KOMPETENSI

GURU
Dosen Pengampu :
Ima Frima Fatimah,Mpd.

Kelompok 3
Ade Hilman
Baety Nur Hanifah
Helmi Muhammad Rizki
PENGERTIA
N
KOMPETENS
I
2
 PENGERTIAN KOMPTENSI
Kompetensi diartikan
sebagai suatu hal yang
menggambarkan kualifikasi
atau kemampuan seseorang,
baik yang kualitatif maupun
kuantitatif.
3
Undang-Undang Peraturan Pemerintah
No 14 tahun 2005 pada pasal 8
mengatakan tentang kompetensi seorang
guru.
Ada 4 kompetensi dasar yang harus
dimiliki oleh seorang guru, antara lain:
kompetensi kepribadian, kompetensi
pedagogik, kompetensi professional, dan
kompetensi sosial.
(Wahyudi, 2012 :17-18)
KOMPETENSI
PEDAGOGIK
 KOMPETENSI PEDAGOGIK

Kompetensi pedagogik yaitu Dapat pula diartikan

kemampuan seorang guru kompetensi pedagaogik
dalam mengelola proses adalah sejumlah
pembelajaran peserta didik.
kemampuan guru yang
Selain itu kemampuan pedagogik
berkaitan dengan ilmu dan
juga ditunjukkan dalam
membantu, membimbing dan seni mengajar siswa.
memimpin peserta didik.
(Wahyudi, 2012 : 22)

5
 Dalam kompetensi pedagogik maka guru mempunyai kemampuan-
kemampuan sebagai berikut :

▫ Mengaktualisasikan landasan mengajar,

▫ Pemahaman terhadap peserta didik,
▫ Menguasai ilmu mengajar (didaktik metodik),
▫ Menguasai teori motivasi,
▫ Mengenali lingkungan masyarakat,
▫ Menguasai penyusunan kurikulum,
▫ Menguasai teknik penyusunan RPP,
▫ Menguasai pengetahuan evaluasi pembelajaran, dan lain-lain.
(Mulyasa, 2007 : 75)
6
KOMPETENSI
KEPRIBADIAN
 KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Kompetensi kepribadian Guru harus memiliki kepribadian

adalah kompetensi yang
berkaitan dengan perilaku
pribadi guru itu sendiri yang
kelak harus memiliki nilai-nilai
luhur sehingga terpancar
dalam perilaku sehari-hari.
(Roqib dan Nurfuadi, 2009:122).
yang pantas diteladani, mampu
melaksanakan kepemimpinan seperti
yang dikemukakan Ki Hajar
Dewantara, yaitu “Ing Ngarsa Sung
Tulada, Ing Madya Mangun
Karsa. Tut Wuri Handayani”.

8
 Dalam kompetensi pedagogik seorang guru harus mampu:

▫ Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan

kebudayaan nasional Indonesia.
▫ Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak
mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat.
▫ Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa,
arif, danberwibawa.
▫ Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi serta bangga
menjadi guru, dan rasa percaya diri.
▫ Menunjang tinggi kode etik profesi guru.
(Wahyudi, 2012 : 19)

9
KOMPETENSI
SOSIAL
 KOMPETENSI SOSIAL
Kompetensi sosial merupakan
kemampuan berkomunikasi
secara efektif dengan peserta
didik, sesama pendidik/tenaga
kependidikan lain, orang
tua/wali peserta didik dan
masyarakat sekitar.
(Wahyudi, 2012 : 25)
11
Tanggung jawab sosial
diwujudkan melalui kompetensi
guru dalam memahami dirinya
sebagai bagian yang tak
terpisahkan dari lingkungan
sosial serta memiliki
kemampuan berinteraksi sosial.
 Dalam kompetensi sosial seorang guru harus mampu memiliki:

▫ Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif,

karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik,
latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi.
▫ Berkomunikasi secara efektif, simpatik, dan santun dengan sesama
pendidik, tenaga kependidikan, orang tua dan masyarakat.
▫ Beradaptasi di tempat bertugas diseluruh wilayah republik Indonesia.
▫ Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri danprofesi lain
secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.
(Wahyudi, 2012 : 25)

12
KOMPETENSI
PROFESIONAL
 KOMPETENSI PROFESIONAL

▫ Guru profesional adalah Kompetensi profesional meliputi

guru yang memiliki pengetahuan, sikap, dan
kompetensi yang keterampilan profesional, baik
dipersyaratkan untuk yang bersifat pribadi, sosial,
melakukan tugas maupun akademis. Kompetensi
pendidikan dan profesional merupakan salah satu
pengajaran. kemampuan dasar yang harus
dimiliki seseorang guru.

14
 Dalam kompetensi profesional seorang guru harus mampu :

⬝ Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang

mendukung mata pelajaran yang ditempuh.
⬝ Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata
pelejaran/bidang pengembangan yang ditempuh
⬝ Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
⬝ Mengembangkan keprofesionalan serta berkelanjutan dengan melakuan
tindakan reflektif.
⬝ Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi
dan mengembangkan diri.
(Wahyudi, 2012 : 23-24).

15
TERIMA
KASIH
Ada pertanyaan?

16