENTERIAN RISET, Jalan Semarang-Kendal,

TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN
TINGGI
UNIVERSITAS TERBUKA
Unit Program Belajar Jarak Jauh
(UPBJJ-UT) Semarang
Mangkang Wetan Semarang
Telepon. (024) 8666044
Faksimile: (024) 8666045
Laman:utsemarang@upbjj.ac.i
d

TUGAS TUWEB ke- 3 .

Program Studi: S1.PGSD(AKPM) Kode/Mata Kuliah: PDGK4403/Pend Anak di SD

Masa Registrasi : 2022.1. Hari/Tanggal : Minggu, 29 Mei 2022.

Semester/Kelas : 2(dua) C. Waktu :-

Pokjar/Kelas : Blora Mustika Nama Tutor : Drs. Sri Widodo, MM

Nama : Nyadila Ambarwati

NIM : 857726098

Petunjuk Tugas Tuweb ke- 3

1. Tugas Tuweb ke-3 dikerjakan secara individu .

2. Tugas Tuweb ke- 3 dikerjakan dengan urut pada lembar jawab kertas folio.
3. Lembar jawab dikirim lewat email Tutor dan hardcopy / printoutnya paling lambat Hari
Rabu,tanggal 1 Juni 2022.

Jawablah Tugas Tuweb ke- 3 dibawah ini dengan jelas ,lengkap dan benar!

1. Prinsip-prinsip belajar sangat banyak dan bervariasi tergantung pada sudut pandang teori
atau pendekatan yang digunakan. Jelaskan apa yang dimaksud dengan prinsip belajar
sebagai proses terpadu memungkinkan untuk menjalin hubungan yang baik antara sekolah
dengan keluarga !
2. Dalam belajar dikenal adanya istilah kurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. Menurut
Saudara apa yang dimaksud dengan kegiatan kurikuler,kokurikuler dan ekstrakulikuler?
Jelaskan dan berikan contoh sehingga jelas perbedaannya ketiganya. !
3. Didalam proses pembelajaran,tergantung proses mengajar dan belajar sebagai dua proses
yang saling tergantung, mengajar hanya akan ada jika terjadi proses belajar.Untuk itu
jelaskan Saudara mengapa proses pembelajaran belum berjalan secara efektif?
4. Bimbingan dan konseling perlu diberikan kepada siswa SD,karena sebagai individu yang
tengah berkembang Jelaskan keterkaitan antara peran orang tua dan guru didalam bimbingan
dan konseling di SD!
 2

5. Salah satu temuan inovatif dalam bimbingan dan konseling di SD adalah model program
bimbingn komprehensif. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bimbingan konprehensif
tersebut !

JAWABAN

1. Belajar sebagai proses terpadu memungkinkan untuk menjalin hubungan yang baik antara
sekolah dan keluarga.
5
Sri Anitah menyatakan ada 4 pilar yang perlu diperhatikan dalam belajar
yaitu :
1. Learning to know
Artinya belajar untuk mengetahui. Yang menjadi target dalam belajar
adalah adanya proses pemahaman sehingga belajar tersebut dapat
mengantarkan siswa untuk mengetahui dan memahaMi substansi yang
dipelajarinya.
2. Learning to do
Artinya belajar untuk berbuat. Yang menjadi target dalam belajar adalah
adanya proses melakukan atau proses berbuat.
3. Learning to live together
Artinya belajar untuk hidup bersama. Yang menjadi target dalam belajar

adalah siswa memiliki kemampuan untuk hidup bersama atau mampu hidup

dalam kelompok.

4. Learning to be

Artinya belajar untuk menjadi. Yang menjadi target dalam adalah

mengantarkan siswa menjadi individu yang utuh sesuai potensi, bakat, Minat

dan kemampuannya.

2. - Ekstrakurikuler

Seperti yang saya bahas sebelumnya ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang

dilaksanakan sekolah sebagai wadah bagi siswa untuk mengembangkan minat dan
bakatnya selama di sekolah.

Sebagai contoh adalah seorang siswa yang memiliki minat dan bakat dalam pelajaran olah
raga, dimana setiap sekolah umumnya pelajaran penjaskes hanya dilaksanakan selama 1-2
jam pelajaran di setiap minggu, dengan ekstrakurikuler, siswa bisa memiliki waktu lebih
banyak untuk mengembangkan minat dan bakatnya.
 3

- Intrakurikuler

Intrakurikuler merupakan segala kegiatan proses belajar mengajar yang

dilakukan di sekolah sesuai dengan struktur program kurikulum yang berlaku
untuk menggapai tujuan minimal tiap pelajaran.

Contoh Kegiatan Intrakurikuler

 Kegiatan pembelajaran atau belajar mengajar di dalam kelas.

 Wawasan kebangsaan.
 Piket membersihkan kelas.
 Upacara hari Senin dan hari besar nasional.
 Kegiatan senam pagi.
 Kegiatan peribadatan.

- Kokurikuler

Kegiatan kokurikuler dilaksanakan melalui penugasan terstruktur terkait satu atau

lebih dari muatan atau mata pelajaran. Kegiatan kokurikuler dimaksudkan untuk
lebih memahami materi pengajaran yang telah dipelajari pada kegiatan
intrakurikuler di kelas. Kegiatan ekstrakurikuler membantu dalam pengembangan
aspek-aspek seperti minat, bakat dan kepribadian. 

3. Proses pembelajaran belum berjalan efektif dikarenakan :

1. Tidak Menyiapkan perangkat pembelajaran

2. Buat metode belajar variatif

3. Guru jarang membawa siswa ke dunia nyata

4. Kurang memerhatikan kemampuan awal siswa

5. Kurang pendekatan ke siswa

6. Kurang menerapkan nilai, norma, etika

7. Peraturan kurang jelas

8. Tidak evaluasi

9. Enggan mengembangkan diri

 4

4. orang tua siswa, baik secara individu maupun secara kelompok, untuk memperoleh saling pengertian
tentang pendidikan anak. Bekerjasama dengan masyarakat dan lembaga-lembaga lainya untuk
membantu memecahkan masalah siswa. Membuat catatanpribadi siswa serta menyiapkannya
dengan baik. Menyelenggarakan bimbingan kelompok atau individu. Bekerjasama dengan petugas-
petugas bimbingan lainnya untuk membantu memecahkan masalah siswa.

5. Bimbingan Konseling komprehensif adalah suatu program pendidikan di sekolah yang diberkan oleh
konselor sebagai penanggung jawab dan pelaksana program bimbingan konseling di sekolah. dalam
pekembanganya para ahli bimbingan dan konseling selalu mengadakan penelitian dan pembaharuan
pada layanan yang diberikan di sekolah.

bimbingan konseling komprehensif yang telah dikenalkan sekarang ini adalah program bimbingan
konseling yang bertujuan untuk memandirikan peserta didik. bentuk layanan yang diberikan tidak lagi
berfungsi membantu peserta didik menyelesaikan masalahnya namun mengembangkan potensi peserta
didik berasarkan perkembangannya sehingga disebutlah bahwa BK komprehensif adalah sama dengan
BK berbasis perkembangan.