JAWABAN TUGAS TUTORIAL

Tugas 1

IDIK4007 & Metode Penelitian 47

Nama : Yolanda Ngaba

NIM : 859396335
Prodi : PGSD S1
UPBJJ : Makassar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2022.2
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmatNya sehingga
“TUGAS TUTORIAL 1” ini dapat dikerjakan hingga selesai. Tidak lupa saya
mengucapkan terimakasih terhadap bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan
memberikan sumbangan baik pikiran maupun materinya.
Saya berharap semoga jawaban tugas ini dapat memberikan kepuasan terhadap tutor
dan pembaca.
Saya yakin masih banyak kekurangan dalam penyelesaian tugas ini karena keterbatasan
pengetahuan dan pengalaman Saya. Untuk itu saya sangat mengharapkan kritik dan
saran yang membangun dari tutor/pembaca demi kesempurnaan jawaban tugas ini.

PEMBAHASAN

“Masalah Yang Sering Dialami Siswa Dalam Kegiatan Pembelajaran”

BAB 1
PENDAHULUAN

Latar Belakang
Sekolah merupakan sebagai suatu isntitut atau Lembaga Pendidikan yang merupakan
sarana untuk melaksanakan proses Pendidikan. Sekolah bukan hanya dijadikan tempat
berkumpul antara guru dan siswa melainkan suatu system yang kompleks dan dinamis.
Selain itu sekolah juga merupakan wadah untuk menciptakan sosok manusia yang
berpendidikan sesuai dengan visi, misi, dan target yang direncanakan.
Masalah belajar adalah suatu kondisi tertentu yang dialami oleh murid dan menghambat
kelancaran proses yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah
laku yang baru secara keseluruhan.
Dalam proses pembelajaran di sekolah, tidak selalu berjalan lancer. Ada saja masalah
yang dihadapi oleh guru . Ada beberapa faktor yang menyebabkan terjadinya masalah
dalam pembelajaran, diantaranya yaitu : faktor fisiologis, faktor sosial, faktor kejiwaan,
faktor intelektual, dan faktor kependidikan.
Kegiatan belajar yang dirancang oleh guru pastinya sudah dibuat sebaik mungkin.
Namun kadang muncul beberapa masalah siswa dalam kegiatan belajar dikelas.
Tujuan Penelitian
Untuk menganalisis dan mengetahui masalah-masalah apa saja yang sering di alami
dalam kegiatan belajar.
Upaya untuk mengatasi masalah dalam pembelajaran.

Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah diatas, maka penelitian ini berusahan menjawab
permasalahan sebagai berikut:
1. Masalah-masalah apa saja yang sering di alami dalam kegiatan belajar?
2. Bagaimana upaya – upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah dalam
pembelajaran?

Manfaat Penelitian
Dapat memberikan pengetahuan dan menambah wawasan penulis tentang sesuatu yang
berkaitan dengan kegiatan pembelajaran di sekolah.
Penulis menemukan masalah-masalah yang sering di alami dalam kegiatan belajar :
Dari segi guru :
1. Guru mendapat kesulitan menerapkan metode pembelajaran yang tepat dan
bervariasi.
2. Guru kesulitan menerapkan disiplin bagi peserta didik dalam belajar.
3. Guru kesulitan dalam mengembangkan media pembelajaran yang sesuai.
Dari segi kurikulum :
1. Isi kurikulum yang padat menyulitkan guru untuk mencapai target yang hendak
dicapai dan menerapkan Pendidikan pada peserta didik sehingga menghambat
kemampuan peserta didik berpikir tingkat tinggi.
2. Kurikulum yang sering berubah membuat guru sulit menjalankan disekolah.

Dari segi peserta didik :

1. Minat baca , motivasi belajar, dan daya nalar peserta didik relative rendah.
2. Kemandirian dan strategi belajar kurang baik.
3. Aktivitas bertanya di kelas rendah.
4. Mudah terpengaruh oleh dampak negatif teknologi.
5. Kurang efektif memanfaatkan waktu dan sumber belajar.
Dari segi orang tua :
1. Kurangnya perhatian orang tua, disiplin , kepedulian , bimbingan belajar, dan
fasilitas belajar dirumah.
2. Kuatnya pengaruh televisi dirumah sedangkan orang tua tidak dapat
mencegahnya.
3. Banyaknya orang tua yang tidak mengenali bakat anaknya.
4. Tingginya harapan orang tua dibandingkan kemampuan anaknya.

Penulis juga melampirkan upaya-upaya untuk mengatasi masalah dalam

pembelajaran :
Dari segi guru :
1. Guru harus menguasai kompetensi pedagogik , kepribadian, sosial dan
professional.
2. Guru harus menguasai 10 Kompetensi dasar guru.
3. Guru harus menguasai 10 keterampilan dasar guru.
4. Guru harus menguasai 10 prinsip dalam pembelajaran.
Dari segi siswa :
1. Siswa harus meningkatkan minat baca dengan memotivasi diri belajar dari hal
yang dianggap mudah.
2. Siswa harus berusaha membagi waktu seefisien mungkin.
3. Selektif dalam menggunakan teknologi.
Dari segi kurikulum :
1. Merevisi kurikulum yang ada agar dapat diterapkan dalam tiga ranah
pembelajaran (kognitif, efektif, psikomotor) , bukan melakukan penggantian
kurikulum tersebut.
 DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI

https://biosbetter.blogspot.com/2016/04/masalah-masalah-dalam-pembelajaran-
di.html
https://www.riyanpedia.com/2016/09/masalah-yang-sering-dialami-siswa-sd-dalam-
kegiatan-belajar.html
https://www.pengetahuanku13.net/2018/05/makalah-masalah-masalah-dalam.html

Bone, 18 Oktober 2022

Yolanda Ngaba