SILABUS

MATA PELAJARAN : BAHASA SUNDA

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 7 CIMAHI
KELAS/SEMESTER : 7/2

KOMPETENSI INTI:

1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2 Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4 Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

PENILAIAN
SUMBER
KD IPK MATERI POKOK PEMBELAJARAN BENTUK AW
TEKNIK CONTOH INST. BELAJAR
TES
Men
3.5 Mengidentifikasi struktur, 3.5.1 Menyebutkan  Fungsi sosial - Membaca teks Tes Soal 1. Nilik kana eusi pedaranana jenis 8 JP (4 x  Buku
fungsi sosial, aspek jenis dongeng dengan tertulis uraian dongéng di luhur bisa diidéntifikasi pertemuan) paket
kebahasan, dan nilai-nilai Dongeng sebagai mangrupa dongéng naon? (tingal
dongeng memperhatikan  Kamus
kehidupan yang terkandung sarana untuk dina lampiran)
yang menyampaikan struktur teks dan  Buku
dalam dongeng. dibacanya ucapan, tekanan 2. Jelaskeun ciri has éta dongéng anu referens
nilai-nilai
sesuai kata, intonasi, kapanggih ku hidep! i lainnya
kehidupan yang
dengan positif ejaan, tanda baca. 3. Jelaskeun ajén moral positif anu  Internet
kaidah- - Menemukan ciri- kapanggih dina éta dongéng!
kaidahnya.  Struktur teks 4. Jelaskeun amanat anu nyampak dina
ciri teks narasi
3.5.2 Menjelaskan - Bagian awal dongeng dengan éta dongéng!
jenis - Bagian isi memperhatikan 5. Jieun kacindekan caritana!
dongeng - Bagian panutup ciri khas yang
yang  Aspek nampak kasat
dibacanya

SILABUS SEMESTER GENAP Page 1

 sesuai kebahasaan mata.
dengan - Lagu kalimat - Bertanya jawab
kaidah- (lentong), tentang isi teks
kaidahnya. tekanan kata, narasi dongeng
3.5.3 Menjelaskan intonasi, yang dikaitkan
ciri-ciri ekspresi, ejaan dengan nilai-nilai
dongeng dan tanda baca moral yang
yang terkandung di
dibacanya  Topik dalamnya.
sesuai Berbagai jenis - Membuat peta
dengan dan tema pikiran/konsep
kaidah- dongeng yang dari cerita
kaidahnya. mengandung dongeng sehingga
3.5.4 Menjelaskan nilai-nilai positif. mengubah bentuks
nilai moral teks menjadi
positif dari bagan yang
dongeng menarik
yang - Menggunakan peta
dibacanya konsep/pikiran
sesuai yang telah dibuat
dengan sebagai pijakan
kaidah- dalam
kaidahnya. menyampaikan
cerita dongeng.
3.5.5 Menjelaskan - Menceritakan
tema
kembali dongeng
dongeng
dengan bahasa
yang
sendiri dengan
dibacanya
menggunakan peta
sesuai
pikiran sebagai
dengan
pijakan dalam
kaidah-
menyampaikan
kaidahnya.
tuturan cerita
3.5.6 Menjelaskan - Melakukan
amanat refleksi tentang
dongeng yang

SILABUS SEMESTER GENAP Page 2

 dibacanya proses dan hasil
dengan penuh belajar.
tanggung
jawab.
Me
4.5 Menyusun dan 4.5.1Menyimpulkan Tes Lembar 1. Susun deui ringkesan carita dongéng
mengomunikasikan isi dongeng kinerja obs. anu dibaca ku hidep luyu jeung
dongeng yang disimaknya yang katangtuanana. Prak caritakeun di
dengan memperhatikan dibacanya hareupeun kelas kalayan hadé.
struktur dan aspek sesuai dengan
kebahasaan, pelapalan dan kaidah-
lagu kalimat (lentong), serta kaidahnya.
ekspresi yang tepat.
4.5.2 Menyusun
ringkasan
dongeng yang
dibacanya
sesuai dengan
kaidah-
kaidahnya.
4.5.3Menceritakan
kembali
dongeng yang
dibacanya
sesuai dengan
kaidah-
kaidahnya.
3.6
Me Mengidentifikasi 3.6.1Menjelaskan  Fungsi sosial - Membaca dan Tes Soal 1. Jelaskeun nu dimaksud iklan layanan 8 JP (4 x  Buku
ragam/jenis informasi, definisi iklan Iklan layanan mengidentifikasi tertulis uraian masarakat! pertemuan) paket
bentuk, struktur teks, fungsi layanan masyarakat berbagai informasi 2. Jelaskeun ciri-ciri iklan layanan  Kamus
sosial, dan aspek masyarakat sebagai sarana yang tertera dalam masarakat!  Buku
kebahasaan iklan layanan sesuai dengan untuk iklan layanan 3. Jelaskeun fungsi iklan layanan referens
masyarakat tentang kaidah- menyampaikan masyarakat. masarakat! i lainnya
berbagai kegiatan kaidahnya. informasi, pesan, 4. Jelaskeun struktur téks iklan layanan  Internet
3.6.2Menjelaskan - Menemukan ciri masarakat!
nasihat, atau
cir-ciri iklan anjuran yang khas bahasa yag 5. Lengkepan téks iklan ieu di handap
layanan digunakan dalam sing merenah:

SILABUS SEMESTER GENAP Page 3

 masyarakat bermanfaat untuk iklan layanan “HAYU URANG SUKSÉSKEUN
sesuai dengan kehidupan sehari- masyarakat PROGRAM WAJIB DIAJAR 9
kaidah- hari. TAUN, .....TUNGTUT,..............SIA
- Membedakan
kaidahnya.  Struktur teks R”.
3.6.3 Menjelaskan beragam informasi
- Pengantar iklan
fungsi iklan dari beberapa
- Isi iklan iklan layanan
layanan - Penutup iklan
masyarakat masyarakat yang
 Aspek dibacanya/dilihatn
sesuai dengan kebahasaan
kaidah- ya.
- Istilah khusus
kaidahnya. - Menyusun kosa
terkait dengan
3.6.4Menjelaskan kata dalam satu
jenis informasi
struktur teks kalimat untuk
yang digunakan
iklan layanan menyampaikan
dalam teks
masyarakat informasi melalui
iklan layanan
sesuai dengan bentuk iklan
masyarakat
kaidah- layanan
- Kalimat
kaidahnya. masyarakat
informatif dan
3.6.5 Melengkapi - Mempresentasikan
deklaratif
iklan layanan hasil karya sendiri
- Tata bahasa:
masyarakat dalam bentuk
penulisan kosa
sesuai dengan iklan layanan
kata dengan
kaidah masyarakat.
tepat
struktur teks - Melakukan
 Topik
iklan layanan refleksi tentang
Iklan layanan
masyarakat. proses dan hasil
masyarakat
belajar.
tentang berbagai
4.6 Menyusun dan 4.6.1 Memilih topik jenis kegiatan Tes Lembar 1. Pilih salah sahiji topik iklan
mengomunikasikan iklan iklan layanan kinerja obs. anu ku hidep rék ditepikeun.
layanan masyarakat tentang masyarakat
sesuai dengan
Tuluy jieun iklan layanan
berbagai kegiatan dengan
memperhatikan fungsi kaidah- masarakat sing hadé.
sosial, struktur teks, dan kaidahnya. Perhatikeun struktur
aspek kebahasaan. 4.6.2 Membuat kalimahna, kekecapanana luyu
iklan layanan jeung kaédah-kaédahna.

SILABUS SEMESTER GENAP Page 4

 masyarakat Sanggeus réngsé prak
tentang caritakeun deui maksud jeung
berbagai
kegiatan
tujuan hidep nyieun éta iklan
sesuai dengan di hareupeun kelas!
kaidah-
kaidahnya.
4.6.3Menceritakan
maksud iklan
layanan
masyarakat
tentang
berbagai
kegiatan
sesuai dengan
kaidah-
kaidahnya.
3.7
Me Mengidentifikasi bentuk dan 3.7.1 Menjelaskan  Bentuk dan - Membaca contoh Tes Soal 1. Sajak ditulis dina wangun 8 JP (4 x  Buku
struktur teks, unsur, aspek bentuk struktur teks teks sajak dengan tertulis uraian ugeran. Jelaskeun ku hidep pertemuan) paket
kebahasaan, serta isi dan karangan - Tipografi sajak memperhatikan  Kamus
amanat sajak. sajak
maksudna!
- Rima sajak bentuk dan  Buku
sesuai dengan  Unsur sajak
2. Imeutan sajak ieu di handap, referens
struktur, unsur,
kaidah- - Tema tekanan kata, tuluy jelaskeun eusina. (tingal i lainnya
kaidahnya. - Nada intonasi, ejaan, dina lampiran)  Internet
3.7.2 Menjelaskan - Rasa tanda baca. 3. Jelaskeun amanat dina sajak di
isi sajak yang - Amanat - Menemukan ciri- luhur!
diamatinya - Musikalitas ciri teks sajak 4. “Lalangit pangimpian haténa”
sesuai dengan  Aspek yang khas dan Jelaskeun harti konotatif anu
kaidah- kebahasaan kasat mata.
kaidahnya. - Diksi (pilihan
kapanggih dina kalimah di
- Bertanya jawab luhur!
3.7.3 Menjelaskan kata) tentang isi teks
amanat sajak - Metafora dan sajak serta
sesuai dengan imaji mengkaji nilai-
kaidah- - Denotatif dan nilai baik yang

SILABUS SEMESTER GENAP Page 5

 kaidahnya. konotatif terkandung di
- Ucapan (lagu dalamnya
3.7.4 Menjelaskan
kalimat), - Memperhatikan
makna
tekanan kata, dan menyimak
konotatif
intonasi, ejaan, contoh pembacaan
dalam sajak
tanda baca sajak melalui
sesuai dengan
kaidah-  Topik media audio visual
kaidahnya. Sajak dengan - Membaca sajak
beragam tema dengan
4.7 Membaca/ 4.7.1Membacakan yang memperhatikan Tes Lembar 1. Baca sajak anu geus dipilih ku
mendeklamasikan sajak sajak sesuai mengandung intonasi, lagu kinerja obs. hidep kalayan hadé
dengan penghayatan dan dengan nilai-nilai baik kalimat,
ekspresi yang tepat, sesuai kaidah- dan sesuai dengan penghayatan, dan
dengan struktur teks dan kaidahnya. perkembangan ekspresi yang
aspek kebahasaan. psikologi siswa tepat
- Menanggapi
pembacaan sajak
teman dalam
diskusi kelompok
- Melakukan
refleksi tentang
proses dan hasil
belajarnya
3.8
Me Mengidentifikasi bentuk dan 3.8.1Menuliskan  Bentuk aksara - Mengamati bentuk Tes Soal 1. Tulis ku hidep wangun 8 JP (4 x  Buku
tata cara penulisan aksara aksara Sunda Kaganga dan tata tulis tertulis uraian aksarana, tuluy tuliskeun kana pertemuan) paket
Sunda sesuai dengan Sunda - Aksara aksara Sunda  Kamus
kaidah-kaidahnya. sesuai
aksara latén!
ngalagena
- Menyimat tata  Buku
dengan - Aksara swara Gc kn kc referens
cara atau kaidah
kaidah- - Rarangkén penulisan aksara
2. Tulis ku hidep wangun i lainnya
kaidahnya. (pungtuasi/pen aksarana, tuluy salin kana  Internet
3.8.2 Membaca Sunda
anda) aksara latén!
aksara - Angka - Bertanya jawab
Sunda  Tata cara/kaidah tentang bentuk dan AI{}
sesuai penulisan tata cara penulisan 3. Baca sing bener!
dengan - Ukuran dan aksara Sunda
kaidah- kk m]li bju
SILABUS SEMESTER GENAP Page 6
 kaidahnya. proporsi huruf - Berlatih membaca 4. Baca sing bener!
- Penulisan
aksara
dan menulis
aksara Sunda
Ay wjit; |2| buNkus;
Me
4.8 Menyusun dan menyajikan 2.8.1 Merangkai ngalagena dan sesuai dengan Tes Lembar 1. Sanggeus hidep lancar tur apal kana
teks aksara Sunda dengan aksara Sunda swara kaidah-kaidahnya. kinerja obs. rupa-rupa aksara Sunda prak hijikeun
memperhatikan ketepatan menjadi kecap demi kecapna jadi kalimah luyu
- Penulisan
bentuk dan kaidah kalimat - Mempresentasikan jeung katangtuanana. Upamana baé
rarangkén
penulisannya. sesuai hasil penulisan ngaran lengkep hidep, paribasa Sunda
- Penulisan
dengan aksara Sunda jeung sajabana.
angka
kaidah- melalui berbagai 2. Sanggeus hidep lancar ngahijikeun
kaidahnya.  Topik media kecap jadi kalimah prak ku hidep jieun
Menyusun kata kaligrafi ku aksara Sunda. Luyukeun
4.8.2 Merangkai atau kalimat - Melakukan
jeung kaédah-kaédahna.
kalimat sederhana refleksi tentang
aksara Sunda menggunakan proses dan hasil
menjadi aksara Sunda belajar
karya seni
dengan
memperhatik
an ketepatan
bentuk dan
kaidah
penulisannya.

SILABUS SEMESTER GENAP Page 7

 Mengetahui Cimahi, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah SMP Negeri 11 Guru Mata Pelajaran

Dra. Endang Widyastuti Héna Sumarni, M.Pd.

NIP 19671011 199802 2 002 NIP 19720331 200312 2 003

SILABUS SEMESTER GENAP Page 8