kerja transitif yang berawalan meN-, mempeR-, apitan meN-…kan, meN-…I, mempeR-…kan, dan mempeR-…i, seperti yang terdapat dalam contoh yang berikut. Pemuda itu menderma darah Pak Husin memperbesar rumah itu Dia mengumpulkan setem sejak umurnya 10 tahun lagi Saroja ingin menemui pengetua untuk meminta kebenaran membawa anaknya pulang. Hang Tuah ingin memperhambakan dirinya kepada Sultan Melaka sehingga akhir hayatnya. Pengetua mempersetujui cadangan yang diberikan oleh cikgu Hamid Ayat aktif memberikan penekanan kepada pelaku yang terdapat dalam subjek dan mempunyai objek yang terdapat dalam predikat. Subjek Predikat
Kata kerja transitif Objek
1. Pemuda itu menderma darah 2. Pak Husin memperbesar rumah itu 3. Dia mengumpulkan setem sejak umurnya 10 tahun lagi 4. Saroja menemui pengetua untuk meminta kebenaran membawa anaknya pulang 5. Hang Tuah memperhambakan dirinya kepada sultan Melaka sehingga akhir hayatnya. 6. Pengetua mempersetujui cadangan cikgu Hamid Rajah 1 1. Pemuda itu menderma darah
Dalam ayat 1 di atas, frasa nama [Pemuda itu]
bertugas sebagai subjek. Frasa nama [darah] bertugas sebagai objek kepada kata kerja transitif [menderma]. Dari segi maknanya, subjek [pemuda itu] menjadi pelaku, dan objek [darah] menjadi pencerita, iaitu dikenai kesan kata kerja transitif [menderma] . Oleh itu, apabila subjek dalam sesuatu ayat menjadi pelaku, dan objeknya menjadi pencerita, maka ayat tersebut disebut ayat aktif transitif. Semua ayat aktif dengan kata kerja transitif dapat ditukar kepada ayat pasif. Oleh itu, ayat- ayat yang terdapat dalam jadual dapat ditukar kepada ayat pasif. Subjek Predikat
1. Darah [ pencerita ] diderma oleh pemuda itu
2. Rumah itu [pencerita] Diperbesar oleh Pak Husin
3. Setem [pencerita] dikumpulkannya sejak umurnya 10
tahun lagi
4. Pengetua [pencerita] ditemui oleh Saroja untuk meminta
kebenaran membawa anaknya pulang 5. Dirinya [pencerita] diperhambakan oleh Hang Tuah kepada Sultan Melaka sehingga akhir hayatnya. 6. Cadangan cikgu Hamid dipersetujui oleh pengetua. [pencerita] Rajah 2 Dalam ayat pasif, frasa nama dalam subjeknya menjadi pencerita kerana dikenai kesan kata kerja pasif. Semua ayat aktif transitif dapat ditukar kepada ayat pasif. Berikut ialah imbuhan yang digunakan untuk membentuk kata kerja pasif. Awalan di-, Awalan rangkap dipeR-, Apitan di-...-kan, Apitan di-...- i, Apitan dipeR-...- kan, Apitan dipeR-...- i AYAT PASIF DIRI KETIGA
Kesemua imbuhan tersebut
merupakan penanda kepada ayat aktif berawalan di- atau dikenal juga sebagai ayat pasif diri ketiga. Cuba perhatikan rajah 2 , imbuhan yang digunakan diikuti oleh frasa sendi yang terbentuk daripada kata sendi [ oleh ] serta frasa nama sebagai objek, maka ayat itu dikenal sebagai ayat pasif diri ketiga. Lazimnya, ayat pasif diri ketiga menggunakan kata ganti nama orang ketiga seperti dia, beliau, baginda dan mereka. Kadang-kadang terdapat kata ganti nama diri atau gelaran seseorang seperti Zanalhisham, Johar, nenek mereka, ibuku, abangku, dsb digunakan dalam ayat pasif diri ketiga. AYAT PASIF DIRI PERTAMA dan AYAT PASIF DIRI KEDUA Merujuk kepada ayat yang mepunyai kata kerja TANPA AWALAN meN- serta DIDAHULUI OLEH KATA GANTI DIRI PERTAMA. Seperti saya, beta, patik, kami, kita.
Ayat contoh: Makalah itu telah saya baca
Hutangnya telah saya jelaskan
Budak itu telah saya nasihati minggu sudah.
Ayat pasif diri kedua ialah ayat yang mempunyai kata kerja tanpa awalan meN- serta didahului oleh kata ganti diri kedua seperti kamu, kalian, tuan, puan, saudara, saudari dsb. Ayat contoh: Duit syiling itu telah anda ambil semalam
Nenek telah anda ziarahi
Tempat itu telah kamu kunjungi.
TUGASAN 1 Tukarkan ayat-ayat aktif di bawah ini kepada ayat-ayat pasif tanpa mengubah maksud asalnya. Bekas Menteri Besar berharap negeri itu akan terus maju dan penggantinya akan mentadbirkan negeri itu dengan sebaik-baiknya. Sultan telah memperkenankan pengganti Menteri Besar yang dicalonkan itu. Perdana Menteri akan menyerahkan watikah pelantikan rasmi kepada baginda pada besok pagi. TUGASAN 2 KENAL PASTI AYAT PASIF PADA PETIKAN DI BAWAH. “Cikgu menjemput Mariah ke bilik ini bertujuan murni. Anggaplah pertemuan ini sebagai seorang kakak dengan adiknya.” Kata-kata itu dirasakan oleh Mariah sebagai kemasukan beberapa teguk air zamzam ke dalam kerongkong yang kehausan. “Maksud Cikgu? Cikgu Tini mengambil sekeping kad berwarna merah jambu. Dia meletakkan kad itu di hadapannya. Dia merenung beberapa saat ke atas tulisan di atas kad itu. “Cikgu lihat keputusan ujian Mariah bulan lalu cukup mengecewakan.”