PERTEMUAN 2

Kecepatan
Kelajuan Percepatan
Besaran fisis yang harus kalian ketahui ketika belajar
kelajuan, kecepatan, dan perpindahan

Kelajuan/ Kecepatan = dibaca delta

jarak/ panjang lintasan
perpindahan
selang waktu ()
perpindahan
KELAJUAN

• Kelajuan merupakan  perbandingan antara jarak yang

ditempuh dengan selang waktu yang diperlukan benda.
• Kelajuan merupakan besaran yang tidak memiliki arah
• Kelajuan rata-rata didefinisikan sebagai hasil bagi
antara jarak total yang ditempuh dengan selang waktu
yang ditempuhnya.
• Contoh: mobil bergerak dengan kelajuan 50 km/jam

𝑠
𝑣=
∆𝑡
Ingat! m/s, m, dan s
Ketarangan: itu adalah satuan.
)
Jarak/ panjang lintasan (m)
s
 CONTOH

1 Seekor semut bergerak menempuh jarak/ panjang lintasan 60 cm

setelah 3 detik. Hitunglah kelajuan semut!
Trick: dalam menulis diketahui kalian baca
per kalimat. Kemudian tentukan ada data apa
yang ada dikalimat itu, lalu tulis dibagian
diketahui. Dalam soal di atas disoal jelas ada
data jarak dan waktu.
Jawab:
Diketahui: jarak/Panjang lintasan 
waktu 

Ditanya: kelajuan  Ingat! Rumus kelajuan,

dimana “s” itu adalah
jarak/panjang lintasan dan
Dijawab:
“” adalah selang waktu.

Jangan lupa menuliskan

satuan!
Anak-anak, masih ingatkah materi yang menghitung
jarak perpindahan??

 Jadi untuk soal dengan bentuk seperti contoh pada

subab jarak dan perpindahan, ternyata bisa lho dihitung
kelajuannya. Perhatikan baik-baik yaaaa......

Mari kita pahami 😉

 2 Perhatikan gambar berikut ini!
Sebuah benda bergerak dari
titik O menuju ke titik Q
o
dengan lintasan seperti pada
gambar dalam waktu 20 detik.
Tentukan kelajuannya!

Jawab:
Langkah 1
Karena yang ditanya kelajuan sehingga kalian harus menghitung jarak/panjang
lintasan dulu.

Langkah 2
Tentukan selang waktu. Cermati soal! Di soal tercantum kata “dalam waktu 20
detik” berarti itu adalah selang waktunya. Sehingga:

Langkah 3
Karena yang ditanyakan kelajuan, maka hitung kelajuan. Ingat rumus kelajuan!
 KECEPATAN

• Kecepatan merupakan perpindahan suatu benda dibagi selang

waktunya
• Kecepatan merupakan besaran yang memiliki arah
• Kecepatan rata-rata didefinisikan sebagai hasil bagi antara
perpindahan dengan selang waktunya.
• Contoh: Santi menaiki sepeda motor dengan kecepatan 20 m/s
ke arah barat.

Δ𝑠
𝑣=
Δ𝑡
Ketarangan:
)
Perpindahan (m)
s
 CONTOH

1 Cinta mengendarai sepeda motor dari kota A ke kota B menempuh

jarak 4 km dalam waktu 10 menit. Tentukan kecepatannya!

Kenapa ketika jarak 4 km

juga disebut perpindahan?
Jawab: Ingat! Sepeda motor
Diketahui: jarak/perpindahan  berpindah dari kota A ke
waktu  600 s kota B sehingga dia
melakukan perpindahan

Ditanya: kecepatan 

Jawab: Mari kita menghitung Ingat! Rumus kecepatan,

dimana itu adalah
jarak/panjang lintasan
dan adalah selang
waktu.
2 Perhatikan gambar berikut ini!
Sebuah benda bergerak dari titik
o O menuju ke titik Q dengan
lintasan seperti pada gambar dalam
waktu 20 detik. Tentukan
kecepatannya!

Note: Berbeda dengan soal kelajuan tadi, ini adalah soal

Jawab: terkait kecepatan, perhatikan baik-baik!
Langkah 1
Karena yang ditanya kecepatan sehingga kalian harus menghitung perpindahan dulu.

Langkah 2
Tentukan selang waktu. Cermati soal! Disoal tercantum kata “dalam waktu 20 detik”
berarti itu adalah selang waktunya. Sehingga:

Langkah 3
Karena yang ditanyakan kecepatan, maka hitung kecepatan. Ingat rumus kecepatan!
 3 Seorang anak bersepeda menempuh jarak 50 m dengan kecepatan
2 m/s. Tentukan berapa lama anak tersebut bersepeda!

Jawab:
Trick: dalam menulis diketahui kalian
Diketahui: jarak/perpindahan  baca per kalimat. Kemudian
kecepatan  tentukan ada data apa yang ada
dikalimat itu, lalu tulis dibagian
Ditanya: berapa lama (selang waktu)  diketahui. Dalam soal di atas disoal
jelas ada data jarak dan waktu.
Dijawab: karena ini berhubungan dengan kecepatan, sehingga
menggunakan rumus kecepatan!

pindah atas, 2 Karena disoal yang ditanyakan adalah ,

pindah bawah maka dalam menggunakan rumus tidak
usah mengganti rumus menjadi . Tetap
menggunakan rumus aslinya yaitu .
Untuk langkah berikutnya tinggal
menginputkan angkanya saja.
4 Seorang anak berlari dengan kecepatan 3 m/s dalam waktu 10
detik. Berapa jarak yang tempuh anak itu?

Jawab: Trick: dalam menulis diketahui kalian

Diketahui: kecepatan  baca per kalimat. Kemudian
waktu  tentukan ada data apa yang ada
dikalimat itu, lalu tulis dibagian
diketahui. Dalam soal di atas disoal
Ditanya: Jarak 
jelas ada data jarak dan waktu.

Jawab = karena ini berhubungan dengan kecepatan, sehingga

menggunakan rumus kecepatan!

Karena disoal yang ditanyakan adalah

jarak (), maka dalam menggunakan
10 pindah ke
rumus tidak usah mengganti rumus
atas jadi “kali”
menjadi . Tetap menggunakan rumus
aslinya yaitu . Untuk langkah berikutnya
tinggal menginputkan angkanya saja.
PERCEPATAN

Apersepsi

Pernahkah kamu naik sepeda menuruni bukit atau turunan yang cukup
tinggi? Tentu pernah bukan. Awalnya sepeda yang kamu bawa melaju
dengan kecepatan yang normal. Semakin kebawah, kecepatan sepeda
yang kamu bawa akan semakin cepat. Artinya dalam selang waktu
tertentu kecepatan melajunya sepeda tidaklah sama atau tidak
konstan.

Dalam keadaan ini kita sebut sepeda mengalami percepatan.

Kesimpulan :
Suatu benda akan mengalami percepatan apabila benda tersebut
bergerak dengan kecepatan yang tidak sama atau tidak konstan.
 PERCEPATAN

• Percepatan adalah perubahan kecepatan suatu benda yang

sebelumnya lambat hingga menjadi cepat dan di tempuh dalam tiap
satuan waktu.
• Percepatan merupakan besaran yang memiliki arah

Ketarangan:
∆𝑣 )
𝑎=
∆𝑡 m/s
s

1. Percepatan dapat bernilai :

Positif (+) ==> jika arah kecepatan dan percepatannya sama. Artinya jika
benda dipercepat, maka kecepatan dan percepatan benda akan semakin
besar. Contohnya seperti kita melaju menuruni jalan
turunan/diperbukitan.
2. Negatif (-) ==> jika arah kecepatan dan percepatan tidak sama. Peristiwa
ini disebut juga dengan perlambatan. Contohnya adalah peristiwa
melajunya sepeda mendaki tanjakan.
 CONTOH

Seorang polisi mempercepat motornya untuk mengejar penjahat

1 dari keadaan berhenti hingga kecepatan 30 m/s dalam selang waktu
3 detik. Hitunglah percepatan yang dialami motornya!

Jawab:
Diketahui:
Dari soal dikatakan:
a. Motor polisi bergerak dari keadaan diam ke kecepatan 30 m/s. dalam
keadaan diam tentu kecepatan awal (v1) motor adalah 0 m/s sedangkan 30
m/s adalah kecepatan akhir (v2). Sehingga m/s
b. kecepatan dari diam menjadi 30 m/s itu berlangsung dalam selang waktu 3
detik. Sehingga
Ditanya: Percepatan (a) ?
Dijawab:
 Sebuah bus bergerak dengan kecepatan 10 m/s pada detik pertama.
2 Pada detik 3 kecepatannya berubah menjadi 20 m/s. Tentukan
percepatan bus!

Jawab:

Diketahui:
Dari soal dikatakan:
a. Bus bergerak dari kecepatan awal () = 10 m/s ke kecepatan akhir () = 20
m/s. Sehingga m/s
b. Bus bergerak dengan kecepatan 10 m/s pada detik pertama ( dan pada
detik 3 (. Sehingga

Ditanya: Percepatan (a) ?

Dijawab: