PM Subtema 2:

Pekerjaan di Sekitarku
Pembelajaran 1: T4 St2
P1
Muatan
Inti Cerita dalam Buku Sastra Bahasa Indonesia
KD 3.5 dan 4.5

Dalam sebuah cerita,

kita dapat mengetahui:
• Tokoh cerita
• Peristiwa
• Inti Cerita

Bacalah penggalan cerita

mengenai pak Kadir.
Dari cerita tersebut, didapatkan bahwa:
Tokoh : Pak Kadir dan para petani lainnya
Peristiwa : Terjadi serangan wabah hama di
sawah para petani
Inti cerita : Pak Kadir dan para petani mengalami kerugian
karena sawah mereka diserang hama. Namun,
berkat kerja keras dan kerja sama mereka, kesulitan
tersebut dapat diatasi.

Cobalah temukan tokoh, peristiwa, dan inti cerita dari

cuplikan cerita lainnya!
Pembelajaran 1: T4 St2
P1
Muatan
Dampak Pemanfaatan IPA
KD 3.8 dan 4.8
Teknologi Bagi
Keseimbangan Alam
Peralatan yang dilarang
digunakan oleh nelayan:
• Bom ikan
• Pukat harimau
Hal ini dikarenakan dapat
menimbulkan dampak negatif
terhadap lingkungan.
Sumber: en.wikimedia.org
Hal-hal yang perlu diperhatikan supaya keseimbangan
alam tetap terjaga.
1. tidak menangkap ikan secara besar-besaran,
2. tidak menggunakan bahan peledak atau racun,
3. tidak menggunakan pukat harimau, dan
4. memperhitungkan daur hidup ikan.

Sumber: en.wikimedia.org
 Perbedaan dan Persamaan
Nelayan Tradisional dan Modern
Pembelajaran 1: T4 St2
P1
Muatan
Jenis Pekerjaan dalam IPS
KD 3.3 dan 4.3
Suatu Kegiatan Ekonomi

Kegiatan ekonomi terdiri atas:

• Produksi (menghasilkan barang)
• Distribusi (menyalurkan barang)
• Konsumsi (menggunakan barang)
Perhatikan skema kegiatan ekonomi berikut!

Sumber: en.wikimedia.org Sumber: en.wikimedia.org Sumber: en.wikimedia.org

Petani teh Pabrik teh Distributor teh

Produksi Produksi Distribusi

Sumber: en.wikimedia.org Sumber: en.wikimedia.org

Orang menyeduh teh Pedagang teh

Konsumsi Distribusi
Kegiatan Pengolahan
Bahan Baku (Produksi) Sumber musik: www.Bensound.com
 Pembelajaran 2: T4 St2
P2
Muatan
Hubungan Simbol dengan PPKn
KD 3.1 dan 4.1
Makna Sila Kedua Pancasila
Bunyi sila kedua:
“Kemanusiaan
yang adil dan
beradab”
Arti simbol:
Artinya, sila ini
Rantai tersusun mengajak masyarakat
dari mata rantai untuk dapat
yang berbentuk memperlakukan setiap
segi empat dan orang sebagai sesama
lingkaran yang manusia yang memiliki
saling berkait. martabat dan adab.
Pembelajaran 2: T4 St2
P2
Muatan

Ilustrasi SBdP
KD 3.1 dan 4.1

Ilustrasi adalah gambar berupa foto

atau lukisan untuk memperjelas isi buku,
karangan, dan sebagainya.

Langkah-langkah membuat ilustrasi:

• Menentukan tema Contoh:
• Membayangkan kegiatan Tema gambar : Kerukunan
antarwarga
• Menggambar sketsa
Kegiatan : Dua orang saling
• Menyempurnakan gambar bersalaman
Pembelajaran 2: T4 St2
P2
Muatan
Menentukan Rumus Luas Matematika
KD 3.9 dan 4.9
dan Keliling Persegi Panjang

Luas persegi panjang

= 35 petak satuan
=7×5
lebar
= panjang × lebar

Luas = panjang × lebar

panjang
 1 2 3 4 5 6 7

24 8

23 9 Keliling = 2 × (panjang + lebar)

22 10

21 11

20 12

19 18 17 16 15 14 13

Keliling persegi panjang

= 24 petak satuan
=7+5+7+5
= panjang + lebar + panjang + lebar
= (2 × panjang) + (2 × lebar)
= 2 × (panjang + lebar)
Pembelajaran 3: T4 St2
P3
Muatan
Penghematan Sumber Daya Alam IPA
dalam Kehidupan Sehari-hari KD 3.8 dan 4.8

Contoh kegiatan menghemat

penggunaan sumber daya alam:

Hemat saat
Menghemat air saat mencuci
menggunakan kertas
Pembelajaran 3: T4 St2
P3
Menentukan Pesan Moral Muatan
Bahasa Indonesia

dari Suatu Cerita KD 3.5 dan 4.5

Cara mengetahui pesan moral yang

tersirat dalam suatu cerita:

1. Membaca cerita dengan cermat.

2. Mencari peristiwa dan kalimat yang mengandung

saran, nasihat, pesan, atau anjuran.
3. Membuat kalimat kesimpulan dari peristiwa
atau kalimat yang mengandung saran, nasihat,
pesan, atau anjuran dengan bahasa sendiri.
Cobalah temukan pesan
moral dalam cerita
“Raja Parkit yang
Cerdik” di buku
Bupenamu!
Pembelajaran 4: T4 St2
P4
Menyampaikan Pendapat Muatan
Bahasa Indonesia

tentang Suatu Cerita KD 3.5 dan 4.5

Hal-hal yang perlu

diperhatikan saat
menyampaikan pendapat:

1. Memahami tema cerita

2. Menuliskan pendapat
dengan bahasa yang singkat
dan jelas
Pembelajaran 2: T4 St2
P4
Sikap Tokoh yang Sesuai Muatan
PPKn
Sila Kedua Pancasila KD 3.1 dan 4.1

Membantu nenek menyebrang jalan

merupakan salah satu contoh sikap yang
sesuai sila kedua Pancasila.
Ayo, Sebutkan
sikap-sikap
lainnya yang
menunjukkan
sikap sila kedua
Pancasila!
Pembelajaran 4: T4 St2
P4
Muatan
Luas dan Keliling Bangun Datar Matematika
KD 3.9 dan 4.9
Gabungan
Bangun datar gabungan adalah bangun datar yang
terbentuk dari beberapa bangun datar sederhana.
Perhatikan contoh berikut!

Tentukan luas dan keliling bangun berikut!

Bangun datar gabungan

diuraikan menjadi
beberapa bangun datar
yang lebih sederhana.
Luas bangun datar gabungan
= Luas A + Luas B
= Luas persegi + Luas persegi panjang
= (5 m × 5 m) + (15 m × 4 m)
Jadi, luas bangun datar
= 25 m2 + 60 m2
gabungan tersebut
= 85 m2 adalah 85 m2.
Pembelajaran 5: T4 St2
P5
Muatan
Menyelesaikan Masalah yang Matematika
Berkaitan Luas dan Keliling KD 3.9 dan 4.9

Bangun Datar

Perhatikan contoh berikut! Penyelesaian:

Ibu akan menyiram
kebunnya yang berbentuk
persegi dengan panjang sisi
6 meter. Setiap meter
persegi membutuhkan 3 liter
air. Berapa banyak liter air
yang dibutuhkan untuk
menyiram seluruh kebun?
Luas kebun = luas persegi
= sisi × sisi
= 6 m × 6 m = 36 m2
Banyaknya air yang dibutuhkan
= 36 m2 × 3 liter
= 108 liter air
Pembelajaran 5: T4 St2
P5
Muatan
Kegiatan Ekonomi pada IPS
KD 3.3 dan 4.3
Proses Penjualan Sayuran
Perhatikan skema kegiatan sayur kangkung berikut!
1 2 3

Kangkung ditanam Kangkung yang sudah Kangkung siap

dan dirawat oleh siap panen akan diantarkan ke
petani. dipanen oleh petani. pasar-pasar.
4 5

Kangkung dijual Kangkung yang telah

kepada pembeli. dibeli dapat dimasak
dan dikonsumsi.

Sebutkan tahapan-tahapan
apa saja yang merupakan produksi,
distribusi, dan konsumsi!
Pembelajaran 5: T4 St2
P5
Muatan
Apresiasi terhadap Gambar SBdP
KD 3.3 dan 4.3
Pemandangan
Perhatikan gambar berikut!
Contoh apresiasi:
“Hasil gambarnya bagus.
Gambar pemandangan
sawahnya sudah jelas.
Gambar ini juga memiliki
pesan positif, yaitu kita harus
memanfaatkan sumber daya
alam dengan bijak.”

Coba berilah apresiasi terhadap hasil karya temanmu!

Pembelajaran 6: T4 St2
P6
Memberikan Pendapat Pribadi Muatan
Bahasa Indonesia
tentang Pesan Moral dari KD 3.5 dan 4.5

Suatu Cerita
Pesan moral merupakan pelajaran
berharga dalam sebuah cerita yang
dapat kita jadikan pelajaran dalam
kehidupan sehari-hari.

Ayo, carilah sebuah

cerita kemudian tuliskan
pesan moral dari cerita
tersebut!
Pembelajaran 6: T4 St2
P6
Membedakan Sikap Baik Muatan
PPKn
dan Tidak Baik (1) KD 3.1 dan 4.1

Berikut contoh sikap yang baik dan tidak baik

dalam kehidupan sehari-hari.