Jenis-Jenis Evaluasi

Jenis Evaluasi Berdasarkan Pelaksanaan

Evaluasi
1. Evaluasi Konvensional
2. Evaluasi Partisipatif
Aspek Evaluasi Evaluasi Partisipatif
konvensional
Siapa Ahli dari luar Warga masyarakat,
fasilitator, pihak terkait
Apa Indikator keberhasilan, Masyarakat
efisiensi biaya dan mengidentifikasi sendiri
keluaran hasil/ produk indikator keberhasilan
yg telah ditentukan termasuk hasil/produk
yg akan dicapai
Bagaima Fakous pd “obyektivitas Evaluasi sendiri, metoda
na ilmiah”, ada jarak antara sederhana yg diadaptasi
evaluator dg partisipan, dg budaya lokal,
ada pola seragam, terbuka, ada diskusi
prosedur kompleks, hasil dg melibatkan
akses terbatas pd hasil partisipasi dlm proses
evaluasi
Aspek Evaluasi Evaluasi Partisipatif
konvensional
Kapan Biasanya tergantung Tergantung atas proses
jadwal, kadangkala juga perkembangan
ada evaluasi midterm masyarakat dan
intensitas relatif sering
Mengapa Pertanggungjawaban, Pemberdayaan
biasanya sumatif, masyarakat lokal untuk
menentukan biaya inisiasi, mengontrol,
selanjutnya melakukan tindakan
koreksi
Evaluasi Penyuluhan dilakukan dengan
Prinsip
• 1) Berdasarkan fakta
• 2) Bagian integral dari proses penyuluhan pertanian
• 3) Evaluasi penyuluhan pertanian harus menggunakan alat ukur yang
berbeda, untuk mengukur tujuan evaluasi yang berbeda pula.
• 4) Evaluasi penyuluhan pertanian perlu dilakukan terhadap hasil-hasil
kuantitatif dan kualitatif.
• 5) Evaluasi perlu di pertimbangkan dengan teliti
• 6) Evaluasi harus dijiwai dengan prinsip mencari kebenaran
Jenis-Jenis Evaluasi Berdasarkan Objek Evaluasi
1. Evaluasi Program Penyuluhan
• Evaluasi yang dilakukan dimaksudkan untuk melihat kembali apakah
suatu program atau kegiatan telah dapat dilaksanakan sesuai dengan
perencanaan dan tujuan yang diharapkan.
• Dari kegiatan evaluasi tersebut akan diketahui hal-hal yang telah
dicapai, apakah suatu program dapat memenuhi kriteria yang telah
ditentukan.
2. Evaluasi Metode
• Yaitu evaluasi metode pelaksanaan kegiatan penyuluhan pertanian
yang dilakukan dalam rangka mencapai perubahan perilaku sasaran
Jenis-Jenis Evaluasi Berdasarkan Objek Evaluasi
3. Evaluasi Sarana Prasarana
• Sarana dan prasarana adalah pendukung penyuluhan pertanian, sangat
penting dalam kegiatan penyuluhan pertanian, efektifitas penyuluhan
pertanian sebagian tergantung pada alat bantu penyuluh, perlengkapan,
peralatan, bahan-bahan sarana prasarana yang digunakan
4. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan Pertanian .
• Fokus utama evaluasi ini menyangkut proses pelaksanaan kegiatan yang
berkaitan dengan: 1) Tingkat efisiensi dan efektifitas pelaksanaan 2)
Kemungkinan keberhasilan kegiatan sebagaimana yang direncanakan 3)
Sejauh mana hasil yang diperoleh dapat memberi sumbangan kepada
tujuan pembangunan 4) Tindakan korektif yang diperlukan untuk
memperbaiki efisiensi dan efektifitas pelaksanaan 5) Tindakan-tindakan
lain yang diperlukan sebagai pelengkap kegiatan yang telah direncanakan
Jenis-Jenis Evaluasi Berdasarkan Objek Evaluasi
5. Evaluasi Hasil Penyuluhan Pertanian
• Tujuan penyuluhan pertanian adalah perubahan perilaku petani
(kognitif, afektif, dan psikomotor). 1) Kognitif : Kemampuan
mengembangkan intelegensia (pengetahuan, pengertian, penerapan,
analisis, sintesis) 2) Afektif : Sikap, minat, nilai, menanggapi,
menilai/tata nilai dan menghayati 3) Psikomotor : Gerak motor :
kekuatan, kecepatan, kecermatan, ketepatan, ketahanan dan
keharmonisan
6. Evaluasi Dampak Penyuluhan
• Hasil dari evaluasi pelaksanaan kegiatan penyuluhan biasanya
digunakan untuk membantu pengambilan keputusan/ penentu
kebijakan dalam mengatasi permasalahan, dan tindakan
penyesuaian/perbaikan atas pelaksanaan kegiatan
Evaluasi Menurut Fokus
a. Asesmen Kebutuhan (need assesment)
• mengidentifikasi dan mengukur level kebutuhan yang diperlukan dan
diinginkan oleh petani atau masyarakat
• mengumpulkan sejumlah alternatif untuk memenuhi kebutuhan tersebut
• memilih salah satu alternatif terbaik
Enam teknik pendekatan dalam kebutuhan
1. Mengumpulkan data statistik sekunder yang sudah ada
• data statistik dari berbagai lembaga pemerintah dan perusahaan
• sensus
• laporan penelitian
• masalah-masalah yang dikemukakan oleh masyarakat, pakar, media, dsb
Enam teknik pendekatan dalam kebutuhan
(lanjutan...)
2. Pendekatan survai
• mengambil sampel dari populasi masyarakat
mengenai masalah, kondisi dan kebutuhan
mereka
• data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara ,
survai telpon, dll
3. Forum masyarakat
• pertemuan dan diskusi dengan masyarakat digedung
pertemuan umum
• Masyarakat/petani bebas mengemukaan pendapat,
kebutuhan dan masalah yang mereka rasakan
Enam teknik pendekatan dalam kebutuhan
(lanjutan...)
4. Wawancara kelompok fokus (focus group)
• sekelompok anggota masyarakat dipilih berdasarkan
kriteria tertentu (keterampilan, pengalaman,
pengetahuan, dll)
• diwawancarai mengenai kondisi, masalah dan
kebutuhannya
• didorong untuk saling berinteraksi dengan dipimpin
oleh seorang moderator atau fasilitator
Enam teknik pendekatan dalam kebutuhan
(lanjutan...)
5. Pendekatan informan kunci
• sasarannya adalah tokoh masyarakat/tani
• diwawancarai untuk menggali informasi mengenai
pendapat dan pengalaman mereka tentang
kebutuhan masyarakat dan apa yang h arus dilakukan
untuk memenuhi kebutuha tsb.
6. Analisis isi
• menelaah berita dr media masa mengenai masalah,
kebutuhan dan solusi untuk memenuhi kebutuhan
masyarakat/petani
Evaluasi Menurut Fokus
(lanjutan..)
b. Evaluasi Proses
• dimulai ketika program mulai dilaksanakan
• penilaian meliputi: pelaksanaan, pemangku kepentingan yang dilayani,
kinerja pelaksanaan, dll
• merupakan evaluasi formatif yang berfungsi untuk mengukur kinerja
program
• untuk mengontrol pelaksanaan program
• melihat apakah terjadi penyimpangan antara pelaksanaan dan perencanaan
• 1k 5m (kinerja, men, money, material, machine dan method)
Evaluasi Menurut Fokus
(lanjutan..)
c. Evaluasi Keluaran (output evaluation)
Merupakan evaluasi sumatif: mengukur dan menilai
keluaran dan akibat atau pengaruh dari program
• hasil atau keluaran program apakah sesuai dengan yang
direncanakan
• ketepatan sasaran: jumlah dan jenisnya
• pengaruhnya terhadap sasaran: apakah terjadi
perubahan sebelum dan sesudah mendapat layanan
program
• mengidentifikasi apa yang harus dilakukan agar
pengaruh program dapat berlansung terus (sustainable)
Evaluasi Menurut Fokus
(lanjutan..)
d. Evaluasi Efisiensi
Berkaitan dengan penilaian terhadap pembiayaan program,
dibagi dua:
• evaluasi benefit biaya: mengukur masukan dan pengeluaran
dalam artian keuangan. Misalnya dengan program senilai 300
juta untuk pemanfaatan pekarangan 30 orang petani
menghasilkan produksi tanaman pekarangan senilai
250.000/petani/bulan selama 8 bulan. Menurut anda apakah
program tsb memberikan benefit?
• Dan evaluasi efektifitas biaya: mengukur input program dalam
pengertian keuangan dan mengukur keluaran dalam
pengertian nonkeuangan : misalnya dengan biaya program 50
juta apakah efektif jika hanya menghasilkan 10 orang penyuluh
swadaya yang terampil.
Tujuan evaluasi
a. Mengukur pengaruh program terhadap masyarakat.
• Program dirancang dan dilaksanakan untuk menyelesaikan masalah
masyarakat.
• Program juga bisa dilaksanakan untuk mengubah keadaan masyarakat
• Evaluasi dilakukan untuk menilai apakah masalah telah teratasi atau apakah
perubahan sudah terjadi sebagai mana yang diharapkan.
Tujuan evaluasi (lanjutan...)
b. Menilai apakah program telah dilaksanakan sesuai
rencana.
• Merupakan evaluasi formatif: dilakukan saat program
sedang berjalan.
• Bertujuan untuk menentukan posisi pelaksanaan
program apakah berada pada trek yang benar.
• Jika terjadi penyimpangan, baik baik yang berkaitan
dengan prosedur, anggaran maupun waktu pelaksanaan,
maka segera dilakukan koreksi

c. Mengukur apakah pelaksanaan program sesuai

dengan standar.
• Apakah semua standar yang ditetapkan telah terpenuhi
dalam melaksanakan program
 Tujuan evaluasi (lanjutan...)

d. Mengidentifikasi mana dimensi program yang jalan mana yang tidak

jalan.
• Apakah sasaran telah mendapatkan manfaat dari layanan program
• Apakah strategi penetapan penerima program berjalan dengan baik
• Apakah pelaksana program mempunyai pengetahuan, keterampilan dan
pelatihan untuk melaksanakan program.
• Apakah pemangku kepentingan puas dengan pelaksanaan dan hasil program.
• Apakah terjadi ketimpangan dalam menerima program dalam
masyarakat/sasaran program.
kesimpulan
• Dalam pelaksanaan Evaluasi dapat tercakup atau memiliki beberapa
tujuan.
Tugas Praktikum
• Carilah 3 contoh evaluasi penyuluhan
• Identifikasilah jenis evaluasi yang digunakan pada contoh/kasus
tersebut berdasarkan materi perkuliahan.
• Dari ketiga contoh evaluasi tersebut, apa kesimpulan yang bisa anda
Tarik?
• Tugas boleh tulis tangan atau diketik
• Disubmit ke ilear pada saat/jam praktikum
Sekian-Terima Kasih