Pengembangan

Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

Disampaikan oleh :
PROGRAM PROMOSI KESEHATAN DAN
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
DINAS KESEHATAN KAB.POLEWALI
MANDAR
 Salah satu modal pembangunan
nasional adalah Sumber Daya
Manusia yang berkualitas, yaitu
sumber daya manusia yang
sehat fisik, mental, dan sosial
serta mempunyai produktivitas
yang optimal.

03/18/21 2
 Untuk mewujudkan sumber daya
manusia yang sehat fisik, mental, dan
sosial serta mempunyai
produktivitas yang optimal
diperlukan upaya-upaya
pemeliharaan dan peningkatan
kesehatan secara terus-menerus yg
dimulai sejak dalam kandungan,
balita, usia sekolah sampai dgn usia
lanjut.

03/18/21 3
 Kualitas sumber daya manusia antara
lain sangat ditentukan oleh dua faktor
yg satu sama lain saling berkaitan dan
bergantung yaitu pendidikan dan
kesehatan, dimana kesehatan menjadi
syarat utama agar upaya pendidikan
dpt berhasil, sementara pendidikan yg
diperoleh dpt mendukung tercapainya
peningkatan status kesehatan
seseorang.

03/18/21 4
 Populasi kelompok anak usia sekolah (7-21
tahun) merupakan komponen yg cukup
penting dalam masyarakat, mengingat
jumlahnya yg diperkirakan sepertiga dari
total populasi Indonesia, diantaranya + 46
juta mengikuti pendidikan di tingkat
SD/MI, SMP/MTs, sampai SMA/MA dan
kelak mereka akan menjadi orang tua dan
calon pemimpin bangsa di masa depan.

03/18/21 5
 Oleh sebab itu, upaya pemeliharaan
dan peningkatan kesehatan yg
ditujukan kpd peserta didik (usia
sekolah) merupakan salah satu
mata rantai yg penting dalam
meningkatkan derajat kesehatan
masyarakat.

03/18/21 6
 Berbagai situasi dan kondisi yang dapat
mengancam kesehatan dan kesejahteraan
anak dan remaja kita, yaitu a.l:
• Penyalahgunaan Narkoba dan rokok
• Kekerasan, baik fisik maupun mental
• Perkosaan dan exploitasi seksual
• Berbagai macam konflik
• Ketimpangan gender
• Masalah-masalah lingkungan
• Masalah-masalah kesehatan reproduksi
• Perilaku seks bebas
• Kehamilan remaja/kehamilan tak diinginkan dan aborsi
• Infeksi Menular Seksual (IMS) termasuk HIV/AIDS
• Penyakit-penyakit infeksi lainnya

7
 P0TENSI ANAK USIA SEKOLAH

Anak usia sekolah merupakan:

Generasi penerus bangsa & SDM di masa datang
Jumlahnya besar  1/3 total penduduk Ind
2/3 ada di sekolah
Merupakan sasaran strategis :
- Terorganisir
- Mudah diintervensi
 Cepat menerima perubahan
 Berperan sebagai pembaharu
 Daya ungkit program besar
 Program pendukung sebagai wadah pembinaan
pola hidup sehat adalah:
USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS)
yaitu :
Upaya terpadu lintas program dan lintas sektor yg
bertujuan utk meningkakan mutu pendidikan &
prestasi belajar peserta didik dgn meningkatkan
perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat
kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan
yg sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan
perkembangan yg harmonis dan optimal dlm rangka
pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.

03/18/21 9
 Tujuan UKS
Menanamkan nilai-nilai PHBS
dan menciptakan lingkungan
sekolah yang sehat

Peserta Didik Sehat

Prestasi Belajar lebih baik

Mutu pendidikan meningkat

10
 1. Masalah Sanitasi dan Air Bersih
2. Kekerasan dan kecelakaan
3. Masalah Kesehatan Reproduksi Remaja
4. Kecacingan dan kebersihan diri maupun lingkungan
5. Masalah gizi dan anemia
6. Immunisasi
7. Merokok, Alkohol dan Penyalahgunaan Narkoba
8. Kesehatan Gigi
9. Penyakit penyakit infeksi (gangguan saluran
pencernaan, saluran nafas, dll).
10. HIV/AIDS dan IMS lainnya
11. Gangguan kesehatan mental.

11
 Sebagian besar sekolah di Indonesia
belum mempunyai:
• Sumber air bersih yang memadai
• Sanitasi yang memenuhi syarat
• Kantin yang sehat
 Penelitian UNESCO di seluruh negara
berkembang menunjukkan hasil yang
mengkhawatirkan mengenai anak-anak yang
terganggu masa sekolah atau kemampuan
belajarnya karena diare akibat infeksi cacing
usus, sebagai akibat lingkungan yang kotor
12
 Belum semua sekolah
melaksanakan UKS
SD -> 50 - 60 %
SMP -> 40 - 50 %
SMA -> 30 - 35 %
TK -> 20 - 30 %

13
 dapat dicapai bila sekolah melaksanakan, program
Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) melalui tiga
program UKS (Trias UKS) yaitu Pendidikan
Kesehatan, Pelayanan Kesehatan, dan Pembinaan
Lingkungan Sekolah Sehat, serta Melaksanakan
upaya-upaya peningkatan kebugaran jasmani secara
baik, melalui program Pendidikan Jasmani.

14
 Permasalahan Mendasar Dalam
Pembinaan Dan Pengembangan UKS

1. Perilaku hidup bersih dan sehat belum

mencapai tingkat yang diharapkan.
2. Adanya berbagai masalah kesehatan anak
usia sekolah.
3. Masalah sumber daya manusia.
4. Terbatasnya sarana dan prasarana UKS
5. Pencatatan dan pelaporan yang
masih/kurang terpenuhi
6. Masih belum optimalnya Koordinasi antar
Instansi terkait dalam menangani UKS.
15
 3 Hambatan Utama Yg saling terkait Dalam
Upaya Peningkatan Program UKS :

 Pemahaman dan penerimaan program UKS yg

belum memadai
 Kolaborasi antar pihak2 yg terkait belum
optimal
 Belum adanya VISI yang jelas tentang apa
yang dapat dicapai dgn Program UKS dan
tidak adanya kemampuan untuk membuat
perencanaan yg strategis utk mencapai VISI
tsb.
(WHO)
16
PERLU DIKEMBANGKAN :
“Visi” UKS yang jelas
Perencanaan yang sesuai
Strategi yang tepat

17
VISI UKS ?
TERWUJUDNYA SEKOLAH SEHAT
PERCONTOHAN , YANG MELAKSANAKAN UKS
SECARA PARIPURNA ,PADA SETIAP KAB/KOTA;
SATU SEKOLAH UNTUK SETIAP JENJANG
PENDIDIKAN PADA TAHUN…?

18
 3 Strategi Mendasar :

Perkuat advokasi dan

sosialisasi
Mobilisasi Sumber Daya
Capacity Building
(pemberdayaan tenaga
pendidik dan tenaga kesehatan)

19
 Apa yang harus kita lakukan?
AKSELERASI PROGRAM UKS

Melalui
Pemantapan dan Pengembangan Program UKS

Memperluas jangkauan dan peningkatan kualitas

20
 Tujuan Akselerasi Program UKS
TUJUAN UMUM
Mempercepat peningkatan status kesehatan dan prestasi
belajar anak usia sekolah melalui pemantapan dan
pengembangan program UKS.

TUJUAN KHUSUS
1. Meningkatnya peran lintas sektor dalam pelaksanaan
program UKS
2. Meningkatnya pelaksanaan Trias UKS dan program
pengembangannya.
3. Teratasinya masalah kesehatan anak usia sekolah.
4. Meningkatnya kemandirian program UKS.

21
 Akselerasi Program UKS
SASARAN

1. Langsung
TK/RA, SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB,
SMA/SMK/MA/SMALB, Warga Belajar, setara
SD/SMP/SMA, Pontren.

2. Tidak langsung
Guru, orang tua, Kader Kesehatan Sekolah,
TP UKS, LSM, Ormas,Tutor/Pamong Belajar
di SKB, Pengasuh Pontren.

22
 Akselerasi Program UKS
STRATEGI YANG PERLU DILAKUKAN
 Meningkatkan kualitas dan cakupan UKS, termasuk
pelatihan guru UKS.
 Memantapkan Tim Pembina UKS dan
meningkatkan koordinasi lintas program/lintas
sektoral dengan sektor terkait.
 Meningkatkan peran Pemda dan pemberdayaan
masyarakat sekolah /madrasah.
 Meningkatkan pelaksanaan program-program
pengembangan: Program Dokter Kecil, Puskesmas
Peduli Remaja, dll.

23
 Akselereasi Program UKS
KEBIJAKAN OPERASIONAL YG DIBUTUHKAN
 Menyusun/mengembangkan pedoman dan
standard kegiatan UKS
 Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang
merata, bermutu terjangkau dengan teknologi
tepat guna.
 Meningkatkan pengetahuan, sikap dan
keterampilan masyarakat sekolah (guru,
murid, karyawan, orang tua) dan lingkungan.
 Menggalang kemitraan dengan berbagai pihak.
 Melakukan advokasi dan sosialisasi.

24
 Penekanan kegiatan UKS adalah pd upaya promotif (peningkatan) dan
preventif (pencegahan) , a.l.:
 pendidikan kesehatan melalui penyuluhan dan materi ajar siswa,
 pemberian keterampilan Pertolongan Pertama pd Penyakit (P3P) dan P3K,
 pencegahan Demam Berdarah Dengue (DBD) di sekolah,
 kegiatan Usaha Kesehatan Gigi Sekolah,
 dokter kecil di SD dan MI,
 Kader Kesehatan Remaja di tingkat Sekolah Menengah, pemanfaatan
Kebun Sekolah,
 pengawasan Kantin Sekolah dan lingkungan sehat,
 penjaringan kesehatan,
 pemeriksaan kesehatan berkala,
 imunisasi, dan
 konseling kesehatan remaja.

03/18/21 25
 Beberapa aspek yg perlu diperhatikan untuk
mencapai optimalisasi program UKS
1. Aspek Sistem,
yaitu kerangka peraturan dan kebijakan publik yang
mendukung pencapaian program UKS. Misalnya:
 Pemerintah Daerah dan DPRD dapat membuat Peraturan
Daerah atau kebijakan lain yang berkaitan dengan program
UKS.
 Kepala Sekolah juga dapat membuat kebijakan yang dapat
mendukung terlaksananya program UKS di sekolah.

2. Aspek Kelembagaan,
yaitu struktur organisasi, prosedur dan mekanisme kerja,
hubungan antar unit kerja, antar instansi, dsb. Instansi terkait
dlm UKS yang bekerja bersama-sama untuk tujuan yang sama
perlu bekerja secara koordinatif dan sinergis. Tim Pembina
UKS Pusat dan Daerah ?

26
 3. Aspek Informasi.
Informasi yang harus disebarluaskan adalah
berupa kebijakan-kebijakan atau laporan
perkembangan pelaksanaan program UKS.

4. Aspek Individu
Anggota Tim yang duduk dalam TP UKS
diharapkan adalah orang-orang yang dapat
bekerja secara profesional, memiliki
komitmen yang kuat terhadap program UKS,
dan kemauan yang kuat untuk senantiasa
meningkatkan kemampuan dan pengetahuan
dalam rangka penyelenggaraan program UKS
sebagai perwujudan ibadah.

27
 5. Aspek Komitmen
Komitmen semua pihak di Pusat dan Daerah.

28
 Pd dasarnya UKS mempunyai nilai ganda yaitu selain
berdampak pada upaya peningkatan derajat kesehatan
peserta didik beserta masyarakat sekolah lainnya, juga
terhadap pemberdayaan komunitas sekolah dalam
upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat.

Untuk itu, keterlibatan para pendidik, peserta didik

tenaga kependidikan, Komite Sekolah/orang tua murid,
masyarakat sekitar sekolah, dan petugas kesehatan yg
membina program UKS, dgn komitmen sektor terkait di
Pusat dan Daerah sangat menentukan keberhasilan
program ini.
03/18/21 29
 Pelaksanaan UKS adalah sebuah komitmen.
Namun berdasarkan situasi dan kondisi,
pelaksanaan UKS masih belum optimal. Untuk
itu perlu dilakukan pemberdayaan tatanan UKS
pd setiap jenjang pemerintahan dg tetap
mengacu pd peraturan perundang-undangan yg
berlaku.

30