PROBLEMATIKA PROSA SUNDA

KATUT PANGAJARANNA
 Wangun Karya Sastra

PROSA PUISI DRAMA

 Prosa Sunda

BUHUN MODERN

Carita pantun Dongeng Carita Novel Carita

wayang pondok
 Prosa Sunda dina Kurikulum

Wangun
No Kelas Tema KD 3 KD 4
Prosa
1 III Indahnya Dongeng Memahami isi Menceritakan kembali
Persahaba dongeng tentang isi dongeng tentang
tan indahnya indahnya persahabatan
persahabatan. dengan lafal
  dan intonasi yang benar
2 V Peristiwa Carita Memahami isi teks Menceritakan kembali isi
alam Pondok carpon tentang téks carpon tentang
(bencana/ suatu peristiwa suatu peristiwa alam
musibah) alam (bencana/ (bencana/musibah)
musibah) dengan katakata
  sendiri
3 VI Selamatka Carita Memahami isi teks Menceritakan isi teks
n Pondok carita pondok carpon tentang
makhluk tentang penyelamatan mahluk.
hidup penyelamatan
makhluk.
No Kelas Wangun Prosa KD 3 KD 4

1 VII Dongeng Mengidentifikasi struktur, Menyusun dan

fungsi sosial, aspek kebahasan,
dan nilai-nilai
kehidupan yang terkandung dalam
dongeng.
mengomunikasikan
dongeng yang disimaknya
dengan
memperhatikan struktur dan
aspek kebahasaan, pelapalan
dan lagu kalimat (lentong),
serta ekspresi yang tepat

2 VIII Carita Pondok Memahami dan mengidentifikasi Menanggapi nilai-nilai carita

struktur, pondok dengan memperhatikan
unsur, dan aspek kebahasaan unsur-unsur intrinsik, struktur
carita pondok teks, serta aspek
kebahasaan.

3 IX Novel Mengidentifikasi unsur Mendreskripsikan isi ringkasan

intrinsik ringkasan novel remaja, dengan
novel remaja dengan memperhatikan struktur teks
memperhatikan struktur teks dan dan aspek kebahasaan yang
aspek kebahasaan yang benar dan benar
sesuai konteks. dan sesuai konteks.
 No Kelas Wangun Prosa KD 3 KD 4
1 X Dongeng Membandingkan jenis dongeng, Menampilkan berbagai jenis
berdasarkan isi, struktur, dan aspek dongeng dengan cara ngadongeng,
kebahasaan. monolog, atau dramatisasi.
 
2 X Babad Menganalisis isi, struktur, dan aspek Menyajikan isi teks babad/sejarah
kebahasaan teks babad/ Sunda dengan memperhatikan
sejarah Sunda. struktur dan aspek kebahasaan
 
3 XI Carita Pondok Menganalisis isi, struktur dan aspek Menulis carita pondok sederhana
kebahasaan carita pondok. dengan memperhatikan struktur
dan kaidah kebahasaan
4 XI Novel Menganalisis isi, struktur, dan aspek Menyajikan hasil analisis novel
kebahasaan novel melalui berbagai media (seperti
  bagan, cerita bergambar, animasi)
dengan memperhatikan struktur
dan kaidah kebahasaan.
5 XII Carita Wayang Menganalisis isi, struktur, dan aspek Mengkreasikan petikan cerita
kebahasaan petikan cerita wayang. wayang secara lisan/tulisan ke
  dalam bentuk lain (seperti drama,
carita pondok, puisi) dengan
memperhatikan struktur dan kaidah
kebahasaan.
6 XII Carita Pantun Menganalisis isi, struktur, dan aspek Mengkreasikan cerita pantun secara
kebahasaan petikan cerita pantun. lisan/tulisan ke dalam
  bentuk lain (seperti drama, carita
pondok, puisi) dengan
memperhatikan struktur dan kaidah
kebahasaan
 Problematika Carita Wayang

Kawula mah
leuwih resep
dilalajoanan
langsung!

Karya-karya wangun tinulis jeung literatur tiori

ngeunaan carita wayang teu loba kapaluruh
 Problematika Carita Pantun

1. Karya-karya wangun tinulis loba nu teu dicitak pindo. Ukur aya di

sabababraha pabukon kota.
2. Kaaslian carita nu geus ngalaman parobahan
 Problematika Dongeng

1. Bedana versi carita ti unggal wewengkon

2. Ayana bale pustaka teh loba nyaring dongeng nu ukur alus-alusna pikeun
dibaca
 Problematika Novel

1. Katompernakeun panulis leuwih cenderung resep nulis karya-karya nu

pondok
2. Pasualan Baruang ka Nu Ngarora jeung Gogoda ka Nu Ngarora
3. Genre “picisan” jeung “pop” dina novel
4. Ajen novel nu meunang hadiah sastra
 Problematika Carpon

1. Histori carpon mimiti nu aya di Sunda

2. Carpon Sunda nu réa dimuat dina majalah téh ngeunteungkeun kaayaan
nu méh sarua: ajén teu ajénan. Murah, sarta jauh tina wangkuan sastra
nu sabenerna.
3. Budaya “jungkir balik” Godi nu teu ditarima ku entragan kolot
Problematika Pangajaran Prosa Sunda
Guru teu ngawasa kana pangajaran carita wayang jeung carita pantun
Plot carita teu variatif
Loba basa-basa dina karya sastra nu teu kaharti
Akses pikeun maca prosa Sunda kawatesanan
Guru bingung milih conto karya sastra nu luyu keur kamekaran barudak
sakola
Guru jeung siswa teu apal kana karya sastra (kaasup nu meunang Rancage
jeung Samsoedi)
Leutikna minat maca guru jeung siswa