‫بسم هللا الرحمن الرحيمى‬

DEBAT
1
BAHASA INDONESIA
ESENSI,
R A K T ERISTIK,
KA TUR DAN
S TR U K
UNSUR. R A DEBAT KELAS X SMA
TATA C A
 01 02
MENEMUKAN
KARAKTERISTIK DEBAT
ESENSI DEBAT

DEBAT
BAGIAN 1 03 04
UNSUR DAN STRUKTUR
TATA CARA DEBAT
DEBAT
 DEBAT

Debat adalah saling adu argumentasi antarpribadi atau antar kelompok manusia dengan tujuan
mencapai kemenangan satu pihak. - Hendri Guntur Tarigan

Debat adalah pembahasan atau pertukaran pendapat mengenai suatu hal dengan saling memberi alasan
untuk mempertahankan pendapat masing-masing. - KBBI V

Debat adalah kegiatan adu argumen antardua pihak bertujuan untuk

mempertahankan argumennya masing-masing.

Setelah mengetahui definisi debat, mari kita tonton bersama video

pada salindia berikutnya!
ESENSI DEBAT THIS IS A
MENEMUKAN
1. Mengapa kegiatan tersebut tergolong debat?

GREAT
2. Hal apa yang didebatkan?

3. Apakah kedua belah pihak mengemukakan alasan-alasan untuk mendukung

pendapatnya masing-masing?

4.

5.
HEADLIN
Apakah ada pihak yang menunjukkan data, informasi atau fakta lain yang
mendukung pendapatnya?

Di akhir debat, apakah mereka mendapatkan sebuah pendapat baru yang sama

01. E
6. Tulislah argumen-argumen yang dikemukakan oleh kedua pihak dalam
tayangan tersebut!

And this is the subtitlebaik

that makes it
7. Tuliskan argumenmu sendiri, pro maupun kontra terkait hal yang
comprehensible
didebatkan pada tayangan tersebut!
 KARAKTERISTIK DEBAT

a p ih a k , y a it u tim o po sisi, afirmasi,

1. Melibatkan tig
dan netral si lan gsung (tatap
e nt u k k om u n ik a
2. Umumnya berb
muka) m as alahan
at u te m a a ta u p er
3. Menyangkut su u ar g u m e n ta si dengan
mel a lu i ad
4. Menyelesaikannya en g a ru h i (persuasif)
k an d an m e m
saling meyakin
a n se ju m la h a la sa n d a n fakta.
deng
 UNSUR DEBAT

MOSI TIM TIM

AFIRM OPOSI
ASI SI

TIM MODERAT NOTUL

NETR OR IS
AL
 STRUKTUR TEKS
DEBAT
01 02 03

PENGENALAN ARGUMEN PRO dan SIMPULAN

ISU/MASALAH KONTRA
 No Kegiatan Waktu

1 Perkenalan. 3 menit

Setiap tim memperkenalkan diri selama 1 menit

TATA CARA 2 Penyampaian Pernyataan Topik 15 menit

Setiap tim menyampaikan argumentasinya terhadap pernyataan topik selama 5 menit.  

Dimulai oleh Tim Pendukung, dilanjutkan oleh Tim Penyanggah, dan Tim Netral

3 Debat 9 menit pertama 14 menit

Setiap tim mengomentari argumentasi tim lain selama 3 menit, misalnya Tim Pendukung
DEBAT
mengomentari argumentasi Tim Penyanggah dan Tim Netral selama 3 menit, demikian
seterusnya.

5 menit berikutnya diberikan hak bicara selama 1 menit kepada tim yang memencet bel
paling dulu. Akan diberikan 5 kali kesempatan memencet bel. Tim yang cepat akan
mendapat kesempatan bicara lebih banyak. Hak bicara dapat digunakan untuk
memberikan komentar, sanggahan, atau pertanyaan, bukan celaan.

4 Simpulan. 3 menit

Setiap tim memberikan ungkapan penutup terhadap pernyataan topik sesuai dengan
posisinya selama 1 menit.
 DEBA
T
2
Mengenal Kaidah BAHASA INDONESIA
kebahasaan,
an
Mengonstruksi, d
ebat
Menganalisis Isi D KELAS X SMA
 01 02
MENGKLASIFIKASI DAN
MENGANALISIS
MENYIMPULKAN HASIL
DEBAT
ARGUMEN

DEBAT
BAGIAN 2 03 04
RAGAM BAHASA DEBAT
KAIDAH, TEKNIK, DAN
STRATEGI DEBAT
 1. Ingatkah kalian defin
isi debat?
2. Apa saja unsur debat
?
3. Klasifikasikan argu
men kedua pihak
yang kalian tulis dari taya
ngan video
dua pekan lalu, kelompok
kan argumen
pro dan kontra!

4. Analisislah kekuatan
argumen pro dan
kontra yang telah kalian
klasifikasi!
Mana argumen yang lebi
h kuat dan
lebih lemah?
 Menarik Cara Menyimpulkan Hasil Debat
kesimpulan
dengan
penalaran
induktif
Sebab-Akibat
Analogi
Generalisasi Dalam pola penalaran ini
Penarikan simpulan yang sebab bisa menjadi gagasan
Penarikan simpulan didasarkan atas utamanya sedangkan akibat
dengan cara berpangkal perbandingan dua hal yang menjadi gagasan penjelasnya.
pada pernyataan- berbeda, tetapi mempunyai Namun, dapat juga terjadi
pernyataan yang bersifat kesamaan segi, fungsi, atau sebaliknya.. Dalam debat
khusus, fenomena- ciri. Kemudian keduanya penarikan simpulan pola yang
fenomena khusus dibandingkan (disamakan). kedua lebih tepat. Oleh karena
kemudian ditarik Kesamaan keduanya inilah itu akibat menjadi gagasan
pernyataan yang bersifat yang menjadi dasar utama sedangkan sebab-
general (umum). penarikan simpulan. sebabnya menjadi gagasan
penjelas yang disampaikan
 Sebab-sebab :
arikan  
Contoh Pen 1. Konsep drainase saat
ebab-
Simpulan S ini dimaksudkan untuk m
seluruh pelosok tanah air encegah yang diterapkan
di
Akibat 2. Konsep yang dipaka
saat ini untuk mencegah
banjir.
i adalah konsep drainase
“pengaturan kawasan”. konvensional, yaitu drain
ase
3. Drainase konvensio
nal adalah upaya membu
secepat-cepatnya ke sung ang atau mengalirkan air
ai terdekat. kelebihan
4. Dalam konsep drain
ase konvensional, seluru
suatu wilayah harus secepa h air hujan yang jatuh ke
t-cepatnya dibuang ke su atau di
ke laut. ngai dan seterusnya men
galir
5. Orang sama sekali tid
ak berpikir apa yang akan
air hujan dialirkan secepa terjadi di bagian hilir, jik
t-cepatnya ke sungai tanp a semua
mempunyai waktu cukup a diupayakan agar air
untuk meresap ke dalam
6. Konsep mengalirkan tanah.
air secepatnya berarti peng
kesempatan bagi air untu atusan kawasan atau men
k meresap ke dalam tana urunkan
  h.
Akibat:
Akibatnya, banyak terjad
i kekeringan di mana-man
meresap ke dalam tanah. a sebab air tidak diberi ke
sempatan
 Pembanding 1:
arikan
Contoh Pen
nalogi Orang tua mendidik kita di rumah dengan penuh kasih sayang. Mereka
Simpulan A mengajari kita banyak hal. Tak jarang kita dimarahi ketika kita nakal dan
tidak mematuhi nasihat mereka.

Hal yang dibandingkan 2:

Di sekolah para guru juga mendidik kita dengan penuh kasih sayang. Guru-
guru kita mengajari kita berbagai ilmu pengetahuan dan ketrampilan, bahkan
juga memberikan teladan akhlak yang baik. Demi menanamkan kedisiplinan
dan tanggung jawab, para guru pun acapkali memberi hukuman pada kita.
 Simpulan :
Jadi, dapat dikatakan bahwa para guru adalah orang tua kita di sekolah.
 arikan
Contoh Pen Pernyataan khusus:
Simpulan 1. Bahasa Indonesia men
i
Generalisas dengan
yerap kosa kata dari baha
sa Arab terutama yang be
rkaitan
masalah agama, terutama
agama Islam.
2. Contoh kosa kata hasil
penyerapan dari bahasaA
dan taubat. rab adalah musyawarah,
hak, salat,
3. Bahasa Indonesia juga
menyerap kosa kata dan
Jepang, istilah bidang teknologi da
ri bahasa
Jerman, Korea dan negara
lainnya.
4. Kosa kata dan istilah tek
nologi hasil penyerapan da
lain ri negara-negara tersebut
antara
komputer, gadget, televisi,
internet, dan astronot.
5. Tak hanya itu, bahasa In
donesia juga menyerap ka
dari negara lain. ta dan istilah sekaligus bu
daya
6. Contoh kosa kata hasi
l penyerapan terakhir antar
dan kimono. a lain karate, dansa, baks
o, mie,
 
Simpulan
Bahasa Indonesia menye
rap kosa kata dan istilah
memperkaya perbend dari bahasa asing untuk
RAGAM BAHASA DEBAT

BAHASA ILMIAH
1. Kaidah bahasa Indonesia yang digunakan harus benar sesuai
dengan kaidah bahasa baku.

2. Ide yang diungkapkan harus benar sesuai fakta dan dapat

diterima akal sehat (logis), harus tepat, dan hanya memiliki
satu makna, padat, langsung menuju sasaran, runtun dan
sistematis (menggunakan kalimat efektif).

3. Kata yang dipilih memiliki makna sebenarnya (denotatif)

 Kaidah Teks
Debat

Pernyataan Lisan Mengandung beragam jenis Pernyataan

kalimat argumentasi

1. Banyak mengalami
1. Berita 1. Menggunakan
pelesapan
2. Tanya konjungsi kausalitas
2. Menggunaan sapaan
3. Perintah
3. Kata ganti orang.
 1. Teknik trapping (jeba
kan)
menggiring mitra bicara
masuk ke dalam topik terte

T E KN IK kelemahannya.
 
ntu yang justru menjadi

DEBAT
2. Teknik switching (tuka
r posisi)
menjadikan argumen mitr
a bicara sebagai argumen
memungkinkan, kita sendiri. Bahkan, jika
mitra bicara dipaksa untu
k menjawab sendiri kritikn
  ya.
3. Teknik menelikung
menjadikan perkataan m
itra bicara sebagai jalan un
dalam posisi tuk balik menggiring ke
tidak berkutik karena perk
ataannya sendiri atau terik
menurutnya benar. at oleh aturan yang

4. Teknik contradicting
(membuat kontradiksi)
memunculkan kontradiks
i-kontradiksi pada logika
  mitra bicara.
5. Teknik balancig (seim
bang),
menanggapi kritik dengan
kritik yang seimbang.
 6. Teknik judgement (m
enghakimi)
 STRATEGI
DEBAT
1.
2.
Berkepala dingin, tidak emosi
Tidak menyerang secara frontal ahan
3. Berfokus pada hal-hal mendasar Tips Tamb
i,
4. Mengajukan pertanyaan M e n at ap k e j ur
1) lawan
5. Mengenali fakta-fakta dengan Benar bukan ke
anfaatkan
6. Berargumensecara jelas dan runut 2) Mem engan
waktu d
efektif
ar dalam
3) Lanc sa
berbaha
ggunakan uai
4) Men ang s es
ekspresi y
BERLATIH PRAKTIK DEBAT
1. Rumuskanlah mosi yang akan didebatkan!
2. Susunlah argumen pro atau kontra
berdasarkan mosi yang dirumuskan!
3. Laksanakan debat sesuai denganperan yang
ditentukan(oposisi atau afirmasi)!
4. Terapkanlah teknik dan strategi debat yang
telah kamu pelajari!
 Tabel Refleksi Diri
Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian sudah memahami apa yang dimaksud dengan debat?    

2. Dapatkah kalian menemukan struktur dan kaidah dalam teks debat?    

3. Dapatkah kalian menentukan teknik-teknik dalam debat?    

Dapatkah kalian melaksanakan debat sesuai dengan prosedur

4.    
debat?