HASIL KUISIONER TINGKAT

KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP DOSEN DAN FASILITAS
JURUSAN KEPERAWATAN TAHUN
2020/2021
Sabtu Kliwon, 11 September 2021

POLTEKKES KEMENKES YOGYAKARTA

JUMLAH PESERTA
RESPONDEN
SARASEHAN I SARASEHAN II
2%
14%
Mengisi Mengisi
Kuesioner :551 Kuesioner :649
orang orang

Tidak Mengisi Tidak Mengisi

Kuesioner : 9 Kuesioner :
orang 104 orang

86%
98%
 PROGRAM STUDI
DIPLOMA III KEPERAWATAN
 TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP DOSEN DAN LAYANAN
AKADEMIK JURUSAN KEPERAWATAN
 Kedisiplinan dosen terhadap jadwal dan kontrak perkuliahan yang telah
disampaikan kepada mahasiswa (misal: ketepatan waktu, dll)

80% 80%
73%
70% 68%
70% 66% 70%
63% 62%
60% 60%

50% 50%

40% 40%

30% 30% 26%

18% 20% 20%
20% 17% 20% 16% 16%
13% 11%
10% 7% 8% 10% 8%
2% 4% 4% 5%
2% 2%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas
SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Keramahan dan kemudahan dosen/instruktur dihubungi

80% 75% 80%

73%
70% 66% 70%
62%
60% 60% 58%
49%
50% 50%
41%
40% 40%

30% 27% 30%

24% 24%
20% 15% 20% 16% 16%
11% 10% 11% 10% 9%
10% 10%
2% 2%
0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas
SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kejelasan informasi dosen dalam proses perkuliahan daring
(penugasan, praktik, dll)
90% 80%
80% 77% 70% 68%
69%
70% 64% 60% 55%
60% 52%
50%
50%
40%
40% 33%
30% 28%
30% 25%
22%
20% 18% 16% 20%
14%
9% 11% 9% 10%
10% 10% 5% 6%
2% 4% 2% 2%
0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kejelasan/keterbukaan dosen dalam pemberian nilai perkuliahan

90% 80%
81% 73%
80% 70%
71% 70%
70% 59% 60%
60%
60%
50%
50%
40%
40% 33%
30%
30% 24%
20% 20% 18% 16%
20% 16% 15%
9% 10% 8% 9%
10% 10%
4% 4%
0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
  
Dosen Pembimbing Akademik membantu kesulitan mahasiswa

90% 60% 57%

80% 77%
50% 46%
70% 45%
64%
60%
60% 40% 37% 36% 36%
50%
30%
40%
31%
30% 26% 20% 16% 16%
19%
20% 14%
10%
10% 4% 5%
2% 2% 2% 2% 2%
0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
  
Keramahan dan kemudahan Dosen Pembimbing Akademik
80%
72%
dihubungi
60%
55%
70%
50% 46%
60% 56% 43%
53% 41%
40% 36%
50%
32%
40% 30%
33%
30% 28%
20% 18%
19% 16%
20% 16% 11%
11% 10%
10% 9%
2% 2%
0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP
PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA
PANDEMI COVID-19 JURUSAN KEPERAWATAN
 Ketersediaan dukungan teknis dari Polkesyo/Jurusan Keperawatan untuk
implementasi daring
80% 70%
64%
70% 68%
64% 60% 57%
60% 58%
50% 48%
50%
40%
40%
28% 30% 28%
30%
30% 24% 22%
24%
20% 16%
20% 16% 15% 15%
9% 10%
10% 5%
2% 2% 2% 2% 2%
0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Pembelajaran daring membantu dalam pemahaman tentang mata kuliah
yang dipelajari
70% 66% 80%

58% 70% 68%

60%
60% 56%
50% 46% 53%
50%
40%
33% 40%
30%
30% 29%
21% 30%
20% 18% 20%
14% 20% 16% 16%
9% 10% 9% 11%
10% 10% 8%
4%
0% 2% 2%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kemudahan dalam bimbingan online

90% 70%
81%
80% 74% 59%
60%
69%
70% 51%
50% 48%
60%
50% 40%

40% 29% 28%

30% 25%
30% 22%
24% 24% 20% 18%
20% 17% 14%

7% 10%
10%
2% 2% 2% 2% 2%
0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP
FASILITAS KAMPUS JURUSAN KEPERAWATAN
 Kualitas dan keterbaruan Alat Bantu Belajar Mengajar (ABBM) di
Laboratorium
90% 60% 57%
80% 79%
50% 48%
70%
60% 56% 40% 36%
34%
50%
30%
40% 36%
30% 20% 18%
21%
20%
10%
10% 8% 5%
2%
0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 2 Tingkat 3

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 PROGRAM STUDI
SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN
 TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP DOSEN DAN LAYANAN
AKADEMIK JURUSAN KEPERAWATAN
 Kedisiplinan dosen terhadap jadwal dan kontrak perkuliahan yang telah
disampaikan kepada mahasiswa (misal: ketepatan waktu, dll)
80% 60%
72% 55%
69% 68% 50% 52%
70%
50% 48%
60%
40% 38%
50% 48%

40% 38% 30% 27% 28%

25%
30% 21%
20% 18%
20% 21% 14%
20% 14% 16% 16%
11% 10%
8% 10% 7% 7%
10%
2%
0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Keramahan dan kemudahan dosen/instruktur dihubungi

80% 74% 60%

71% 55%
70% 48%
61% 50% 48%
60% 43% 43%
50% 40% 39%
50% 36%
31%
40% 30%
31%
30% 21%
20% 16%
20% 18% 21% 21%
20% 17%
9% 10%
10%
10% 7% 5%
2% 2% 2%
0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP
PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA
PANDEMI COVID-19 JURUSAN KEPERAWATAN
 Ketersediaan dukungan teknis dari Polkesyo/Jurusan Keperawatan untuk
implementasi daring
80% 70%
72%
69%
70% 64% 59%
64% 60%
60% 52% 52%
50% 48%
45%
50% 41%
40%
40% 34%
30%
30%
30%
24%
21% 21% 18%
20% 16% 16% 20%
12% 13%
10% 5% 10% 7% 7% 7%
2% 3%
0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4
Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Pembelajaran daring dilaksanakan sesuai RPS

80% 76% 74% 60%

52%
70% 50% 50%
61% 50%
60% 57% 43% 43% 41%
40% 38%
50%
38% 30%
40% 30%

30% 21%
25% 23% 20% 18%
20% 16% 14%
9% 10%
10% 5% 5% 5%
3% 2% 2%
0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Pembelajaran daring membantu dalam pemahaman tentang mata kuliah
yang dipelajari
80% 60% 57%
72% 55%
52%
70%
50%
58% 45%
60% 41%
50% 50% 40%
50% 33%
40% 30% 27%
25%
30% 27% 21%
24% 20%
21% 21% 16%
20% 16% 18% 12%
11% 10% 7% 7%
10% 7% 7% 7% 8%
3% 2%
0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas
SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kemudahan dalam bimbingan online

80% 70%
71% 72% 64%
70%
60% 57%
60% 57% 57% 52% 52%
50%
50%
40% 36%
40%
30% 28%
30% 25%
24% 23%
21% 21%
19% 18% 20% 17%
20%
13% 11% 13% 11%
10% 8% 8% 10%
4% 5% 5% 5% 3%
0% 2%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4
Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kemudahan dalam bimbingan online

80% 70%
71% 72% 64%
70% 60% 57%
57% 52% 52%
60% 57%
50%
50%
40% 36%
40%
30% 28%
25%
30% 23% 21%
24% 20% 17%
19% 18% 21%
20% 11%
13% 11% 13% 10% 5% 5%
10% 8% 8% 2% 3%
4% 5% 0%
0% 0%
0% Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP
LAYANAN ADMINISTRASI
 Kemudahan mendapat informasi dan mengakses beasiswa

90% 60% 57%

55%
80% 77% 50%
73% 50%
70% 45%
62% 61% 41% 41%
60% 40% 36%
34%
50%
30%
40% 36%
32%
30% 20%
20% 21% 14%
20% 9% 10%
10% 7%
10% 7% 7%
2%
2% 0% 0% 0% 0% 3% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Perpustakaan Terpadu

80% 74% 70%

70% 59%
60%
62% 55%
60% 48%
52% 50%
50% 48%
40% 38% 38%
40% 36% 30%
30% 30%
30%
20% 18% 21% 20%
20% 18% 14%
12%
10% 10% 7% 7%
5% 5% 5%
0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Buku Referensi

80% 60%
55%
69% 52% 52%
70%
64% 50%
60% 57%
55%
40%
50% 33% 32% 31%
40% 30%
31%
30% 25% 20%
20% 18% 14% 14%
16% 16% 15% 12%
13%
10%
10% 5% 7% 5% 3% 2% 3%
2% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kebersihan dan kenyamanan fasilitas ibadah

90% 60%
55% 55%
80% 77%
69% 50% 48%
70% 43%
60% 57% 40% 39%
52% 35%
50%
30%
40%
33% 32%
30% 20%
21%
20% 18% 10%
13% 10%
10% 9% 10% 7%
10% 5%
0% 2% 0% 3% 0% 0% 0%
0% 0%
Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP DOSEN / INSTRUKTUR
JURUSAN KEPERAWATAN
Kecukupan waktu diskusi dan tanya jawab di kelas
60%
53%
50%

40%
40%

30%

20%

10% 7%
0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Ketepatan waktu kehadiran dosen/Instruktur
60%
53%
50%

40%

30% 27%
20%
20%

10%

0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Keramahan dan kemudahan dosen/instruktur dihubungi
50% 47%
45%
40%
40%
35%
30%
25%
20%
15% 13%
10%
5%
0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
 TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP PELAYANAN DAN FASILITAS
PRAKTIK JURUSAN KEPERAWATAN
Peningkatan kompetensi diri setelah berlatih di laboratorium

45%
40%
40%
35% 33%
30% 27%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Peralatan dan fasilitas yang ada di lahan praktik

50% 47%
45%
40%
40%
35%
30%
25%
20%
15% 13%
10%
5%
0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Lahan praktek dapat digunakan untuk menerapkan ilmu atau teori yang
telah diperoleh di kelas
50% 47%
45%
40%
40%
35%
30%
25%
20%
15% 13%
10%
5%
0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Kondisi peralatan penunjang yang ada dilahan praktik
50% 47%
45%
40%
40%
35%
30%
25%
20%
15% 13%
10%
5%
0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Ketercapaian target keterampilan di lahan praktik

60%
53%
50%

40%
33%
30%

20%
13%
10%

0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Kesempatan mendapat kesempatan untuk melakukan tindakan secara
langsung di lahan praktik
50% 47%
45%
40%
40%
35%
30%
25%
20%
15% 13%
10%
5%
0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Pembekalan sebelum melakukan praktik dilahan praktik
50% 47%
45%
40%
40%
35%
30%
25%
20%
15% 13%
10%
5%
0%
0%
Alih Jenjang Sarjana Terapan Keperawatan

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
 PROGRAM STUDI
SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN
ANESTESIOLOGI
 TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP DOSEN DAN LAYANAN
AKADEMIK JURUSAN KEPERAWATAN
 Kedisiplinan dosen terhadap jadwal dan kontrak perkuliahan yang telah
disampaikan kepada mahasiswa (misal: ketepatan waktu, dll)
70% 70%
65%
60% 58% 60% 56% 58%
52%
50%
50% 50%
44% 42%40% 44%
41%
40% 40%
33% 32% 30% 30%
30% 26% 30% 27%
22% 22%
20% 18% 19% 17% 20% 18%
14%
10% 11%
10% 6% 6% 10%
4% 2%
0% 0% 0% 0% 0% 2%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Keramahan dan kemudahan dosen/instruktur dihubungi

70% 60% 56% 56%

60% 60% 51% 51%
60% 50% 46% 46%
50%
50% 46% 40% 40%
40% 38%
40%40%
40% 38%
30%
30% 26% 22%
18% 20%
20%
11% 12% 11%11%
10%
10%
4% 6% 8% 5%
2% 2% 3% 2%
0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 Kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kejelasan/keterbukaan dosen dalam pemberian nilai perkuliahan

70% 70%
62%
60% 60% 57% 58%
50%48% 52%
50% 48% 50% 46%
44% 43% 44%44%
40% 38%
40% 40%
32% 33%33%
30% 28% 30%
22%
20% 15% 20%
12% 10% 11%
8% 9%
10% 10% 6%
2% 4% 2% 2% 2% 0%
0% 0% 0% 0%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 Kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP
PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA
PANDEMI COVID-19 JURUSAN KEPERAWATAN
 Ketersediaan dukungan teknis dari Polkesyo/Jurusan Keperawatan untuk
implementasi daring
70% 60% 56%
59% 58% 49% 49%
60% 50%
52% 53% 46%
44% 44%
50% 42%42%
40% 38%
40% 35%
40%
33% 30%
30%
24%
21% 20% 20%
20% 13% 14%
14% 11%
10% 9%
10% 8% 8%
4% 6% 5%
2%
0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 Kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Pembelajaran daring dilaksanakan sesuai RPS

80% 60%
71%
70% 51% 51% 51%
50% 46%
60% 56% 57% 44% 44%
54% 42%
40% 38%
50%
42% 32%
40% 30%
32%
29% 22% 22%
30%
24% 20%
20% 14%
13% 11% 11%
10% 10% 7% 6%
10% 6% 4%
4% 3%
0% 0% 0% 2% 0% 0%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 Kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Pembelajaran daring dapat memfasilitasi keragaman strategi belajar
(perkuliahan, diskusi, pembimbingan, belajar mandiri)
70% 60%
64% 54%
58% 51% 51%
60% 50% 48%
52% 43% 44%
50% 46%
40% 38%
42% 36%
40% 33%
34%
30%
29%
30% 22%22%
24%
20% 16%
20% 18%
11% 10% 11%
10% 10%
10% 6% 6% 6% 6%
2% 2% 3%
0% 0% 0% 0%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 Kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kenyamanan mengikuti pembelajaran daring

70% 60%
60%
60% 50% 49% 48%
55%
43% 44% 44%
50% 42%
42% 40% 37%
34%
40% 30%
34% 32%
31% 30%
30% 25% 26% 22% 22%
20%
19% 20% 16%
20%
15%
10% 12% 14% 11%
12%
10% 11%
8% 10% 8% 8%
10% 6%
0% 0%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 Kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Pembelajaran daring membantu dalam pemahaman tentang mata kuliah
yang dipelajari
70% 60%
60% 51%
60% 50% 49%
54%
44% 44%
50% 40%
44% 40%
35%
40% 38% 39% 33%
31%
30% 28%
30% 26%
30% 24%
23% 25%
21% 20% 18%
20% 19% 18% 16%
15% 14%
14% 11% 11%
10% 9% 10%
10% 8% 10%
4% 4%
0%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 Kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP
LAYANAN ADMINISTRASI
 Kemudahan mendapat informasi dan mengakses beasiswa
70% 60% 56%
63% 53%
60% 57% 50% 48% 48%
54% 46% 47% 46%
50%
50% 41%
40% 38%
42%
40% 38% 39%
35%
30%
30% 22%
20%
20% 14%
11% 11%
10% 9% 10% 9%
10% 5%
4% 4% 4%
2% 2% 2%
0% 0% 0% 0% 0%
0% 0%
Kelas A Tingkat 1 Kelas B Tingkat 1 Tingkat 2 Tingkat 3 Tingkat 1 Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP
FASILITAS KAMPUS JURUSAN KEPERAWATAN
Sistem Online Public Access Catalog (OPAC) di Perpustakaan Terpadu
70% 65%
60%

50% 48%
44%
42%
40% 38% 36%

30% 26%
22%22%
20% 18%
10% 11%
10% 7% 6%
2% 2%
0%
Tingkat 2A Tingkat 2B Tingkat 3 Tingkat 4

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
 PROGRAM STUDI
ALIH JENJANG STKA
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP DOSEN / INSTRUKTUR
JURUSAN KEPERAWATAN
Kecukupan waktu diskusi dan tanya jawab di kelas
60%
53% 51%
50% 46%

40% 35%

30%

20%
12%
10%
3%
0% 0%
0%
Alih Jenjang STKA 1 Alih Jenjang STKA 2

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Ketepatan waktu kehadiran dosen/Instruktur
70%

60% 59%
51%
50% 46%

40%

30% 27%

20%
12%
10%
3% 3%
0%
0%
Alih Jenjang STKA 1 Alih Jenjang STKA 2

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Keramahan dan kemudahan dosen/instruktur dihubungi
60%
51%
50% 49%

41% 41%
40%

30%

20% 18%

10%

0% 0% 0%
0%
Alih Jenjang STKA 1 Alih Jenjang STKA 2

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Keramahan dan kemudahan dosen pembimbing akademik dihubungi
70%
59%
60% 56%

50%
41%
40%
29%
30%

20%
15%
10%
0% 0% 0%
0%
Alih Jenjang STKA 1 Alih Jenjang STKA 2

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
 TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP PELAYANAN DAN FASILITAS
PRAKTIK JURUSAN KEPERAWATAN
Peningkatan kompetensi diri setelah berlatih di laboratorium
80%

70% 65% 67%

60%

50%

40%
33%
30%
21%
20%
12%
10%
3%
0% 0%
0%
Alih Jenjang STKA 1 Alih Jenjang STKA 2

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Ketersediaan pembimbing di lahan praktik
60% 56%

50% 47%
44%
41%
40%

30%

20%
12%
10%

0% 0% 0%
0%
Alih Jenjang STKA 1 Alih Jenjang STKA 2

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Pembekalan sebelum melakukan praktik dilahan praktik
60%
53% 51%
50% 49%

40%
35%

30%

20%
12%
10%

0% 0% 0%
0%
Alih Jenjang STKA 1 Alih Jenjang STKA 2

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
Proses perkuliahan praktik secara umum
60% 56%
54%
50% 46%

40%
35%

30%

20%

10% 6%
3%
0% 0%
0%
Alih Jenjang STKA 1 Alih Jenjang STKA 2

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 2
PROGRAM STUDI
PROFESI NERS
TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP DOSEN / INSTRUKTUR
JURUSAN KEPERAWATAN
 Penguasaan materi pengarahan praktik para dosen/instruktur

60% 70%
55%
61%
50% 60%
49%
50%
40% 37%
40%
30% 34%
31%
30%
20%
20%
10% 8% 8%
10%
4%
0% 0% 0%
0% 0%
Profesi Ners Profesi Ners 2020 Profesi Ners 2021

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Kecukupan waktu diskusi dan tanya jawab
70% 70%
61% 63%
60% 60% 56%

50% 50%
39% 41%
40% 40%
31%
30% 30%

20% 20%

10% 10% 6%
3%
0% 0% 0% 0%
0% 0%
Profesi Ners Profesi Ners 2020 Profesi Ners 2021

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA
TERHADAP PELAYANAN DAN FASILITAS
PRAKTIK JURUSAN KEPERAWATAN
Pembagian jumlah kelompok mahasiswa untuk menjamin kenyamanan dan
ketercapaian kompetensi
70% 70%
61% 61%
60% 60%
50%
50% 50%
44%
40% 40%

30% 29% 30% 29%

20% 20%
10% 8%
10% 10% 6%
0% 2% 0%
0% 0%
Profesi Ners Profesi Ners 2020 Profesi Ners 2021

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Pembekalan sebelum melakukan praktik ke lahan praktik
70% 70%
63%
60% 60% 58%

50% 50% 48% 49%

40% 40%
34%
30% 27% 30%

20% 20%

10% 8% 10%
4% 4% 3%
0% 0%
0% 0%
Profesi Ners Profesi Ners 2020 Profesi Ners 2021

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 Ketersediaan : Pedoman praktik , APD, daftar hadir, pengarahan
(instrument/ perlengkapan pembelajaran di klinik)
70% 60% 56%
61%
60% 50% 49%
45%
50%
40% 36%
40% 39%
30%
30%
20%
20%

10% 10%
4% 4% 4%
2%
0% 0%
0% 0%
Profesi Ners Profesi Ners 2020 Profesi Ners 2021

Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas Tidak Puas Kurang Puas Puas Sangat Puas

SARASEHAN 1 SARASEHAN 2
 KRITIK DAN SARAN MAHASISWA
KEPERAWATAN TERHADAP DOSEN DAN
LAYANAN AKADEMIK
 D3 KEPERAWATAN
KRITIK :
1) Sistem presensi di pepeling diperbaiki lagi karena masih sering menemui dalam 1 hari di jam yang sama ]
settingan presensi itu dobel yang satu dibuka dan yang satu tidak. Seringkali kedua-duanya juga dibuka. Dan hal
ini membingungkan.
2) Tugas yang diberikan terlalu banyak dan terlalu mendadak serta instruksi penugasan seringkali kurang jelas
sehingga terkesan mengulang-ulang informasi
3) Dosen pembimbing sulit dihubungi, karena sering ditemukan dosen hanya membaca chat saja tanpa
membalasnya.
4) Banyak informasi yang terlalu mendadak baik penugasan, perkuliahan, dan informasi akademik lainnya
5) Pengiriman subsidi pulsa/kuota tidak tepat waktu padahal terdapat beberapa mahasiswa yang sering kehabisan
kuota dan uang
 D3 KEPERAWATAN
SARAN:
1) Dosen dimohon membedakan sistem perkuliahan daring dan luring, situasi daring seperti ini sinyal tidak bisa
diprediksi. Jadi mohon dosen dapat memberikan sedikit toleransi keterlambatan masuk ruang meeting, karena
mahasiwa terkendala jaringan.
2) Untuk dosen PA saya mohon untuk lebih memperhatikan mahasiswanya karena sudah beberapa kali dihubungi
tetapi responnya selalu saja sedang sibuk dan sampai sekarang mendekati waktu UTS belum ada kabar lagi.
3) Mahasiswa menginginkan perkuliahan tatap muka segera dilaksanakan, agar dapat menyerap materi yang
disampaikan dosen, tanpa hambatan sinyal.
4) Harap diberikan penambahan materi video pada saat pembelajaran agar tidak monoton dan bisa memiliki
gambaran mengenai materi yang disampaikan.
5) Mohon saat praktikum lab dosen dapat menunggui mahasiswa tidak hanya menugaskan membuat video, agar saat
mahasiswa melakukan kesalahan dan ditegur secara langsung akan lebih diingat.
6) Mohon untuk praktik lab skill ditingkatkan. Terkhususnya sebagian besar mahasiswa D3 Keperawatan semester 5
belum mendapatkan praktik injeksi secara langsung (hanya media panthom). Mengingat ini sudah tahun terkahir
mohon untuk memastikan kompetensi setiap mahasiswanya agar kelak dapat lulus membawa bekal yang matang.
 STR KEPERAWATAN
KRITIK :
1) Kejelasan/keterbukaan dosen dalam pemberian nilai masih sangat kurang. Masih banyak dosen yang tidak
menyampaikan hasil nilai tugas atau ujian kepada mahasiswa begitu juga feedback atas tugas yang diberikan.
2) Kedisiplinan dosen terhadap jadwal dan kontrak perkuliahan sangat kurang. Beberapa dosen sering tidak bisa
mengisi sesuai jadwal dan untuk mencari pengganti pun sulit sedangkan materi yang harus disampaikan itu
penting.
3) Ada beberapa dosen susah dihubungi, sekali membalas selalu konfirmasi bahwa ada agenda di waktu yang sama.
Menurut saya kurang patut apabila materi diberikan pasca uas matkul tersebut telah terlewat, namun itulah yg
terjadi di kelas
 STR KEPERAWATAN
SARAN:
1) Kami berharap dosen menyampaikan materi dengan lebih menarik dan tidak terlalu cepat sehingga mahasiswa tidak
bosan seperti lebih meningkatkan kualitas PPT atau media bahan ajar lainnya serta mahasiswa juga lebih aktif
2) Kelengkapan bahan ajar seperti buku referensi dan video pembelajaran mohon dilengkapi supaya mudah dalam
belajar
3) Kami berharap bapak ibu dosen lebih responsif terkait jam pembelajaran, baik itu sesuai jadwal maupun diganti lain
waktu. Jika memang diganti lain waktu harap konfirmasi dengan jelas
4) Kami berharap agar materi diup di pepeling semua agar terekam. Walaupun kelas punya rekapan sendiri tetepi
kadang tidak urut
5) Jadwal dan waktu kuliah lebih dikoordinasikan lagi supaya tidak ada jam yang bertubrukan antara jadwal kelas 1
dengan kelas lain dalam 1 dosen, kurangi jam mengganti di luar kontrak rps
6) Sebaiknya setelah ujian, soal ujian dan jawabannya bisa dibahas bersama dengan mahasiswa agar bisa untuk belajar
7) Untuk dosen pembimbing skripsi mohon dengan sangat untuk merespon, merevisi dengan sungguh² dan memberikan
feedback konsultasi yang sudah diajukan oleh para mahasiswa, agar mahasiswa mempunyai laporan perkembangan
dari waktu ke waktu tidak hanya stuck disitu
8) Kalender akademik mohon dipertimbangkan karena kadang bertabrakan dengan kegiatan lain dari direktorat
 STKA
KRITIK :
1) Pembelajaran banyak yang tidak sesuai RPS dan dosen sering berhalangan hadir mengajar sesuai jadwal di RPS,
sehingga terkadang untuk presensi juga mengalami ketidakjelasan ketika dosen berhalangan hadir.
2) Terkadang dosen mengganti jam perkuliahan dengan memindahkannya ke malam hari hingga terlalu malam
sehingga kurang efektif khususnya dalam hal penerimaan dan pemahaman materi oleh mahasiswa.
3) Kuarngnya feedback kepada mahasiswa terkait tugas yang dikerjakan, sehingga mahasiswa tidak tahu apakah
tugas tersebut sudah benar atau belum.
4) Pembelajaran daring membuat beberapa mahasiswa kesulitan dan sering tertinggal materi karena tinggal di
daerah terpencil dan juga keterbatasan kuota.
 ALIH JENJANG STKA
KRITIK :
1) Dosen agak susah dihubungi baik itu dosen mata kuliah maupun dosen pembimbing sehingga ada beberapa
mata kuliah yang kosong karena dosen berhalangan
2) Jam kuliah yang masih kadang berbenturan dengan jam kerja, karena dosen yang bersangkutan mengisi di
waktu jam kerja pagi.
 ALIH JENJANG STKA
SARAN:
1) Dosen pengajar lebih baik lagi dalam mengatur waktu dan ketepatan waktu
2) Jadwal UTS dan ujian proposal sebaiknya tidak terlalu dekat
3) Tetap diupayakan merespon mahasiswa terlebih lagi dalam meminta jadwal mata kuliah pengganti
4) Dalam sesi diskusi sebaiknya waktunya diperpanjang lagi dan setelah jam kuliah agar dishare materi yang telah
diajarkan
5) Sebaiknya tugas di kurangi mengingat dari mahasiswa juga ada yang sedang bekerja
6) Ditingkatkan untuk sosialisasi program seperti SIAKAD ataupun pembelajaran kepada mahasiswa, karena tidak
semua mahasiswa update akan teknologi.
 STKA
SARAN:
1) Diharapkan Bapak/Ibu dosen yang seringkali tidak hadir dalam jadwal perkuliahan dapat diusahakan lebih mengutamakan
mengajar mahasiswa atau bahkan jika memungkinkan menambah tenaga pengajar baru agar semua kelas terpenuhi sesuai
jadwal yang telah ditetapkan.
2) Diharapkan terkait transparansi UKT bisa ditingkatkan
3) Diharapkan penjelasan tentang kurikulum perkuliahan bisa ditingkatkan karena itu merupakan hal yang penting kaitannya
dengan pengetahuan mahasiswa terhadap arah permbelajaran yang ada di Poltekkes Kemenkes Yogyakarta khususnya Jurusan
Keperawatan.
4) Diharapkan untuk dosen bisa memperhatikan prioritas terkait dengan frekuensi masuk ke kelas untuk memberikan
perkuliahan, sehingga tidak banyak perkuliahan yang kosong maupun dipindahkan waktunya dan mahasiswa tidak sering
belajar mandiri di jam yang seharusnya diisi perkuliahan oleh dosen yang diharapkan dapat memberikan pemahaman bagi
mahasiswa.
5) Diharapkan untuk pemberian tanggung jawab sebagai dosen koordinator mata kuliah bisa mempertimbangkan kesibukan serta
banyaknya tanggung jawab lain dari dosen tersebut, karena apabila terlalu sibuk dan kurang responsif apabila dihubungi, akan
mengakibatkan tanggung jawab terkait perkuliahan dengan mahasiswa terbengkalai dan merugikan mahasiswa.
6) Mohon untuk dibuatkan standar sistematika pembuatan ASKAN untuk Poltekkes Kemenkes Yogyakarta atau diberikan acuan
referensi baku untuk kampus kita dalam penyusunan ASKAN tersebut, dikarenakan ketika browsing di internet sistematikanya
berbeda-beda.
 PROFESI NERS
SARAN:
1) Diharapkan dosen lebih memvariasikan model pembelajaran agar bisa meningkatkan semangat mahasiswa.
2) Dimohon untuk tugas mahasiswa ners yang menjadi relawan dipertimbangkan lagi, serta segala macam info jangan
disampaikan mendadak dan mendesak karena dari pengalaman mahasiswa ners, selalu menerima informasi terkait
pembelajaran, praktek, segala jenis pembayaran, hari libur, kegiatan diluar jam kuliah secara mendadak.
3) Diharapkan untuk kedepannya terkait penugasan, ujian, maupun info-info tidak disampaikan mendadak agar
mahasiswa bisa mempersiapkan diri dari jauh-jauh hari.
4) Untuk dosen kedepannya diharapakan agar tidak sulit dihubungi