USER ACCEPTANCE TEST

RURI SUKO BASUKI

Definition
Pengujian tahap akhir yang dilakukan oleh pengguna/user target
dari aplikasi yang dibangun, untuk mengetahui aplikasi berjalan
sesuai dengan proses yang telah ditentukan bertujuan untuk
mencatat dan mengoreksi bug yang ditemukan sebelum aplikasi di
rilis. UAT biasanya dinilai oleh user atau pengguna aplikasi
tersebut, dengan menggunakan kusioner sesuai test case yang
diinginkan.
Process
 Proses dalam UAT adalah pemeriksaan dan pengujian
terhadap hasil pekerjaan.
 Memastikan item yang ada pada dokumen requirement
yang diuji.
 Menguji semua item yang telah memenuhi keperluan
pengguna.
Document

Hasil dari UAT adalah dokumen yang menunjukkan bukti

pengujian, berdasarkan bukti pengujian inilah dapat diambil
kesimpulan, apakah software yang diuji telah dapat diterima
atau tidak. Dokumen dapat berupa quesioner uji test case.
Alpha Testing

 Dilakukan di lingkungan pengembangan dan biasanya dilakukan

oleh staf internal. Jauh sebelum produk ini bahkan dirilis ke penguji
eksternal atau pelanggan. Juga kelompok pengguna potensial
mungkin melakukan Tes Alfa, tetapi yang penting di sini adalah
bahwa hal itu terjadi di lingkungan pengembangan.
 Berdasarkan umpan balik yang dikumpulkan dari penguji alfa.
 Tim pengembangan kemudian memperbaiki masalah tertentu dan
meningkatkan kegunaan produk.
Beta Testing

 Dikenal sebagai "pengujian lapangan", berlangsung di lingkungan

pelanggan dan melibatkan beberapa pengujian ekstensif oleh
sekelompok pelanggan yang menggunakan sistem di lingkungan
mereka.
 Penguji beta ini kemudian memberikan umpan balik, yang pada
gilirannya mengarah pada peningkatan produk.
 Pengujian Alfa dan Beta dilakukan sebelum perangkat lunak dirilis
ke semua pelanggan.
 Contoh pengujian UAT (Beta Testing)
Untuk mengetahui tanggapan
responden (User) terhadap game
edukasi yang akan dirilis, maka
dilakukan pengujian dengan
memberikan 4 pertanyaan
kepada 36 responden dimana
jawaban dari pertanyaan tersebut
terdiri dari tingkatan yang dapat
dipilih sebagai berikut:
 3. Tabel Pertanyaan Kuisioner

No. Pertanyaan A B C D E
1. Apakah tampilan game edukasi ini menarik ?
2. Apakah menu-menu game edukasi ini mudah dipahami ?
3. Apakah materi game edukasi ini mudah dipahami ?
4. Apakah game edukasi sangat menarik untuk dimainkan ?
5. Apakah game edukasi ini membantu dalam meningkatkan
pemahaman terhadap materi ?
6. Apakah objek dalam game tersebut sesuai dengan tema
edukasi ?
7. Apakah game edukasi ini dapat dijadikan media bantu
belajar ?
8. Apakah media game edukasi ini sudah cukup baik?
Computation process

 Setelah mendapatkan data di atas, diolah dengan cara mengalikan

setiap poin jawaban dengan bobot yang sudah ditentukan sesuai
dengan tabel bobot nilai jawaban.
 Dari hasil perhitungan dengan mengalikan setiap jawaban bobot
yang sudah ditentukan maka didapat hasil sebagai berikut
Make Questions Analysis
 Analisis pertama
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah nilai dari 36 responden untuk pertanyaan
pertama adalah 136. Nilai rata-ratanya adalah 136/36 = 3.7. Prosentase nilainya adalah
3.7/5 x 100 = 74%.
 Analisis kedua
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah nilai dari 36 responden untuk pertanyaan
kedua adalah 128. Nilai rata-ratanya adalah 128/36 = 3.5. Prosentase nilainya adalah 3.5/5
x 100 = 70%.
 Analisis ketiga
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah nilai dari 36 responden untuk pertanyaan
ketiga adalah 129. Nilai rata-ratanya adalah 129/36 = 3.6 Prosentase nilainya adalah 3.6/5
x 100 = 72%.
Make .... Cont’d
 Analisis keempat
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah nilai dari 36 responden untuk pertanyaan
keempat adalah 137. Nilai rata-ratanya adalah 137/36 = 3.8. Prosentase nilainya adalah
3.8/5 x 100 = 76%.
 Analisis kelima
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah nilai dari 36 responden untuk pertanyaan
kelima adalah 147. Nilai rata-ratanya adalah 147/36 = 4.1. Prosentase nilainya adalah
4.1/5 x 100 = 82%.
 Analisis keenam
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah nilai dari 36 responden untuk pertanyaan
keenam adalah 144. Nilai rata-ratanya adalah 144/36 = 4. Prosentase nilainya adalah 4/5 x
100 = 80%.
Make .... Cont’d

 Analisis ketujuh
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah nilai dari 36 responden untuk pertanyaan
ketujuh adalah 151. Nilai rata-ratanya adalah 151/36 = 4.2. Prosentase nilainya adalah
4.2/5 x 100 = 84%.
 Analisis kedelapan
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa jumlah nilai dari 36 responden untuk pertanyaan
kedelapan adalah 137. Nilai rata-ratanya adalah 152/36 = 4.2. Prosentase nilainya adalah
4.2/5 x 100 = 84%.
Conclusion
Dari data didapat dari responden dapat disimpulkan bahwa game edukasi tersebut :
 Mempunyai tampilan yang menarik
 Menu-menu pada game edukasi mudah dipahami
 Isi atau materi mudah dimengerti dan dipahami
 Game edukasi sangat menarik untuk dimainkan
 Game edukasi ini membantu dalam meningkatkan pemahaman terhadap materi
 Objek dalam game tersebut sesuai dengan tema edukasi
 Game dapat dijadikan media pembelajaran
 Game edukasi ini sudah cukup baik.