CONTOH JUDUL PTS

1. meningkatkan kemampuan menyusun program tahunan

bagi kepala tk wilayah kepengawasan i kecamatan
pagelaran melalui workshop dengan metode pemodelan
2. upaya meningkatkan kemampuan menggunakan program
eksel bagi bendahara sekolah di …. melalui ….
3. meningkatkan kemampuan membuat rapbs bagi kepala
sekolah gugus viii dan ix melalui workshop
4. meningkatkan kompetensi guru kelas iii di tujuh sd dalam
menggunakan kit ipa pada gugus … melalui pelatihan
5. meningkatkan kemampuan mempersiapkan lomba mipa
guru kelas v kec. ….. melalui workshop dengan latihan
pembahasan soal
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016
contoh judul lanjutan
1. meningkatkan kompetensi guru sd kelas vi dalam
menyusun butir soal ulangan akhir semester se
gugus v kecamatan turen kebupaten malang melalui
kegiatan workshop
2. peningkatan kinerja kepala sd dalam membuat
program tahunan melalui workshop di gugus iv
kecamatan lawang.
3. peningkatan kualitas guru-guru dalam pembuatan
kisi-kisi soal ipa kelas iv dalam kkg melalui workshop.
4. meningkatkan kemampuan guru kelas iii dalam
pembuatan rpp tematik melalui pelatihan
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016
 contoh judul lanjutan
meningkatkan kemampuan guru dalam
menagajarkan matematika bentuk
pecahan melalui micro teaching pada …
sd gugus II kecamatan bululawang.
meningkatkan kemampuan guru dalam
menulis ptk melalui pelatihan di gugus I
kecamatan ngajum kabupaten malang.

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016
 BAB I
• alasan pemilihan judul
– program tahunan penting
– Banyak yang belum membuat program tahunan
– Banyak kepala sekolah yang belum mampu
menyusun program tahunan
– latar belakan guru bervariasi sehingga perlu
bimbingan dan contoh-contoh.
– isi dan materi program tahunan harus
memenuhi standartertentu sehingga perlu ada
pemahaman terhadap standart tersebut.
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016
 BAB II (CONTOH KAJIAN TEORI)
• penggunaan workshop dan pemodelan
– setelah mendapat teori langsung bekerja untuk
mendapatkan produk
– dalam workshop ada komunikasi multi arah antara
penyampai (pengawas – peserta maupun peserta –
peserta)
– adanya model berarti ada format yang dicontoh
– berdasar contoh peserta tinggal mentransfer contoh
dan menyesuaikannya dengan keadaan dan
kebutuhan sekolahnya masing-masing
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016
• Program tahunan
– Apa program tahunan
– Komponen apa yang harus ada pada
program tahunan
– Apa saja dasar menyusun program tahunan
– Data apa saja yang diperlukan dalam
menyusun program tahunan
– Bagamana isi dan sistematika program
tahunan

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016
 BAB III
• Rencana kegiatan
• RPP workshop
• Skenario dengan sekitar 2 siklus
• Siklus I
– Pertemuan i (4 jam pel)

– Pertemuan ii (4 jam pel)

– Pertemuan iii (4 jam pel)

– Pertemuan i v(4 jam pel)

– Dst.

• Siklus II
– Dst

DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2016