Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 3.2.a.9 - Koneksi - Pemimpin Pengelolan Sumber Daya

    Diunggah oleh

    DIANA SUCININGTYAS
    14 tayangan11 halaman
    Dokumen tersebut membahas upaya meningkatkan disiplin dan karakter soft skill siswa di sekolah melalui pendekatan asset based thinking. Dokumen menjelaskan langkah-langkah yang dilakukan mulai dari mendefinisikan masalah, menemukan kekuatan dan peluang, merumuskan rencana, mengimplementasikan rencana, hingga melakukan refleksi. Rencana tersebut mencakup pembentukan budaya disiplin positif, pembelajaran berdifer

    Deskripsi Asli:

    Ppt CGP angkatan 4

    Judul Asli

    3.2.a.9_Koneksi_Pemimpin Pengelolan Sumber Daya

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas upaya meningkatkan disiplin dan karakter soft skill siswa di sekolah melalui pendekatan asset based thinking. Dokumen menjelaskan langkah-langkah yang dilakukan mulai dari mendefinisikan masalah, menemukan kekuatan dan peluang, merumuskan rencana, mengimplementasikan rencana, hingga melakukan refleksi. Rencana tersebut mencakup pembentukan budaya disiplin positif, pembelajaran berdifer

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan11 halaman

    3.2.a.9 - Koneksi - Pemimpin Pengelolan Sumber Daya

    Diunggah oleh

    DIANA SUCININGTYAS
    Dokumen tersebut membahas upaya meningkatkan disiplin dan karakter soft skill siswa di sekolah melalui pendekatan asset based thinking. Dokumen menjelaskan langkah-langkah yang dilakukan mulai dari mendefinisikan masalah, menemukan kekuatan dan peluang, merumuskan rencana, mengimplementasikan rencana, hingga melakukan refleksi. Rencana tersebut mencakup pembentukan budaya disiplin positif, pembelajaran berdifer

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 11

    TUGAS 3.2.a.

    9
    EKSPLORASI KONSEP

    PEMIMPIN DALAM
    PENGELOLAN SUMBER DAYA

    WARDOYO, S. Pd
    -CGP ANGKATAN 4-SMK N 1 MUSUK

    BOYOLALI
    2022
    ALPINE SKI HOUSE
    PEMIMPIN DALAM PENGELOLAN SUMBER DAYA
    - MEMETAKAN ASET DENGAN DETAIL DAN KOMPREHENSIF DENGAN
    MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERBASIS ASET (ASSET BASED
    THINKING)
    - MERANCANG SEBUAH RENCANA BERDASARKAN VISI DAN
    KEKUATAN
    - MENGORGANISASIKAN DAN MENGGERAKKAN SEMUA SUMBER
    DAYA YANG ADA UNTUK MENCAPAI TUJUAN

    FAKTOR BIOTIK DALAM SEKOLAH


    1. MURID
    2. KEPALA SEKOLAH
    3. GURU
    4. STAF / KARYAWAN
    5. PENGAWAS SEKOLAH
    6. OTANG TUA
    7. MASYARAKAT SEKITAR
    ALPINE SKI HOUSE
    PERBEDAAN PENDEKATAN

    (GREEN & HAINES, 2010)


    ALPINE SKI HOUSE
    ASET-ASET DALAM KOMUNITAS
    1. MODAL MANUSIA
    2. MODAL SOSIAL
    3. MODAL FISIK
    4. MODAL LINGKUNGAN / ALAM
    5. MODAL FINANSIAL
    6. MODAL POLITIK
    7. MODAL AGAMA DAN BUDAYA
    (GREEN & HAINES, 2002)

    FAKTOR BIOTIK DALAM SEKOLAH


    1. MURID
    2. KEPALA SEKOLAH
    3. GURU
    4. STAF / KARYAWAN
    5. PENGAWAS SEKOLAH
    6. OTANG TUA
    7. MASYARAKAT SEKITAR
    ALPINE SKI HOUSE
    MODEL MANAGEMEN PERUBAHAN
    - INKUIRI APRESIATIF (IA)
    SEBUAH PENDEKATAN KOLABORATIF DALAM MELAKUKAN
    PERUBAHAN YANG BERBASIS KEKUATAN
    - IA DILAKSANAKAN PADA SUASANA YANG POSITIF DAN
    APRESIATIF

    PRINSIP PRAKARSA PERUBAHAN


    - BERPIHAK PADA MURID, KEPENTINGAN MURID SEBAGAI
    PEDOMAN PERILAKU UTAMA
    - MENGGUNAKAN MODEL BAGJA
    - MENGGUNAKAN 9 LANGKAH PENGAMBILAN DAN
    PENGUJIAN KEPUTUSAN
    - PRINSIP RESOLUSI CARE-BASED THINKING, RULE-BASED
    THINKING DAN ENDS-BASED THINKING
    - FOKUS MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

    ALPINE SKI HOUSE


    BUAT PERTANYAAN UTAMA (DEFINE)
    BAGAIMANA MENINGKATKAN DISIPLIN DAN KARAKTER
    SOFT SKILL SISWA ?

    AMBIL PELAJARAN (DISCOVER)


    STRENGHT (KEKUATAN) OPPORTUNITY (PELUANG)
    1. KS BARU MENEKANKAN DISIPLIN 1. SESUAI SLOGAN SUPER SUKSES
    2. STP2K, BP DAN KESISWAAN PROFESIONAL DAN RESPONSIF
    2. SISWA CERDAS, DISIPLIN, PATUH
    3. TEAM OTOMOTIF KOMPAK
    SOP DAN KARAKTER SOFT SKILL
    4. GURU INGIN PERUBAHAN DAN MAJU TINGGI
    5. PROGRAM PINTAR BERSAMA 3. SISWA SEHAT, TANGGUH DAN
    DAIHATSU (PBD) BERKESAMAPTAAN TINGGI
    6. SEBAGIAN BESAR SISWA SUDAH
    DISIPLIN
    7. DUKUNGAN STAKE HOLDER SEKOLAH

    ALPINE SKI HOUSE


    GALI MIMPI (DREAM)
    JABARKAN RENCANA
    SISWA YANG DIHARAPKAN ADALAH
    1. PATUH SOP DAN BUDAYA 5 S
    (DESIGN)
    2. STANDAR POTONGAN RAMBUT SISWA LAKI-
    LAKI 321 CM 1. KEYAKINAN KELAS DAN DISIPLIN
    3. DISIPLIN, RESPONSIF &KARAKTER SOFT POSITIF
    SKILL TINGGI 2. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
    4. SEHAT KUAT & TANGGUH 3. YEL-YEK TEKNIK OTO SUPER
    4. KONSISTEN BUDAYA 5S
    5. STANDAR POTONGAN RAMBUT SISWA
    LAKI-LAKI 321 CM
    6. PIKET PAGI JAM 06,30 WIB
    7. OPERASI MEMOTONG RAMBUT SISWA
    LAKI-LAKI
    8. LATIHAN PBB

    ALPINE SKI HOUSE


    ATUR EKSEKUSI (DELIVER)
    1. KEYAKINAN KELAS DISIPLIN POSITIF
    PIC : WALI KELAS
    DISIPLIN POSITIF
    PIC : STP2K, KAPRO, KESISWAAN
    2. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
    PIC : WAKA KURIKULUM
    3. YEL-YEL
    PIC : GURU DAN KAPRO
    4. BUDAYA 5S
    PIC : KOMITE BUDAYA 5S DAN GURU
    5. STANDAR POTONGAN RAMBUT SISWA LAKI-
    LAKI 321
    PIC : GURU 7 STP2K
    6. PIKET PAGI
    PIC : GURU PIKET
    7. OPERASI MEMOTONG RAMBUT
    PIC : KAPRO, BP, STP2K
    8. LATIHAN PBB
    PIC : WAKA KESISWAAN

    ALPINE SKI HOUSE


    YEL YEL TEKNIK
    OTOMOTIF SUPER

    ALPINE SKI HOUSE


    REFLEKSI SISWA
    10 TKRO 1

    ALPINE SKI HOUSE


    TERIMA KASIH

    ALPINE SKI HOUSE 11

    Anda mungkin juga menyukai