Rangkaian Program Kerja

SD/SMP XXXXXXXXX
Kabupaten/Kota
Provinsi
“Bergerak dengan makna, berkolaborasi memberi dampak”
Halo, Kami dari SD/SMP
XXXXXXX

Instagram: @

Foto adalah foto kelompok

pribadi beserta DPL

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
OUTLINE

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Kementerian Kementerian
Kementerian
Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
Profil Kelompok

Nama Dosen Pembimbing Lapangan : Diisi nama lengkap DPL dan asal perguruan tinggi DPL

Nama Ketua Kelompok : Diisi nama lengkap ketua kelompok dan asal perguruan tinggi DPL

Nama Anggota Kelompok : Diisi sesuai jumlah anggota kelompok

1. Nama lengkap anggota kelompok (asal perguruan tinggi)
2. Nama lengkap anggota kelompok (asal perguruan tinggi)
3. Nama lengkap anggota kelompok (asal perguruan tinggi)
4. Nama lengkap anggota kelompok (asal perguruan tinggi)
5. Nama lengkap anggota kelompok (asal perguruan tinggi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 5

Introducti
Kegiatan Awal Penugasan

onAcademy

Tim Training Kampus Mengajar

University

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
PendidikanRiset, dan
Kebudayaan
Teknologi
 6
Kegiatan Awal Penugasan

Introducti
Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
Lapor diri yang dilakukan oleh kelompok mahasiswa bertemu dengan

on
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis dan pihak dinas menyambut
baik kedatangan mahasiswa

*Foto ini diambil dari SDN 01 Sindangsari, Ciamis, Jawa Barat

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)
Academy University

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 7
Kegiatan Awal Penugasan

Introducti
Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
2. Observasi Sekolah
Kegiatan observasi sekolah ditemani oleh DPL dan pihak sekolah. Dalam

on
observasi tersebut, kami mendapat banyak informasi mengenai sekolah ini
dan juga sebagai tolak ukur kami dalam merancang program

*Foto ini diambil dari SDN Sangkali, Bogor, Jawa Barat

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)
Academy University

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 8
Kegiatan Awal Penugasan

Introducti Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
3. Pelaksanaan Pre Test AKM Kelas
Pelaksanaan Pre Test AKM Kelas dilakukan oleh 30 siswa secara bergantian

on
dengan jumlah 5 perangkat. Setiap harinya dijadwalkan 10 orang per hari.
Pre Test AKM Kelas berkolaborasi dengan guru pamong, wali kelas, dan
proktor sekolah

*Foto ini diambil dari SMP PGRI Ngasem, Bojonegoro, Jawa Timur
(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)
Academy University

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 9
Kegiatan Awal Penugasan

Introducti Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
4. Forum Komunikasi dan Koordinasi Sekolah (FKKS)
FKKS yang dilaksanakan dihadiri oleh mahasiswa, kepala sekolah, guru

on
pamong, guru-guru kelas, dan dosen pembimbing lapangan. Kami
menyepakati mengenai program A B C D E F

*Foto ini diambil dari SMP Jaya Negara, Makassar, Sulawesi Selatan
(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)
Academy University

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 10

Introducti
Program Kerja Literasi

on Academy

Tim Training Kampus Mengajar

University

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
PendidikanRiset, dan
Kebudayaan
Teknologi
 Program Kerja Literasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
1. Memilih Buku Bacaan untuk Jenjang SD
Program ini adalah kegiatan pemilihan buku bacaan yang
cocok untuk jenjang SD beserta kelasnya. Adanya pemilihan
buku fiksi dan nonfiksi untuk siswa. Hal ini bertujuan agar
siswa dapat membaca buku sesuai dengan kebutuhannya.
*Foto ini diambil dari SD Inpres 7 Sorong, Papua Barat
(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Literasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
2. Pembelajaran Literasi Melalui Kartu Huruf
Kartu huruf ini terbuat dari kertas-kertas bekas yang
dituliskan huruf-huruf dan nantinya akan menjadi sambung
huruf menjadi kata dan kalimat.

*Foto ini diambil dari SDN 191, Palembang, Sumatera Selatan

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Literasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
3. Pembelajaran Literasi dengan Menanam Pohon
Program ini berkaitan dengan pembiasaan siswa dalam menjaga
lingkungan. Menanam pohon dapat membentuk karakter menjadi
siswa yang peduli terhadap lingkungan.

*Foto diambil dari SDN 125 Inpres Bajeng, Takalar, Sulawesi Selatan
(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Literasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
4. Pembelajaran Literasi dengan Pembuatan Poster
Program ini dibuat dari hasil siswa dalam berkelompok. Hasil
dari diskusi siswa dalam mata pelajaran akan dikreasikan dan
dipresentasikan di depan kelas. Tujuannya dapat menambah
kerja sama siswa dan pembentukan pola pikir dalam
penyelesaian masalah.

*Foto diambil dari SD Ciparay, Bandung, Jawa Barat

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 15

Introducti
Program Kerja Numerasi

onAcademy

Tim Training Kampus Mengajar

University

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
PendidikanRiset, dan
Kebudayaan
Teknologi
 Program Kerja Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian :
1. Pembelajaran Numerasi dengan Teka-Teki Silang
2. Pembelajaran numerasi menggunakan media teka-teki yang
dibuat dari kertas bekas dan dikreasikan oleh mahasiswa Kampus
Mengajar. Pembelajaran ini dapat membuat siswa mendapatkan
suasana baru dalam belajar.

*Foto diambil dari SD Wirogomo, Semarang, Jawa Tengah

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
2. Pembelajaran Numerasi dengan Ular Tangga
Pembelajaran numerasi menggunakan media ular tangga yang
dibuat dengan kertas origami dan dibuat semirip mungkin
dengan permainan ular tangga. Hal ini dapat membuat siswa
tidak jenuh karena bermain sambil belajar.

*Foto ini diambil dari SMPN 1 Sukolilo, Pati, Jawa Tengah

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
3. Pembelajaran Numerasi dengan Kreasi Lidi
Pembelajaran numerasi menggunakan media lidi yang
dikreasikan menjadi bunga yang nantinya dapat menjadi hiasan
kelas.

*Foto ini diambil dari SDN 107 Alimbangeng, Cabbenge, Sulawesi Selatan
(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
4. Pembelajaran Numerasi dengan Permainan (sepiring dua
piring)
Pembelajaran numerasi menggunakan permainan sepiring dua
piring dimana siswa harus memperhitungkan ketukan tangan
agar tidak kalah dalam permainan. Tujuannya melatih fokus
siswa dalam berbagai hal.

*Foto ini diambil dari SDN 364 Ceppaga, Wajo, Sulawesi Selatan
(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 20

Introducti
Program Kerja Adaptasi Teknologi

on Academy

Tim Training Kampus Mengajar

University

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
PendidikanRiset, dan
Kebudayaan
Teknologi
 Program Kerja Adaptasi Teknologi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
1. Adaptasi Teknologi dengan Pengenalan Microsoft Word
Program ini mengenalkan siswa mengenai aplikasi microsoft
word dasar seperti pengenalan tools dan pengetikan kata per
kata. Tujuannya agar siswa dapat memiliki ketertarikan dan
belajar lebih mengenai aplikasi yang bermanfaat untuk
pendidikan kedepannya.

*Foto ini diambil dari SDN 3 Gambirmanis, Wonogiri, Jawa Tengah

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Adaptasi Teknologi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
2. Adaptasi Teknologi dengan Media Digital
Program ini menggunakan perangkat ajar berupa gambar yang
dapat dipelajari siswa sehingga siswa dapat terbayang mengenai
pelajaran yang sedang berlangsung

*Foto ini diambil dari SDN 2 Bleder, Cirebon, Jawa Barat

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Adaptasi Teknologi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
3. Adaptasi Teknologi dengan Video Pembelajaran
Program ini menggunakan video pembelajaran supaya siswa
tidak jenuh dan paham mengenai pelajaran yang sedang
berlangsung. Tujuannya untuk melatih pemahaman siswa melalui
visualisasi pembelajaran

*Foto ini diambil dari SDN Adiwena 07, egal, Jawa Tengah
(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Program Kerja Adaptasi Teknologi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
4. Adaptasi Teknologi dengan Pengenalan Laptop
Program ini mengenalkan laptop kepada siswa terkait bagian-
bagian dari laptop seperti perangkat keras (hardware) dan
perangkat lunak (software) beserta fungsinya.

*Foto ini diambil dari SMP Katolik ST. Mikhail Brai, Maumere, NTT
(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 25

Introducti
Program Kerja Menciptakan Lingkungan

on
Berbudaya Literasi dan Numerasi

Academy University

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Menciptakan Lingkungan Berbudaya Literasi dan Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Contoh uraian:
1. Gerakan Numerasi Sekolah dengan Perkalian
Program ini dilakukan dengan menghias tangga yang dilalui oleh
siswa menuju kelas supaya siswa sering melihat perkalian
tersebut dan dapat menghafalnya.

*Foto ini diambil dari SDN 5 Sudaji, Buleleng, Bali

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Menciptakan Lingkungan Berbudaya Literasi dan Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

2. Gerakan Literasi Sekolah dengan Membuat Pojok Baca

Pojok Baca dihias oleh mahasiswa dan siswa yang berkolaborasi
dengan wali kelas agar siswa dapat membaca dengan nyaman di
kelas

*Foto ini diambil dari SDN 1 Sari Mekar, Buleleng,Bali

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Menciptakan Lingkungan Berbudaya Literasi dan Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

3. Gerakan Literasi Sekolah dengan Pembiasaan Membaca

Sebelum Jam Masuk Kelas
Kegiatan ini dilakukan selama 15 menit sebelum jam kelas
dimulai. Siswa dikerahkan ke luar kelas untuk membaca buku-
buku supaya terbiasa dan gemar membaca.

*Foto ini diambil dari SDN 7 Parepare, Gowa, Sulawesi Selatan

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 Menciptakan Lingkungan Berbudaya Literasi dan Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

4. Gerakan Literasi Sekolah dengan Membuat Majalah

Dinding
Kegiatan ini dihias oleh mahasiswa berdasarkan hasil karya
siswa yang dilombakan. Apabila ada karya siswa yang bagus
dapat dipajang di majalah dinding tersebut.

*Foto ini diambil dari SDN 57 Lubuklinggau , Sumatera Selatan

(berikan keterangan pada foto : nama sekolah, kota/kabupaten, dan provinsi)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 30

Introducti
Program Kerja Lainnya

onAcademy

Tim Training Kampus Mengajar

University

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
PendidikanRiset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Menciptakan Lingkungan Berbudaya Literasi dan Numerasi

Ketentuan:
1. Tuliskan nama kegiatan lainnya
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Lampirkan dokumentasi dalam bentuk foto

Foto ini diambil dari SDN 2 Sidomulyo, Demak, Jawa Tengah

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 32

Introducti
Refleksi dan Evaluasi Program

on
yang Berjalan Selama Penugasan

Academy University

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 33
Hal Baik yang Ditemukan

Introducti
Ketentuan:
1. Tuliskan hal baik yang ditemukan di sekolah penugasan
2. Uraian singkat mengenai kegiatan yang dilaksanakan
3. Dapat berbentuk poin-poin

on
Contoh uraian:
Dalam keberjalanan program, banyak hal baik yang ditemukan:
1. Pihak sekolah sangat mendukung keberjalanan Kampus Mengajar
2. Siswa sangat senang atas kehadiran mahasiswa di sekolah
3. Semua program kerja dilakukan dan dilaksanakan oleh siswa

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan
 34

Introducti
Video Rangkaian Penugasan Mahasiswa

on Academy

Tim Training Kampus Mengajar

University

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
PendidikanRiset, dan
Kebudayaan
Teknologi
 35
Video Rangkaian Penugasan Mahasiswa

Introducti Nama Sekolah:

Link youtube :

on Academy

Tim Training Kampus Mengajar

University

Kementerian
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Kementerian
Kementerian
Pendidikan,
Kementerian 2018 dan
All Rights
Pendidikan
Pendidikan
Kebudayaan,
Riset, dan
Kebudayaan
Teknologi danReserved
dan
Kebudayaan
PendidikanRiset, dan
Kebudayaan
Teknologi
Terima Kasih

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Tim Training Kampus Mengajar Kementerian
Kementerian
Kementerian Kementerian Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Pendidikan
Teknologi dan
dan Kebudayaan
Riset,
dan dan
Kebudayaan
Teknologi
Kebudayaan