Rangkuman Artikel

Intervensi Keperawatan Anak Pada

Anak Usia Pra Sekolah Di Kecamatan
Weleri Dalam Upaya Pencapaian
Tumbuh Kembang
 Usia pra sekolah merupakan tahapan penting dalam pertumbuhan dan perkembangan pada anak dan
Stimulasi memiliki peran penting dalam keberhasilan tumbuh kembang tersebut. Stimulasi motorik halus
adalah salah satu stimulasi yang dapat diberikan kepada anak usia pra sekolah untuk mencapai
perkembangan psikososial. Desain penelitian ini menggunakan Quasy Experimental dengan pre post test
without control group dengan menggunakan teknik random sampling. Penggumpulan data penelitian ini
menggunakan kuesioner perkembangan psikososial.Penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan
perkembangan psikososial anak usia sekolah setelah diberikan stimulasi motorik halus.
Anak usia pra sekolah memiliki potensi yang besar untuk berkembang apabila diberikan layanan
sesuai berupa kegiatan motorik yang dilatih atau digunakan dengan perkembangan anak tersebut. Masa
usia pra sekolah merupakan masa emas, dimana perkembangan seorang anak akan banyak mengalami
perubahan yang sangat berarti. Agar pertumbuhan anak usia pra sekolah dapat optimal maka perlu
diberikan stimulus untuk memberikan rangsangan terhadap seluruh aspek perkembangan anak. Fase
perkembangan psikososial pada anak usia pra sekolah adalah inisiatif dan rasa bersalah. Perkembangan ini
diperoleh dengan cara mengkaji lingkungan melalui kemampuan bereksplorasi terhadap lingkungan. Anak
akan belajar mengendalikan diri dan memanipulasi lingkungan. Anak mempunyai inisiatif berkembang
dengan adanya teman di sekelilingnya. Kemampuan anak berbahasa meningkat, anak mulai berkembang
untuk melakukan tugas dan bisa menghasilkan suatu prestasi. Perkembangan anak usia pra sekolah dapat
mengalami penyimpangan jika tidak diberikan stimulasi, salah satu stimulus yang diberikan yaitu motorik
halus.
Perkembangan psikososial anak usia pra sekolah yaitu ketika anak sudah bisa membantu
pekerjaan yang sederhana, anak bisa bermain sesuai jenis kelamin, makan bersama
keluarga dan bermain sesuai peran anak usia 3-6 tahun. Kegiatan bermain meliputi
beberapa aspek motorik halus yang terdiri dari; membangun menara setinggi 11
kotak, menggambar sesuatu yang berarti bagi anak tersebut dan dapat dikenali oleh
orang lain, mempergunakan gerakan-gerakan jemari selama permainan jari, menjiplak
gambar kotak, dan menulis beberapa huruf. Usia anak 3-6 tahun disebut juga dengan
masa keemasan karena merupakan masa dimana kemampuan otak anak menyerap segala
bentuk informasi dengan sangat tinggi, karena sekitar 80% otak anak berkembang pada
periode emas. Perkembangan merupakan perubahan progresif yang meliputi ortogenetik
dan filogenetik. Perubahan ortogenetik berhubungan dengan perkembangan sejak
terbentuknya individu yang baru dan seterusnya sampai individu itu dewasa, sedangkan
perubahan filogenetik yaitu perkembangan yang berawal dari asal usul manusia sampai
saat ini. Apabila setiap kelainan atau penyimpangan sekecil apapun tidak terdeteksi atau
tidak ditangani dengan baik, maka akan mengurangi kualitas sumber daya manusia di
masa yang akan datang. 
Anak pra sekolah tidak siap untuk terlibat dalam permainan dengan
aturan, sehingga anak yang berada pada tahapan ini cenderung bermain
sesuai dengan egonya, kurang mampu bersosialiasi, kurang
inisiatif, pendiam, takut salah dalam bertindak danmenunjukkan adanya
masalah psikososial. Perkembangan pada anak meliputi perkembangan
bahasa, motorik kasar dan halus, perkembangan personal sosial
/psikososial. Pada tahapan ini, anak memliliki rasa ingin tau yang
besar, jika anak menadapatkan pola asuh yang salah maka anak akan
cendenrung merasa bersalah, berdiam diri dan sifat ini akan bertahan
sampai dewasa. Permainan yang diberikan pada anak akan merangsang
ide berimajinasi dan kreativitas. Permainan dapat membantu
perkembangan kognitif dan memberikan kontribusi pada perkembangan
kecerdasan. Anak mampu memahami diri sendiri dengan menentukan
pilihan yang sedang anak mainkan dan mampu mengendalikan diri.
Permainan yang menggunakan imajinasi sebaiknya diberikan setelah anak
berusia 3 tahun. Aktivitas menulis, menggambar, mewarnai, menggunting atau
membuat prakarya memiliki banyak manfaat bagi anak. Manfaat kegiatan
menggambar antara lain; menyalurkan ekspresi negatif, karena ketika berkreasi
anak akan melepas tekanan/beban yang dirasakan. Anak yang tidak mengalami
msalah mental akan melampiaskannya dengan menangis, marah bahkan
menyakiti diri sendiri. Stimulus yang tepat sesuai dengan kebutuhan tahapan usia
akan membantu anak dalam mencapai perkembangan psikososial yang
optimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemberian
stimulus motorik kasar berupa menggambar, menggunting dan mewarnai dengan
perkembangan psikososial . Pertanyaan tentang kemampuan mengikuti
permainan dengan teman sebaya menunjukkan bahwa anak takut menjawab
karena salah. Sedangkan terkait kemampuan untuk mengikuti permainan dengan
teman sebaya, anak cenderung untuk menuruti egonya sehingga sulit mengikuti
aturan permainan. Setelah diberikan stimulus permainan, kemampuan kooperatif
anak menjadi lebih banyak, hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan.
Pada periode ini tubuh anak menjadi lebih panjang dan lebih ramping,
keterampilan motorik juga menjadi lebih baik, lebih mampu mengontrol diri, dan
mengurus dirinya sendiri. Hal tersebut didukung pula oleh perkembangan
berpikir dan bahasa yang luar biasa.
Hasil penelitian menunjukkan masih ada anak yang perkembangan psikososialnya
belum sesuai dengan usianya. Lingkungan keluarga merupakan aspek pertama dan
utama dalam mempengaruhi perkembangan anak. Anak akan lebih banyak
menghabiskan waktu di lingkungan keluarga, sehingga keluarga memiliki peran
dalam membentuk kepribadian anak dengan memberikan contoh. Orang tua yang
berperilaku baik maka anak akan cenderung meniru perilaku baik. Hal ini sesuai
dengan penelitian yang dilakukan Saputro dan Talan. Pemahaman dan pengaturan
emosi, kemampuan pengaturan emosi akan meningkatkan kemampuan sosial
anak,kemampuan bersosialisai,dan mengungkapkan perasaan mereka. Setiap orang
tua memiliki cara dalam mengasuh anak.Pengetahuan orang tua tentang
perkembangan anak dan stimulasi berperan penting dalam membantu anak
mencapai tumbuh kembang.
 Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
stimulasi motorik terhadap perkembangan psikososial anak usia pra
sekolah di TK ABA Kecamatan Weleri. Anak yang mendapatkan stimulus
sesuai usianya maka akan membantu anak mencapai perkembangan sesuai
usianya. Stimulasi motorik halus dengan menwarnai, menggambar,
menggunting dapat membantu anak usia pra sekolah mencapai
perkembnagan sosial. Perkembangan psikososial sebelum diberikan
stimulasi motorik yang sesuai usia sebanyak 6 anak (2,8%).
Perkembangan psikososial setelah diberikan stimulasi motorik yang sesuai
usia sebanyak 142 anak (67,3%). Saran Untuk mencapai tumbuh kembang
sesuai tahapan usia, anak seyogyanya mendapat stimulus sesuai
kebutuhan. Guru sekolah TK dan orang tua dapat memberikan stimulus
untuk membantu tumbuh kembang anak.
 THANKS!
CREDITS: This presentation template was created by ​Slidesgo​,
including icons by Flaticon​, infographics & images by ​Freepik
 THIS IS A
GREAT
HEADLINE
You could enter a subtitle here if
you need it
 MAYBE YOU NEED TO
DIVIDE THE CONTENT
MERCURY
It’s the closest planet to the
Sun and the smallest one in
the Solar System—it’s only
a bit larger than the Moon
VENUS
Venus has a beautiful name
and is the second planet
from the Sun. It’s terribly
hot, even hotter than
Mercury
 YOU COULD USE
THREE COLUMNS,
WHY NOT?

MERCUR VENUS SATURN

Ythe closest
Mercury is Venus has a beautiful Saturn is the ringed
planet to the Sun and the name and is the second planet. It’s a gas giant,
smallest one in the Solar planet from the Sun. composed mostly of
System It’s terribly hot hydrogen and helium
A PICTURE
IS WORTH
A
THOUSAN
A PICTURE
ALWAYS
REINFORCE
S THE
To replace this picture in Google Slides, select
it, right-click and choose Replace image >
Upload from computer. Open the file that you
CONCEPT
want and then adjust it if needed. In
PowerPoint, select the picture, right-click and
choose Change Picture. Open the file and
adjust it
 DO YOU PREFER THIS
GRAPH?
MERCU JUPITE
21,8% MercuryRY
is the closest R
It’s the biggest planet
35,5% planet to the Sun in the Solar System

32,7% MARS NEPTU

10,9% Despite being red,
Mars is actually a
NE
Neptune is the
farthest planet from
if you want to modify this graph, click on it, cold place the Sun
follow the link, change the data and replace it
 USE A GRAPH TO
SHOW YOUR DATA

if you want to modify this graph, click on it, follow the link, change the data and replace it
 SOMETIMES,
REVIEWING
CONCEPTS
MERCUR VENUS MARS
Ythe closest
Mercury is
IS A GOOD IDEA
Venus has a beautiful name, Despite being red, Mars
planet to the Sun but it’s terribly hot is actually a cold place

JUPITER SATURN NEPTUNE

It’s the biggest planet Saturn is the ringed one Neptune is the farthest
in the Solar System and a gas giant planet from the Sun
 REINFORCE THE
CONCEPT USING
INFOGRAPHICS! NEPTUN
JUPITER E
Neptune is the farthest
planet from the Sun
It’s the biggest planet in
the Solar System

VENUS
MERCURY Venus has a beautiful
Mercury is the closest name and is the second
planet to the Sun planet from the Sun
 A TIMELINE ALWAYS
WORKS FINE
Venus has a beautiful name,
but it’s terribly hot

VENUS

MERCUR MARS
Ythe closest
Mercury is Despite being red, Mars
planet to the Sun is actually a cold place
2,498,300,
000
Mercury is the closest planet to the Sun
and the smallest of them all
 HOW ABOUT THE
PORCENTAGES?
Venus has a beautiful name,
but it’s terribly hot

80%
65%
44% Despite being red, Mars
is actually a cold place
Mercury is the closest
planet to the Sun
… AND THE SAME
GOES FOR TABLES
MASS DIAMETE SURFACE
(EARTHS) R GRAVITY
(EARTHS) (EARTHS)

MERCURY 0.06 0.38 0.38

MARS 0.11 0.53 0.38

SATURN 95.2 9.4 1.16

 THIS IS A MAP

60.000
Despite being red, Mars
is actually a cold place

123.000
Venus has a beautiful
name, but it’s terribly hot
24h 37m 333,000.
23s 00
is Jupiter’s rotation period earths is the Sun’s mass

386,000
km
is the distance between the Earth
and the Moon
0
2NAME
THE
OF
SECTION
You could enter a subtitle here if you need it
 OUR TEAM

John Doe Helena Ann Smith

You can replace the image YouPatterson
can replace the image You can replace the image
on the screen with on the screen with on the screen with
your own one your own one your own one
AWESO
ME
WORDS
 OUR SERVICES

$35 $60 $85

You can explain your You can explain your You can explain your
product or your service product or your service product or your service

Characteristic Characteristic Characteristic

Characteristic Characteristic Characteristic

FREE pro PREMIU

M
SOCIAL MEDIA

DESKT
OP
SOFTW
You can replace the image on the
screen with your own work. Just
ARE
delete this one, add yours and
send it to the back
 SOCIAL MEDIA

TAB
LET
APP
You can replace the image on
the screen with your own work.
Just delete this one, add yours
and send it to the back
 SOCIAL MEDIA

MOBI
LE
WEB
You can replace the image on the
screen with your own work. Just
delete this one, add yours and
send it to the back
FLOWERS ICONS
ALTERNATIVE
RESOURCES
RESOURCES
VECTOR ICON
● Flat colourful floral branch on a dark blue bac ● Flat style spring flower collection
kground ● Flat design spring flower collectio
● Wedding stationery collection n
● Red and blue spring flowers in flat design

PHOTO
● Top view floral frame with white daisies
● Notebook near cup of drink, keyboard and fre
sh roses with green leaves
 Instructions for use
In order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Thanks slide.

You are allowed to:

- Modify this template.
- Use it for both personal and commercial projects.

You are not allowed to:

- Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content).
- Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo.
- Include Slidesgo Content in an online or offline database or file.
- Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download.
- Acquire the copyright of Slidesgo Content.

For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
 Fonts & colors used
This presentation has been made using the following fonts:

Amatic SC
(https://fonts.google.com/specimen/Amatic+SC?query=amatic)

Mallanna
(https://fonts.google.com/specimen/Mallanna?query=mallan)

#faf2dd #ffda7d #ffa43c #ea8c6d #ad5945 #ea3f28 #561521 #5accc6 #2ea19d #0a7c7f #095e72 #054356
 Stories by Freepik
Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick
the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost
your presentation. Check out How it Works.

Pana Amico Bro Rafiki

 Use our editable graphic resources...
You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource
and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want.
Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo.
 JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE

PHASE 1

Task 1

Task 2

PHASE 2

Task 1

Task 2

JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL

PHASE
1

Task 1

Task 2
 ...and our sets of editable icons
You can resize these icons without losing quality.
You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
Educational Icons Medical Icons
Business Icons Teamwork Icons
Help & Support Icons Avatar Icons
Creative Process Icons Performing Arts Icons
Nature Icons
SEO & Marketing Icons