BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : BUNCIT JONO

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 835039548

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4407/Pengantar Pendidikan Anak Berkubutuhan Khusus

Kode/Nama UPBJJ : 118/PALEMBANG

Masa Ujian : 2020/21.2 (2021.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Implikasi terhadap pendidikan maksudnya bahwa pendidikan disekolah itu harusnya
menjadi acuan bagi perkembang pikiran ,bakat ,serta karakter dmiliki oleh peserta didik
.perkembangan moral serta karakter yang baik akan tumbuh dari lingkungan pendidikan
disekolah selain dari lingkungan yang lainnya.

2. Anak hiperaktif membutuhkan perhatian ,kesabaran,dan waktu yang lebih banyak dalam
upaya mendorong perkembangan anak-anak ini, orang tua perlu belajar untuk mengelola
perilaku anak.

 Membangun kehidupan yang tersuktur

 Menciptkan waktu tidur yang rutin

 Menerapkan disiplin positif

 Mengajak anak beraktivitas dan berolahraga

 Membina hubungan keluarga yang sehat

3. Insklusif adalah memposisikan dirinya kedalam posisi lain atau kelompok lain sehingga
membuat orang tersebut berusaha untuk memahami Perspektif orang lain atau kelompok
lain dalam menyesesaikan sebuah permasalahan .Contoh: kita bersikap ramah semua orang
Integrasi adalah pembauran hingga menjadi kesatuan .Contoh: pelajar –pelajar disuatu
sekolah yang dimiliki seragam yang sama dengan symbol yang sama dengan symbol sama
,warna yang sama.
4. Makna kolaborasi kasus Ais = agar Ais bisa memengoptimalkan potensinya dan memberi
dukungan sesuai, dan bisa mengerjakan Ujian Sekolah dengan baik dan mendapat hasil yang
memuaskan.
kebutuhan khususnya.
Pihak yang terlibat adalah Ais, Ibu Ais( orang tua Ais ), Layanan pendidikan( guru kelas,
guru les)
Peran = Ais = sebagai diri sendiri.Guru kelas = sebagai orang yang membimbing pelajaran di
sekolah(materi-materi ujian),Guru les = sebagai orang yang membantu mengajari materi
yang belum dipahami oleh Ais.

5. Program percepatan belajar (akselerasi) adalah program layanan pendidikan khusus bagi
peserta didik yang memiliki kemampuan dan kecerdasan luar biasa dengan penyelesaian
waktu belajar lebih cepat/ lebih awal dari waktu yang telah ditentukan, pada setiap jenjang
pendidikan.

Secara umum, penyelenggaraan program percepatan belajar akselerasi bertujuan:

Memenuhi kebutuhan peserta didik yang memiliki karakteristik spesifik dari segi
perkembangan kognitif dan afektifnya. Memenuhi hak asasi peserta didik sesuai dengan
kebutuhan pendidikan bagi dirinya sendiri.
manfaat program percepatan :

1.Meningkatkan efisiensi. Siswa yang telah siap dengan bahan-bahan pelajaran dan menguasai
kurikulum pada tingkat sebelumnya akan lebih baik dan lebih efisien.
2.Meningkatkan efektifitas. Siswa yang belajar pada tingkat kelas yang dipersiapkan dan
menguasai ketrampilan-ketrampilan sebelumnya merupakan siswa yang paling efektif.

3.Membuka siswa pada kelompok barunya. Dengan program akselerasi, siswa dimungkinkan
untuk bergabung dengan siswa lain yang memiliki kemampuan intelektual dan akademis yang
sama. Sehingga mereka tidak merasa bahwa mereka paling super.

Contoh penerapan apabila terdapat anak berbakat di kelas adalah dengan membuat
kelas sendiri khusus untuk anak-anak berbakat tersebut, sehingga mereka lebih bisa fokus
dalam menggunakan sekaligus mengembangkan bakat mereka dan lebih meningkatkan daya
saing, sehingga meskipun ikut program percepatan, anak yang berbakat nilainya tetap unggul,
bahkan bisa jadi lebih unggul dari lainnya